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疾病、鼻炎、下肢静脉曲张、色弱、色盲及嗅觉迟钝、五宫有缺陷者不能报
名。考生男性身高1．65 米以上，女生身高在1。60 米以上，每眼视力0．8
以上。愿意当一个美食家，为我国烹饪事业贡献才华的考生，应该下定报考
的决心了。
76．着眼于“毕业好分配”是选择专业的一个不可忽视的因素
能源是重点，电力是中心，
毕业好分配，欢迎来报考。
这四句话是能源部电力高校1990 年招生简介中的大字标题，开宗明义地
介绍了电力高校招生的特点。
能源是国民经济的战略重点，电力是能源建设的中心。在当前国民经济
治理整顿、毕业生分配出现暂时困难的情况下，国家确保的电力工业却保持
了较高的发展速度；能源部电力高校的毕业生仍然供不应求。
电力高校是高校行列中基础设施好，师资水平高，对外交流广，科研成
果多的教育大军。以上海电力学校为例，这个学院设立了动力工程系、电力
工程系、自动控制系和管理工程系4 个系，有基础部、成人教育部、社会科
学部、思想政治教育部4 个部，设置专业16 个，建立了35 个基础、专业实
验室，2 个专业陈列室和7 个专业研究室。学院图书馆藏各类中外文书籍33
万余册，学院现有教师350 余人，其中正副教授、高级工程师75 人，讲师、
工程师220 人，已形成了一支具有较高理论水平和生产实践经验的师资队
伍。
电力高校的电厂热能动力工程专业，培养德智体全面发展的火力发电厂
热能动力工程方面的应用型高级技术人才；工业化学专业，培养能从事大中
型火电厂、化工、石化、电子工业、铁道、轻纺等部门的工业给水处理、设
备防腐、燃煤、润滑用油、绝缘用油、环境保护等方面的高级应用型工程技
术人才，电力系统及其自动化专业，培养发电厂电气部分及电力系统的设计、
运行、调试及科研等方面的高级工程技术人才；生产过程自动化专业，培养
现代化大中型火力发电厂热工自动化方面的高级工程技术人才；工业管理工
程专业，培养从事现代电力企业的生产、经营管理与技术经济分析和研究等
方面的高级工程技术人才。
为解决水利、电力建设高等科技人才供不应求的问题，能源部12 所电力
高校将继续扩大招生计划，欢迎有志于水利电力事业的优秀考生踊跃报考。
武汉水利电力学院和华北电力学院为全国重点院校第一批录取；东北电力学
院，上海电力学院，葛洲坝水电工程学院，长沙水电师范学院和北京水电经
济管理学院等5 所本科院校为第二批录取；东北水电专科学校和南京、北京、
沈阳、太原等5 所电力专科学校为第三批录取。凡各批均报能源部电力院校
第一志愿的考生，则将优先录取。
立志献身能源、电力工业的考生，希望毕业好分配的考生，请选报能源
部电力高等和中等电力院校。
77．热爱海洋，必须要有海洋般的胸怀
青岛海洋大学是国家教委直属的一所重点大学。学校现设有4 个学院、
14 个系，主要专业39 个，已成为一所以海洋和水产学科为特色，包括理、
工、农（水产）、文和社会科学的综合性高等学校。海洋大学是国务院学位
委员会首批批准的具有博士、硕士学位授予权的单位，现有5 个博士点、1O
个硕士点，其中，物理海洋学与海水养殖两个专业还是国家重点学科。
青岛海洋大学物理海洋学专业，培养具有坚实的数学、物理基础，掌握
物理海洋学基本理论和实验技能，获得科学研究的初步训练，能在物理海洋
学及其相关领域从事科研、教学和技术工作的高级科学技术人才；天气动力
学专业培养具有较坚实的数学、力学和大气科学基础，掌握大气动力学基本
理论和实验技能，获得科学研究的初步训练，能在大气动力学以及相关领域
从事科研、教学和技术工作的高级科学技术人才；海洋化学专业培养具有坚
实的化学与海洋化学基础，掌握存在于海洋环境中物质组成、结构性质及其
