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谈话技巧怎么面对不友好的话语
虽然孩子们似乎凭直觉就知道咒骂是不好的行为(他们有时会故意咒骂,试试这些脏话到底会有多大的威力),但他们并不认为对人说不友好的话有多么不礼貌。不友好的、挑衅似的话语,比如“闭嘴”和“滚开”等,有可能会成为孩子的口头禅,因为这是他们处理自己不喜欢的情况的一种简单方式。告诉孩子,当别人对他说话不友好时,与其向那人挑衅,不如更礼貌地说“我现在对这件事情不感兴趣”,或者“你能过一会儿再来吗?我必须把眼下的事做完”。
谈话技巧不要指摘别人
孩子们的谈话技巧远未成熟,仍然还需要磨炼,因此他们很可能会从一个比较容易的话题开始谈话——评价他人。用积极乐观的观点来评价他人当然是可取的,但指摘别人却不太可取。指摘别人的人容易产生一种认为自己非常重要的虚幻感觉,他们总是很容易就找到听众。指摘别人也会很容易赢得其他人的笑声,但这却是对智力的一种滥用。当一个孩子嘲弄某人的发式或者模仿某人的动作时,大伙儿都会报以大笑,但他们也会担心这个孩子或许很快就会指摘自己的毛病。指摘别人的人会自我感觉良好,谈论别人的缺点让他更有成就感,但其实他只不过是在愚弄自己。指摘别人对他人是一种侮辱,也是一种不礼貌的行为。
和你的孩子一起分角色做游戏,教给孩子,当朋友在指摘别人时,你的孩子应该怎么做。比如他可以转变话题或者提到另外一个人的优点。帮助孩子找到令他满意的解决办法,告诉你的孩子,他可以简单地在朋友开始指摘别人时走开。
谈话技巧不要轻率地对待严肃的事情
告诉孩子,最好严肃地对待死亡、葬礼、精神疾病或身体残疾等话题,尽量不要使用轻率的话语,以免冒犯别人。提醒你的孩子,有些人习惯把困难留给自己,但如果孩子对他们敏感的话题开玩笑的话,也会给他们造成压力。孩子的朋友在学校里可能从未提起过他那个智障的妹妹,但当你的孩子嘲弄智力不正常的人时,他会感到十分难受。如果你的孩子意识到自己说话过于轻率,并且已经为时太晚时,那么他最好立刻向人道歉。
谈话技巧说有特色的语言
你的孩子在说话时不可避免地会使用俚语,但你要鼓励他尽量少说俚语。孩子在说话时使用的语言越有特色,交流起来就越容易给人留下深刻的印象。良好的说话方式能够反映出良好的修养,当然也会影响到留给人的第一印象。培养良好的说话方式是值得的,正如一位演讲辅导教师所说的:“成为中等以上水平是相当容易的。”帮助你的孩子养成礼貌作答的习惯。当有人问话时,孩子最好回答“是的”“不是”或者“当然可以”等,而尽量不要用“哼”“嘿”作答。只回答一个字会显得过于生硬,因此他应该在回答时多说一些话,把事情讲清楚。教给孩子,在说话时要尽量避免使用“嗯”“靠”和“你知道”等语言,这些话不但会分散人的注意力,而且令人讨厌。不过,在说话时稍作停顿并不是不可以的。事实上,人们在说话之前最好先想清楚要说什么。鼓励你的孩子有条不紊地表达自己的观点,喃喃低语会使人印象淡薄,还会掩盖话语中智慧的闪光。
谈话技巧身体语言透露出来的信息
你的孩子通过说话与他人交流,同时也通过身体语言与他人交流。孩子们容易理解比较明显的身体符号,比如跷起大拇指或者鼓掌。但是真正的身体语言却是相当微妙的。告诉你的孩子,别人通过阅读他的身体语言,就能够获悉他内心的某些信息。
