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“同学们好！”
“老师好！”已经熟悉程序的学童们个个精神抖擞地回应着她的问候。
丁石头含笑伸出手臂向前，学童们立刻按自己的学号开始排队，对比前后左右的同窗，确定自己位置是否正确。
看着他们并不混乱，丁石头表示很欣慰，这说明这几天空档，大家并没有将她教的规矩忘记。
在丁石头的带动下，朗朗的背书声响起，除了几首易记唐诗，就是生肖、组词，还有报数……
今天是正式开塾第一天，所有的家长都来了，有的人家还不只来了一个，都站在村道两旁看着这场面，表情都有些激动。
一些人以前只是听说，现在是亲眼看见，那感受又是不同的。
但丁石头很快就发现还有几个学童很无措地站在队伍的后面，虽然步伐没有跟上，也没有一起背书，但仍很努力地在踏步着。
刘学瑞也来了，正朝站在后面一些的几个学童不时招手，示意他们站近一些。
丁石头便明白怎么回事了。
那几个都是今年启蒙的学童，是刘学瑞在江夏村塾的同窗，也转过来了。
“新来的同学不要紧张，看看你们前面的队伍，学他们一样，按照高矮的顺序站好队，原地踏步，左！右！左！”
随着丁石头的口令，前面的队伍步伐越发整齐，后面新学童也听从了安排，乖巧地跟上了步伐。
“现在我们再次报数，新同学注意前面的声音，一个接一个地报下去！”
丁石头高举了手臂，然后指向第一个学童。
熟悉地报数声继续，一路叠加下去，直到四十九结束。
丁石头便知道，包括刘学瑞，一共新进了六个学生，队伍是按四个站一排推伸下去的，于是每一列就有了十二人，多出了一人。
那一个孩子就显得好孤单，左右看了看就瘪着嘴都快哭了。
“十二岁以下的都可入队！”丁石头立刻发现了问题便喊道。在一旁看热闹的少年们中立刻有人冲了出来，竟然有八个。
这样还是多了一个。
“最大的那个出列！”丁石头朝后一看不由笑了笑，对着最后面嘻嘻哈哈的小少年们喊了一声。
八个人互相一看，便指向年纪最大的那个，那个少年就在同伴们的笑声里挠着头又出了队伍。
丁点拍了拍他的肩膀安慰：“兄弟，我理解你！”
一声安慰，却逗得看热闹的少年们都哈哈大笑了起来。
前面的学童们都忍不住扭头朝后看去，后面听得清说话声的学童们也跟着笑了起来，队伍瞬间有些凌乱。
“队伍看齐！听老师口令！”丁石头高举双手拍了拍手掌，将学童们的注意力拉了回来，“原地站定！向师长行礼！”
正文卷 第254章 拜师仪式？
学童们立刻停下了脚步，向着丁石头的方向，双臂自下向前伸出，掌心向自己相叠、躬身、收回，如此三次。
后面新来的学童也已适应这种气氛了，都认真地跟着照做，并没有出很大的乱子。
“很好！今天起，你们就正式成为南城村九九塾学的一员，要记住八个字：好好学习！天天向上！”
“今天，有新来的同窗还没有桌椅，我们所有同窗要共同进退，因此，今天还在外面上课，等所有桌椅到齐，我们再进屋去，好不好？”
“好！”童稚的声音异口同声，很是响亮。
也让今天才来还没有来得及报名的那几个家长差点落泪，听说九九塾学一视同仁，是真的呀！
他们正是在江夏村塾交了五两银子已经启蒙的学童家长，却发现三个月来还不如同村那几个到九九塾学来试读十天的娃子呢。
因此，他们犹豫了许久，最后还是在昨晚下了决心。
就算是重新启蒙一次，也只要一两银子一个月，一季也只有三两银子。
若继续留在江夏村塾，今天就要去交上三两银。
同样的束修，今天要交的却是一个三两、一个一两，自然是往九九塾学来了。
