按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
学生的首选大学。平均赛达（SAT）成绩也从1993年的大约1340分升到了2003年的1412分。
同样，沃顿也开始收到创纪录的申请人数，并且在整个20世纪90年代也越来越有选择性。沃顿教员的规模已从1990年的174人到了今天的260多人，使之成为世界商学院教员人数最多的学院之一。由于校友更加慷慨，捐赠的基金也达到了最高纪录。并且在宾大位列美国最好的大学第4位或第5位时，沃顿一直以它的本科商学项目而位列第一。这种成功与发展的大部分应归功于沃顿院长托马斯·P·格里蒂积极进取的努力，他像罗丁一样，在整个20世纪90年代进行了调整。
作为信息系统与管理顾问服务公司指数集团公司（Index Group）的前首席执行官和共同创建人（该公司后来在1989年被美国计算机科学公司收购），格里蒂的管理专门知识以及他的技术背景帮助他在一个巨变和革新的十年里改造了沃顿的项目。在20世纪90年代初被任命后，格里蒂着手革新学院的本科生和MBA项目，主要着眼于商业伦理学与管理。作为对商业全球化的发展和技术对商界影响增大的反应，他带来了学院国际性和技术上的巨大发展，包括增加在线学习项目以及在全世界开办沃顿管理人员教育项目。
在前任拉塞尔·E·帕尔默（在1983－1990年间任院长）率先进行的创新行动基础上，格里蒂把自己任期的前期用在帮助沃顿的学生进入这个新定性的世界中做准备，为他们提供的课程使他们携带成功遨游世界的工具。1988年，就美国公司需求的变化和学生在进入工作前要学习的基本技能，帕尔默让学院调查了300位首席执行官。这项调查不仅帮助学院查明所欠缺之处，而且形成了从管理人员那里发现公司界的需求变化的传统。
格里蒂成为院长后，他把帕尔默给学院带来的变化又向前推进了一步，并且自1960年以来第一次彻底修改了沃顿的课程设置。格里蒂雇了一家公司就学院多个方面调查了学生的满意度，包括学生想看到什么样的课程加到课程设置里，以及改进教学的方法等（直到今天，学生仍与教员和管理机构密切合作，不断地改革学院的课程设置，改善学院的环境）。这些调查产生了一个项目，它把商业教育当作一体化的系列技能培训，而不是一系列严格分开的课程。就在那时沃顿的“核心”课程设置开始形成。格里蒂认为商学院学生掌握驭人之术应与他们掌握的巨额融资一样多，因而支持创建新的管理课程如管理学100课程。为了与商界技术需要的变化保持一致，学院创设了运营与信息管理课程（OPIM），培训学生使用Excel、PowerPoint和在投资银行、咨询服务公司以及公司里主要依赖的其他类型数据库管理工具。增加了更多的实地亲身实践任务，教授们也越来越多地由于他们的学生而被分派了更多的工作。
第二部分 年轻有为的商界勇士沃顿的方式（7）
在20世纪90年代中后期经济开始恢复正常时，伴随着对权力和美国梦的所有期望，对金融与企业家管理技能的专注很快令许多沃顿学生极其兴奋。投资银行业一片繁荣景象，从巨大的并购案中敛集了多达数十亿美元的费用。技术与电信股票涨到了最高限度，并且投资银行准备好了包销他们的首发股票，许多公司看到他们的股票在首个交易日就飙升了100％甚至更高。其中一些公司尽管还没有赢利，但是已达到了10亿美元的市场峰值。到20世纪90年代后期，高级银行家年终收益数百万美元的奖金。这一行业变得比以前任何时候都更具吸引力了。
给银行业本已美好的时代增添亮色的是美联储主席艾伦·格林斯潘采取措施改变了《格拉斯－斯蒂格尔法》的条款，实际上使商业银行的证券收益百分比增加一倍多，达到25％。这种增益刺激了银行间的大量合并与扩张，并且仅几年的时间里，1999年国会判定《格拉斯－斯蒂格尔法》保护条款已不再成为必要时，这种势头更是极大地加速了。代替它的是《格拉姆－利奇－布利雷法案》，该法案排除了《格拉斯－斯蒂格尔法》限制商业与投资银行间关系的限制性条款，为银行提供多种服务开辟了道路。