下面是一些身体语言透露出来的信息:● 双臂交叉抱在胸前。这个动作表明你的孩子在试图保护自己,以防和他人距离太近,这反映出他感觉不自在。如果他将两手放在两侧或者十指扣住,放在身体前面,会表现得更友好。● 在交谈时身体向着对方微微前倾。表明孩子对谈话的内容感兴趣。身体后缩表明孩子感到害羞、疑惑或者不感兴趣。● 微笑。表现出对人友好的态度,会使别人乐于接近你的孩子。微笑可以表现出他试图理解谈话的内容,而皱眉头却表现出不赞成或生气。● 在别人说话时不停地点头。实际上是在催促对方快点把话说完——这表现出不耐烦的情绪。偶尔点头则会更好地表现自己对谈话的内容感兴趣。
谈话技巧恰当的目光接触
在交流时,没有比用目光接触更为重要的了。当你的孩子注视正在和自己说话的人时,他就表现出两种优良品质:自信和对别人感兴趣。如果你的孩子在说话时不看对方,这也许只能说明他不知道用目光接触对方的重要性。但是要避免在交流中流露出一种羞涩、不安和不感兴趣的眼神。成年人尤其喜欢孩子在说话时用眼睛注视自己。对他们来说,这是表现出对自己感兴趣和尊重的关键所在。保持目光接触并不意味着要死盯着对方。你的孩子偶尔把目光移开是可以的,尤其是在他发言的时候。
“眉飞色舞”——当遇到某人时轻轻地扬眉——会表现出你对这个人十分热情和非常感兴趣。
谈话技巧学会诱导性的提问
如果你的孩子能够学会这项技巧,他就向实现成为一个健谈的人的目标迈进了一步。诱导性的提问会表现出他对别人的话感兴趣,并能引导对方详细地说明事情。诱导性的提问不仅仅需要对方用“是”或者“不是”来回答。举个例子来说,提问“你觉得这部电影怎么样”比提问“你喜欢这部电影吗”要好。此外还可以试试用“告诉我你对……的看法”之类的句型。诱导式的提问需要双方都进行思考,既包括你的孩子一方,又包括回答问题的一方。但这样的努力不会白费,因为它们能够有效地促进对话的进行。诱导式的提问也是认真聆听的一部分,因为这些问题表现出你的孩子在认真聆听,并且想知道对方接下来会说到什么内容。当人们使用探究式的提问时,对话就能够进行下去,这也是对一个话题进行更多深入的一种方式。比如下面的对话:珍妮:跟我说说你的假期计划吧。丽莎:我准备再次参加游泳队。珍妮:听上去不错,你最喜欢哪种游泳方式?丽莎:我喜欢……
和孩子一起设计他下一次到爷爷奶奶家拜访时,同他们谈话的主要内容,列出一张孩子感兴趣的问题清单。你可以向孩子提出下面这些建议:“你记得最早的重大新闻故事是什么?”“第二次世界大战爆发时你在干什么?”“你的第一辆汽车是什么样子的?”提醒孩子在交谈中使用探究式的问题,获得详细的信息。
谈话技巧使用积极的语言
学会使用积极的语言可以使孩子成为受他人喜爱的好朋友。相反,不友好的话语却会给人带来伤害,并很难被人忘记。大多数时候,都尽量别使用不友好的话语。
督促你的孩子在说话时多关注事物的积极方面,可以参考下面的方法:● 谈论他人时,尽量使用肯定的语言。比如:“她为演出付出了极大的努力。”● 在谈论某件事情时,尽量使用乐观的语言。比如:“所有我喜欢的书在这家新书店里都能找得到。”● 在谈论某个观点时,尽量使用肯定的语言。比如:“我希望我们能够找到更多的方法来帮助无家可归的人们。”不要养成爱批评人、抱怨或者传播流言的坏习惯,而要养成接受、欣赏和对事物好奇的习惯。
为了帮助孩子养成积极的说话方式,你可以鼓励他在使用消极的语言时,适当地用积极的语言来补充。比如孩子抱怨到田野中远足很无聊,你可以让他说出在远足中他喜欢的事物和他不喜欢的事物。
谈话技巧别过于随便地说话
