按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
跟交流的很多方面一样，视觉接触受文化背景的影响。参与谈话的时候，阿拉伯人、拉丁美洲人和南欧人往往直视跟自己谈话的人。来自亚洲国家的人和非洲某些国家的人往往不会有太多的视觉接触。在肯尼亚，一位妇女和女婿之间的谈话也可能在背对背的情况下进行得很好！
谈到公众演讲，不同的文化之间似乎有相当广泛的一致，人们都明白某种程度的视觉接触是很重要的。在大多数情况下，与听众建立交流联系的最快办法是和颜悦色地看着他们。如果回避听众的眼光，那一定会失去听众。有很多研究证明，在美国，如果演讲人回避听众的目光，听众会觉得演讲人举棋不定，或者内心不安，甚至有可能被认为是不诚实和不诚心。因此，毫不奇怪，教师都催促学生在演讲的时候，80％到90％的时间应该看着听众。
仅仅看着听众是不行的，如何看着听众才是重要的。空洞的对视跟完全不看听众差不多是一样的效果。凶狠、敌意的眼神，或者威吓和不知所措的眼神也是一样。还要注意不要只看一部分听众而不看其余部分。在演讲课堂上，有些学生只看有教师在旁边坐着的那一边。另外一些学生不看有教师在旁边的那一边，而只看着一两个认真听讲的同学或好友。但是，应该跟全部同学都建立视觉联系。
对一个规模很小的听众演讲时，比如在课堂上对同学演讲，你一般可以短暂地看一看听众。如果听众规模很大，你一般只能扫视听众，而不要跟任何一个人建立直接的视觉接触。不管听众的规模有多大，你都希望自己的眼睛能够传达出信心、真诚和责任感。你的眼神应该传达出这样的意思：“很高兴能够跟大家谈话。我真的相信自己正在说的话，我也希望大家能够相信我在说的话。”
五、演讲方式练习演讲方法
练习演讲方法
俗话说，熟能生巧。这话确实是说得不错，但只有在我们进行恰当的练习时才有效。不管你练习多长时间，也不管你练得多么辛苦，如果不明白升半音与降半音之间的差别，那你根本不可能练好钢琴。同样，除非以恰当的方法练习合适的内容，否则，你的演讲水平也不会有大幅提高。这里有一个五步骤方法，对许多学生的演讲练习都有效。
1． 大声朗诵演讲准备提纲，看看你写下来的内容如何转换成口语内容。是不是太长，是不是太短？演讲出来的时候，要点是不是很清楚？论证材料是不是很明确，很有说服力，很有趣？开场白和结论部分是不是安排得很好？回答这些问题的时候，按照需要修改演讲原稿。
2． 准备好演讲提纲。准备期间，应该注意按照第十章里面讨论过的方法进行。应该利用准备提纲中同样的符号来标记演讲提纲。确保演讲提纲一眼就能够看得很清楚。尽量把演讲提纲弄得简单一些。在演讲提纲上做上提示自己的标志。
3． 只照演讲提纲来反复大声练习演讲。确保所有的例子都要以谈话的方式讲出来，全盘背诵所有的引语和统计数字。如果你的演讲包括了视觉辅助材料，练习的时候也应该将它们包括进去。头几次你可能会忘记什么东西，或者犯几个错误，但是，不要担心。应该继续练习下去，尽量完成全部演讲。集中精力在获取对思想的控制上面，而不要费力气把演讲逐字逐句背诵下来。练习几次之后，你应该能够以临场演讲的方式完成演讲，而且轻松的程度会让自己大吃一惊。
4． 现在到了修饰演讲，使演讲表达出完美程度的时候了。在镜子面前练习演讲，看看自己的视觉接触效果，看看有没有让听众分心的不良举动。把演讲录下来，看看音量、音高、说话速度、停顿和嗓音变化方面的情况。最重要的是，应该当着朋友、室友、家人的面练习，只要愿意听你演讲，愿意就你的演讲拿出真诚意见的人都行。不要害羞，不要怕问别人。大多数人都喜欢就某些事情发表自己的见解。由于你的演讲设计用来给人听，而不是用于在镜子前发表或录在录音机里的，所以，你需要提前找出演讲过程中的毛病，看看自己的演讲在听众面前是什么样子的。