随之，银行间出现了一股数十亿美元的合并狂潮。1997年，摩根史坦利用100亿美元买下了零售经纪业务公司迪安·威特公司及其发现（Discovery）信用卡商业业务（2005年4月，摩根史坦利宣布了它计划的经资产分派产生的新公司发现金融服务公司）。在花旗银行与拥有投资银行业务公司所罗门美邦证券公司的旅行者集团间480亿美元的合并案中诞生了金融巨头花旗集团。瑞士银行业巨无霸瑞士银行集团以120亿美元买下了有121年历史的投资银行佩恩·韦伯公司，创建了世界上最大的私人银行业务公司。另一家瑞士银行瑞士信贷第一波士顿在2000年11月以120多亿美元买下了美国投资公司帝杰公司。几周后大通曼哈顿银行以330亿美元买下了受尊敬的杰出投资银行摩根银行。
在这一时期，创办自己公司的难度已明显降低，尤其是在技术领域，以至于急切的风险资本家创纪录地为创业注资，希望碰巧遇上另一个亚马逊公司（Amazon）或者电子港湾公司（eBay）。一些沃顿学生刚毕业就创办了自己的公司，并筹集到了资金。许多其他学生怀着用股票期权为自己创造财富的希望，选择为仅开办几个月的公司工作。
沃顿为想成为企业家的年轻人引入了“沃顿商业计划竞争案”，它在4年内就收到了180份呈递书，并吸引了200家风险资本家来寻找下一个大人物。1999年，沃顿在自己的课程表上增加了互联网工商企业家课程，这是该学院每年开设的20个工商企业家课程之一。
在格里蒂的关注下，沃顿的技术创新也繁荣起来。一群沃顿MBA学生创建了称作斯派克（SPIKE）的第一个商学院局域网，它可以登录互联网，发送电子文电、提供在线学生服务、并在以后增加协助学习工具。该院的计算机信息技术系也发布了沃顿研究数据服务系统（WRDS），这是一个为沃顿学生和教员提供金融信息和研究信息的在线系统。沃顿研究数据服务系统存取的大量信息给人印象如此深刻，以至于50所其他商学院很快也采用了这项技术。1999年该学院发布了另一个叫做沃顿知识在线（Knowledge@Wharton）的信息集聚的网页，它由沃顿教员和学生编辑深层次的金融新闻和研究信息（到2003年，该网页有30万用户）。
除了沃顿改进并创新的课程设置外，格里蒂最引人注目的成就也许是在任期内他为学院募集的大量资金。到2001年，在“持久领导力运动”这一七年募集资金计划中，沃顿已获得4。458亿美元，远超过为新设施、学术项目、财政辅助以及教员研究提供3。5亿美元的初期目标。这是商学院历史上最大的一次募集资金运动，它不仅帮助支付了1。399亿美元的亨茨曼大厅，而且资助了6个研究中心，开创了26个受捐助的教授职位、29项受捐助的MBA奖学金以及145项本科生奖学金。
在沃顿155年历史长河中，学院的教员因在经济学和商业教育上的创新方法而倍受赞誉。俄罗斯移民西蒙·库兹涅茨在美国国家经济研究局里花了许多年研究经济增长，1931年到1954年间任沃顿教授。他在沃顿教经济学，并通过把数据与关于经济增长和社会变革的创新思想相结合的方法，继续研究测定国民生产总值的可靠方法。1971年库兹涅茨因他几乎是一生的研究而被授予诺贝尔经济学奖。
9年后的1980年，沃顿以前的教授劳伦斯·克莱因由于他在计量经济学领域的研究而被授予诺贝尔奖，该学科是结合数学与经济理论来预测像消费者消费、出口和货币供应之类事情的趋势。1977年，金融学教授吉恩·安德勒斯·克罗克特成了领导沃顿一个系的第一位女性，后来又成了费城联邦储备局的第一位女主席。