在古希腊,有一个孩子梦想有朝一日能够成为优秀的演讲家。可是,他的嗓音却非常难听,说话还结结巴巴的,人们经常为了这件事而取笑他。尽管如此,这个孩子仍然决心实现自己的理想,于是他就来到了海边,每天在嘴巴里塞满小石子,对着呼啸的海浪练习说话。最终,这个名叫德摩斯梯尼的孩子成为世界上最伟大的演说家。你的孩子也许并不想成为伟大的演说家,但养成不随便说话的习惯也会使你的孩子在人群中脱颖而出。告诉孩子,说话时不要嘀嘀咕咕,或者语速太快,并且要使用正确的语音和语法。他应该向那些通过不懈努力,改进自己的说话方式的人学习(比如演员詹姆士·琼斯就是其中一个,他努力克服了自己的口吃,如今他使用的语言已经成为世界上最优美的语言中的一部分,他可以依靠自己的嗓音为生)。
谈话技巧注意自己说话时的语调
你的孩子的嗓音是愉快的、友好的还是喧闹的、恼人的?他是清晰地说话还是喃喃低语、在快要结束时声音轻得几乎听不到了?在交流时,语调和发音同说话的内容一样重要(孩子愿意听妈妈讲故事的一个原因就是妈妈的语调非常轻柔,孩子可能还不完全理解故事的内容,但是妈妈的声音却抚慰了孩子的心)。下面的一些方法能够帮助孩子来评价自己的语音语调:
当你说话的声音 你会表现出大而刺耳时 专横、以自我为中心迟缓而单调时 反应迟钝、缺乏同情心音调高且声音哀怨时 自私愉快而充满活力时 友好,乐于和人相处大,能够让对方听清楚 尊重对方
让你的孩子用上述不同的语调读下面两个句子,并分别录音。“我想去购物中心。”“你怎么能在一个夏天读完这么多书呢?”放录音,让孩子仔细听不同的语调所造成的不同效果,鼓励他在说话时使用愉快而清晰的语调。
谈话技巧别随便提与己无关的问题
“你爸爸挣多少钱?”“你不觉得你们家的房子有点小吗?”“你妈妈为什么不去找一份工作?”“你的裙子花了多少钱?”“你的体重是多少?”上面这些都是过于私人化的问题,不能轻易去问别人。当朋友提出了不该问的问题,显得有些好管闲事时,孩子们通常会让对方明白自己的界限。他们一般会迅速地反驳一句“谁知道”,或者“不关你的事”,随后就结束对这些话题的讨论。
谈话技巧怎样处理令人不安的问题
告诉孩子,他不必回答令自己感到不安的问题,即使是成年人向他提问此类问题也可不必作答。告诉你的孩子,他在不想回答时可以说无可奉告或者推说自己忘记了。举个例子来说,如果有人问他某件物品的价格,他就可以简单地回答说自己不记得了。另外他也可以含糊地回答,比如只说这件东西很贵。有些问题能够表现对他人善意的关心,而另外一些问题听上去却像打探别人隐私。家长得体的说话方式会帮助孩子理解两种提问之间的不同。
谈话技巧当成年人的行为令人讨厌时
成年人也不一定总是完美的,孩子们会注意到这一点。事实上,成年人打破了很多要求孩子必须遵守的规则。那么,这是否意味着弟弟有资格指出叔叔吃掉了最后一片蛋糕?或者向老师直说他有口臭?当然最好不要这样。向成年人表示尊重意味着孩子应该保留类似的评论。你的孩子可能经常会需要管住自己的舌头——比如当老师改变主意,决定让他重新做作业时;或者在他去爷爷家,被告知不能看电视时。这都是尊重他人所不可缺少的部分。长者之所以值得尊重是因为他们是长者,而不是因为他们是完美的。这需要你的孩子有克制自己的能力,与此同时,也能展现出孩子良好的自尊。
谈话技巧向年长的人表示尊重
孩子们在和成年人打交道时,应该学会向他们表示尊重。
下面是几个帮助孩子向年长的人表示尊重的好办法:● 当成年人走进房间时,孩子要起身相迎。● 要主动和成年人交谈,不要假装没有看见,径直去找自己的同伴。● 向成年人打招呼时要使用正确的称呼。比如,孩子可以说:“你好,布朗太太。”● 当成年人和自己说话时,眼睛要注视对方。● 在打断成年人的话时要说“抱歉”,或者等到对方说话停顿时再插话。● 不要走在两个正在谈话的成年人之间(如能做到这一点,孩子的老师将会非常喜欢)。尊重他人是根据年龄和地位而确定的,不在于孩子对成年人的个人喜好和看法。在学习尊重他人时,一个十几岁的孩子可能突然会说出这样的话:“但我们都是生来平等的。”没错,人人生来都是平等的,但我们仍然应该尊重他人。在子辈和孙辈的眼睛里,祖母是值得尊重的。警察需要市民的尊重才能做好本职工作。教师在教室里也应该受到学生的尊重。尊重别人的孩子能够表现出高尚的品格和自我控制能力。
