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平台，这个平台能自动把人们用的字母和数字编写的程序转化成零零一一让计算机运行，比如人们编写进3＋3=？的程序时，平台就自动转成00001111＋00001111的汇编语言状态，然后计算机二进制计算得到11110000，这个11110000数就表示6，然后平台把这个11110000转成数字6通过显示器显示出来。
说起来直接用汇编语言真是太麻烦了，所以一般的程序员编程都使用平台，这些平台有好多种，其中赫赫有名的C语言就是其中之一。
但是这种麻烦的汇编语言却是最接近计算机的语言，有些程序，就非要汇编语言，比如C语言的平台就非要汇编语言来编写，而操作系统的框架最基层的部份，就是用汇编语言对硬盘内存数字传输等等进行控制。
说了这么多，无非是想表达出欧文现在的想法，但是他的脑袋怎么也无法把汇编语言和小孩联系在一起，眼光的书名登记，完全应该是一千零一夜童话故事才对，难道是自己登记的时候心不在焉写错了？有这个可能，也许是职业病，无意识的写出了计算机的语术。
想通了，欧文傻笑一下，拍了拍脑袋，笑自己怎么会犯这种错误。
过了几天，当他快要把这件事淡忘了的时候，有个小孩来还书，递过一本老厚《一千例汇编语言》……
第十三章
尼克发现这个管理员张大着嘴望了望书，又望了望自己，不由纳闷地挠了挠脑袋，将欧文唤醒道：“叔叔，我还书了！”
“好……好的！”欧文稀里糊涂的接过书，他现在维一的念头就是，这小孩拿回去当枕头。
只见这个小孩翻找了一下，然后递过来一本书道：“叔叔，我借这本！”
欧文一看，眼珠都快掉出来了《计算机制造工艺》，一定是当枕头，一定是当枕头，欧文心里一直这么叨念。尼克拿着书然后离开，见他走出门口，欧文心里总是掂着什么，不由自主的站起来，跟着走出图书馆。
外面的晴朗，似乎已经接近中午时分，让人感觉有点炎热，尼克拿着书走到总务部门口的树林里，找了一张长椅坐下，太阳透过树叶的间隙投下斑斓点点，随着一阵清风拂过让人很是舒服，一丝困意泛起，他躺在长椅上，把书枕在头下，小睡起来。
这一切，远处的欧文都看在眼里，这倒是让欧文松了一口气，看来这小孩的确是拿去当枕头的。
尼克回到家里，一头栽在床上，仰望着天花板，感觉屋子空荡荡的，有种荒凉的感觉，这样呆在屋，就是坐立不安，感到非常憋闷。
就这样一个郁闷的暑假过去，虽然说编写程序在纸上拟写也一样，但是没有能在计算机上看到效果，的确让人失落很多。
就算这样，尼克也没有闲着，就算是在纸上拟写，他也从不间断，一个署假下来，整整写了将近十斤重的稿纸，而尼克父亲对尼克的事也不闻不问，也不知道尼克在做些什么，只要不是在做坏事，基本上都不会干涉尼克。
九月的月初往往让学生有点期待，没放假的时候渴望放假，在家里呆完长长的假期后，又有点想回到学校，基本上都是这么茅盾的。
卡德里斯中学，这就是尼克将要就读的学校，这是一所普通得不能再普通的学校，稍远一点的居民，就没听过这所学校的名字了。今天是开学注册的日子，孩子们在家长的带领下陆续来到学校，冷清了一个暑假的校门口开始热闹起来。
跟在父亲后面，尼克张望着打量着四处的环境，四处绿郁葱葱，绿树成荫，这校园里虽然没有华丽的教学楼，却也透出一种清雅的味道。随着人流来到一幢教学楼，看来就是这里了，因为入学报名的标签贴得是那么显眼。
按着标牌来到了新生报名的地方，这是一间教室暂时改置而成的，里面有几张桌子和几个老师，今天是报名的第一天，新生还不是很多，只见着陆陆续续的几个家长带着小孩在办理入学手续。
经过询问得知了注册在弗朗老师那里，在父亲的带领下，尼克跟在后面来到一张桌子前，此时桌子后面有一个中年的男老师正在打盹。
