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并不得与来口试的考生交谈。
185．考试之后，不要急于对答案、算成绩
往往可以看到考生自考场出来之后，急不可耐地找同学对“答案”。如
果答案正确，马上乐不可支地笑了。若是没有做对，立刻锁上眉头，唉声叹
气一番。这种急于对答案的现象极易分散考生的注意力，甚至影响考生的情
绪，必须及时阻止并做好引导工作。
考试之间的时间十分宝贵，一分一秒都不该作无谓的牺牲。如果把考试
比作作战，平日备考是养军千日，高考是用兵一时。正在高度集中精力挤搏
的节骨眼上，更应该珍惜每一寸光阴。须知，高考是一个连续作战的过程，
上一门课结束了，下一门课又迎上来，要把这有限时间用在备考上。当然，
这里讲的备考，并不意味着让考生马上捧起书本和讲义，坐在树荫下啃一番，
譬如，平静一下情绪，让大脑好好休息一会；再譬如，简单思考下一门科目
的要点，过一过电影等，进入战前思想准备。
明确对答案、算成绩纯粹是无效劳动，没有一点积极作用。少数考生急
于对题，除了珍惜时间不够外，还对其消极作用估计不足。许多吃了苦头的
老考生事后都万分懊恼他说，当时真是鬼迷心窍了！某门课已考试完毕，无
论做对做错都已一锤定音，重要的是打好后面几仗，迅速地扩大战果。正像
考生在前面课考试时，认为思路正确一样，应该继续保持自信，从而精神抖
擞地去迎接下一门考试，而不应该去对答案，影响临考前的情绪。可能有的
考生心里并不服气，认为对答案，若是做对了，不正是最大的鼓舞吗？那么
请问一句，若是做错了呢？标准答案没出来，谁又知正确与否呢？就是知道
了结果，对下一门考试又有多大作用呢？对答案，不仅影响了自己，而且也
影响别的考生，那就更不应该了。
当考试已全部结束，包括应该参加外语口试的考生也已口试结束，标准
答案也发了下来，这个时候，应当提倡考生对对答案。因为这个时间已全面
进入考试之后的休整阶段，应让脑筋彻底放松下来，消除疲劳，并好好地改
善生活，充实考生的体力。这个时间的情绪已完全对考试没有影响，经得起
情绪大起大落的冲击。这个时间已差不多从考试中超脱出来，用欣赏艺术那
样的心情来评判自己临场发挥的机智和愚蠢，一方面总结一下答题的经验教
训，巩固一下已掌握的知识，另一方面客观地算一下自己的考分，初步估量
发挥是否正常，能否进入预定的进档线，基本上做到心中有数，并为下一步
是否查分做一个初步的思想准备。
186．对照答案算分数，要力求准确
这个命题就不太科学。尽管标准答案已经发了下来，自己对几门课的答
题厉历在目。由于高考题型多种多样，要求也不尽相同，特别对政治题中的
发挥题目的把握，作文题的命题要求和文字组织能力怎样衡量，个人很难估
计准确。因此，计算分数只能是相对的准确，初步计算一下，衡量自己能否
进档。怎么样计算分数才能相对的准确呢？基本上把握死分死算、活分活算、
可得可不得的分不算的原则比较稳妥。如有的填空、判断题，特别是标准化
考试，用计算机来阅卷计分的题，这些属于死分，只要记忆准确，涂写没有
毛病，尽管放心去算，有一分是一分。政治试卷中理论结合实际的论述题，
语文试卷中比较难于把握的作文题属于比较活的题，这些题要依据自己把握
的程度，按照标准答案的要求，进行实事求是的估价，是算全分，还是算半
分。作文的分难于计算，可以凭感觉，参照历次考试老师对自己作文的评价，
看自己多数是处于几类文的水平上。如果自己平时最拿手的是作文，多数文
章属于一类文，而且这次高考作文又发挥得不错，就按一类文计分，以此类
推，从而做到活分活记。对照标准答案，很可能还有一些把握不准的问题，
有的是记忆不清，有的似是而非，有些是部分对、部分错，这些就属于可得
