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不料信发出后，由于对方顺路约请同学一同返校而已离开家。他的哥哥便把这封信原封不动地转寄到学校来了。信到校后，同寝室的同学以为他家里出事了，便拆开了信。他们的关系被公开。消息一传出，原本内向、忧郁的她，心情更加沉重了，心里的矛盾也更大了。为此，她整天精神萎靡不振，看见同学们在一起说笑，她就以为同学们在取笑她，她便上前去和同学们解释，可自己又说不明白，搞得满城风雨。她原本有点神经衰弱，现在更严重了，考虑自己上大学的艰难，想到目前的处境，越发烦恼，越发自责。在承受不了心里的重负的时候，便想到了死。
她在给父母的遗书中写道：“现在女儿的神经衰弱很严重，而且这学期我为自己的个人追求大伤了脑子。这是我最不应该的。我现在上来一阵，头疼得厉害，根本无法学习。像我这样的人，走上社会也根本适应不了环境，将来会给父母带来连累。”。她在写给老师、同学们的信中说：“我的名誉全完了，走到哪儿，都会受到世人的歧视，而且我无法摆脱这些，现在，我就像鲁迅小说中的祥林嫂了，见谁都想说那几句后悔的话，做什么事都后悔。我越往好处想，往好处做，事情却越糟，一时的猜测，一世的痛苦，一时的病症，无法挽回的影响，我的路越走越窄了，以至于我无法生存在世上。”
所有信件发出的第二天，赵敏之便吃了大量的安眠药，想一了百了。幸好老师、同学发现及时，送到校医院被抢救过来。
赵敏之由于示爱遭到拒绝引起抑郁症，导致轻生自伤，对此情况，宜采用三种方法进行心理治疗。
首先，帮她宣泄长久沉积在心中的郁闷。
其次，根据他的文化层次，觉察到她的理解力比较强，以及曾有过顺利发展的经历（能考上大学，入学第一年就被评为三好生），运用领悟疗法，矫正认知偏差，使她确认“爱情是相互的，每个人都有爱与不爱的自由；未能得到一个人的爱，不等于得不到其他异性的爱”；使她确信，作为女同学，完全有权利向自己所爱的男同学表露自己的感情。这一行为是正当的、正常的行为，同学们没有因此而歧视她。使她确认与确信上述两条，就是给她两根精神支柱：自己仍是好女孩，没有做“丢人的事”；自己将来仍能找到意中人。
第三，运用转移法，帮助她积极参与社会活动或课外活动，使其重新认识自我价值及学会包括练习气功在内的自我调节方法。
另外，对于这种突发性的神经焦虑症病人，应采取了特殊治疗原则，做到了“情”、“导”、“活”。
“情”，就是由于已知她是由恋爱引发的，一开始不是向她交待病情，指出疾病，而是对赵敏之表示同情与理解。同情她的痛苦与忧愁，理解她为何自责，表明愿意帮助她寻找解决问题的方法，解除她心灵的痛苦与忧伤。这种设身处地的态度，一般能够得到了她的信任，并使焦虑得到了初步缓解，减少了她对周围人的失望情绪。
“导”，就是循循善诱、因势利导。引导她认识自己的病情，寻找克服心理疾患的办法，为她未来生活道路的选择做向导。在建立初步信任关系的基础上，可用领悟法由浅入深地使她认识到，无端地猜想别人在议论自己，是心理疾病的表现。事实上同学们并不认为有什么严重过失，还想热情予以帮助。对她择男友问题，也应充分肯定她勇于袒露心扉，对心中的恋人讲出真心话，是大胆追求美好生活的表现，没有错，不应自责。但是，爱情是相互的，每个人都有爱与不爱的自由，不能得到一个人的爱情，不等于失去所有异性的爱。天涯处处有芳草，何愁他人不识君。