5． 最后，正式练习一次着装演讲，并且要在尽量接近真实演讲环境的场所进行练习。有些学生喜欢先在一间空教室里先练几次。不管你在什么地方进行最后的演讲练习，都应该让这最后的真实练习使你感觉自信，让你盼望着早日在全班面前演讲。
这种练习和其他的练习方法要起作用的话，你必须早早动手。不要等到演讲到来的那一天，也不要等到演讲的头天晚上。单单进行一次练习，不管练习多长时间，都是不够的。至少要让自己提前几天练习，提前的时间越长越好，使自己对演讲和演讲的表达方式有绝对的把握。不管你有多么聪明，也不管你的准备提纲做得多么好，真正起作用的是演讲的时候效果如何。让自己有足够多的时间确保演讲成功。
五、演讲方式应对问答活动的策略（1）
回答听众提问
作为市府办公大楼的负责人，德莉亚·塞丹诺将要在会上提出一个方案，是她和同事为改善本大楼的安全保障而起草的。市政府雇员、公民和媒体齐聚那栋大楼的会议室，准备听她描述安全保障方案。她把要说明的要点做好提纲后，就对听众说，她准备在表述之后回答听众提出的问题。
德莉亚意识到，那个方案代价很高，而且还有些争议，刚一讲完就有人举手提问，对此她并没有感到意外。文员办公室的一位雇员提问：“这个安全系统如何影响在这栋大楼办公的人的日常生活？”德莉亚预计到了这个问题，因此早就准备好了答案。她重复了那个人提出的问题，好让别的人都听到，然后回答说，唯一的变化就是要求大家戴上安全卡。“稍稍有些不方便，但可以保障我们员工和公众的安全，”她补充说。
接下来的问题更尖锐一些：“一栋大楼的安全保障系统要花五十万美元，但是，在我们这个城市的大街上走路都不安全，这笔钱花得值吗？”提出这个问题的新闻记者看来有敌意，但是，德莉亚很小心，她没有显出自我辩护的口吻。她指出，投票人在一次普通投票中已经批准了这笔费用。
第三个问题事关这个安全报警系统的技术方法。这个问题技术程度很高，因此，德莉亚只是解释了问题的主要部分。然后，她介绍了一位专家，这位专家一直在跟这个计划委员会一起工作，并请他作大致的解释。德莉亚还主动说，会后她还将留下来回答关于技术方面的更详细的问题。
她总共有25分钟时间，分配好的时间快结束的时候，她说她还可以再接受两个提问。这两个问题问完以后，她用一个简明的陈述结束了这次会谈，说明了新系统将如何改善安全保障，并让在这栋大楼里工作的人感到安全。
德莉亚演讲完毕后，计划委员会负责安全系统的成员阿特·沙弗尔过来祝贺她进行了一次成功的发布会。“你的表达好极了，”他说，“但是，提问部分也是极重要的。这表明我们已经从各个角度思考过各种问题，能够回答听众将要提出的问题。”
如果你观察过新闻发布会，或者听过演讲人会谈后回答问题，你会明白，提问部分可使一次演讲效果更好，或者砸锅。演讲人如果把问答部分处理好了，就跟德莉亚·塞丹诺一样，那会使演讲效果和可信度以及演讲的力量大幅强化。另外一方面，如果躲避问题，或者听众提问后显出不耐烦的样子，那肯定会造成相反的效果。
问答部分是公众演讲的常见的活动，不管是新闻发布会、商务介绍、公众听证会还是课堂作业。根据情景不同，问答可能会在整个演讲期间发生，也有可能是在演讲人完成了自己的演讲之后进行的。不管是哪种情况，对听众问题的回答往往是演讲人最后的话，因此有可能留下很深印象。有效的演讲人会意识到，演讲的问答部分跟演讲本身同样重要。
为演讲后的答听众问做好准备