又不可得的分，一般以不算比较稳妥。上述三方面的分数累计起来，基本上
就是自己的高考成绩。
计算的分数稍高，一定不要过于得意。须知这只是近似的分，还不是正
式的分。而且，高考对全国几百万考生都是平等的，某人分数不低，相当多
数的考生也是一样，说不定水涨船高，把你的高分优势淹没了。对待这部分
考生，要提醒他们作好两方面的思想准备：明确自己算分与正式成绩的误差，
作好降分的思想准备，不可过于乐观，猝不及防；作好水涨船高，专业“升
值”的思想准备，准备第一志愿落榜，不可期望值过高。
计算分数偏低，不要过于悲观。高考的竞争是相当激烈的，特别是报考
重点院校，这是争夺至高点的攻坚战，稍有不慎，就可能导致功败垂成。俗
话说，失败是成功之母，正像历史上没有什么常胜将军一样，也没有什么常
败将军，胜败确实是兵家常事，总结失利的教训是个人一辈子的财富，是反
败为胜的关键。为此，也要作好两方面的恩想准备，一是准备进入差一档次
的院校深造，或再补习一年，立志成才，把失利变为奋发有为的动力，争取
后来居上。二是审时度势，走上祖国需要的岗位，在事业上异军突起，有所
建树。
187．查分前要反复检查自己的答秦，做到心中有数
高考之后，有的考生基于平时一贯成绩和模拟考试结果，自我感觉发挥
正常。特别对照标准答案后，对公布的分数不满意，感到与自己计算的有差
距，要求查对一下分数，这是能够理解的。对于考生提出质疑，北京市招办
于1989 年首次试行了查分办法，专门发了一个《关于1989 年高考考生申请
复查分数的暂行规定》，这个文件对查分的范围、查分的时间、查分的具体
办法都作了详细的规定，受到了社会上的欢迎。
查分之前，要相信科学的判分和登分制度，特别是部分使用计算机之后，
其可靠性更大。确立这一信念之后，可以使自己的头脑冷静下来，不囿于过
去成绩的框框，不受同学考分的干扰，好好回顾一下自己考试的全过程，找
出丢失分数的原因，排除了主观因素之后，再申请查分。
查分之前，要认真从严地算分，从而做到心中有数。一般在高考之后，
高考试卷的标准答案就发下来了，这是一个很好的标准和尺度。趁着高考的
热乎劲，认真地从严地算一算自己能考多少分。根据往年的经验，相当多数
考生算分与正式分上下不超过5 分，有的仅差1 分。这个经验告诉我们，经
过自己算分后，感到确有必要查分后，再申请查分。查分之前，按照有关文
件精神，认真熟悉一下查分的范围和办法，确定一下是查单项还是查全面。
对于查出的问题一定要冷静处理，确属判卷方面的疏忽，招生办一定会按规
定处理；查卷查出了新的错误，按规定没有扣掉的分，要重新扣除，要认真
地按照文件规定执行。多数查卷查不出问题，这也是情理之中的事情，也不
要因此情绪陡起陡落，树立正确对待自己成绩的态度。
188．高考之后，考生“解放了”是件大好事
当最后一门课的考试结束，考生步出考场大门，有的将书包抛过头顶，
有的长长地出了一口气，有的将带来的足球放在地上，对着墙壁猛踢几脚，
甚至有的女同学眼睛里涌出了晶莹的泪花？ 。不管他们表现如何不同，他们
是解放了，真正地解放了！
还不应该解放吗？需要补偿那些曾被大量占用的时间。从小学到中学，
为了迎接人生道路上的最重要的一次选择，他们甚至没有心思欣赏自己和同
伴天真烂漫的少年时代，就在书本和灯光中悄悄地步入了青年。如果用“三
更灯火五更鸡”来形容他们的读书生活似乎有些夸张，但那在题海中泛舟，
在字母中求索占去了多少更属于他们天性的时间？电影，不看！电视，不看！
球赛，不看！？ 。如今学习已告一个段落，让他们轻松愉快地去度过一个火
热的夏天，这也是老师和家长的心愿。
还不应该解放吗？需要描绘那些褪了色的画面。考试之后，家长对子女
的要求可适当地放宽，让他们的爱好、天性得到恢复和发展。有些考生对1990