只是他们属于事先没有打招呼就跑来的，本以为新入塾会有个报名和拜师仪式，就想先带娃子去见夫子，说明来意。
谁知这夫子不但年轻，行事也与众不同。学童们竟是这样就开始上课了！
报名呢？拜师仪式呢？
刚才那三揖就是拜师仪式？
丁石头等帮忙的少年们挨出了凳子和椅子，让所有学童都坐下后，就搬出一箩筐字牌，从中拿了十二张打乱顺序挂在黑板上。
然后逐个指着那些字叫学童们辨认，并且以举手的方式提问他们有关那些听过的故事。
她在检测大家这几天没来上学，可有把之前学过的东西都还给老师了。
还好，学童们很踊跃，没有天生对师长的畏惧感，虽然有人举了手站起来，却回答得乱七八糟，丁石头也没有批评他，而是叫他坐下又换别的学童。
就这样，虽然没有人全部记住，但你一句、我一句地也就将整个过程还原了，通过这样的方式算是又巩固了记忆。
在大家都认识了那些字之后，丁石头才拿出新的字牌出来挂上。
“天！地！人！君！亲！师！”
六张字牌，挨个去点认，说明笔划和写法，再将每个字的组词、造句、简单的典故都以讲故事的方式说出来。
大家听得津津有味。
照例有课间游戏、有茶点提供，今天是豆沙小花卷，每人可拿两个。
也只有到了课间时，那几个新到的学童家长才凑了过来，一脸尴尬地和丁石头说明来油。
丁石头问清楚学童的启蒙情况后，就收下了那几个学童。
除了不想和钱过不去，也因为那几个学童在这三个月里，除了一些简单礼仪，就是一半《三字经》和九九口诀，数数还没数到一百呢。
丁石头再次打破传统的塾学教育方式，正式开塾了，却没有教学童们读《三字经》，只是不断拿字牌让大家认字。
正文卷 第255章 树立师表形象
第一堂课认了六个字，第二堂课开始就认“东、南、西、北、上、下、前、后、左、右”。
字数不少，但与生活息息相关，而且都很简单，加上每一个字都附带了许多形象的知识点，大家学得不枯燥，也容易记忆。
中午放学，家长们高兴地领着自家娃子回家去，一路都在说，只怕在这家村塾里，娃子们能真的学到不少东西，将来说不定能考个童生回来呢。
下午看热闹的人就少了许多，大家也不能靠看热闹吃饭啊，还得干活呢。
少年们也被丁石头赶上山摘木耳和野菜去了，如今有人收货，当然就要多攒货呀。
留下来的只有刘学贵，他学丁点的样，搬着书坐在敞屋门口，南风习习，看得来瞌睡了就站起来，在村道远处一些的树下边踱步边读书。
天气暖和起来，南风一吹尤其是到了午后，瞌睡就是读书人最大的敌人了。
丁石头抬头看了看天色，就喊刘学贵和丁点把原本摆好的课桌椅向那边靠墙推紧，腾出空间来让学童们自己搬小凳到敞屋坐下。
没有外面那么晒了，南风穿堂过，视线也舒服了许多。
小书箱上都写了学号，再堆到靠墙的课桌上，大家都将小凳搬拢坐靠前些，个个仰着头听讲，那依赖的目光和集中的精神，让丁石头很有成就感。
而她也在积极树立师表形象，将这些学童凝聚到一处，教有所成、学有所长，将来不要让家长觉得，交来的束修没有获得相应的回报。
毕竟，这只是第一批学生，她还要将这间小小塾学支撑下去，直到交给丁点。
将来丁点若不愿意入仕，就在这儿当个教书先生，衣食无忧再有盈余，对于他们这些孤儿来说，已是很好的未来。
下午最后一堂课，丁石头带着学童们练习了几个简单的学生操动作，有助他们伸展四肢、锻炼身体。
这和以前玩游戏不同，却让大家同样觉得有趣。
放学时间到后，就按学号领回自己的小书箱，与来接的家长回家去了。
“丁老师，辛苦了！”刘学贵一边帮弟弟背上书箱，一边笑意吟吟地看向正抹汗的丁石头。
“你也辛苦了，一下多了几个学童，要没你帮忙，丁点肯定照看不来。”丁石头也连忙向刘学贵道谢。