要把回答听众提问的部分做好，第一步是要认真对待这一部分，就跟演讲本身一样。哪怕有经验的演讲人，如果没有就其问答部分进行充足的准备，也有时候会结结巴巴说不清楚的。准备的两大步骤，是为可能出现的问题准备好答案，并预先练习这些答案。
准备好回答可能提出的问题
一旦知道你的演讲会在听众当中引起问题，你在准备演讲稿的时候就应该思考可能的问题。如果你当着朋友、家人或同事的面练习演讲，那应该请他们写下可能会提出的问题。把所有问题都记录下来，然后准备好答案。在德莉亚·塞丹诺的情形中，她知道在那栋大楼里面工作的人们会就那个方案对他们可能产生的影响发问。而她准备好了针对这些问题的答案，所以她就能够清晰明白和有说服力地回答问题。她还知道有些人会怀疑这个城市在这个安全保障系统上面投资值不值的问题，所以，她预先就做好了准备，不会让自己卷进针对这个问题的争论中。
同样，你应该预计问题，准备好答案。用完整的句子把答案全都写下来，确保完全思考好这些问题。如果你进行的是劝说型演讲，那一定要准备好答案，好回答听众可能对你提出的主张的反对意见。你应该肯定，这些问题一定会在问答的某个时候提出来的。
如果是就带有技术层面的一个话题发表演讲，一定要准备好就此提出的一些专门化的技术问题，可能还有一些要求用非技术语言澄清某些疑点的问题。你也许要准备好一份可以分发的东西，供人们会后了解更多信息。
练习自己的回答
如果没有预先练习，你可能不会当着一屋子人的面发表演讲，如果不事先练习一些要回答的话，那你也不要设问答部分。很多演讲人发现，在自己家里或办公室里一个人写一份答案很容易，但当着很多人的面，在公开论坛承受着压力说出答案来，却是两码事。由于你将大声说出答案来，因此必须大声预演。否则，你会发现你仔细准备好的答案说出来的时候结结巴巴的，或者前后不连贯。
一种可能性是让一位朋友或同事听你演讲，提出问题，再回答问题，并批评你回答问题的水平。这个方法是政治候选人和企业界领袖经常使用的，他们的员工会向他们提出大量问题，然后才进入辩论期或者新闻发布会。另一种可能的办法是把针对预计的问题做好的答案用录音机录下来，然后回放，修正自己的答案，直到你觉得满意为止。
当你练习答案时，应该想办法把答案弄得简洁一些，而且要一针见血。许多简单的问题可以在十秒钟内回答清楚，哪怕是复杂的问题，回答的时间也不能超过一分钟。如果事先练习，你会发现保持在这个时间限度以内是相当容易的。
当然，不管提前多长时间准备，总是无法把自己会接到的所有问题全部预测出来。有些人问一些你没有预想到的问题，有些准备好的问题可能根本就没有人出来问。但如果你精心准备好了进入提问阶段，会发现根据不曾预料的提问和想不到的情景而做出调整，是相当容易的一件事情。
应对问答活动的策略
如果你曾观察过有经验的演讲人顺利处理听众的问题，你就明白应对提问和回答部分，保持演讲顺利进行，并使演讲效果得以强化是很有艺术性的。有很多书涉及这个问题，但是，下面的建议可以帮助大家有一个良好的开端。
说明提问的方式
如果你不知道什么时候可以接受提问，那你应该在演讲的早期说明自己喜欢的提问方式。比如你可以简单地说：“请在我演讲期间的任何一个时候随便提问，”或者说：“谈话结束之后，我将很高兴接受大家的提问。”当然，如果会议程序早已经很清楚了，那就没有必要就这个问题发表任何意见了。
用积极的态度对待提问
积极的态度有助于体面地回答问题。应该把来自听众的提问当作一个真实兴趣的迹象，也是希望更多了解演讲的愿望。尤其是当听众中有人对你觉得已经准备好了或者就你看来十分清楚的某个观点提问的时候，这一点就尤其重要了。你不能回答说：“我在谈话开始的时候已经说清楚这一点了。”也不能说：“对此的答案是明显的”。反过来，应该利用这样的机会来强化和扩充自己的观点。如果你不管一个听众提出的问题，从而使其受辱，听众有可能会对你的性格产生负面印象。
