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坎坷心酸苦痛 互爱互助互动 15（2）
第二个星期上课时我就犯了一个“美丽”的错误。老师讲李白名篇“将进酒”时，“将（ｑｉāｎɡ）”字念成了“ｊｉāｎɡ”。我居然傻呼呼地举手向老师示意他念错了。教室里顿时鸦雀无声。同学们的目光纷纷转向我。那一刻我才发现自己真傻。从同学们的目光与表情中我看得出来，很多人都知道老师念错了，却没有人像我这样不知深浅地说了出来。那种氛围令我异常难堪，脸上一阵红一阵热，几近窒息。老师很大度，不但没生气反而说：“元基同学这种认真的学习态度很好。他帮老师纠正了一个错读了大半辈子的字，我谢谢他！”说完，老师带头鼓掌，教室里响起了几声附和的掌声。
老师当时的心情如何我不得而知，但是他能说出那番话来的确给了我一个很好的台阶，使我得到了些许安慰，令我不禁肃然起敬。也许是歪打正着，或许人的潜意识里都有求真的愿望，无意中我触及到了这个愿望的开关，顿时这扇心理禁忌的门被打开了一条缝，于是开始有人从这条缝里挤出来，向我伸出理解之手、友谊之手。讲习所里“文人相轻”的氛围渐渐变得淡薄起来，同学之间不再为“面子”学习。毋庸置疑，老师为营造这样的学习环境树立了良好形象，所以我一直对他心存敬意。过了一个月老师要每名同学写一篇习作上交。类似于学校里的单元测试。我以杨雨为线索虚构了一篇散文“相思叶”。想不到这篇虚构的“相思叶”被老师当作范文，要朗读好的学员在讲台上朗读。既然老师说好，同学们自然捧场。每到精彩处，老师适时点评一下，台上台下掌声不断。我人气陡增，一时成了讲习所里的红人，并且赢得了一位姑娘的芳心。
我发现忽然之间同学们对我的态度明显改变，有人还送我一个绰号“文狐”。他们说我很狡猾，在习作的结尾将竹叶烧掉留下无据可查的悬念。其实我根本没那么想，当时只想留下一个浪漫的结尾。不料同学们曲解了原意，我懒得解释，只好由他们去了。万东泉同学家在我书店附近。他主动与我同座男生调换座位和我同桌。他是建筑行业基层宣传干事，由于顺路他骑自行车主动承担了我上学放学的接送任务。因此我省去了许多额外费用。我们成了很要好的朋友。同学们听说我开书店，纷纷到书店看我，免不了借书回去看。有一次亚华怯怯地说：“有句话不知道该不该对你讲。”我以为她有什么事，要她说来听听。她腼腆地看着我，声音像蚊嗡似的说：“你们文学班的同学有人借书不给钱，有人一拿就是好几本。每天有二十本书在外面，这样会赔钱的。”
陈挺也曾多次提到此事，而我一直没往心里去，这话从亚华口里说出来，使我意识到此事的严重性。亚华见我不吭声又说：“孟姐说你好面子，做买卖不能这样。”我问她谁是孟姐，亚华诧异地看着我说，还大才子呢，连自己的同学都不知道。“同学？”我嘟囔了一句，然后一拍脑门，恍然大悟：“是不是孟香？”她点点头。
“她来过这里？”我将信将疑地嘀咕道，不大可能啊。 孟香是班里一位女生，坐在我后面。她与亚华的性格类似，平时沉默寡言，即便同桌女生也很少交谈。她从不记笔记，也不回答问题，更不用说提问了。老师没少数落她，可是每次向她提问时，她依然一声不吭地站在那里，直到老师要她坐下了事。她来书店确实出乎我意料。
亚华用征询的目光看着我，问我以后同学拿书时怎么办。我笑着说，都是同学能怎么办，只要看完后送回来，由他们去吧。