谈话技巧怎样纠正成年人的错误
有时候,孩子和某些大人交谈时会感觉有悖于自己的天性。他必须回答自己讨厌的问题,比如他在学校最喜欢哪门功课等等。或者有时,某位成年人可能对一件事知之甚少,而你的孩子却对之了解很多,比如关于飞鱼的知识。爷爷可能从未对飞鱼做过任何研究,而且他也并不认为了解飞鱼需要多少特殊才能。但你的儿子作为一位飞鱼爱好者,可能并不那么认为。再比如,奶奶很喜欢吃香肠——她会说,自己的家人都喜欢吃香肠,但没有一个人体重超重。而你的女儿却对食品店货架上每种食物中所含脂肪的克数了如指掌,她宁愿吃很多黄油,也不肯吃一片香肠。那么,你的女儿使奶奶意识到摄入过多脂肪的危险了吗?没有。孩子在和同伴交谈以及在教室中集体讨论时经常会交换意见,但在和成年人进行社交谈话时却要尽量避免直接表示反对。当遇到彼此不同的观点时,你的孩子最好停止讨论,不能坚持己见,非要说服对方不可。在家里,孩子和你一起交谈时要互相交换意见。孩子们在中学阶段开始形成逻辑思维能力,这时他们会觉得争论是件令人兴奋的事。提醒你的孩子在阐述自己的观点时,不要采用蔑视对方的语气。
谈话技巧积极地倾听是交谈的第一步
孩子应该在开口之前多听听别人的意见,这样他很可能会学到一些东西,也会使对方感到放松。当他聆听别人的话时,不能只是“哼”“哈”,并希望对方赶快结束,以便可以说出自己的观点。告诉孩子,在对方说话时,最好要集中精力倾听。积极地倾听包括用目光注视说话人,适时提问,并回应对方所说的话。
下面的办法能够帮助你的孩子理解当听众不认真倾听时,说话人会有什么样的感受:● 让孩子告诉你他曾经参加过的最好的聚会,然后在孩子说话的时候不用目光注视他,并不停地打断他的话,或者改变话题。● 让孩子说出他最喜欢的游乐园的名字,并告诉你原因。认真听他说话,用目光注视他,并提问诱导式的问题。● 最后让你的孩子比较一下对两次谈话的感受。
谈话技巧尽量避免讨论10大敏感话题
下面的10个话题是非常敏感的,告诉孩子要尽量避免同朋友讨论这些话题:● 朋友的父母挣多少钱。● 其他人所犯的可笑的错误。● 朋友的身体特征。● 黄色故事。● 如果A和B患有相似的疾病,在同A谈话时提到B的疾病。● 他人的私人生活细节。● 在别人不幸时谈论自己的好运气。● 用“我早就跟你说过……”的语气开始谈话。● 口气轻松或者有欠考虑地谈论死亡或某种身体障碍。● 喋喋不休地谈论某一话题(可以是任何话题),排斥所有其他话题。
谈话技巧练习初步谈话技巧
想想你的孩子喜欢谈论的话题,她的朋友应该也会喜欢类似的话题。有时候,你需要帮助孩子学习如何开始对话,尤其是当孩子遇到一位新朋友时。
你可以教孩子使用下面的句子开始对话:“你最喜欢什么样的过山车?”“你读过哪些好书?”“你有过伤口缝线的经历吗?”“你最喜欢什么样的电影?”如果有人首先向你的孩子提问,你可以教孩子先回答问题,然后再问:“你呢?”
让你的孩子首先和下面这几类人交谈,可谈论的话题见括号:老年人(他们的孙辈或者他们的爱好)和父母年龄相仿的人(他们的工作和爱好)老师(暑假安排)新朋友(运动、音乐和彼此的爱好)
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