按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
狗？教授在折叠凳上坐下来，好像在思考。教授同傅萝苜之间大约有十米距离。傅萝苜用一块毛巾盖住了自己的胸部……
奇怪的是，教授一画完，就马上用左手去捏右手，死命地捏住。仿佛是在捂住血流如注的伤口。血，却流在别处……
教授的脸庞本来是一幅尊严和庄重的绘画，细细的皱纹是往日的风霜耕犁出来的。可傅萝苜发现，那张脸突然煮开了，奇怪的表情在滚滚沸腾，变换着不同形状。她又看出，教授的右手好像不大听使唤。很明显，教授是在强制自己忍受着什么痛苦煎熬。果不其然，教授试了几次，把右手换成左手。可是，用惯了几十年的右手老兄，却不让左手老弟占据那崇高无比的地位。教授使用左手就泥雕木塑，使用右手就龙飞凤舞。
教授绘画时真好像是军人打仗。难怪，他的手也会火线负伤，疼痛得难以忍受。傅萝苜心疼地想。傅萝苜看着看着，于心不忍起来。她应该给教授做些什么才好。
接着，教授站起来，走到画架旁，又开始画画。这时，他没有给傅萝苜任何指令。他的脸部流露出一种梦幻般的表情。傅萝苜偷看着他，可他完全不看她了。他整个地沉浸在他的艺术世界里；他什么也不看，他什么也不想。傅萝苜却开始想象了，如果这位瘦削的教授也脱掉衣服，会是什么样子？傅萝苜感到脸蛋逐渐红起来，并且很快变成了火辣辣的。傅萝苜听得到自己的心跳，听得到自己内心的声音。
痴牙子！傻丫头！
教授画完，又用左手去捂右手，不！是抓！看得出他使出很大的劲头来抓捏，捏得他把腰都弯了下来。教授牙关咬得紧紧的，脸上是一幅强忍痛苦的表情。于是，傅萝苜待不住了，急急地披上衣服，走到教授身边。她试探着把的双手放到教授捏紧的两手上。然后，傅萝苜把双手合拢，捧住教授那两只紧紧握住的手，一边说：〃教授，您怎么啦？对了，您有腱鞘炎，是吗？〃
教授的眼睛抬起来看她，默默地点了点头。过了一会儿，他说：〃很多年了，治不好。〃
傅萝苜低头看着那四只紧握的手，轻轻地说：〃我晓得许多画家都有腱鞘炎，平常拿画笔拿得太久，又不注意姿势。教授，要不要我带您到学校医院去看看？〃
〃看过很多次了，不过是做什么理疗那一套，效果不大。〃
教授叹了一口气，又说道：〃奇怪，科学这么发达，这种病却没有特效药！〃
傅萝苜马上劝慰他说：〃教授，我晓得。不过，做理疗效果还是可以的。〃
她感到教授的手握在她的双手上，似乎通电流似的蹿过一阵痉挛。教授吃力地讲道：〃也许吧。我没有治好，可能是因为我没有坚持下来的缘故吧。〃
原来，教授那些辉煌的举世瞩目，都是在身体的极度痛苦之中画出来的；教授那些卓绝的名扬四海，都是在神经的极度痛楚之中流出来的。
傅萝苜眼睛突然一亮，说道：〃教授，我家里有一样东西，我想起来了，肯定有效果！而且使用方便我这就去跟您拿来。〃
傅萝苜说完，套上外衣，刷地就跑出门了。在门口，她回头说了句：〃教授，您等着，我马上来！〃就消失了那矫健的身影。
〃这丫头！怎么也是这么种不由分说的脾气？〃
乔恒棠想着，脸部紧紧跟随，露出了会心的微笑。然后，他坐下来，仍旧左手紧捏右手，眼睛端详着自己刚才画的画。
画面上是一位少女，半边侧着身子，背对看画人站着。她手里还拿着一张纸头，看上去就是信纸，眼睛却抬起来望着天空。她是从窗口望出去的，窗子上那竹帘子没有卷起，风儿从窗外吹进来，把竹帘轻轻吹开了一道缝隙，少女的眼睛就从这道口子看出去，仰望天穹。少女穿着一件无袖连衣裙，从正面看得到她那宽宽的臀部，从侧面看得到隆起突出的乳房。这侧面图像，乃是教授作画的一个特殊角度。他喜欢画侧面。侧面的丰隆，才是真正雄壮硕大的丰隆。教授看着，想着，自个儿在笑，仍旧左手紧捏右手……
