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△ 我们大学有个男教授，他从不收女学生，只收男生，并且上课时不时摸学生的头，其他老师都说他是同性恋，这构成性骚扰吗？这些男生该怎么办？
▲ 在车上或者路上碰到露出下体的男人要来碰你，应该怎么应对？
△ 我洗澡时同学老是盯着我下体看，我该怎么办？这是不是性骚扰，有时他还要摸我，虽然我知道这是开玩笑。
▲ 我觉得有个异性老师上课时看我的眼神不对，我就不再上他的课了。
关键词之二 性骚扰第16节 情爱和性爱（节目实况）
晓林：各位晚上好，您正在收听的是《性情中人》节目，我是晓林！今天我们请到心理学专家、应用心理学副教授王裕茹女士来为我们作心理指导。
有听众问：“我现在是初二，同桌有变态的举动，上课时无故勃起，朝我淫笑，他是否在性幻想？我是女生，该怎么办？我自己也是，为什么对色情的东西非常喜欢？”还有类似的心理问题，比如，“爱我的人和我爱的人究竟谁更重要？”
现在，我们来看短信平台上一些典型又不乏特殊性的问题，一位听众说：“我跟女友已保持两年朋友关系，但始终未发生性关系，因为我们彼此都觉得这是尊重对方的表现，但我发现自己内心特别需要她，又担心发生性关系后是对她的不尊重。这到底是怎么回事？我该怎么办？”
王裕茹：我的感觉是男生其实是有欲望的，但短信中并未说明对方的表现。若对方是拒绝的，那么他在单恋情况下的尊重对方是完全合理的，因为性教育中最基本的一条就是： 性和爱应该是双方自愿的，不要强迫对方也不要被对方强迫。但若对方也是渴望的，他俩作为恋人，这就完全是他们的私事，也许这样做反而是表明了对对方的不尊重，你认为呢？
晓林：但短信中有这样一句话“因为我们彼此都尊重对方”，我不知道这在短信中是否算是说清楚。对方是不是觉得这样也尊重你了呢？我觉得这是一个典型的传统性道德方面的问题。
王裕茹：我在这方面有个概括——“性在不言中”。一个人的性生活是你的绝对隐私，只要你不妨碍自己的健康，那是你的绝对自由，当然外延还包括不违背他人等。
两个成年人的性行为是这两个人的隐私，但它有个前提，就是你不掠夺别人，也不被别人掠夺，完全是个人身体性情的需要，因为有时“性交易”是会被金钱强迫的。三个人以上的性行为就引入了社会道德概念，因为或是一方有家庭，或是三者为同事，都是违背现成的道德和性法则的。
这则短信，我认为他的这种尊重是基于古旧、传统的道德。他觉得虽然彼此都有需要，但为了尊重，都不越轨，婚前不应有性行为。事实上，我认为恋人之间既然没有性行为，就索性应该保持距离，连起步都没有，进行谈天说地的精神恋爱。因为我们做个案时发现，出问题的往往是已经开始有了亲密行为，但在关键时候突然停止了，对身心健康就会留下后患。
曾有一对新人，结婚三年新娘还是处女，因为她认为恋爱中性行为是不道德的，在关键时候就把男友推开，形成了习惯，所以婚后即使可以放开手脚了，她也享受不到这种乐趣。虽然我们不是说提倡婚前性行为，因为这是个人自由，但要么划清警戒线，干脆不要投入，否则做到了99％却只差一步真的会对你有伤害。所以我给出上述建议，这既是精神、心理的，又是生理、道德的。
晓林：做个通俗的比喻，可以说是“灵与肉的结合”，看你怎么去完美了。
王裕茹：对，顺其自然。
晓林：反过来说，也许两年多的恋爱真没有性行为也有些不正常了，以尊重对方为理由阻碍了正常的生理需要，这可能也是个障碍了。