因为下午把其他人都赶山上去了，塾学里就只剩下丁点，还好刘学贵要读书而没有上山。
也难得他能专注读书，也没影响照看学童的承诺，现在看来状态还不错。
“我没做什么，到是在这儿一天，你的授课方式让我大开眼界，也更加巩固了我以前学过的那些课业。”
丁石头不由得意地笑了起来。对于这一点，她到是不想谦虚。
送走了刘学贵兄弟，丁石头回来和丁点一起把教具收拾好，把挂在敞屋外面屋檐下的字牌收了进来。
当初做字牌的时候，就想到了这个计划。
将每天学完的字就挂在屋檐下竹竿上，学童们课间玩耍时随时能看见。
村里少年们也能过来看看。
她告诉他们，知识在于积累，大家不用每天呆在这里，但能慢慢跟着学童们的学习进度，积攒学问。
正文卷 第256章 乱序法与顺序法
第二天丁石头就把那件银红色外衫换下来了，换了身旧短衫去厨房吃早饭。
小福对此很不高兴地直撇嘴，但丁石头却摸了摸她的头，安抚她。
“昨天从上午到下午，学童们都在说老师的新衣真好看，像个漂亮姐姐！”
“村里那帮家伙还说我若不是夫子，扮了姑娘去唱戏，肯定没人认出来。”
“是他们见识少，城里很多公子也会穿这么明艳的长衫的，你怎么就不能穿了。”
小福噘了嘴，因为自己的审美被质疑而不开心。
“但城里公子本身个头高大，气质是自身就有的，老大我呢，却是扮出来的，被他们这么说，心里会虚，明白吗？”
“……好嘛，那给丁点穿！”小福理解了老大的心情，只得妥协，便看向丁点。
“先搁着吧，等秋天时再给我穿，我个头还会长。”丁点委婉地答应着。
要他选，他喜欢穿黑色和灰色，低调才是他性格。
“好啦，我已经在做另一件了，很快又有新衣穿了。”丁石头看看天色，倒茶漱了下口，便往前面去。
上午和下午都有茶点，他们自己的早饭和中饭通常都很简单，随便做点什么吃，省些时间和力气。
小姐妹每天都要做茶点，因此后院里还没养猪，鸡鸭也还没有准备。
不过江虎子已经答应了，等他奶奶把这一批小鸡仔盘出来，就捉十只过来给她们先喂着。
也因此，后院里那一小块地这两天就抽空垦出来，种些青菜如莴麻什么的。
这个任务，当然交给少年们了，不抄书的都去。
今天开始，丁石头在整队等所有学童到齐时，开始教大家背《三字经》。
《三字经》一百八十七句，一共五百六十一个字，并不算多，她带着大家念，一次念完四句再回头让大家反复背。
一句六个字，四句就是二十四个字，相当于一整首诗了。
她也不解释意思，就是带着大家反复大声背，背到习惯成自然。
等所有学童都到了，就领着他们像昨天那样进敞屋坐下，大家都很主动将自己的小书箱放到了课桌上摆着。
举一反三、遵守流程，这样的积极表现让丁石头很满意。
不过今天教课内容，却不是《三字经》，而是继续拿出八个字牌，挂成一排，挨个去教。
然后将两个字牌摆到一起，就像搭积木一般，然后扩散词语、成语、典故……
而《三字经》里许多故事，也在教个别字时一并讲了。
大家听故事听得津津有味，却浑然不知这就是他们现在已经背过和将来要背的内容。
这是丁石头决意区别于别人塾学的教学方式，乱序法与顺序法。
以《三字经》为例，等她打乱顺序将每个字都教完，再让大家将早已背熟的全文对照，就会有恍然大悟的惊喜。
这样的独特方式，就算在江夏村塾启蒙了一个学季的那几个学童，也只是发现有些字是以前学过的，但没有意识到丁石头的用意。
只有刘学贵坐在最后面，有时从书本中抬头，若有所思。
正文卷 第257章 果然出手了
上午学完的字继续挂到屋檐下，中午时少年们过来通读一遍，不认识的就会问丁石头。