陈挺与亚华却自作主张地按标准费用向来借书的同学开始收费。亚华后来告诉我，孟香说我为面子什么都不顾。如此看来，陈挺与亚华是在孟香的怂恿和鼓动下这样做的。此后来书店借书的同学渐渐少了，有些人还疏远了我。对我而言这不是坏事，至少利益得到了保障。老师生日那天班长组织同学给老师过生日，我一再声明不会喝酒，有些同学好似事先串通好了不肯放过我。他们看到万东泉为我说话，一齐起哄要他替我喝酒，弄得我们好难堪。
孟香从女生桌搬了只凳子过来，坐到我旁边。她轻蔑地瞥了我一眼，冷言道：“不会喝酒，像个人似的坐这干吗？一边去！”
我心里一怔，好在马上反应过来，立即心领神会的冲众人笑了笑，一句“失陪了”，挪着凳子溜之大吉。有人说我不实在，不够交情，有人说我不够意思，有人甚至笑话我不是男人。我心里想：少来这套。
从此以后我特别留意孟香。
坎坷心酸苦痛 互爱互助互动 16（1）
“近水楼台先得月”。我与孟香前后座的位置让我们有了更多的接触机会。我不但找机会与她搭话，还时不时地回头看她几眼，乘机仔细观看她脸部的细致轮廓：她眼睛又大又亮，两个酒窝儿时隐时现，笑起来妩媚动人。她起初很拘谨，看到我回头望她便慌忙低下头去看自己的手指。有时候我频繁的回头观看令她不知所措，急得紧咬上唇求救似地左右环顾，往往同桌女生过来给她解围，冲我小声呵斥，说我瞪着一双绿眼，小心眼珠子都喷出来了。为此还差点闹出笑话。有一次我如何看她，她便如何看我。我情急之下干脆睁大双眼，直直地盯着她看。她不仅没有退却反而针锋相对地如法炮制。那情形极像武侠小说里两位武林高手，比拼内力，仿佛谁稍有松懈疏忽，胜负立现。突然，同学们哄堂大笑。我不禁一惊，下意识朝讲台看去，只见黑板上写着五个大字：元基看什么？后面的问号，大得夸张。老师正严厉地看着我。我脸上一热，慌乱中不假思索地谎称：孟香头发上有只小蜘蛛。老师犹豫了一下叫孟香的同桌起来，问她有没有这回事。多亏那女生替我圆谎，才侥幸蒙混过关。当时港台片盛行，很多人受到片里人物影响喜欢戴墨镜，认为那是一种时尚。我由此得到启发，每次去上课时带一副墨镜，到了课堂将墨镜双腿打开，镜面朝后，横放在桌上。这样既不用回头观看，又能观察到孟香的一举一动。孟香很快识破了我的“诡计”，经常冲着镜面伸舌头做鬼脸。一次她正在伸舌头，我突然回过头去将她逮个正着。她一惊，脸“刷”地就红了，慌慌张张地低下头。我渐渐对她产生了好感。真是一日不见如隔三秋。有一次我想她，便打车到她上班的地方，只等她下班的时候远远看上一眼。第二天课间休息时孟香坐在教室里翻着三毛的一本书。我见教室里人不多乘机同她搭讪，问她看什么书。她合上书扫了周围一眼，小声问我昨天是不是去了党校路。我心里“咯噔”一下，脸色通红，慌乱地搪塞几句。她“哦”地一声，说也许看错了，说完“扑哧”一笑。我问她笑什么，她笑而不答。稍顷，眼珠儿一转，说我叶公好龙。
我那时刚走上社会不久，满脑子天真。由于我的处事方式过于直接，免不了做出一些傻事。我追孟香的事在讲习所里传得沸沸扬扬，很快传到老师那里。我害怕老师过问此事，一直忐忑不安。孟香好似看出我的心思，不但在课堂上主动接近我而且经常到书店看我。每次到书店后不是收拾屋子，就是整理书籍，我见她镇定自若，心里渐渐塌实起来。孟香与亚华很谈得来，原本两个不爱说话的人凑到一起便有说有笑，真是应了那句话“物以类聚，人以群分”。一次孟香问我喜欢看什么书，亚华说我喜欢《茶花女》。孟香“啊”了一声，笑话我竟然喜欢妓女。我大呼冤枉，一再解释喜欢这本书的诸多理由。孟香眼珠子骨碌一转，唇齿间，只吐出两个字“狡辩”。亚华在旁边嬉笑。还有一次孟香收拾屋子看到抽屉里一摞《青年作家》与几本外国小说，问我为什么不看看唐诗宋词之类的书。