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这学期一开学，就是学生们翘首企盼的军事课。更令学生们盼望的主讲名单到现在还没有公布。也许是还没挑选好，也许朝廷实在找不到合适的人选，到底谁能成为学子们期待的军事讲师？
军事讲师须几流
东汉战乱频发，内乱不断。朝廷给四年级大学生设置军事课程。如果这些学生将来做一个治世官员，也好防御地方叛乱。如果边疆需要，可以及时调遣，以充军用。桥玄曾驻守边关三年，曹嵩也在大鸿胪任上前往助阵段颎，日后的皇甫嵩从战场干将到治世能臣，这都得益于太学的办学方针，每一位学生必须文武兼备，军政皆能。战时官员可以放下官印拿起刀枪，和平年代，则除却戎马坐镇府衙。
曹节可真不吝啬，他曾经给太学派遣过史上最牛总长桥玄，这次又将帝国最厉害的长胜将军段颎，派到太学给曹操他们讲解军事课。道理很简单，文化课可以容忍二三流讲师教授，军事课只能由一流的讲师任教，才能为帝国培养出一流的人才！段颎既有戍边经验，又现任司隶校尉，可谓内治外防都擅长。让他来教太学生，再合适不过。
段颎的名单一公布，曹操简直要眩晕，这是真的吗？他可是自己的偶像！还曾经想学段颎横刀跨马立功沙场，死后留名征西将军。如今偶像竟然要给他们上课！蔡邕说过，人的一生也许没有好的出生，也没有能倾诉的知己，更没有相濡以沫的亲故，但能遇到三位正确的先生，一生足够。
曹操和他的同学们无疑是有福气的。
段颎喜欢带兵打仗，现在当官吃俸也很好，却并不想到太学讲课。可是当今万户侯，虽然跟曹节算知交，还是不愿来太学教学。因为他自认带兵打仗在行，没教过文绉绉的太学生，万一出丑怎么办。
曹节依照皇帝意思，亲自去段家找段颎，段颎还是不同意。曹节对段颎说：我们将来都会老，国家早晚要交到他们手里。军事课不是文化课，可以找个二三流的先生马虎教几下。军事课必须找一流的师资，才能教出一流的人才。
段颎被曹节说得咳嗽了几下，曹节看他有些松动。但也担心段颎确实没讲过课，不符合要求和规范，便想出个办法：你就把他们当兵带。
段颎眼睛一亮：这我在行！
蔡邕亲自将段颎领到曹操他们的教室。
段颎身材高大，容貌威严。进教室门，负责掀帘子的助教必须借用撑杆，将门帘掀得跟门楣相齐。段颎也会习惯地看门头，以防头上戴的冠碰到门框。
蔡邕领着段颎进得教室，真诚地介绍他：今天，我们请到令外族强虏闻风丧胆的常胜将军段大人前来为诸位讲述一学期的军事课程。希望诸位能好好学习，将来为国立功，沙场杀敌。
段颎便听蔡邕介绍，看着跪坐在他面前的十五位学生，容貌整齐，眼含激情。不用他们开口，就能让人感觉到他们身上迸发出的热情。看来桥玄人走神不散，蔡邕把他从严治学的方针贯彻得很好。
蔡邕介绍完毕，退出后，段颎指着讲台上的席子、蒲团和几案：把这些都撤去，换一张马扎来。
段颎生硬地指着学生们：都别这么跪着，站起来，站起来。
曹操等人从小学到大学，十来年上课都是这么跪着的，规矩突然被改变，还有点不习惯。
学生们犹犹豫豫地站起来，助教的马扎拿到，段颎在撤去席子几案的讲台上坐下，整个教室被他当作了行军帐。
段颎坐在马扎上，差不多有站着的学生肩膀高，指着曹操他们：从现在开始，你们要称呼我为段将军！而你们的角色，有两个选择，谋士或武将。
学生们开始兴奋，还没这么上过课呢，一上来就来真的。
段颎竖起左手：是谋士的，站在这边。
段颎又竖起右手：是武将的，站在这边。
结果意外，武将只有四位，谋士有十一个。曹操是武将之一，其他还有胡母班和另外两个学生。张邈和袁术站在左边，看来他们更喜欢当谋士。
段颎出生武将，自然对选择武将的学生宠爱有加，对曹操他们点点头：很好，从现在开始，你们就在自己的姓名前加上“末将”二字，谋士要在姓后面加“某”。