不一会儿，傅萝苜就风风火火跑进门来了。看得出，她是叫了一部出租车，飞快地跑了个来回。她手里拿着一只热水袋，不过很小，外面是草绿色的卡其布包着，已经褪色磨损了。热水袋疲疲塌塌，软不拉叽的，好像萨尔瓦多·达利笔下的那只手表。
教授不禁问道：〃这，这管用吗？再说，还要烧水哪！〃
傅萝苜一听就笑了。只见她打开盖子，就着画室的水龙头，一边给里面灌水，一边说：〃可管用啦！我们小时候就这么焐脚的！根本不用烧热水。〃
灌满了水，傅萝苜拿起热水袋，使劲摇晃着。不久，热水袋的表面就热得发烫了。
教授突然想起来了，他兴奋地说：〃我想起来了，这是美国军用热水袋。我在巴黎时也用过，那是美国的剩余军用物资。这里面装着一种像沙子一样的化学物质，加水一摇晃就会发热。可是，你怎么会有这种东西？〃
傅萝苜拿起热水袋，笑而不答，她说：〃来！教授，来试试看。我来给您焐手，来吧！〃
教授顺从地把右手伸出来，傅萝苜就用热水袋焐在他的右手大拇指上，一边说：〃是这个地方，教授！对吗？这个地方，教授！好不好？〃
教授仍旧坐在椅子上，傅萝苜站着，把腰深深地弯着，给他焐着手。教授看着自己的右手和另外一双手，一边，耳朵在听那人儿说话：〃这的确是美国军用的东西，是我外公带回来的。〃
〃你外公又是什么人？〃
〃听外婆说，外公是当年中国远征军的一个兵，他打到过印度，还有一个什么国家，同日本人打仗，可打得厉害啦！〃
〃另外一个国家叫缅甸吧！〃
〃对了，是缅甸这热水袋就是外公复员带回来的。〃
〃那真是有年头了。可是，怎么到了你手里？〃
傅萝苜一边给教授调换着焐手的部位，一边说：〃教授，这里好不好？这儿，就这儿，好吗？这热水袋说来话长。前几年，上头要找当年远征军的士兵，了解当时同日本人打仗的情况，就通过乡里找到了外婆家。〃
〃外公外婆热情接待了么？我知道，湖南人很多都当兵。湖南兵很能够打仗。〃
〃哪里哟！您讲得冒错（没错），湖南人很多人都当兵，很能打，可就经不起斗。外婆把那几个来采访的人领到一堆坟旁边，她说，你们不是要找我家老头子吗？喏！喏！喏！在这里！〃
〃外公已经去世了？〃
〃听外婆说，在一场什么文化动乱当中，给七斗八斗就斗死了！〃
〃是吗？但愿他在天之灵安息吧！〃
〃外婆告诉我，说外公临死前只讲了一句话……〃
〃你外公讲了什么军事秘密，或者人间奥秘吗？〃
〃不秘密。外婆告诉我，外公说的是，'；人打仗真蠢，自己人打自己人就更蠢。'；〃
〃那么，你外婆家的人怎么过日子哟？〃
〃日子不好过呀！要不，我妈妈也不会嫁给病秧子一样的爸爸……年纪轻轻就守了寡……〃
傅萝苜的大眼睛里渗出了眼泪。
随后，她腾出左手，右手还是紧紧地焐着教授。
她用左手掠了一下头发，说道：〃他们还要远征军当年用过的东西，说要拍一部记录电影什么的。〃
〃那么，你外婆把东西给了他们？〃
〃哪里！外婆说，军服，早烧掉了！用具嘛，几十年早用烂了！冒得（没有）了！〃
傅萝苜一边给教授焐手，一边还用另外一只手给他搓着揉着。
她脸蛋上悬挂着一种似笑非笑的表情。教授也沉吟无语。
过了一会儿，傅萝苜才悠悠地说：〃就这只热水袋，外婆还藏着掖着。后来，听说我要出来打工，外婆就说，你在外边，要用东西也不凑手，把这个热水袋带上吧！〃
当年在丛林，在沼泽，在山冈，在艰难困苦中，在神圣卓绝里，这一小块的柔软，曾经焐过中国战士的身子和心儿。想不到，今天却还在焐着一位杰出画家的心儿和身子。
接着，傅萝苜把教授的手翻过来，给他焐手掌，一边继续搓着揉着。
教授不禁看她的脸蛋，两人那种似笑非笑的表情一起逐渐散去。教授顺从地把手面张开，傅萝苜看了一眼，按了按大拇指下边隆起的地方，问道：〃教授，您这儿疼不疼？〃