王裕茹：我认为他可能有顾虑。因为人在性的认知上差别很大。有的女性会觉得不安全，她可能认为我与你发生关系后，明天你转身走了，我怎么办？她可能还会有个“吃亏、便宜”的想法。人们常说的“男人在没有得到时很焦虑，女人在得到后很焦虑，因为女人怕失去”，虽然现在避孕的措施上没有问题了，但观念上会存在“我丢失了什么”的想法。同时，有些男方会觉得双方保持现有关系也不错，如果再进一步之后也许就被你抓住了，我就逃不了。但因为是短信，就没有来龙去脉可进一步分析。
晓林：是，所以我们就没法对事情的背景作更多了解了。现在我们又收到一条短信：“我现在还是高二的学生，却老是有性渴望，我经常会很冲动，幻想着跟女孩做爱，我怎么办呢？帮帮我吧！”他可能觉得这种冲动是不该有的、不正常的，所以来求得帮助的。
王裕茹：这位同学不用担心。你在高二就有了性的萌动，说明你很健康。至于性幻想，是你在没有恋人的情况下寻求发泄、刺激的动力和依托。在没有事实刺激时，偶像、好友、暗恋的女生等都会在头脑中闪现，刺激欲望，借着这种想象达到实际发生的状态，做“白日梦”。
晓林：所以我们称其为“性幻想”。
王裕茹：是，也称“性想象”。性想象是一种心理感受，有时也进一步伴随着一定的自慰行为。说到自慰行为，在约十四五年前我接热线电话时，男孩会先变声问好久“你不会告诉别人吗？你肯定保密吗？”然后才说他那样的行为。因为当时没有人谈及这个问题，我们根本就没有性教育。现在性教育已经很普及了，不仅男生，就连女生的自慰活动也完全正常，这是成长中的自然现象，而且一定会伴有性想象。你不要因此而害羞和害怕，但你一定要能控制，而不能纵欲。假如你放纵自己，同样会对你有所伤害。
晓林：现在已经有电话打进来了，但是他觉得用声音来表达还是不太习惯，有顾虑，所以要我来转达一下。他想问：“师生恋可取吗？他（指老师）比我大9岁，同学们都说他很爱我。他曾经提出与我发生性接触，但被我拒绝了，他很伤心失望，我现在很彷徨徘徊。”我想，师生恋大家也已经见怪不怪了，不是说师生恋不可以，但这其中说到了两个问题。一是年龄，二是“同学们都说他很爱我”，也就是她的真实感情要过通过别人来帮她表述，然后当他提出这种要求遭拒绝后感到伤心失望，你说她该怎么办？
关键词之二 性骚扰第17节 与前一个男孩发生的事
王裕茹：这个问题中有个模糊点，但却是个关键点，即她是在什么状态下的师生恋？是不是过了18岁？如果说是大三的学生爱上了老师，在某种意义上说，她是有权利的。我们不能脱离这个前提。但假如是一个14岁的初二女生恋上了比她大9岁的老师，一个14岁，一个23岁，晓林你说有问题吗？
晓林：是啊，这就有问题了。
王裕茹：对啊，这就有个基础的问题。当然师生恋是经常发生的，说开去，甚至有很多是传为美谈的，比如徐广平、鲁迅先生等。一般的师生恋都不用我们来评说，因为它是有权利的。我们所说的是另一种情况： 女孩过于年幼，在十六七岁的成长过程中，成熟男性成了她性成长、情感成长的助力器和拐杖。在这个阶段，女孩特别容易崇拜成熟男性，而她们能见到的成熟男性除了亲戚就是老师了，这就使她很容易移情，把自己萌发起来的爱情、激情、欲望投之于老师身上。虽然这不是成熟的爱情，但她有需要，她有萌动的情感要发散。据我所知，在这时候就有一部分老师能感觉到哪个女生对他眼睛发亮了，对他有感觉了，于是他就……这并不是理性的爱，所以这时候就有危险，小女生很容易受到性掠夺。我就做过这样的个案。