化学过程规律，获得科学研究的初步训练，能在海洋化学、水化学及其有关
领域从事科研、教学和技术工作的高级科技人才；食品工程专业培养具有较
强的化学、食工原理基础，掌握食品保藏、加工工艺、新产品开发和水产品
综合利用的技能，能在有关食品方面从事科研、教学和生产技术工作的高级
工程技术人才；海水养殖专业培养具有较坚实的数、理、化和生物学理论基
础，有较好的生态和生理方面的专业基础，掌握海产养殖动、植物的基本实
验方法和技能，能够从事海水养殖的生产技术、行政管理、教学和科学研究
的高等技术人才。
海洋大学的科学研究工作紧密围绕着国家的经济建设和四化建设的需
要，瞄准科学发展的世界水平，发挥多学科、综合性和海洋科技人才密集的
优势，取得了一批批重要的科研成果。1978 年以后的10 年里，学校共获得
国家、部委、省、地、市级科研成果奖176 项，其中，56 项次为国家、部委
和省级奖，120 项次为市级奖，有的在国际展评中获得金牌。1985 年、1986
年国家组织的南极考察队，有半数以上的队员是这个大学的毕业生。
78．火一样的事业，需要有火一样热血的青年
能源是“四化”建设的战略重点之一。煤炭是我国一项能源的主要构成。
因此，加速发展煤炭工业是实现“四化”目标的极为重要的环节。煤炭高等
院校肩负着为实现煤炭工业现代化培养高级技术人才的重要任务。
淮南矿业学院拥有比较完备的教学、科研设施，现有实习机械厂1 个，
基础及专业实验室26 个，学校研究所4 个，赊可开出各课程教学大纲规定的
基本实验外，还配备有多种先进的仪器设备供科学研究使用，学校在搞好教
学的同时，大力开展以应用技术为主的科学研究。“七五”期间，承担国家
和部级科研课题20 多项，自选和横向科研课题50 多项，先后获得了6 项国
家科技进步奖和发明奖，37 项部、省级科技进步奖。其中“煤层厚度探测仪”
获国家发明二等奖，1988 年北京国家发明展览会金牌，比利时布鲁塞尔尤里
卡世界发明博览会外贸大臣奖与金牌奖。仅“六五”期间，学院在国家一、
二级科技刊物上发表了280 多篇基础理论、科研成果、教学研究等方面的学
术论文。科学研究在全国煤炭系统有一定影响。为了加强学院对外交往和学
术交流活动，先后邀请了波兰、日本、英国、美国、澳大利亚等国的专家、
教授、学者来院讲学、访问和交流。还先后派遣了几十位教师市分赴波兰、
日、美、英、联邦德国等国家进修，攻读博士学位、讲学、考察、访问和参
加学术会议，并与波兰、美国等国家的有关院校建立了校际协作关系。
湘潭矿业学院是中国统配煤矿总公司在江南唯一的矿业高等工科院校。
学院的主要任务是为国家能源工业培养德智体全面发展的从事生产管理、设
计、科研、教学工作的各类高级技术人才。学院在完成教学任务的同时，积
极开展科学研究活动，并取得了一批具有较高水平的科研成果和发明专利。
学院编辑出版的《湘潭矿业学院学报》在国外内公开发行，己发往苏联、美
国等10 多个国家和地区。学院在不断派遣教师出国学习、讲学、考察、参加
合作科研和各种国际会议的同时，经常邀请国内外专家来院讲学和访问，促
进国际之间、校际之间的学术交流和科技合作。
为鼓励广大青年报考，学院设有较高的奖学金。采矿工程、矿山通凤与
安全、煤田地质勘查、水文地质与工程地质、矿业机械等5 个专业的学生全
部享受定向奖学金，其他专业的学生享受优秀学生奖学金。毕业生主要分布
在全国各矿务局、基本建设公司、煤田地质勘探公司、煤矿机械制造厂、选
煤厂、煤矿设计院、煤科院（所）及大专院校等单位，从事生产、设计、科
研、教学等工作。
矿业学院欢迎全国有志于振兴我国能源工业的青年踊跃报考。
79．报考外地院校不一定多花钱
由于我国幅员辽阔，各地区由于经济发展速度的差异和人民生活水准的