段颎竖起左手：报上名来！
曹操首先报名，段颎打断：不够响亮，要沉稳、冷静、字正腔圆！
曹操又报了一遍，其他学生跟着报名，算是师生相互认识。
学生们为这种准军事教学模式感到新鲜，有一种身临其境的感觉。室内热情洋溢，满屋子阳刚气，窗外寒梅吐香，黄花点点。帝国的未来，如同这跟严冬相接的春色，点点跃上梅梢。
武将出生的段大讲师，问了一个什么问题，竟然问住所有学生？
培养将军还是士兵
段颎问：有谁读过兵书？
这一届学生，小学在“党锢之祸”的大背景下荒废，几乎用玩耍填塞了所有时光。大学又被桥玄狠治，为了考试能合格，拼命学习，几乎没有时间看跟课程无关的书籍，更别谈兵书。
所有人都沉默，并羞愧地低下头。
段颎点点头：如果想要带兵打仗，过去可以没读过，未来不能不读，甚至要读一辈子。随着经验增加，每读一遍都会有新的理解。
段颎个人推崇《孙子兵法》，其中将军队从行军到撤退，从勘测地形到结营拒敌，从后勤到用将，从用将到阵前用谋，都解释得清清楚楚，且极具可行性，是一本理论和实践相结合的好兵书。整部书共分为计篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇。
段颎说：不过，由于《孙子兵法》年代久远，有些用词和用字已经发生改变，令今天的人难以理解。有好多这样的地方连他也不能弄懂。听说郑“经神”正在为群经作注，要是有谁能为这本兵书作注就好了。
曹操问段颎：将军，您为什么不来做这件事呢？
段颎叹息：我也曾经想过，可公务繁忙，一刻不得闲暇，也许等将来老了，退休了，会有时间来做。
段颎着重给学生讲了孙武的主张，孙武认为：为将者，需具备五德，进不求名，退不避罪，唯民是保，利合于主。这样的将帅，才能称得上国之良辅，帝之忠臣。
段颎给学生们开列兵书书目《鬼谷子》、《司马法》、《尉缭子》、《武经七书》、《吴子兵法》、《孙子兵法》要看孙膑写的，此外，还要看《墨子》备战篇、《六韬》、《三略》。
段颎给学生们开列这么多书目，有一个要求，就是要学生们写一篇关于看这些书的总结，作为学科结束考试。没有新意的简单罗列，绝对不能蒙混过关。
有了这么多书目，曹操他们有忙的了，整整一个月，段颎都在教他们如何理解这些经典兵书，并用实际战场经验帮助学生们答疑解惑。如此高强度、系统化的学习，以至于后来高一年级的袁绍在官渡败给曹操，被时人戏是他们的任课先生在作战。因为袁绍的军事课程老师是阳球，阳球属治内行家，带兵打仗却远远比不上段颎。
段颎对选择谋士角色的学生们也倾力教习，谋士有具体分工，不能统而拢之。比如有专门在战前搞用将的，有专门刺探我军将士情绪的，有专门考察地形的，还有专门帮主帅分析地方将领的，在众多分项谋士的上面，只允许有一位总谋士，各方将意见汇总到他这里，再跟主帅交换意见，制定作战方针。
在这一个月的课程里，段颎还模拟了三场战情，将敌方具体情况公布，让各位学生依据不同角色，陈述作战主张。
曹操的表现出色，好像他生来就会，一沾就懂。其实，他的付出和努力，曹嵩看在眼里。每天晚上所有人都睡觉了，曹嵩发现曹操的窗户还亮着油灯。早晨诸位起床，就能看见曹操的窗内还亮着灯光，似乎他一夜没睡。关键是一连二三十天，天天如此。
曹操除了熟读和研究这些兵书，还在节假日去图书馆查资料。曹嵩对此特得意地捋着胡子：这小子，还挺像我。
曹操虽然将基本功课学得很扎实，却不懂得如何集群作战，段颎指着他的鼻子骂他：单兵作战既带不了一支军队，又打不了一场胜仗！
段颎的批评，让曹操感到羞愧。
第二个月，主要学习攻城技巧。在当时，攻取城池，仍旧是主要作战方式。曹操日后的战争岁月中，攻下过大小上百座城池，唯一不能忘记段颎的教导——完城为上！