我犹豫片刻，只好实情相告，看这些东西需要查字典，累脑子又看不太懂。她大眼珠儿转来转去，好像寻思什么。过了片刻，她走到我面前说诗词看起来难，用心学很容易的。我乘机请她教我，她踌躇起来。我以为她卖关子，装作满不在乎地说，她不教我是件好事，省得我受累。她格格笑，说我榆木疙瘩脑子，还会拐弯抹角用激将法。我开玩笑说教会我，她不会吃亏的。她问我有什么好处，我嘿嘿一笑，说可以给她写情诗。她一怔，眼珠儿转来转去看着我，语气乖觉地说是写给别的女孩吧。我为表明心迹，又是许愿又是发誓。她伸手捂住我的嘴，不许我胡说八道。孟香讲解唐诗宋词头头是道、如数家珍。写出来的诗却意境全无，不堪入目。我有时取笑她，说一肚子的金子，只能当煤炭用。她反而笑着说，煤炭可以将我炼制成一颗璀璨夺目的钻石有什么不好。我提醒她钻石不是炼出来的，她大眼一瞪，反驳道，她说是就是，不是也是。这种率真的天性令我如沐春风。她要我背诵的第一首诗是“春江花月夜”。我一连四五天背不下来，她急得手忙脚乱冲我嚷：“你咋那么笨呢！”有时她指着我说：“纵然生得好皮囊，原来腹内草莽。”现在回想起来她真是抬举我，以身体条件而论，“好皮囊”三个字，我岂敢领受。孟香及时改变了方法，从一些通俗易懂的现代诗入手，由浅入深，循序渐进。她要我看的第一本诗集是《七里香》，然后慢慢转到古典诗词。时至今日，记忆里那些诗词还是当年在她指点下储存下来的。那年夏天文化局主办青年诗歌创作、朗诵大奖赛。老师要我们踊跃报名参赛。学员们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，似乎大奖唾手可得。我看到大家热情如此高涨，心里难免有些失落。我一直认为诗人是需要灵感和才情的。我在这方面没有感觉，所以从来不写诗，更没想过参加比赛。我嘴上说不参加比赛，暗地里却将心思放在了写诗上。其实我只想证明给孟香看，我行。我将写好的诗给孟香看，她看了直摇头。于是我当即决定不参加比赛。她点点头，笑着宽慰我，刚接触诗词没必要滥竽充数。我得到她的理解与认同比得到大奖还高兴。一天上课的时候，老师点名问我参赛稿为什么还没交上去。我结结巴巴地说不想参加比赛。老师问为什么，我坦言不会写诗。老师略一寻思，要我赶快写一份交上去。我还没来得及表态，孟香已经率先问道：“不是说自愿参赛吗？”
坎坷心酸苦痛 互爱互助互动 16（2）
她此言一出，所有目光“唰”地转向她。课堂里顿时窃窃私语地议论开来。老师敲桌子示意大家安静，然后面色严峻地在黑板上写教程提纲。放学后老师点名要孟香留下。孟香用脚在桌下轻轻碰了碰我的座位，我心领神会朝后一仰头，她小声说没事。放学后我与万东泉在学校附近等了半个小时，孟香才心事重重地走出来。我问她出了什么事，她讳莫如深地笑了。老师那次找她谈话的内容她一直守口如瓶，虽然我不知道他们谈什么，但是一定与我有关。我们回到书店，隔壁发廊正在播放流行音乐，孟香一边给我洗衣服一边跟着音乐哼唱着。她忽然问我喜欢什么歌曲，我想了半天想起了那时很流行的“小小鸟”。她笑了，说小鸟都是有翅膀的。我说我也有的。她问我在哪里，我一笑，说是她。
她一愣，问我什么时候学会哄人了。我刚要说话，她打断我，要我听歌。她说接下来那首歌，她最喜欢了。
孟香离开后我去隔壁问那首歌的名字，张大姐说那首歌是“特别的爱给特别的你”。