自1976年就是沃顿金融学教授的经济学家杰里米·西格尔因他预测股市趋势的能力而著称。1994年《商业周刊》称他为世界上商学院里最优秀的教授。他的著作《股市风云话投资》已成为许多人的投资圣经。西格尔的声望如此之高，以至于他能从主题演说的邀请中得到两万美元。意识到他们有接近一个华尔街英雄的机会，沃顿学生蜂拥向西格尔开设的课程，他的课是用彭博终端（Bloomberg）和股票行情自动收录器完成的多媒体展示。据传，一些没有在他的课上注册的学生溜进去，听他那天讨论什么投资项目，然后跑出去按他的建议行事。“他受欢迎的程度令人吃惊。在美国国家广播公司和报道股市的任何有线新闻网都能看到他。”一名试图但未能获准进入西格尔班里的学生说：“前两周里，大约有（额外的）15人或20人试着进入他的班里。”
西格尔只是许多沃顿知名教员中的一名。沃顿拥有院士的数目之多颇具影响力，他们给政府主要的经济创新行动做顾问，是一些世界上最大公司的董事会成员，为开天辟地似的法庭审判提供专家证词，并与全球人共享他们的知识。他们也是商学院里出版作品最多的教授群体。
第二部分 年轻有为的商界勇士沃顿的方式（8）
但也许沃顿最负盛名之处当是它总能从自己8万名本科生和研究生校友中培养出一些美国最杰出的商界领袖。沃顿是培养像房地产巨子唐纳德·特朗普这样的商界巨头的重地。特朗普从曼哈顿的地产如特朗普摩天大楼和大西洋城的赌场如特朗普泰姬陵赌场中积聚了自己的财富。作为一名世界上最知名的亿万富翁，特朗普近来成了他自己的电视真人秀《学徒》的联合制片人和主演（特朗普的长子唐毕业于沃顿，他的女儿伊万卡是沃顿2004届学生）。其他杰出的沃顿校友有华尔街重量级人物迈克尔·塔诺波尔，他是贝尔斯登公司投资银行业务部门的副主席，以及瑞士信贷第一波士顿公共证券部门的总裁布赖恩·芬恩。投资权威彼得·林奇在沃顿获得了MBA学位，在1977年到1990年间管理富达投资的麦哲伦基金。那时他的基金收益是2700％，使他成了以任何人的标准都是全明星似的投资者。布赖恩·罗伯茨是沃顿1981届的毕业生，他为他父亲（也是沃顿毕业生）创办的小型有线电视商业公司服务。现在他的商业公司康卡斯特公司是美国最大的有线电视公司，雇员5。5万多人。他在1990年一开始经营电视节目就以迅速抢占有线电视行业而著称，劝服微软的比尔·盖茨为其公司注资10亿美元（甚至没有要求有表决权的股票），并且买下了美国电话电报公司处于拼命挣扎中的有线电视资产。
沃顿校友的力量与影响渗入到了学院的建筑里，只要看一下校园地图就明白了。宾大269英亩的校园里点缀着以人名命名的建筑物，这些人经常与沃顿有某种联系，不管是它的研究生院还是本科生项目。为大部分学生服务的校园中心佩雷尔曼四方院子是以1964届毕业生罗纳德·佩雷尔曼命名的（他在1966年从那也得到了MBA学位）；他是一位靠自我奋斗成功的亿万富翁，一位企业狙击者，在与其他公司的竞争中，他控制了化妆品制造商露华浓公司。穿过佩雷尔曼四方院子的购物中心是为纪念赌场巨头史蒂夫·温而命名的温·康芒斯中心，温上的是文理学院，但他也选了沃顿的课程。温创建了一个数十亿美元的赌博公司——金殿酒店集团，在20世纪90年代该公司建造了金殿酒店、米高梅大酒店、贝拉吉奥酒店这样的大型酒店而重塑了拉斯维加斯。以相似的方式，他资助建造了大会堂和现在位于人行道边的室外咖啡桌而使四方院子面貌大为改观。
利用沃顿帮助提供的机会而致富的校友，其慷慨度在新建筑物上得以彰显，例如戴维·波特卢克保健中心，它的大额资金是由文理学院毕业后又于1972年在沃顿获得MBA学位的波特卢克个人支付的。在获得学位25年之后，波特卢克得到了令人艳羡的嘉信理财总裁和首席执行官的高薪职位，这是一家在20世纪90年代使在线交易彻底变革的金融服务公司（他后来从该职位上辞职了）。波特卢克对宾大所有学生开放的大型保健中心可以与大多曼哈顿里著名的私人健康俱乐部相比。该中心拥有可以提供攀岩运动的墙壁、专业商店、果汁酒吧和大型游泳池，而游泳池之大以至于穿过这条街道的人都能闻到散发出的氯气。