尼克父亲颇为不好意思的唤道：“对不起，打挠一下，新手注册是在这里吗？”
费朗老师惊醒过来，见有人注册，赶忙一抹嘴角的口水道：“哦哦，新生注册啊，是在这里，需要一下入学通知书”。
尼克父亲从口袋里掏出入学通知书递了过去，尼克则是有些拘谨地在一旁，费朗老师打开入学通知看了看，奇怪道：“噫？你孩子所就读的小学，升学应该是普勒二中啊，那里是城市户口所就读的学校，而我们学校，则是接收乡下各个小学的学生！”
“哦，这孩子没上普勒二中的分数线，所以要捐什么建校费才可以！”
费朗老师一笑道：“其实，你孩子所就读的那所小学，有百分之五十以上的学生没够普勒二中的分数线，而到我们学校的就读的，就你孩子一个人而已”。
尼克父亲惊道：“就是说普勒二中特意提高分数线，好有更多的建校费？”
费朗老师点了点头。
虽然气不过，但是对于现在学校这种卑贱的作法也无可奈何，对于建校费，尼克父亲有些为难，虽然建校费一般家庭还能承受，不过尼克家似乎承受不起，尼克父亲询问道：“那我的孩子可以在这里就读吗？”
“这个没问题，我们接纳任何小学的学生，不过，您要考虑清楚，说句实话，普勒二中各项条件都要好很多！”
“我觉得，能不能学好，主要是看这孩子努不努力，如果他肯努力，在哪个学校都一样的！”
费朗老师摇摇头道：“你的想法太不现实了，虽然说很多自学成才在艰苦环境奋力学生的报道，但是，还是要现实一点好，像你这样说的话，重点学校就没有存在的理由了！”
“唉！”尼克父亲叹了口气道：“那也没办法，家里负担不起，只能在这里了！”
“竟然你这样决定，那就只有这样了，下面要办的是入学手续……”
很快的就注册完毕，由于尼克的成绩不是很好，所以分到了普通班。在这里提一下，一般中学都分普通班和尖子班，不用说，尖子班自然是学校的重点培养对象，好一点的中学，主要是为了重点高中的升学率，而差一点的中学，其目的是以全部的力量扶植几个上去的话，不让名气一臭到低罢了。基本上来说，不是很好的中学的普通班的，都没什么前途，学校让其自生自灭了。
过了几天，正式的入学开始，尼克踏进了这个陌生的世界，随着早上的人流进入学校，早晨的清新和学生们青春朝气融合在一起，洋溢出一种校园特有的气息。注册哪天已经得知了分班情况，尼克背着空瞥的旧书包往教学走去，教室是在教学楼二层最尽头。不一小会就来到教室门口，这时，从教室里传来嘈杂的声音，看来已经来到的新生们正在相互倾泄一个假期来的趣事。
尼克紧张地攥紧书包的背带，低着头走进去，还好大家都是新生，走进教室的没几个是认识的，所以没引起什么注意。
找到张空位子坐下来，尼克还是感觉很不自然，人际交往一向很差的他，实在是鼓不起勇气和别人攀谈。
好在不是过了很久，在注册时见过的那个费朗老师走进教室，这时喧哗的教室顿时安静了许多。
第十四章
费朗老师走上讲台，把文件夹放在讲台上，清了清嗓子说话到：“好了，现在自我介绍一下，我叫费朗，以后叫我费朗老师就可以了，从今天起我就是你们的班主任，很高兴能和大家一起渡过往后的三年，希望大家把这里当成自己的家，一起团结共进，和睦相处，一起建设我们未来美好的每一天！”
下面响起了稀稀拉拉的掌声，很显然，对于类式的这套词，学生们大多都已经麻木，都听了这么多年了，电视上也说，校领导也说，都是这调调，早就没感觉了。
点完名，接下来，费朗老师叫了几个块头比较大一起去搬新书，中学开始，科目已经多了起来。尼克把书领回来，整整一大叠，足以塞满整个书包，和别的学生一样，他开始翻看中学多了哪些科目，大概是多了历史，政治，生物，听说化学要到三年级才有，还有一些次要的书，比如生理卫生，体育，计算机？