我在老师的督促下，极不情愿地交上了参赛稿。老师看过后放到一边，然后要我按照他拟好的题目重写一份。孟香得知此事开玩笑说，我要一鸣惊人喽。 我笑她是巫婆，有未卜先知的本领。她说，天机不可泄漏。那次诗歌大奖赛我真的获奖了，还是二等奖。我惊喜之余，不敢相信是真的。不过当我看到自己获奖作品时恍然大悟，原来我的获奖作品并不是原创参赛稿。我怀疑是评委老师弄错了。我将此事告诉孟香，她淡然一笑，说正常。我从她的表情和语气里感觉到事情有些蹊跷，于是向她请教其中的原因。她说如果没有猜错的话，讲习所的参赛稿大多搀杂了水份。我开始不相信，仔细一想又觉得极有可能。尽管如此，我还是怀疑会发生这种事情。毕竟这是面向全市的大奖赛，那么多青年才俊参加比赛。一旦出现舞弊现象，岂不是冒天下之大不韪。我想问问其他的获奖者证实一下。孟香一听，狠狠掐我，疼得我直咧嘴。她郑重其事地告诫我千万不要问别人，我问为什么。她原地跳起来，指着我气得说不出话来。我喜欢看她生气的样子，禁不住笑了起来。“你还笑！”她冲我嚷，说谁做犯忌的事要倒霉的。我见她生气了立刻老实起来，拍着胸膛向她保证不再提这件事。那次大奖赛我们讲习所几乎囊括了所有的重要奖项，正如孟香说的那样，讲习所的参赛稿大多有水份。我因此心存芥蒂，闷闷不乐，觉得自己像小偷拿了别人的东西。孟香劝我想开些，她说现在很多事情都这样，她们单位评职称考试，人人带着答案进考场照抄就行了。诗歌大赛过后同学们好似换了一茬人，虽然同样的面孔，同样的笑容，关系却微妙起来。获奖的扬眉吐气，没获奖的垂头丧气。特等奖得主是一位女生，她参赛的东西我见过，比我的好不到哪里去。而另一位女生的参赛作品“达子香”给我留下了很深的印象，居然连优秀奖也没有入选。我经过细心打探方知此事的来龙去脉。特等奖得主是个领导的女儿，其中蹊跷由此可见一斑。获奖短暂的高兴过后，我没有一点上学时获奖的那种兴奋、喜悦、惬意与自豪的心情，仿佛硬生生地喝了一瓶醋，唇齿间酸溜溜的，浑身透着一股子酸味。由于我心不在焉，颁奖那天居然将老师事先给我准备好的获奖感言忘了个一干二净。情急之下，只好连声说：谢谢领导，谢谢老师，谢谢同学们。说完，向主席台深深地鞠了一躬。有一次我开玩笑对特等奖得主说：“你获得特等奖，‘达子香’该给个一等奖啊。”我没想到一句玩笑话，招来了许多是非，孟香首当其冲成了众矢之的，导致最后上演了一出“美人醉酒”的好戏。那位女生身份特殊人又漂亮，在讲习所里一呼百应，是很多人巴结讨好的对象。她对我的反感引起了连锁反应，很多人对我疏远起来，孟香更成为众女生嘲弄、讥讽的对象，流言蜚语像苍蝇似的围绕她飞来飞去。孟香对此不屑一顾，并且安慰我，嘴在别人脸上，想说什么去说好了，我们不必在意。
坎坷心酸苦痛 互爱互助互动 17（1）
“五四青年节”讲习所里象征性地搞点活动后便到餐厅聚餐。我不会喝酒，也不喜欢这种场合，想提前回家。孟香劝说我一定要去，她说这是与同学们搞好关系的契机，我只好勉强前往。用餐时三十多人分为两个大桌。孟香在另一张桌子，目光却始终在关注我。席间，同学们谈笑风生，兴趣盎然。那位特等奖得主更是一反常态，一举一动皆魅力，一颦一笑百媚生。有些男生或许早已“宁不知，倾城与倾国，佳人难再得”了。大家正谈得高兴，喝得开心，只见那位女生斟满一杯白酒站起来，笑吟吟地对我说：“人人开怀畅饮，把酒言欢，你好像郁郁寡欢，为什么不开心呢？”
我嘿嘿一笑，说开不开心不在脸上。她微微一笑，问为什么。我明知她故意刁难，于是不无隐晦地说，表面上的东西不一定是真实的。
她格格一笑，说既然如此，表面上我不会喝酒，有可能是假的噢。“看来，我应该与你干一杯，人生得意须尽欢吗！”说