沃顿当前的历史是在一个金融动荡而削弱了美国公司界和华尔街信心的时期里由新的领导集体书写的。2000年技术泡沫破灭导致了数千万的人失业，尤其是在技术与金融服务行业（两个行业都一贯雇用大量的宾大学生）。急剧下滑的股市影响又被许多公司丑闻和“9·11”恐怖袭击给加重了。宾大在这次袭击中失去了16位校友，其中10位是从沃顿毕业的。整个2002年，校园招聘减少了，一些公司彻底放弃了校园招聘。由于奖金变得越来越少，学生对毕业后能否在商界找到职位变得越来越紧张。
带领沃顿度过这些困难时期的是帕特里克·哈克院长。1984年，他成为沃顿历史上得到有捐助的教授职位中最年轻的教员。2000年哈克41岁时被任命为商学院院长，他的注意力集中在了对技术与学习的整合上，进一步发展了沃顿课程中使用的软件仿真模式，以及电子学习创新行动。他也寻求把沃顿的发展扩展到费城界域之外。
2001年，沃顿在费城外开办了它的第一个卫星校园，为旧金山市中心的管理人员提供MBA项目。该中心的管理人员教育项目详述了学院在给职业中期的管理人员传授商业环境和经济变化的复杂详情方面的长久历史。沃顿现在提供200多个管理人员教育项目，每年招生近一万名管理人员。沃顿也与法国著名商学院欧洲工商管理学院（INSEAD）建立了紧密的联系。两所学院联合力量，共享资源，开展联合研究与教员交流。他们也让研究生和博士生互选课程，有沃顿在费城和旧金山校区以及欧洲工商管理学院在法国和新加坡校区的课程。
至于大学方面，发展计划正由学校新任校长，来自普林斯顿的前教务长和政治科学教授艾米·古特曼博士制定出来。像他们之前宾大和沃顿的过去领导一样，古特曼和哈克正带领新一代的学生和教员度过华尔街上繁荣而后萧条的周期，且更向前发展。并且与过去一样，商业与金融界的新领袖正从沃顿近来毕业的校友行列中涌现出来——也许这些新明星中的一些人会从2004届中出现。
第三部分 商界勇士的征程秋季之海琴行动（1）
第三部分
商界勇士的征程
第六章
秋季之海琴行动
晚夏时节，成百上千的飞鸟向南迁徙时，不知来自何处的这些鸟飞进了宾大的校园，暂时栖息于这绿树成荫的景色之中。因为这里有当地生长的树木：栗树、胡桃树、云杉和洋槐等，宾大的创建者威廉·佩恩把校园内这条东西向的主干道称作真正的植物园。宾大校园中心是叫做露克斯特小径的一条砖结构道路，这本是自20世纪60年代就关闭了车辆交通而延展四个街区的露克斯特大街。这里繁密的树叶覆盖在宾大建筑物的砖石结构的正面墙壁上，使人强烈地感觉到正踏在常青藤大学的校园里。秋天的来临给空气带来了些许凉意时，校园被调以深黄色、琥珀色和金色的色调，使宾大看起来更加庄严肃穆。
格雷丝·尤恩花费了几年时间去适应这种季节的变化。起初来自洛杉矶的格雷丝是在阳光普照的南加利福尼亚长大的。在西费城生活了三年之后，格雷丝已或多或少适应了费城季节的变化，甚至是秋天向灰色调的冬季转变。对格雷丝来说，在建立她新生活时最难克服的差别是文化上的。这里的生活节奏不同，精神状态也不同。
“东海岸的每个人都是如此具有紧迫感”。格雷丝说。她是韩国裔美国女孩，身材娇小，有着乌黑亮丽的秀发和圆圆的脸庞。“走在露克斯特小径上，我的第一印象是每个人都只盯着前面，健步如飞。我迈着轻快的步伐，而他们都在赶到我前面去。”
对于一个刚开始大学生活，要适应新的生活方式、新的地理环境和新朋友的一年级学生来说，这是一种疏远的感觉。与她一起长大的朋友大多选择呆在离家很近的地方，上加利福尼亚的大学。开始在沃顿上课时，格雷丝有时想自己是否做出了正确的选择。她已被自己的一些沃顿同学和他们无畏的竞争精神弄得失去了兴趣。相比较来说，格雷丝谦逊的本性以