不同，学习费用有一定的差别。一般来说，大城市比中小城市开支大一些，
沿海地区比内地的生活标准相应地高一些，特区比不开放的地方花销的项目
要多一些。有的考生考人特区的深圳大学，或考人北京的清华大学，担心花
钱太多，家庭承担不了是有一定道理的。
上大学是要花费一些钱的。尽管在我国，国家为培养社会主义现代化建
设所需要的高层次人才，拿出了相当的经费，甚至给每个学生都提供了一定
的补贴，但是家庭仍然要为子女提供生活费、服装费、来往路费和一定数目
的零花钱。这些钱虽然数量不多，但对于低工资的家庭说来，每一块钱都是
从家庭总支出中节省下来的，为了培养下一代，使于女成为国家的有用人才，
多少钱他们也舍得花。
上大学花钱是育考究的。一般来说，上大学的开支有些是属于必须的开
支，如生活费、路费等，要保证完成学习任务，要健康地为祖国工作50 年，
生活要保持一定的水准，从而保证身体健康。另外，路途再远，每年也要回
去看望一下养育自己的热土和双亲。但有些开支属于可开支可不开支的，如
定期聚一聚的聚餐费，到周围名山大川观光的旅游费，出人舞厅茶座的社交
责等。对于家庭经济不算宽裕的学生，必须开支部分要精打细算，可开支也
可不开支的部分。则不要盲目攀比，把父母省吃俭用节余下来的辛苦钱，每
一元都用在关键地方。
上大学还可以广开门路挣一点补贴钱。不少学生想跑到美国一边攻读学
位，一边到社会上赚点零花钱，甚至洗碗刷盘子都卖力气去干。这种勤工俭
学的精神在国内也是可行的。某大学学生自动承担起清扫楼道、礼堂卫生的
责任，有的大学生毛遂自荐，为中学生辅导，还有的大学生刻苦学习，获取
可观的奖学金？ 。这种不影响学业的劳动是值得肯定的，也是减轻国家和家
庭负担的一种尝试。
报考外地院校，表面上看起来，似乎要多花不少钱，但只要养成节俭的
习惯，是能够控制在一定水准上的。至于来往的路费，国家只收半票，数量
是有限的。
80．再不必担心录取“走后门”了
录取新生是整个招生工作最后一道工序，也是极为关键性的环节，尤为
考生及考生家长所关注。不可讳言，个别高校在不正之风的干扰下，曾一度
对个别考生的录取不够“公正”和合理，在社会上造成一定影响。但是，由
于各级领导的高度重视，严格各种规章制度，当前，不正之风已基本杜绝。
重新赢得了社会的信赖。北京市为了保证录取工作的“公正”、“合理”，
采取了6 项措施：
1、认真执行德智体全面衡量，择优录取的原则。
2、由市高教局派监察处负责同志协助监督录取工作。
3、严格控制招生计划，不得超过计划招生1 人。如果高等学校使用机动
指标，一律经学校领导或学校主管部门批准，并由学校写出书面申请，经招
办领导批准后，才能增加招生计划。同时规定，即使是增加的机动指标，也
要从高分到低分择优录取。凡是未向社会公布的专业，一律不安排招生。
4、实行计算机辅助录取。这项措施有效地克服了人为非正常因素的干
扰。
5、集体领导，分级负责。在整个录取工作中，他们始终坚持确定各校提
取档案的分数线。由于各种原因，少数学校需要突破控制分数线再录取部分
考生等方面的问题，必须集体研究决定，保证录取工作公正合理。同时，对
录取期间各个职能机构都有明确、具体的要求，使他们明确各个部门的岗位
责任，互相紧密配合，做好招生录取工作。
各省、市、自治区都对录取工作提出类似的要求，执行起来非常严格，
杜绝了“走后门”的现象。如1990 年北京市高考分数下发后，在北京市的某
重点大学办公室内，学生处崔处长向家长们透露了“录取内幕”：学校掌握
的尺度就是德智体全面发展，分数过了提档线，如果不录取，需要接受市高
考办公室质询，拿不出过硬理由是通不过的。如果说学校有权力，就是最后
几十个名额中，有了120％的提档权，选择哪些而已。但也不是个人说了算，