晓林：可能是因为处于学生时代，她的判断能力还不成熟。但我觉得这个电话中表述出另外一些东西，比如她特别提出大9岁的年龄，您刚才已经说了即使再大也没有问题，不是障碍。但问题是她说“同学们都说他很爱我”，那么你爱不爱他呢？你用了其他人的转述来肯定他对你的爱，那你对他的爱是不是有这个感觉？我觉得这个也是很重要的一点。当然我们一般不赞成在校的师生恋。
王裕茹：我补充一点，一般师生恋都是“地下的”。
晓林：是啊，所以它往往会影响你的正常学业。
王裕茹：我是说这个案例中有些不符合常规的地方，我所知道的师生恋是大学毕业了她都不愿意公开化的，因为老师爱学生总有难避的嫌疑，男老师爱女学生，虽然同学会有感觉，但都是“暗”的，不会成为公开的话题。如果大家都已经知道这老师对女学生好得难以控制的情况下，你还在……当然你有权利选择。那么老师爱你，你是否爱他？是否在年龄上可以爱？是否有实际能力爱？还是仅仅是需要一个成熟的男性？或是需要探求性的奥秘？这其中也需要细分的。所以简单的一句师生恋，我头脑中跳出的是很多场景、很多类型的，并不是那么简单的。
晓林：是的。让我们来接个电话。张小姐，你好。
张小姐：你好！
晓林：有什么问题可以和王老师一起来探讨吗？
张小姐：我去年谈了一个男友，家人不大同意，但我自己可能因为恋爱冲破了理智的头脑，与他发生了关系。但与他相处的时间长了，发现了他的一些毛病是我不能接受的，我和他不是很合适，不想再和他在一起了。这段时间，我又认识了一位朋友，他挺好的，也知道我以前谈过恋爱，但我向他隐瞒了我与前一个男孩发生性关系的事。请问像我这种情况，以后该怎么办。
王裕茹：也就是说生怕他知道你跟别的男人有过性关系，给你们现在的恋爱带来妨碍，影响他情绪，是吗？
张小姐：对。
王裕茹：那你有没有想过他是否和别人有过性关系？
张小姐：应该没有吧。
王裕茹：你的根据是什么？
张小姐：我的根据是他以前没有谈过女朋友。
王裕茹：你认识他多久？
张小姐：我认识他不是很久，但我有朋友认识他，认为他应该没有。
王裕茹：那你肯定他没有？
张小姐：对。
王裕茹：你就觉得他是个处男，而你已经不是一个姑娘了，对他有内疚吗？
张小姐：内疚是一部分。第二点我会觉得，虽然我与前男友发生过关系，但我还是比较传统的，我从心理上会觉得如果我男友以前曾与其他女孩发生过关系我能忍受，但相对男孩而言，女孩在这方面还是比较在乎的。
关键词之二 性骚扰第18节 关系深化的粘合剂
王裕茹：你还是跟着习惯走了，你觉得男性可以这么做，而女性这样似乎有点对不起男性。你觉得这样的感觉公平吗？
张小姐：这可能是中国几千年来传统的影响。
王裕茹：我曾在一个网站作过现场互动，有个女孩说男友在乎她不是处女，那么我说“你向他要处男的证明”。我认为这种对男生没有限制而对女生有限制的观念本身就是不平等的。同时我们还可以从性和情的忠诚角度考虑，你认为你现在对你男友没有忠诚度了吗？
张小姐：不是。我认为如果我们两个能在一起，我肯定会对他好，但我不想让这件事成为我俩之间的阴影。
王裕茹：你是不是觉得应该告诉他呢？
张小姐：但是我已经说过了的话再改口，别人会相信你吗？
王裕茹：你的问题是你已经告诉他了。
张小姐：对。
王裕茹：那么你既然已经告诉他了，他会不会有想法或阴影你已经控制不住了。这是其一。再打个比方，可能你今后还会有恋爱，还会有新的生活，我认为如果你在心理上理解这与忠诚无关，你就不会觉得这是一定要告诉他的事件。忠诚不是要把我的隐私全部告诉对方；而我爱你的时候，我的身体和我的感情是一致的，这才是忠诚。
