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妙语佳言
可是我们要了解，我们希望下一代活在好的环境里头，是因为我们不忍心看他受苦。可是其实我们又知道，我们面对困难，解决困难的种种能力，其实都是从困难当中出现的……不管是科学家也好，先烈也好，他们对于其他的人，其他的百姓，或者是其他的民众，他怀的心意其实跟父母一样的，我希望我的所作所为，能够让大家更快乐，更幸福。可是成长，我们不希望你们以此为满足啊，你们要去寻找你们人生的逆境，你们才能更成长啊。
论辩技巧
余磊针对正方提出的比较极端的逆境，而提出极端的顺境来让正方比较。正方四辩薛乐的回答是中规中矩的，先说有人在单亲家庭成长不代表单亲家庭有利于成长，然后说在顺境中也要警醒，但这也并不意味着逆境比顺境更有利于人的成长。然而薛乐这里已经比较明显的用双重标准看问题了，他明显只看逆境让人自暴自弃的一面然后把逆境中成功成长的人归为个例，然后又说即使在极端的顺境中人们应该警醒而不看顺境使人们失去危机感和动力的可能性。可惜每个提问嘉宾只有一次提问机会，否则如果余磊抓住正方的片面性追问下去，薛乐恐怕要吃不了兜着走。
97年国际大专辩论会的最佳辩手王蔚卿（嘉宾）也看到了反方的一个死穴，指出反方一辩梁佑诚没有回答逆境跟绝境的区别，并有循环论证的嫌疑。而这时梁佑诚终于找到机会和充足的时间再次用三分努力八分努力的比喻把逆境的概念再阐述了一遍，顺带把绝境也说清楚了（可惜有点为时已晚了）。然后他也接着指出了正方的片面性。
嘉宾的提问“如果人在顺境当中成长起来，在面对一个不确定性的时候，他的经验从哪里来，他的成长标志又是什么呢？”则直指正方“逆境遇到问题顺境解决问题”的立论强点。而正方一辩黄磊其实还是没有清晰地回答这个问题。他总是强调面对困难和解决困难是截然不同的，但是截然不同可以代表截然分开吗？一个人第一次面对不确定性（也就是逆境）的时候，其实就为他将来要面对的更多的不确定性提供了经验，这里显然逆境也有利于人的成长。而黄磊说解决问题的能力来源于顺境，是不是真的是这样呢？良师益友的教导是给了你解决问题的能力，难道面对不确定性时的切身体会就不会给为你将来的解决问题提供经验？更进一步说，良师益友提供的间接经验还是自己切身体会中得到的直接经验更有用？
而1993年的国际大专辩论会最佳辩手蒋昌建（嘉宾）向反方射出的一箭可以说是正中了靶心。“既然逆境比顺境更有利于人的成长，那为什么无数先烈、科学家要辛辛苦苦为后人创造顺境？”而反方三辩黄执中对这个问题的回答也显出了他的功力。他把先烈、科学家的心意和父母的心意联系起来，指出这是因为像父母一样不忍心让后人受苦，我觉得这种说法真是说到了很多为人父母者的心坎儿里面去了。每个父母都知道让孩子多吃苦是有利于他们成长的，但是的确没有多少父母忍心让孩子吃苦。而他也隐隐道出了反方的一个比较核心的观点——有选择的时候谁都想活舒服一点，因此人们的通常情况下的选择并不能代表顺境更有利于人的成长，而且实际上每个人的生命中都有顺境也有逆境，我们应该就事论事地从中去看顺境还是逆境给了我们更多的东西（这个观点也很精彩，可是从头到尾都未经论证，如果论证过以后在明明白白地摆出来，反方的胜算就大多了）。当然了，他说顺境不会让孩子有解决问题的能力这也带有片面性。
但是对这个对反方来说比较致命的问题的回答实在精彩，虽不能算完美，但至少也自圆其说地为反方的立场作了辩护。
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中山大学辩手马薇薇谈到这次辩论时说，教练最初是定位我做一辩的。可惜我一读稿就磕巴，既不感性也不理性，大家往往笑得前仰后合，严重影响大家的比赛情绪，所以很快就被换下来做陪练。当时比较郁闷，自信心受到严重打击。倒是有一天，有位教练夫人来看比赛，突发奇想认为我很适合做二三辩的位置。这的确是个好主意，因为我优势在于快速反应而不是朗诵，不善于表达理论而长于类比和反诘，这一点在我做一辩的时候表现在自由辩论上比较有优势，但在陈词的时候令人发笑。估计是这个看法极大地刺激了几位教练的灵感，所以在第一次正式模拟赛的时候，我就被换到了陪练的三辩位置。之后，几位教练感觉不错，就干了件临阿换人的事儿。说真的，当时我自己也感觉心里没底，因为我的风格算是挺诞的，走的不是一般女辩手或端庄或纯情的路线……
谈到四位辩手在场上的表现，教练任剑涛表示，几位辩手各具特色，而且配合默契，这也是中大一路“过关斩将”最终夺魁的最重要因素。一辩张君很有阳光气息，平静而可爱，声音富有穿透力地进行了立论陈词，完成她的任务；二辩黄磊是展示知识和智慧的一个辩手，而且现场反应非常敏锐；三辩马薇薇是个风趣幽默、很机智的一个女孩，对气氛的调整起了很大作用；四辩薛乐是队长，比较沉稳，是平衡整个比赛现场的重要一环，被称为“教练之尾、队员之首”。
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