居里夫人19岁时曾爱上了一位英俊而富有的大学生，由于家庭的反对，那位大学生又无力抗争，使居里夫人不得不承受失恋的痛苦。居里夫人当时也很痛苦，但她马上理智地控制了自己的感情，失恋不失志，集中全部精力投入到科学研究之中，获得了新的科学发现，也由此获得了新的爱情。
如此激励，使她体验到大家希望的是看到一个将来有所造就的大学生，而不希望看到自寻烦恼的对社会无用的人，更不希望看见自寻短见的人。
“活”就是方法灵活。对这类情感困扰者的咨询，既可以安排在室内，也可以安排在室外（触景生情有时会收到意想不到的治疗效果）；既可以面谈，又可以电话联系；既有咨询员与其交谈，也约请来询者的好友聊天。另外，还发挥其专长以转移精力。例如，了解到她有某种特长，便适当给她机会，以展露才华；引导她参加她感兴趣的第二课堂活动，以密切同学关系，开阔视野。
上述治疗手段，应该可以帮助她消除心理障碍，顺利完成学业，愉快走上工作岗位。
第五章情海迷茫（4）
4．虚拟的爱情
19岁的张扬是南京某大学大一的学生，上大学不久便迷上了网上聊天。一个月前，张扬以“嘌呤”的网名在一全国性聊天室内认识了网名为“无情剑客”的男子，“无情剑客”自称姓杨，是广东人，今年25岁，是佛山某电脑公司的IT工作人员，两人聊得甚是投机。临下线时，双方各自互留下对方的QQ号码及手机号码，以便进一步联系。一来二往，两人很快便坠入网恋。
在无数次电话联系后，张扬冲动地决定：去佛山找自己的网络情人。2003年的夏天，张扬在佛山的街头，发现根本找不到联系了无数次的“他”，而对方所说的单位里，压根就没有那号人物时，她绝望了。她的第一次恋爱被无情地扼杀了。张扬从佛山一路哭着回来。
夜路走多了总会撞着鬼。受伤的张扬把失恋的苦楚全部发泄到网上去了，也许是命运的安排吧，她的一个网友从厦门跑到南京来了，他说：“我想见你！”
张扬再次陷入网恋的泥沼中不能自拔，然而不同的是，这次的对象比她整整大了12岁。那个男人很体贴，对张扬无微不至地呵护。每个周末都上南京来看她，并带她出去逛街、喝茶、郊游。张扬虽然嫌他年龄大了点，不敢跟家里说，但仍然美滋滋地享受着这种幸福。然而，随着张扬多次拒绝对方“发生关系”的要求，两人的关系开始变僵。此时，张扬对对方“至今未娶”的话产生了怀疑，她跑到厦门，终于得知，对方已结婚多年，儿子现在上小学三年级。
2003年8月，张扬再次接触网络，并打开了QQ。这次，她认识了校友林涛。为了避免再次受伤，她提出两人先在现实中交往，对方答应了。由于都是南京人，又是校友，两人的共同话题很多。相处三个月之后，两人正式确定了恋爱关系。
11月的一天晚上，两人在湖边散步，不知不觉间，已到了子夜。两人浓情蜜意一番，正要告别，林涛拉住了张扬的手。那一夜，他们是在一个小旅馆里度过的。之后，两人多次到旅店里开房约会。张扬想，反正以后都是一家人了，也无所谓了。然而，不久张扬就发现林涛渐渐疏远自己了。她开始不停地质问他，他一急：“你别烦，不行就分手！”张扬顿时陷入了绝望的冰点。
在无数次的争吵后，张扬想到了死。12月26日，她服下180片安定。在及时的抢救治疗后，张扬活了过来。她说：“我会恨他们一辈子，这些人都辜负了我！”
时下大学生网恋一般包括游戏型、感情寄托型、追求浪漫型、表现自我型、追求时尚型、随波逐流型等多种心理类型。而不管是哪一种类型，几乎都具有一个共同特点：“抛”。
恋爱本来就是为了缔结婚姻，把网恋视为一种网络游戏、在网上进行网络情感交流的一种方式，不仅可以把现实社会的种种规则完全抛开，而且可以模糊性别和身份，把所有的事情都当作游戏。