同样，说话带有尖厉口气，或者为自己开脱的演讲人，也会使很多听众心里产生隔膜。应该把提问和回答问题当作交流思想的机会，而不能看成是对你的能力、智力或个人的挑战。如果听众当中有人误解了演讲的哪个部分，提问和解答部分正好就是澄清思想的机会。
哪怕有人提出一个敌意的问题，那你也应该保持冷静。避免发脾气，不要用嘲笑和挖苦的口气回答问题，也不要与听众争论。大部分听众都会因为你避免发生争执而尊敬你。
P305页图文
有效回答提问的能力，是公众演讲人的一个重要的本领。在这里，约翰·麦凯恩在2000年新罕布什尔州预备选举中回答媒体提问。
仔细地听
如果不仔细听清楚提问，那就很难把问题回答好。应该专心听提问人提出的问题。直接看着她或他的眼睛，而不要在会场四处看，不要看地板，也不要看天花板。如果听众提问时碰到困难，你还应该点头鼓励他们说完。
面临不清楚或者笨拙的问题时，应该努力重新说一遍，比如：“如果我听懂了你的问题，在我听起来你是在说……”另一个选择是请那位听众重新说一遍那个问题。大多数人都会更清楚地把问题说一遍。如果你仍然听不明白，请提问人打一个比方来说明他或她的意思。
五、演讲方式应对问答活动的策略（2）
对全体听众回答问题
有人向你提问的时候，你应该看着提问人。但之后，你应该对着全体听众回答问题。有时候可以跟提问的人对一下眼光，但主要还是要对着作为听众的全体与会者。这会引起所有听众的注意。如果你只对着提问人回答问题，你会发现听众大部分都走神了。
对很多听众演讲时，一定要重复或者再说一遍问题。这有助于确保你对问题的理解是正确的。这还涉及所有听众，并且可以保证他们也明白你将要回答的问题。另外，重复或者重述问题让你有机会整理答案。
诚实和直接
有些演讲人害怕提问和回答问题，因为他们担心会碰到自己难以回答的问题。如果你不能够回答每一种可能的问题，世界并不会结束。如果你不知道答案，那就诚实地说出来。不要道歉，不要逃避，最重要的是，千万不要糊弄。但是，应该让提问的人明白，你是拿他或她的问题当真的。演讲结束之后，应该主动尽快找到答案。如果手边有了解此问题的答案的人，应该问问他们是否知道答案。
保持既定方向
在现场提问和解答过程当中，很容易走失方向，也会失去对时间的控制。除非有人组织问答活动，否则，演讲人要负责让问答保持在轨道上。有时候，这意味着防止单独一个提问人占据太长时间。可以允许每个人再提一个跟进问题，但是，不要让自己被拖进与提问人之间的一场辩论中去。如果有人试图提出两个以上的问题，应该做出体面的回答，但应该斩钉截铁地说：“这是个非常有趣的问题，但是，我们需要给其他人提问的机会。”
有时候，听众不提问，而是拿出极长的一段独白。发生这样的情况的话，你可以通过插话控制局面，比如：“话说得非常有趣，但是，你有没有特别的一个问题是我可以回答的？”如果那个人继续说下去，你可以主动说会后再跟他或她好好谈谈。
在有些情况下，提问和回答问题的活动是由主持人事先规定好的，或者由听众的时间表规定好的。再有一些时候，演讲人必须决定应该拿出多长时间。确保你有足够时间分配给有重要意义的问题，但不要让事情没完没了地拖下去。快结束的时候，主动要求再回答一两个问题。回答之后，收拾起自己的东西，然后谢谢听众抽时间来听，感谢他们注意听自己演讲。
小结
演讲的冲击力受到如何演讲的很大影响。如果没有什么话说，那你无法进行极好的演讲。但是，有什么话可以说还不够。你还必须知道如何