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导师交待几件联络事项后就离开教室。看来今天只有开学典礼和班会而已，结束后就可以回家。我该不该直接回家呢？爸爸他们今天也有来参加我的开学典礼，现在应该已经回到家了吧？
正当我这么想而站起身的时候，这才发现我的周围不知何时已经聚集一堆人。咦？干、干嘛啊？
“岛田同学是日侨吗？你是什么时候回来日本的呀？”
“你是在日本出生的吗？还是在国外出生？”
“你的英文很好吗？”
询问的声浪一波接一波朝我袭来，让我一时之间不知道该怎么回答才好。日侨……是什么？我是在日本出生的啊，可是英文和日文都不太行就是了——糟糕，这些话要怎么用日语表示？
“你现在住在哪里？”
“你有要参加什么社团吗？”
“你在德国有交男朋友吗？”
当我还在思索时，问题已经越积越多。我正在想该怎么回答，你们可不可以稍微等我一下啊！
“你的兴趣是什么？”
“喜欢的食物呢？”
“胸围是多少？”
啊啊，烦死了！你们要是不先安静下来，我根本没办法一个一个好好回应嘛！日语的“请你们安静一点”该怎么说呢？
我真的有种想抱头大喊的冲动，就在这时候，我忽然想起今天早上无意间见到的某个女孩子所说的话。有一个男生一直向她搭讪，但一脸厌烦的她只说了一句话就让那个男生安静下来。那么，我也学她说说看那句话吧。
我记得那个女生的确是说——
“给……”
“““给？”””
“给我闭嘴，你们这群猪哥。”
为了尽可能不要带给别人不好的观感，我试着展露笑容说出这句话。
我记得说出这句话的那个女生，留着一头螺旋状的发型。
我的意思有清楚传达出去吗？我怯怯地窥探大家的表情，发现站在周围的同学们，全都安静下来直盯着我的脸。
“这、这样啊，真是对不起。”
“我打从出生到现在，还是第一次被初次见面的人骂‘猪哥’耶……”
“在国外说这种话说不定很普通吧……”
同学们露出一脸尴尬的表情，纷纷从我身边离开。
咦？奇、奇怪？你们不用走啊，我只是希望你们能稍微等我一下，让我好好回答而已。该不会是我选错词汇了吧？
我想告诉他们，我并没有想赶他们走的意思，但却没有办法把自己的心情好好藉由日语表达出来。
“Warten Sie bitte Horen Sie meine Geschichte bitte。（等等，你们听我说啊！）”
情急之下，我忍不住吐出熟悉的德文，但大家只是露出困惑的温和笑容，默默从我身边走开。
唔唔……难道这里都没有人懂德文吗？
“那、那个……Do not misunderstand please。”
虽然我说不出日语，但至少可以用简单的英语留住他们吧？英文并不是我的强项，但至少比日文拿手。
“啊……I can'；t speak English．”
但大家只是这么回应，并没有因此停下脚步。回过神时，才发现只剩下我一个人呆呆地站在位置上。
“……………………”
上学的第一天就立刻打了败仗。
班上同学们和我保持一定的距离，开始找其他人聊天，进一步认识彼此，又或是正打算和几个熟悉的朋友（大概是同一间国中毕业的吧）一起约出去玩。
真让人羡慕……
我好想赶快交到朋友，也想和大家一起约出去玩啊。
“唉……”
我深深叹一口气，收拾好自己的东西准备离开教室。
就在这时候——
“啊，那个……你是岛田同学吧？”
身后突然传来男孩子的说话声。太好了！刚才虽然不晓得为什么会失败，但还是有人愿意跟我说话嘛！
“是的？”
我满怀期待地转过头，但是——
“唉……”