这个字眼让尼克眼睛一亮，如果有这门课，学校可能会有机房，这么说，就有机会接触计算机了，这个消息让尼克高兴起来。
开学第一天，一般都不上课，早上发书，然后组织参观学校，在参观学校的时候，尼克见到了让他神往的地方——机房，计算机虽然比较昂贵，不过以坦丁尼斯联众国的经济实力，几乎每个中学以上的学校都配备上了计算机。
中学的生活开始了，一年级共有七个班，而尼克所在的就是七班，一班是尖子班，其它的都为普通班，普通班一周上五天课，尖子班要上六天课，基本上老师们对普通班要理不理，上课好像是一种任务，不管学生有没有学到只是任务式的讲完就完了，而在上课的时候，也不管课堂纪律，只要不讲话做什么都可以。
转眼已经过了几天，相对来说，乡下的孩子要比城市的朴实，虽然尼克的人际交往能力十分差，不过，就算再差的人际交往能力，班上的同学一个都不认识，那是不可能的，几天下来，尼克也认识了几个顺路一起回家的同学。
在班上，尼克也算是默默无闻，一般情况下很少和人说话，也没怎么引人注意，因为成绩太过一般，也没捞到什么小官当当，而在同班同学的眼里，尼克太不起眼了，不是最捣蛋的学生，也不是成绩优秀的好学生，偶尔被老师叫起来回答问题，也是和大多数学生一样，吱唔答不上来。
日子就这样平静的过着，终于等到了尼克最期待的计算机课，但是让尼克失望非常的是，这堂课是在教室上基础课，而且每星期才一堂计算机课，就这样过了好几个星期。
今天，是很平常的一天，不过今天的计算机课倒是让七班的学生很是期待，因为上个星期的计算机课上，教计算机的甘德老师说这个星期要带他们去计算机房实习，对于计算机这门课，应该是学生们最为喜爱的一门课，因为比较新奇，所以大多比较感兴趣。
在甘德老师的带领下，一班人兴致勃勃的来到机房，在机房外换上拖鞋，学生们开始鱼贯着走入，大家都显得很兴奋，一时间叽叽喳喳的没个完。尼克激动地杂在人流中走进机房，印入眼中的，是数十台计算机，他还从未见过如此多的计算机，一时间呆住了。
感觉被后面的同学推了推，他才回过神来，找了一台*角落的计算机坐下，这个机房的内部装修很不错，因为计算机要防尘，所以配有吸尘器，里面几乎是一尘不染，尼克看了一下机型，和社区总务部里那台的款式差不多，大概都是同一时期配置的。
这时，甘德老师走到机房的讲台上，拍拍手道：“好了，大家各自找一台计算机坐下，计算机是很贵的，没有我说明使用方法之前，谁也不许碰，如果有人违反，就赶出去！”
还好机子足够，基本上能达到人手一台，兴致勃勃的学生们还是不能安静下来，都在叽叽喳喳的讨论着眼前的机器。尼克心里痒痒得难受，恨不得把眼前的计算机吃下去，不过还是忍住了，被赶出去，那一切都将成为泡影。
这时讲台上的甘德老师开始道：“好了，静一静，现在，我来告诉你们怎么开机，看到你们前面那个红色的按，先按下去，这是开机，按下去后静静的等待！”
尼克迫不急待的按下开关，机房里传来一片自检声，这时甘德老师的声音又在讲台上响起：“好了，等一下会进入一片黑黑的画面，这个还没教到，你们不用理会，你们按着我在黑板上写的这几个字母打进去，然后按下键盘上的回车键，就是那个写着Enter的键，就行了！”
尼克看了一下甘德老师在黑板上写的几个字母，这是一个命令，是一个运行命令，然后是程序名，大概是运行什么程序。尼克随手敲了几键盘，运行了甘德老师要学生打开的那个程序，这时画面转换，原来是练习打字的软件，这个很没意思。
抬起头来张望了一下四周，这里是角落，周围没什么人，尼克偷偷退出了打字程序，在操作系统运行了一个机器自检命令，机子大致的属性都显示出来，性能比社区总务部那台好上一点。尼克看着一行一行的计算机参数，突然，心卟嗵跳了一下，他看到了一个非常吸引人的参数：网络连接正常！