有调查表明，在大学生中确有一些通过交流学习心得、人生看法，逐渐情投意合而网恋的。但就多数而言，则是经不起外界的诱惑。看见同宿舍的同学都在网上谈情说爱，觉得留下自己孤零零地不好，于是也就加入了网恋队伍。
大学生网恋一般很容易上瘾，而一旦上瘾就会沉湎于网上不能自拔，把网上爱情视为生活的唯一追求。有关调查中表明，已有一些大学生中午、晚上不休息，加班加点在网上谈恋爱，上课时却无精打采，甚至有的大学生为了上网谈恋爱而逃课。网恋不仅严重影响学习，而且容易使他们减少与老师、同学之间的交流，不愿意参加集体活动，性格变得孤僻，甚至造成人格分裂。已经有大学生靠偷窃支付上网费用。还有些大学生因为网恋失意，不得不到精神卫生中心求治，问题严重的甚至出现精神崩溃。网恋的欺骗性对一些大学生更是一个沉重打击。一些受到如此打击的学生，由于得不到及时的引导，甚至于断送了一生的前程。
专家认为，进入网络时代后，无形的网线开始取代月老的红线，许多未曾谋面甚至远隔重洋的男女，通过网络相识、相恋，不足为怪，更何况青年大学生情窦初开、感情丰富，而且个个都会使用电脑呢。堵是堵不住的。但是对于已经影响到大学生身心健康和学习的网恋，高等院校不能不闻不问不管。高校教育工作者有责任通过了解学生的网恋行为，把握学生的网恋心态，帮助学生分析网恋的利弊得失，引导学生正确认识网络中的情感问题，对学生网恋进行有效的教育和引导。作为学生本人更应该对网恋有一个清醒的认识。
第五章情海迷茫（5）
5．爱的异变
杭州某高校几位女学生交给记者刘史一只可爱的小母兔，她们告诉记者，她们班上的一位男生每天夜里都要玩弄母兔，且每星期必弄死一只。女生们说完后，一声不响地走了。
刘史立即赶到该男生所在的城南某高校的学院暗访。刘史找到了玩弄母兔的“虐待狂”居住的寝室，不料却扑了个空，该寝室里一位男生告诉刘史，“虐待狂”叫胡连，听说家住七王街某小区，因为学校元旦前就已经停课复习准备考试，已经回家了。
刘史谎称自己是某高校的在校大学生，平时喜欢虐待母猫，这次是来找胡连“取经”的。不料，该男生却趴在床上哈哈大笑起来，并告诉刘史，胡连并不是虐待小母兔，而是晚上熄灯后喜欢和小母兔“亲热”。刘史吃了一惊，不解地问人和兔子怎么亲热？该男生反问：“男人和女人晚上是怎么亲热的呢？”
让刘史感到万分不解的是，胡连如此“迷恋”小母兔，但为什么会每过一个星期都要弄死一只母兔呢？这时，正在男生宿舍楼对面一处草坪上看书的一女生悄悄向刘史透露，胡连和她宿舍里的一位朱姓女生谈过恋爱，几个月前两人分手了，这以后胡连整个人变得十分低沉，从来不愿意多说话。对于胡连“热恋”并虐待小母兔之事，她略知一二。她告诉刘史，胡连真变态，曾经当着昔日女友李芊的面抱着小母兔亲吻，随后又毒打它。
随后，她带着刘史找到了李芊。李芊告诉刘史，胡连这么做只是为了发泄心中的郁闷，这和胡连本人的人品毫无关系，她现在十分担忧胡连，希望他能尽快恢复正常，但李芊拒绝向刘史透露胡连的联系方法。
“爱之深，恨之切”。首先是胡连与女友分手这一生活事件，使得胡连经历了一场分离焦虑，很明显分手后解决现实两性问题胡连发生挫折或困难。为了缓解这种焦虑，为了使内心获得安宁，舒缓心理冲突，自发运用心理防御机制将性欲发泄途径改道，变成人兽恋，小母兔成为其性欲发泄的主要途径，导致他玩弄母兔，夜夜亲热的畸变行为。
这是一种恋兽行为，若反复发生，持续半年以上，并且与动物发生性行为已作为惟一满足性欲手段者，恋兽癖诊断就可成立。