“咦？怎么回事？为什么一看到我的脸，就露出这么失望的表情？”
站在我面前的，是那个穿着水手服的诡异男生。总、总觉得好像有种被泼了一桶冷水的挫败感……
啊，不对，我不该用外表来判断一个人的好坏。说不定聊过天之后，我会发现他其实是个很好的人也说不定。他会穿成这样，一定是有理由的吧？
“？”
被我紧盯着看了一会儿后，那个男生有些不知所以地微歪着头。啊，好像小动物一样，感觉有点可爱呢……我记得他好像是叫吉井吧？
“那个……”
“嗯？怎么了吗？”
当我出声后，他似乎顾虑到我还不习惯说日文，所以说得很慢，并用我也能听得清楚的方式回应。搞什么，原来他是个好人啊。
“为、什么、你的衣、服……”
总之，我还是先问出自己心中最大的疑问。
“咦？啊啊，你说这件衣服吗？这个嘛……这件衣服是因为……”
眼前的男生有些艰难地开口。
“因为我今天早上睡过头，一时慌张就……”
日本的学生在慌张时会穿上水手服吗？我是不太了解啦，这好像需要无比强大的理解能力才能明白耶！
“喂，笨蛋！不要挡在路中间聊那种没大脑的事。”
正当我努力想搞清楚对方话里的意思时，身旁又传来其他人的声音。
“别这样啦，坂本同学。岛田同学只是还不习惯日本而已，你怎么能骂她笨蛋呢？”
“我是在说你啦，吉井。”
一脸不爽地出声回应的坂本，就是那个看起来很粗暴的男学生。
这时，被骂笨蛋的吉井，很不开心地瞪着对方。
“唔……你说我哪里像笨蛋？”
“你的言行举止全都像。”
“你说什么！不要只靠外表就断定一个人的内在啦！”
“看你的样子，也不需要知道更多了吧？”
吉井和坂本不晓得在争论些什么。
因为他们说得太快了，我完全听不懂他们的对话内容。
“居然说我是笨蛋，你自己才是笨蛋啦！那么漂亮的女孩子跟你说话，你还装作视而不见……”
“那、那家伙的事跟你一点关系都没有，你这个愚蠢到极点的笨蛋！”
“你说什么！你才是个愚蠢到极点的笨蛋！”
他们两人的争吵渐趋激烈。呃……遇到这种情况时，我该怎么办才好？
“我从今天早上第一眼见到你时，就看你很不爽了！尤其是你那张傻里傻气的白痴脸孔！你难道不能更像个男人一点吗？”
“这是我要说的话！突然就骂一个初次见面的人‘笨蛋’，你到底懂不懂‘礼貌’这两个字怎么写啊！”
“我才不想听一个会穿水手服参加开学典礼的家伙说什么礼貌咧！”
毫不理会一旁困惑不解的我，眼前的两个男生越吵越凶。因为他们讲话的速度太快，我连句子里的单字都听不懂，不过，有一件事我倒是清清楚楚地明白了——要是跟这些家伙扯上关系，大概一辈子都别想再同到普通的学生生活。
“呃，那……再见。”
我瞥了一眼根本连看都不看我的两个男生，赶紧拿起书包离开。
☆
我真的能适应这间学校吗？
一想到以后可能遇到的状况，我忍不住连连叹气。我知道日本和德国的文化差异很大，但我所要面对的，似乎是比国情差异更严重的问题……
至少，在自己更加疲惫不堪前赶紧回家吧。
当我一路往校舍玄关走去时，却看到长廊前方有个熟悉的女生身影。明明是个女生，却穿着男生制服的同班同学——那个名叫“木下”的女同学。
木下并没有发现走在她身后的我。怎么办？她是跟我同班的女生，我应该主动跟她打声招呼比较好吧？
我仔细观察着她的背影。跟刚才那两个笨男生不同，木下好像是个普通的好学生，但她没有穿上女生的制服裙子。我知道有些女生不喜欢穿裙子，所以，这并不是什么太奇怪的事。会在这里偶然遇见也算是一种缘分，还是跟她打声招呼再回家吧。
我下定决心后，在脑海中复习日文的打招呼方式。我记得告别时应该要说“再见”才对，我只要跟她说“木下同学，再见”就好了。