真的是太兴奋了，心脏都快不能负载，很久很久以前，他就想感受一下真正的网络，可是一直没机会，而现在，终于有机会接触这个全新的理念。
最先，尼克从机房里的机子开始，这里的每一台机子，都是建在局域网上的，局域网是一种内部网，就是用几个邻近的计算机用网线组成。尼克熟悉的输入命令查看局域网上的计算机，果然把四周的计算机都找到了，这些计算机都是裸露的，直接就可以进入查看里面的文件，随手应用了一下以前学到的网络知识，关于局域网部份的内容不是很多，一下子就试好了，接下来，要进行下一步的行动……
第十五章
抬起头来向四周望了一下，班上的同学们正在兴致勃勃的练习打字母，打字母不是什么难事，随便练几天就熟习了。见没人注意这边，尼克又回到了计算机的世界，听说政府组织、科研组织以及教育组织有一个布及全国的网络，这是政府的内部网，不知道是不是真的，以现在的情况看来，这些机子完全没有连入这个布及全国的大网络，尼克开始琢磨起来，如果连有广域网，那么能限制这些机子登录广域网的，就只有这个微机室的主机。
尼克心里有千万个遗憾，曾经幻想了那么久的网络世界，最后只能这样接触到局域网，实在不甘心，实在是很不甘心，心里那种憋气的快让人发狂了。
怎么办，尼克挠尽脑汗思考起来，突然记起有本关于网络的书上提过，计算机是可以通过远程控制的，并说明了大概的原理，还说了，可以通过一些手段得到计算机的远程控制权限，这一段，不知道是出于什么原因，书上含糊的就略过了。
对于眼前的这个DOS系统，尼克自然是熟得不能再熟，就算要重新编写出来也能办得到，详细的回想了一下它的柜架以及构造，发现DOS系统的确是有申请远程访问一项。
记得书上说过，远程访问，基本上是通过密码实现的，知道密码正确就可以进行访问，再高级的，就是超级用户密码，凭着这个密码就可以控制计算机。
凭着对计算机的了解，尼克立即想到如何得到密码的方法，如果是三位的数字密码，就是只有一千种组合，就从1数到999之内的数，里面包含了三个数的任何一种排列，不信的话，随便选几组数字来试试，比如685，865，658，785，200，139，256，随便怎么排，都在1到999之内，所以说，四位的数字密码，就有一万种排列，五位的就有十万种排列，六位就是一百万，七位就是一千万种。
如果主机上用六位的数字密码，就有一百万种排列，而众所周知的是，计算机是以电的速度在运行的，每秒就可以试几十万次，如果是国家用的超级计算机，都是以亿记的。
尼克所想到的，是最简单的破解法，好像很暴力，所以尼克起了一个名字，暴力破解法，他开始不安，是不是要这样做呢？没得到主人的许可而使用其计算机，好像有点不妥，但是要求机房开放广域网那可能吗？绝对不可能！
心他内心在受着煎熬，一方是对网络的向往和渴望，一方是对这种类式窃贼行径的排斥，两种理念在缠斗着，最后想了想，这只是借道一下，机房也不会有什么损失，终于心一横，尼克决定干了。
在DOS系统下，是没有暴力破解这种功能的，只好自己动手编写，好在这不算是个很复杂的程序，不过要用纯汇编语言编制，因为只有这种机械语言，才可以控制对方计算机的硬件，除了这个破解的外，还要一个控制平台，这个平台就是找到对方计算机的端口，破解成功后，操控对方计算机那个平台。
整体来说，这个程序的规模不算大，但是也不小，如果从头编起，就这一节课是不行的，所以尼克最先破解本机上的DOS系统，弄DOS系统的源代码尼克在自己以前的机子上做过很多次，所以很快就搞定，接下来，他开始把所需要的部份程序从源代码里调出来，然后在中间编写和加入自己编制的程式。最后，把暴力破解的程式融进里面，一个带有暴力破解和远程控制平台的改良型DOS系统完工了。
“尼克，你在干什么！”尼克在做着最后的调试，突然甘德老师的