需要集体决定。考生和家长，这一回该放心了吧？
81．选择志愿要有一定的自信心
打开高考志愿表，可以看到每一个志愿后面，或某一批志愿下面，都有
一个栏目“是否服从”。少数考生除了自己选定的院校，甚至除了自己认定
的专业外，都填上“不服从”。这是什么原因呢？调查的结果是考生大自信
了。
自信自己的成绩可以达标，因此无需服从分配。学习成绩是一个长期积
累的反映，十年寒窗，自己对自己的成绩，对自己在本学校、本地区的位置
应该说已胸中有数。但是，平时成绩毕竟是平时成绩，即使是模拟或预考的
成绩也不能和高考成绩划等号。高老是全国统一组织，面向全国出题考核，
每个考生的在校成绩能否达到全国平均水平，每年都会有一定的波动，弓拉
得太满，不给自己留下“万一”的余地是不太明智的。
自信自己的考试会正常发挥，因此无需留有余地。高考过程中，考试水
平的发挥一般有“超常”、“正常”和“失常”三种。思想稳健的考生，由
于平时注意打基础，注意在解题的综合性和灵活性上下功夫，考试时沉着应
战，思路豁然清晰，一路绿灯，水平得到超常的发挥。自己对自己太自信了，
等于自觉不自觉地背上一个小包袱，没有遇到红灯的准备，而且把每一门课
的分都打得很满，一旦遇到个“硬钉子”，心理便承受不了意外的冲击，很
可能影响情绪，抑制自己的思路，本来可以正常发挥的，却意外地“失常”
了。由此看来，余地这个缓冲带是少不了的。
自信自己的选择正确，因此无需去高就低。选报志愿时，通过冷静地、
客观地分析各种因素，作出恰当的选择是需要有一定的自信力。但这种选择
毕竟是在小范围，同有限的对象作对比决定的。如果把这种选择放在一个大
一些的范围内，又集中在某一点上，很可能使某些必然变成或然。这类教训
每年比比皆是，往往是成绩很不错的考生，而且高出调档线很多，但由于志
愿选报撞了车，都挤到某一热门专业，而恰巧这一热门专业名额偏少，只得
从最高分往下排列，录满为止。而这些考生只差那么一点点分数，且又不服
从分配，该校其他本来很不错的专业只好惋惜地忍痛割爱了。一个“不服从”，
失去了一次调剂的机会，有时甚至是一次录取的机会，岂不是遗憾终生？
正确的态度是，既要自信，又不要过分自信，对自己的成绩预测、水平
发挥和志愿选择都留有充分的余地。若是正常发挥，当然是锦上添花。万一
（准备的就是这个万一）出现失常，也可以有所补偿，这岂不是雪中送炭吗？
82．选择志愿要加强对所报专业的了解
服从分配和不服从分配，表面上看起来只有一字之差。当你深入到考生
之中，去问他们一个为什么时，他们会直言不讳地告诉你，他们所选中的专
业是所热爱的，其他专业是他们所不喜欢的。当你再多问几个为什么时，他
们又说不出所以然了。透过喜欢和不喜欢这个感情色彩很浓的字眼，便可发
现考生对专业认识上的一种盲目性。
高中阶段的学生经过文、理分流，进入高等院校进行定向培养，专业选
择当然是十分重要的。这种选择决定了一个人的事业方向，选中自己所喜欢
的专业当然是无可厚非的。但是，选报志愿之初，多数考生对某些专业的认
识是肤浅的。有的仅从听说，有的仅从是杏名牌和热门一锤定音。这种认识
上先人为主，很快便产生排它性，认为除此之外，其他专业就不是理想的了，
甚至不屑一顾，从而陷入盲目性之中。正确的态度是，认真地去了解、分析
其他专业。祖国社会主义现代化建设需要各种各样的专业，每一个专业都有
一个不同的知识领域，都是青年人立志成才的最佳选择。当自己最喜欢的专
业不能如愿，其他专业的兴趣也是可以培养的。许多考生由于选择面宽，虽
然第一志愿未能如愿，后来分配到新的专业后，深入地了解本专业后，庆幸
自己没有失去一次机不服从分配还有本埠和外埠的因素。有的考生宁可选本
埠的专业，哪怕降一个台阶，也不愿到外埠去就读，这也是很盲目的。