段颎照旧将十五个学生分为守城和攻城两部分。仅有曹操和袁术以及其他三名同学选择了攻城，张邈、胡母班等全部选择守城。俗话说“守城容易，攻城难”，可最终陷入困境的，往往是守城一方。
段颎送给选择守城学生一句话：只要有信心，准备充足，就没有守不住的城池。
送给攻城学生一句话：只要你想要攻下它，你就能做到！
学生们先集体学习城防和攻城技巧，并且实地勘察洛阳城防，研究军事案例，攻守双方特地开到洛阳东北的虎牢关、河内城进行实战演习，如果不合格，将不能进入下一个训练过程。
河内城里城外桃花绽开，处处树头爬上新绿，城外护城河水清晰如镜，农人三两在田中劳作，耕牛悠闲地享受着难得的闲暇春光。春风里到处弥漫着花香，令人迷醉。
身着军服佩戴铠甲的曹操站在河内城下，假作指挥千军朝城上做各种攻城动作，射箭、搭浮桥过护城河，攀爬城墙……曹操身先士卒，率领士兵攀城，城上扮演防守一方的学生用长木杆杵曹操，真将曹操一棍子杵下十几米城去，重重摔倒。众人惊叫之余，曹操艰难地爬起来，想要继续再爬，谁知胳膊已经脱臼。
胡母班在城下喊段颎：将军！曹孟德的胳膊断了！
段颎正站在城上，检阅这次学习成果。迅速从城上放下一根麻绳，踩着城墙，麻利地下到曹操身边，曹操已经倚着城墙，疼得豆大的汗珠往下掉。段颎摸曹操的胳膊，猛地一拽一送，只听到咯巴一声，胳膊已经复位。段颎拍拍曹操的肩头：继续！
段颎抓住麻绳准备攀城时，对曹操说：我培养的是将军，不是士兵！
曹操摸着疼痛的右肩，既委屈又难过，颤抖着长长地从鼻孔里抽了一口冷气。
段颎起身攀着麻绳三下两下就上了城墙，令城上城下所有学生都看得呆住。毕竟四五十岁的人了，还是万户侯的身份，这么敏捷，实在令人赞叹。
曹操因临阵受伤，成绩只获得中等。段颎点评：做将校的，就应该懂得保护自己，不能嗜勇逞强，如果自己都被敌人打死了，还怎么指望赢得战争。如果想要身先士卒，应该在安全有保障的情况下。
不过，令段颎失望的是，他没能教会曹操这一点，在日后的战争中，大多时候曹操身先士卒，并且以此要求身边人。
曹操常说一句话，如果我们自己都怕死，怎么还能要求别人为战争付出生命！
因此，曹操送掉数名爱将性命，其中最重量级的无过于当时已经是西南大区军事总负责的夏侯渊。
然而，就是曹操和他的同僚抱定不怕死的精神，为帝国培养了一大批名垂史册的军事人才！
攻城课程过后，段颎由曹操的负伤想到，不让学生放春假，系统学习战场必备技巧。
此议首先遭到蔡邕反对，学生不放假，不进行调整，会影响下一个学期学习。
曹节也反对：你以为你真的在带兵啊？
千锤百炼十分苦
段颎坚决地对曹节说：不是大长秋您自己说，要用一流的讲师教授一流的军事吗？我当初既然答应您，一定要教出一流的学生。
曹节苦笑，只得点头答应。
三月初，离春假还有半个月，曹节和蔡邕拗不过段颎，同意他带领全班进行为期一个月的严格训练，地点选在虎牢关。此处是帝国军事要塞，处于洛阳东南，是著名的十大关之一。
他们将在那里学习骑马、射箭、驾车、搏杀、行军、扎营、急救等技巧，甚至学习卜卦、周易、看天气、看星象，还要学习挖地灶，做饭、砍柴等军旅生存本领。
曹嵩照样不许曹操前往，将他锁在家里。急得他让阿才当人梯，自己站在阿才肩头，奋力爬过院墙，跳到巷内，直奔太学，也许段颎和同学们此刻已经启程。曹操改变方向，直奔洛阳北门，或许还能截住他们。还真在洛阳北街看到段颎和同学们乘坐的数辆马车，段颎想要马车停下，谁知曹操猛跑几十步，纵身一跃，跌进马车，肘部和膝盖都被撞破，顿时鲜血渗出来。马车停住，段颎用布条为他包扎伤口。曹操看着渐行渐远的洛阳城，在满身疼痛中猜想，父亲下班回来发现没了他，定然要拍手跺脚骂阿才。