年世界足球大赛颇有微言，早不赛，晚不赛，刚好把八强角逐安排在中国高
考前夕那一段时间。每当听到邻居电视里那一片嘈杂声，心里十分想看，可
又不敢，担心误了高考的大事。事后，他们“垄断”了大彩电，拿着电视节
目报，一个一个地“补课”。有位女考生对流行时装不满意，高考一结束，
借来一本最新裁剪手册，一口气买来几块不同花色的面料，一面学习，一面
创新，连续做了三身不同款式的花裙子，穿着起来，果然风度很不一般。
还不应该解放吗？需要留出那些自己作主的时间。高考之后，考生们即
将走向不同的学习和就业岗位，他们非常热爱生活，也渴望着去实践。他们
有的去当“报童”，去领略一下零售报纸的辛苦；有的去当“搬运工”，偌
大的啤酒箱，一扛就是半天；有的去研究个体户赚钱的秘密，或去饭店当临
时工，承担擀饺子皮的差事，两只手忙得发酸，也没有受到一句称赞？ 。实
践中他们体会到国家和家庭供养他们学习的代价，也更珍惜党和人民为他们
提供进入高等院校深造的机会。
189．高考之后，要及时帮助忧心忡忡的专生放下包袱
高考之后，少数考生由于高考前对试题难度估计不足，没有考出应有的
成绩，因而忧心忡忡。对这些失意型的考生，家长应敏感地察觉感情上的变
化，及时地做好引导工作。
明确高考中的难题是为了拉开档次，为重点院校选拔高层次人才而设计
的。自己没有攻下这些堡垒说明还不具备超群拔尖的能力。高考使自己看到
了这个差距，它不应该成为一个包袱，压得自己喘不过气来。应该作为鞭策，
激励自己在治学态度上更加严谨。没有攻克难题看来是一件坏事，但是这一
件坏事又使自己认识了自己，这将对自己一辈子成长受益匪浅，坏事又会变
成好事。
明确由于难题没有突破，很可能使第一志愿落空，从而与同学拉开了距
离。自己要勇于承认这个客观现实，竞争并不计较一时一事的得与失。同学
之间你追我赶的现象是非常难得的。应该把竞争的目标放得更远一些，在失
利中奋起直追。诚然，进入不同院校，由于客观环境、师资力量和科研条件
的不同，可能为新一轮的竞争带来不利条件，但成才的关键不在客观，而在
主观。只要自己痛下决心，潜心治学，将来推更有成就还很难说呢！
明确由于难题的影响，自己在老师和同学的心目中会失去一些光辉。抹
去虚荣的浮华，自己还是自己。靠自己坚持不懈的努力，仍然可以重新树立
自己的形象，当务之急，自己在挫折面前不能一蹶不振，要有面对现实的勇
气。把话说穿了，不就是因为一道或几道难题没有做出来吗？偶然的失误，
或者说是必然的结果，对于难题拉分的差距不能看得过重，从而自己给自己
出难题，自己与自己过不去。应当看到，这样一种心态还是一种昂扬向上的
心态，引导得好，压力就会变为动力，消极能够转化为积极。但如果听之任
之，不及时地去引导，也有可能消沉下去。
190．高考之后，考生心中不服气是个积极因素
高考之后，特别是通过对答案、算总分之后，个别考生由于自己的失常
发挥，因而对“超常”发挥的同学不服气，认为某人原来根本赶不上自己，
现在却跑到前面去了，因而“不服这口气”。
全国高等院校招生的统一考试，对几百万考生都是公平的，不能不服这
口气。复习和考试充满着偶然和必然，偶然中包含着必然的因素，必然中会
有偶然的结果。某考生原来基础稍差，但由于复习备考中掌握了科学的方法，
计划安排得当，保持了最佳精神状态，后来居上不是不可能的。有人自恃原
来成绩不错，复习备考中一度自我满足，思想懈怠，因而没有发挥出最好水
平，也在情理之中。正如过去成绩好，并不一定等于高考分数领先一样，过
去成绩不够理想，高考成绩不一定不领先。虽然不能简单地以高考成缉一锤
子定乾坤，但面对高考成绩，还是要服这口气。
服气并不等于服输。服气只是承认这个客观现实，现在还远没有到服输