〃你一按就疼！〃
〃那就是这地方了。来！我来跟您焐焐吧！〃
〃真麻烦你了！你来我这儿，本来是让你当我的模特儿的，想不到还要让你当起了护士了。〃
〃我哪有资格当护士呀？教授，这地方叫啥子名字？我以后跟您焐，有个名字就好讲了。〃
〃来来来！我来教你！你看！〃
教授索性把右手掌摊开，指着大拇指下边隆起的地方，轻言细语说道：〃这法文里叫做l？？minence，或者le th？nar。中国话好像是'；拇指球'；。我没有教过艺用解剖学，讲不清楚。〃
〃教授，让我来看看你的左手。〃
〃左手有什么好看的？我左手倒不怎么疼。〃
不过，恒棠还是顺从地把左手手掌伸给她看。
〃看男人要看左手，男左女右嘛！这条是生命线吧？〃
〃对了，法文里叫做la ligne de vie。意思一样，也是生命线。〃
〃教授，您的生命线好长。您看，一直延长过来，伸到了手腕哩！真长，教授，您一定长寿！那么……〃
〃我倒不希望长寿。活着的时候健康一点，就行了！〃
〃那么，这条是事业线吧？〃
〃对的，法文里叫做la ligne de tête，就是'；头脑线'；的意思，或者也可以说'；智慧线'；。〃
〃教授，您的脑袋真好，您的事业线也好长。您看，一直伸到了手掌边上哩！〃
〃我还能够希望什么事业？不过，傅萝苜，你倒是说说看，我这个年纪，还能够有什么事业吗？〃
〃当然！教授，您还可以做很多事情哩！我想，你还会得画出好多好多好画来的！〃
〃你真的相信么？〃
〃我真相信！那么，教授这条是……是……是爱情线吧？〃
〃对了，你怎么都晓得？真不可思议！法文里，这叫做la ligne de c？ur，中国话翻译出来就是'；心之线'；，是说这条线表示着内心的活动……〃
〃教授，让我看看，让我看看嘛！哎哟，教授，您一生，有好多女人喜欢您哪！〃
〃怎么见得？〃
〃您看，从这儿一直延长过来，您的爱情线，到了这里就分叉了，分成了三个四个小叉叉……〃
接着，傅萝苜默默地放下教授的左手。她再次拿起他的右手，一边仍旧给焐着，一边心不在焉地问道：〃教授！好一些了吗？觉得好一些了吧？〃
教授是名画家，画家有画家的感觉，没有感觉成不了画家。在法国留学的时代，教授养成了一个习惯，每当看到一个女人时，就会想象，这个女人裸体时是什么样子。回国后的几十年，由于社会气候和家庭环境，早就抛弃这桩浪漫的习惯了。不知怎么的，那天见到了傅萝苜之后，教授心里就腾起了一个顽强的念头： 这傅萝苜裸体是什么样子？念头强烈、自然、顽固，而且多次地出现在他的脑海，挥之不去，不招即来，来则长驻。而且，有时念头中的景象还会深入下去，使得他有一种乘坐着电梯往下坠落的感觉。电梯向着无底深渊往下坠落，那种失重的快感……
教授年轻时，在巴黎美术学院的讲堂，听美术史教授讲过画家同模特儿的故事。比如说，西班牙画家戈雅，他有个非常中意的模特儿，戈雅照着她画了油画《不穿衣服的玛雅》，十分满意。谁知，模特儿结过婚，还有个患疑心病的丈夫。吃醋丈夫老不放心，老嚷着要来看看，看老婆到底怎么给画家戈雅做模特儿，戈雅又照他老婆的模样画了些什么。戈雅听见说自己模特儿的丈夫要来，就连夜画了一幅油画，叫《穿着衣服的玛雅》！