张小姐：但你没有听说过善良的谎言吗？我记得曾看过一篇文章，说的是有一对恩爱的夫妻，女方因为太爱丈夫而告诉对方，她曾在上周一个应酬上和一个帅气的男性发生了关系。她是出于真心与真诚和丈夫说的，这位丈夫既不能原谅她，但又离不开她，他们就这样痛苦了10年，最后丈夫说：“你为什么不这样一直欺骗我？”
晓林：但是这个故事和你的情况有不同。你与他是处于恋爱期，而她是属于越轨。性质不同，在时间上也有差别。正如王老师刚才所说，我在这个时间段中，我的身心是否归你？
王裕茹：如果一致就是忠诚啦！另外很多女性有个误解，可能是被传统驯化了，那就是认为我对你忠诚，我就要把我的隐私无保留地告诉你，不告诉你我就不舒服，即使临死之前也要说出来。
晓林：所以我注意到张小姐刚才提到现在的男友是个很好的人，如果当你把这件事告诉他，他便翻脸不认之前对你的好，你觉得这是一个好男人吗？你怎么来判断他是一个很好的男人？所谓你觉得他很好就是因为他是理解你、宽容你、爱你的，而当你把你与前男友有过性关系的情况告诉了他，如果他改变了，你觉得他还是个好男人吗？［张小姐无语］所以你怎么来判断一个男人的爱，这是其一。其二，我认为你现在的主要障碍是之前没有告诉他，现在才告诉他，你觉得自己是不是成了一个不好的女人了？［笑声］对自己有内疚了？
王裕茹：一旦把这个事情抛给对方，对方就在被楞里打拐。倘若他完全不在乎，女性有时就会想他是不是不怎么在乎我啊？爱我爱得不深啊？倘若他在乎你，你又会想，他怎么那么小气呀？我因为忠诚反而受罪了。
晓林：是。
王裕茹：所以我觉得我们应该知道性行为与情感的忠贞不是那样理解的，而我此时此刻身心的一致就是忠诚。当我与你分手了，以前的事便过去了，再有了一个新朋友，因为身体是很简单的，没有意思的，忠诚度主要是在精神和心理上的，晓林你认为是这样吗？
晓林：对啊！所以按她那样说的话，所有离了婚再结婚的人就都有障碍了，没法再过下去了，对吗？［笑声］
王裕茹：都好像是不忠诚了？
晓林：是啊！逻辑上是没有这样的说法的。
王裕茹：何况他们还没有结婚。但是很多女性难以越过这道障碍。康德曾说“感动我们的是我们头上的星空和我们内心的道德准则”。
晓林：所以我建议张小姐现在不妨把这个问题坦率地跟他说，把自己前思后想的矛盾心理向他坦述。其实这倒是他即将成为你新的朋友，并且你也希望他成为你新的朋友的一个时机。如果他确实因为这个问题而远离你，那就让他远离，也算是一个测试，因为实际情况就是这样；如果他是能够接受的，说不定会成为你们关系深化的粘合剂。
张小姐：在现实的情况下有些时候不是你真的说出来，他就能谅解你，因为人生也有很多无奈的。
晓林：是的，人生是有很多的无奈，就比如我们今天节目时间到了，也很无奈今天的交流就到这里结束了。明天的同一时间我们再见！
关键词之二 性骚扰第19节 爱上了我的语文老师
朱医生：
你好！
我是一位高三女生，最近我碰到了一个令我紧张的问题。因为我一向是个乖乖女，所以一直都保持到现在没有交男朋友。但由于自己可恶的性欲心理，我养成了自慰的习惯，但不是经常自慰，因为学习很紧张也很累。但是在15号晚上，我自慰之后，发现有少量的血，刚开始我以为是月经，但是16日就发现并不是月经，因为之后就没有血了。我感到很害怕，也很紧张，会不会可能是我的“处女膜”破裂呢？要不要紧呢？也许是因为我当时动作过于用力了！我很后悔，早知道会这样我就不会自慰了。
朱医生，你认为这个问题到底是怎么回事呢？求求你，在节目中较详细地帮我分析一下，可以吗？我最近几天真的很紧张，晚上睡觉也睡不着，更害怕影响