这么多项目，短短一个月根本不够，段颎不得不加大训练量。烈日下，学生们吊着绳子攀爬城墙，背着沙包远足拉练，扛着木头跳进护城河，一次次跋涉过泥泞的洼地，一遍遍射箭，一回回驾车摔进沟里，刚烧好的一锅面条被段颎端起来倒掉，要他忍饥挨饿接着训练……人间地狱般的集训，令学生们后悔到过这里。
段颎带领学生们在虎牢关城中开展巷战，街区阻击战等战术，还学会绘制城防图、城市鸟瞰图、标注街道和建筑物等等，三月底，课程结束。段颎眼看着一块块富有弹性的青春肌肉被他训练成了极具硬度和威慑力的肌腱。临别前的傍晚，师生在城墙上对着城内屋宇和城外阡陌喝酒，将他在西北边陲杀敌场面讲得绘声绘色。
曹操当初看到段颎得胜还朝还很羡慕，希望能像他那样建功封侯，就问段颎：将军，要怎样做才能立功……封侯？
段颎看着曹操，抿起嘴唇想了想：我不知道，但当我看到自己的同胞被外族强盗烧杀抢掠时，脑中想的只有一个，为同胞报仇！将他们赶出我大汉国土。至于封侯，那是皇帝的赏赐，封或者不封，我都会一样奋勇杀敌！这是我们作为戍边军人的本分！
曹操和学生们齐声叫好，一杯接着一杯，渐渐地，大家都喝得烂醉如泥。
段颎闻听曹操会即兴作赋，便命曹操来一首。
曹操看着夕阳下烟树迷离，阡陌外，关内外农舍三五，相比较前一个月的非人生活，这简直如在天上享乐。顿发感慨：绝壁不可攀兮，轻车坠入河。
同学们大笑，这不是他们训练时出的丑么？
曹操继续作赋：弓箭飞如逝兮，矛盾相抵触。
段颎跟随同学们一起喊：好！好！
在众人的催促声中，曹操说出最后两句：健儿怀素志兮，跨马御戎羌。扬我大汉威兮，帝国竟和畅。
学生们再次叫好，段颎也频频点头。
段颎努力教习学生，让曹操和同班同学受益匪浅。这班学生中，日后出了一个魏王（曹操）、一个执金吾（胡母班）、一个豫州牧（袁术）、一个陈留太守（张邈）。
曹操一回到洛阳家中，就看见夏侯渊躲在走廊里指指曹嵩的房间，看样子大事不好。
今天是大洗假，曹嵩正在房内看书，忽然听到曹操回来，啪地放下书简，快步走到门口，想想还是双手背后，迈着方步，出现在走廊上。他整整为曹操担心了一个月，想将憋了一肚子的牢骚发到曹操身上。曹操面庞黝黑，嘴角隐隐胡须若现，身姿挺拔，就连迈步也变得阳刚、沉稳，甚至有一股威慑力，让曹嵩感觉到了明显的变化，看来军训确实改变的不仅是曹操的肤色，还有精神和内在。
曹嵩瞬间将满肚子责备变成：快去洗洗，一会儿吃饭，早让你娘给你留了一大盆腌鹿肉。
曹操跳起来：啊！鹿肉！谢父亲大人！
曹操跑跳着进院子，跟夏侯渊一起去洗漱房。
洗漱间水声作响，传来他俩一阵阵笑声。
曹嵩站在走廊上，摇摇头：哎，还没长大。
四月初一，夏季学期开学，学习越来越紧张。这学期的主要课程除了“四书”“五经”，还有算术、祭祀、占卜、“百工”。
不下千锤百炼之功，哪得治世卫国之才？为了不让学生们成为百无一用的书生，制定一套严格的“百工”课程，曹操和他的同学们又将经历怎样的历练？
笨鸟学飞经磨砺
军事课的苦痛可想而之，但比起“百工课”，简直小菜一碟。这是曹操四年大学生活最脏、最累、最苦的时期。
什么是“治世”？太学教育要求她的学子们不能坐着轿子摆谱显威风装威严。实际情况下，任何一位官员，都应该从实际工作做起。首先，县级官员不允许带家眷，大多生活杂务由属下担任，或者干脆自己动手。在当时交通、建筑、手工业不发达的情况下，不管是农民还是官家，很多活计都要亲历亲为。
所以，太学生必须在学习课本知识的同时，多掌握生活所需技巧。要做得一手好木工，砌得一手好墙，还编得一手好席子，编篮子、箍桶、洗石头、砸铜盆、支锅灶、磨镜子、打铁、铸造……这都有益于他们未来的生活。
经过军事课的训练，曹操相信什么也难不倒他。在先生的鼓励下，一口气选修了好几样百工：木工、砌房、铸造……能学多