的时候，这口气不能轻易地“咽”了下去。为此，必须认真静下心来，分析
别人如何能取得好成绩的经验，检查自己大意失荆州的教训，改进学习方法，
敢于向所有领先者挑战，从而促进自己的学习，为自己争这口气。
275275 服气已是过去的事，争气尚属未来的事，当前还不是赌气的时
候，需要平心静气地考虑现实，做好高考后的各种善后工作和可能录取的入
学准备。譬如，大批的书籍需要分门别类的整顿，零乱的房间需要清扫归置，
秋装冬服需要适当考虑，不能净想着自己，还要考虑为劳苦功高的父母做些
什么事呢？
191．高考之后，老师和家长要安排好考生的假期
有人形容考生高考前后的心态是：费心的6 月，焦心的7 月，揪心的9
月，开心（或伤心）的9 月。瞧，心都盯在了高考上，漫长的7 月和8 月应
该怎样安排才能排除焦心和揪心，让考生度过一个愉快的假日，然后愉快地
奔赴各个高等院校和工作岗位呢？
继续发挥学校的领导作用，适当地组织一些集体活动。高考之后，学校
仍然是考生的家，长期在母校成长和即将要离开母校的依恋之情，依然使学
校成为最吸引考生的地方。高考之后，处于各种不同分数线的同学，更加迫
切地想知道有关高考的信息，更希望得到老师的帮助。学校要发挥领导作用，
组织这些曾经久违球场、棋室、音乐厅的考生搞一些有利于身心健康的比赛。
老师，特别是班主任更应该分门别类地做好思想政治工作，尤其是协助社会
和家长安排好那些“嫁”不出去的“姑娘”，当好学生的知心朋友和参谋长。
街道、大院和校外辅导站也要适当安排活动，充实学生的假期生活。譬
如搞一些社会调查活动。这些活动虽然不起眼，但能培养学生的责任感。亚
运会是举世瞩目的大事，当全社会动员起来为亚运会作贡献的时候，这些考
生还埋头于书本和作业之中，轰轰烈烈的离亚运会还有100 天的宣传，他们
无暇顾及。假期中，亚运会正一步步走来，当他们肩披大红缎带，宣传“我
为亚运添光彩”的时候，当他们手举小红旗，纠正自行车越线的时候，亚运
会的意识在他们的头脑中更具体了，为亚运会作贡献的目标更明确了，说不
定他们还能用外语同来宾“唠喀”一阵。今年贵地又有什么安排呢？
家长有意识地安排子女的劳动，培养他们自主的生活习惯。子女积极地
复习备考，家务活一般都由家长“包办”了。他们现在已长大成人，很诀就
要走到学校，走到社会中去，他们有没有自理生活的能力，需要让他们接触
和实践一番。某考生最害怕洗衣服，认为洗一套衣服，起码要花费2 个小时
时间。家长就为其示范：洗过脸后用水将衣服浸透后，放入洗衣粉揉搓一遍，
用时5 分钟，学习1 个小时以后，一边放音乐，一边端过来又揉搓一遍，领
子和袖口见脏，又撒一点洗衣粉重点揉搓几下，然后用清水一漂，挂晒在阳
台上，用时15 分钟。加起来总共使用20 分钟时间，还没有耽误听音乐。这
立学生点了点头，洗衣服原来这么简单！
192．高考之后，不应该提倡游山玩水
有的考生甚至在高考前就向家长提出要求：“考得好，让我出去玩玩！”
高考之后，思想负担没有了，离录取发榜还有这么长时间，有的考生便提出
来，到哈尔滨看看太阳岛去。要不然近一点，东到泰安，爬一趟东岳泰山！
观光旅游，多么令人神往的活动。旅游可以开阔眼界、增长知识、陶冶
情操、启迪灵感。君不见亚运村的巨幅雄应，就来自会当凌绝顶的灵感。但
让家长掏钱给子女去旅游这件事本身，编者微言有三：
是作为奖赏吗？从表面上看，子女刻苦努力，不孚众望，考出了好成绩，
是为家庭争了光。像旧社会科举高中骑马夸官那样，家长理应掏钱，让子女
出去“风光”一番。再深一层看，家庭的无私奉献和子女的刻苦努力，为国
家选拔高层次人才奠定了基础，高考选拔本身就是一种肯定和褒奖，无需再
搞额外的奖赏。
是作为倡导吗？从表面上看，花几个钱去观光一下没有什么可大惊小怪
的。再深一层看