……在这方面，达·芬奇是一个开创者，又是牺牲者，更是谦谦君子。据说，当时意大利有一个很有钱的商人焦孔达，他要求达·芬奇给他妻子画一幅肖像。画家来了，画家看了焦孔达太太一眼，画家就惊艳倾倒了： 焦孔达太太实在太美！美，总是呼唤记忆；美，总是引诱回想；美，总是似曾相识；美，总是旧燕归来；美，总是D？j？ vu（初次看见，却认为是以前曾经历过的情景）。美有力量唤起千万种意象来帮衬，来协助，来加强，来放大。否则，便不会具有那么巨大的能量，排山倒海一般，天翻地覆一样。否则，便不是美了。对于教授来说，傅萝苜呼唤出一系列熟悉的身影和名字，阿黛儿，阿帕儿……虽然，她还不能说是美得出奇。可是，天才懂得自制，大匠必然自律。在当年，虽然达·芬奇一眼便看出，临时模特儿焦孔达太太具有不可抗拒的力量，他却怎么也不愿意向前跨近一步。达·芬奇意识到，这副美貌即使对于天才横溢的人，也是一项极端严重的挑战。他下定决心，要用他那世间罕有的智慧，人类稀有的才艺，来刻画，来描绘，来铭记这片世间罕有的美貌，这种人类稀有的诱惑。而且，既然自己已经晓得不能跨越同美的距离，那就要实事求是地把这种距离描绘出来；要刻画出他所跨越不过去的宇宙间隔，要绘制出他所不愿跨越过去的时空尺度！
于是，一尊无比美妙，无上神秘的蒙娜丽莎，就这么诞生了！
教授要效法达·芬奇么，还是学习后来那些不拘小节，情欲奔放，同样才艺双绝的画家，像毕加索？他自己也不晓得。有一点却非常清楚，他一直继续着从法国带回来的苦闷。他年轻的时候，接触过精神分析和艺术创作之间关系的理论，虽然似懂非懂，还真读过一些事例。比如，有这么个例子。一名画家来到精神分析诊室，跟医生抱怨他的毛病。他非但不能接触他的模特儿，甚至也不能真正去拥抱女人。女性，即使风情万种、美丽绝伦的女性，这位画家也只能把她们放置在远处，去观摩，去欣赏，去歌颂，去顶礼膜拜。但是，画家却不能真正接触那对象，哪怕是一下，一瞬间，一次像微风细雨那样的偶然碰一碰，一阵像浮光掠影那样的倏忽点一点。他做不到，他不能够，也不愿意，就这么把纯真的歌唱和赞美，当场兑换成为双方肉体的碰撞。
教授感觉自己能够同这位画家相通，有一种深深的通感和痛感。
但是，他本人，东方的画家，中国的大师，却理应把自己的特殊能耐显示出来。他有他的办法，至少要把自己那颗刻苦追求美的心，交给别人看；把自己那颗心如何追求美的追求本身，捧给人们观；把自己那种追求美所受到的诱惑，端给世人瞧；把美之诱惑的本身，献给观众赏。于是，他所苦心孤诣描绘的，就能够做到不再是某个〃她〃，不再是诱惑者个人了。他要画出来的，应该是更加本质的东西，应该是诱惑这东西本身。他好像是一位化学家，一名炼金术士，要从美好的人物身上，一举把诱惑本身给提炼出结晶来，镶嵌在画框之中，永远！永远！！永远！！！
同样的，也许谁都想不到，年轻的模特儿也在梦想。
她做了一个梦。
她仿佛是在一列火车上，向家乡飞驶而去。她的脑袋却还是停留在教授的画室，那就是她的半个家，许多室内镜头闪过她梦中的脑海。她的眼睛在搜索着空座位，她看见许多农村妇女，双膝上捧着竹篮子。她看见几个半大不小的孩子，好像外出旅游，欢声笑语。于是，她走到下一节车厢。那里却几乎是空的。只有两个男人坐着，一个是年轻人，有一张英俊柔弱的脸；一位是半老的绅士，神情严肃而风度翩翩。她疲倦地倒在一个稍远处的座位上，一包五十公斤的水泥麻袋，那么砰的一声摔下来。车厢里很热，她把外衣脱掉，却找不到钩子悬挂，只好把外衣放在膝盖上。看着这件朴素的外衣，引起了她许多回忆。她突然觉得，这件衣服是别人给她买的。是谁？却一时记不得了。她马上感到，这件外衣曾经做过枕头。叠起来，叠得四四方方，还故意拍打得松松软软。是给一双瘦削的手捧着，虔诚地放在她头颈下面。接下去，就是温存，就是抚摸，就是交合。她仿仿佛佛觉得那是自己的前夫。因为，只有他，才同她有过这种镜头。动作和感觉都在一回一回重复，快感和激情也在一次一次复制。她想摆脱，极力挣扎。但是，毫无用处。她好像是坠进了梦魇境界。她奋力抗拒，她充分感受，她不自主地贪婪吸吮。她的全身，好像已经没有了能够用力使劲的肌肉，只剩下了感觉器官。她简直觉得自己的整个身子就是一具器官