不断的性活动快感会反复强化这种反常行为，原来的正确认知和信念就会随之而改变，从而认为恋兽这一偏离性行为是合情合理的，这往往是恋兽癖患者对其变态性行为的合理化认同机制。分离焦虑是攻击性的主要原动力，一次失恋导致对女性的仇视，对异性的强烈仇恨很容易演变成攻击性。因为焦虑是调动体内潜在力量的过程，一经积聚，形成巨大能量，攻击自然成为舒缓焦虑的一大出路。胡连毒打小母兔，弄死小母兔就是这种机制在作祟。恋爱失败，大大地伤及他的自尊，个人的心理防御机制过分运用，支配欲、控制欲急剧膨胀，当事人往往企望掌握别人的生杀大权，但因针对异性会导致犯罪，故通过改道转而折磨弄死小母兔，虐待小动物。胡连曾经当着昔日女友李芊的面抱着小母兔亲吻，随后又毒打它，这是一种支配欲、控制欲、权力欲的炫耀。
许多学者研究表明性变态多数是正常发育过程中异性恋发展遭受失败的结果，任何无关的刺激物或行为只要通过性兴奋耦联，通过条件化机制，形成神经联结就可以形成性变态行为。像本例的主角胡连若不加以正确引导，很容易形成恋兽癖。 恋兽癖一旦形成就构成了性变态，对日后的婚姻家庭生活将产生深远影响，同时也势必影响当事人的社会功能，甚至会危害以后的恋爱对象或配偶的人身安全，应该及早求助心理医生。
治疗方面，首先应该正确对待恋爱挫折，恋爱本身就是一种双向选择的过程，任何一方不满意提出分手都是对另一方的负责，对双方都有好处；避免接触淫秽色情物品，培养广泛兴趣，陶冶情操，正确对待自己的性渴求、性欲望；纠正对女性的偏见与仇恨，树立正确的恋爱家庭婚姻道德观；重塑性格，促进人格成熟，让经以膨胀的支配欲、控制欲、权力欲经正常渠道宣泄，通过正确途径体现价值、实现自我。
行为治疗的厌恶条件化疗法对这些性变态有迅速而满意的疗效，应用想象性内隐致敏法，即想象达到兴奋高潮的性变态渴求体验场景结合厌恶条件化治疗可获良效。
第五章性的诱惑（1）
九、性的诱惑
一对大学生私自在校外租房同居被学校查出……
一对大学生在深夜于学校的花园里发生不正当关系，被保安人员发现……
两女大学生在市区某歌舞厅当“三陪女”被公安人员当场抓获……
面对这一件件性越轨事件，人们愕然了：现在的大学生是怎么了？
1．挣扎在防线上
我是一名女大学生，岁月将我带到了女性的黄金时代，我今年22岁且已是大四的毕业生了。在高等学府的校园里，大学生谈恋爱的比率很高。说句真话，我不知道别的同学是怎样谈恋爱的，而我所面临的这些困惑和焦虑，是不是每一个坠入爱河的青年男女都会碰到的呢？但我有一种直觉，初涉爱河，年青的我们是多么需要长者的智慧和引导呀！
我现在的男友，是我的第二个男友。我的第一个男友是我高中时的同班同学，我和他的感情是由少年时的友情逐渐演变而来的，可以说是很纯结的“柏拉图式”的恋爱。两人的接触仅限于牵牵手，亲亲脸而已。当时，我也觉得很自然，比较容易接受。而现在这个男友，他比我大三岁，已经是一个快满25岁的大小伙子。我刚入大学便认识了他，但直到我与前任男友分手，我们才开始恋爱，至今尚未满一年。他对我的体贴与关怀，确实是无微不至，令人感动的。恋爱这一年以来，我一直觉得自己是非常幸运的一个女孩，在错过了很多好男孩之后，命运仍慷慨地赐予我一个可以依傍一生，彼此扶持的爱人。只是有一个很重要的问题时常困扰着我，这就是，我该如何与他单独相处。刚开始时，我很不习惯他的拥抱和亲吻，现在我已很安于被他拥入怀中，耳鬓厮磨了，只是，他开始爱抚我，这种爱抚已不仅仅是那种小心翼翼的，而是肌肤相接的、比较热烈和大胆的爱抚了。我很慌乱，有时觉得这种爱抚和温存的确让我有新奇和迷醉的感觉，有时又觉得我们这样做很不对，因为我是很看重贞操的。虽然他也一再发誓绝不会在婚前与我发生关