丁石头也会让他们来组词、造句，告诉他们一些关于这些字的故事。
从此以后，大家都习惯了中午过来，等丁石头吃完饭就请教问题。
在学童们来之前，也会用到那些沙盘练字，或者直接拿了纸笔坐下，帮着抄写纸片。
其他没任务的，就会帮忙打柴过来，或者去后院里锄地、松土、浇水……慢慢地，也都成为习惯。
因为他们在这儿免费跟着丁石头学东西、做学问，他们家的大人也不会管他们老往这儿跑的事。
就算是泥腿子，多读几本书的泥腿子也比目不识丁、不谙世事的泥腿子要强百倍，至少进了城做什么都不怕被人骗。
当然，少年们仍没忘记做面食、做菜的事情，后来也经常在厨房里帮忙，练习刀功、揉面、搭配菜色。
丁石头不是大厨，只不过这些年四处流浪，如丁点说的，偷吃的、偷看的就积攒许多经验了。
时间长了，丁家就成了南城村大小少年、学童们最爱聚集之地，也再没有人敢上门找茬。
月底时，有天来送学童的外村家长，几个人聚在一起嘀嘀咕咕，然后推举了一人出来，在丁石头正要带学童们进敞屋上课时，喊住了她。
“丁老师！”
因为丁石头让学童们叫她老师，因此大家也跟着喊起了老师，而不是夫子。
“有事吗？”丁石头看向对方，是初一那天才来的学童王家福的爹。
“是这样，这些天我们都亲眼看到，丁老师教学童教得很好，我家娃子每天回家都很认真背书给我们听。”
“我们也很高兴娃子读书比以前更积极了，只是……”王家福的爹说到这里有些迟疑。
“刚才我们几个大人也在说这事儿，就是若想娃子们将来考科举，丁老师有把握吗？”
原来是这种事情，丁石头微微一笑。
“当初我在此开塾学，跟我们村长和耆老们保证过，启蒙班我带五年，保证学童识字五千、能写会算。”
“但我在五年内不会重点教四书五经、诗词歌赋、音律骑射。五年后，大家将面临一个选择，继续留下跟我读书，还是转到其他私塾，甚至直接去城里书院读童学，都可。”
丁石头将当初的解释再说一遍，揣测着这位家长突然提起这茬的用意。
“我们自然是想让娃子继续跟着你读书的，只是……听说你没有秀才功名，若是将来娃子去报名参加县试，这举荐人……”
原来如此，看来是那江夏村塾的新招，果然出手了！
江夏村塾为何开得如此热火，不就是因为老秀才几十年的声望？还有他长子的秀才功名？还有次子也是童生。
这就像两块活招牌，也让有心想送孩子科举的家庭信赖。
而丁石头却什么功名也没有……
“大叔，家福还不到六岁，要考童生也是十年后。可我兄弟丁点已十二岁，只过几年就可以去考童生。”
正文卷 第258章 想拆她的台？
“我有没有秀才举荐人，最多四年，你们就会知道了。十年之内若我兄弟考回秀才功名，我九九塾学自然就有举荐人。”
所以，江夏村塾那父子说了什么威吓的话，根本就站不住脚。
“再说了，杭城多的是秀才，举荐人的事你们不用担心，我出钱请城里私塾的先生具名。”
丁石头释疑之后又给出有力承诺。
没有参加过科举，连个童生都不是的她，纵使其他师资再强，这身份上也是她的弱点，因此，她自然要想到那一天的解决之道。
只不过没想到那一天来得有点早，这才开塾不到一个月呢。
但阵脚不能乱，气势不能输。
王家福的爹听了她的话很是动容，当场朝丁石头深深一揖。
“丁老师是真正为大家造福之人，若举荐之人解决，我们也无后顾之忧了，具名若要出钱，也不能让先生来出，到时看要多少钱，我家会尽量想办法凑齐。”
“无妨，小生若能教出童生，也很有成就感，自然会想办法为考生们解决这些问题，不过这事你们也别传到有心之人耳中，难免以后生出事端。”
丁石头客气之后又提醒