深吸一口气后，我加快脚步打算从身后唤住她，但木下却突然改变行进的路线。奇怪？她要去哪里……啊，什么嘛，原来是要去上厕所。
我并没有非要追上去跟她打招呼不可的想法，但我还是跟在木下身后往厕所的方向走去。刚才在黑板上写下自己的名字时，我的手指因此沾上粉笔灰，所以想进厕所把双手洗干净。
“……”
木下推开蓝色的那扇厕所大门，往里头走去。哦！原来在日本，蓝色门的是女生厕所，而粉红色门的才是男生厕所啊……还好我有跟在木下身后，不然差点就因为搞不清楚状况而踏进男生厕所里。
我感受着文化差异所带来的新鲜感，跟着推开门走进厕所。
“““呜喔喔喔喔喔！女生为什么会走进男生厕所啊！”””
刚上完厕所的几个男生，同时发出吓人的叫声。等一下啊啊啊啊啊！为什么会有男生在这里！
“等、等等！你们先冷静一点！老朽可是不折不扣的男儿身——”
“““随便怎样都好，你们快点出去啦！”””
“Gehen wir hier Kinoshita！（我们快点出去啦，木下！）”
“这一切都是误会！”
我抓着还想说些什么的木下其手腕，慌慌张张地冲出厕所。
“哈啊、哈啊哈啊……”
我们拼命地狂奔，一直跑到楼梯间的平台才停下脚步。
“唔……为什么连老朽也得跟着一起逃走不可啊……”
木下露出一脸不服的表情。她难道不晓得自己做了什么吗？
这、这个人真是……
“Sind Sie dumm！Trcten Sie nicht ins Badezimmer der Manner ein！（你是笨蛋吗？跑进男生厕所里到底想做什么啊！）”
“什、什么啊？为什么岛田要对老朽发脾气呢？”
木下似乎完全不懂我为何生气，惊讶地睁大黑白分明的大眼睛。连刚从国外回来的我都知道搞错男厕跟女厕是多么糟糕的事，为什么她会不懂呢？既然是女生，就应该使用女生厕所嘛！都是因为她的关系，害我也被其他人当成怪人啦！
“岛田，老朽知道你一定是误会了。虽然大家经常会搞错，但老朽可是个不折不扣的男人呢。”
“Gehen Sie in Zukunft zum Badezimmer der Frauen！Es ist gut fur Sie！（我是为你好才这么说啊！从现在开始，你还是乖乖上女生厕所比较好啦！）”
我用德文给了似乎还想辩解什么的木下一些忠告（不过她大概听不懂吧），然后转身离开。啊啊，真是的……今天真是有够倒楣！
顺带一提，今天好像也是“春一番”（注：多半发生在立春左右，意指一年当中第一次刮起的南风。）还是什么的日子，校舍玄关前有好多女生都用手按着裙子——她们附近有个瘦小的少年，倒卧在他自己喷出的一滩鼻血中。说真的，日本这个国家到底是怎么一回事啊……
☆
和为了参加我的入学典礼而特地向公司请假的爸爸妈妈，以及还没有开始上学的叶月围坐在桌边一起用餐时，爸爸一脸担心地询问我：
‘美波，日本的学校怎么样？你还习惯吗？’
‘……’
要是习惯那些东西，我八成也会被其他人当作笨蛋或变态吧。
‘唔？姐姐，你遇到什么不顺心的事吗？’
叶月不安地凝视我的脸孔。糟糕，我得多注意一点，别让她为我担心。
‘没有啊，没发生什么不顺心的事啦，只是那间学校里有很多非常具有个人特色又很奇怪的人呢！’
应该说，全都是奇怪的人才对。
‘是吗？你能开开心心的就再好不过了。’
‘要是姐姐能交到很多朋友就好了。’
‘就、就是说啊。’
说真的，我觉得还是不要跟那些人扯上关系或是变成朋友会比较妥当……
‘美波，大家知道你是从德国回来的日侨，有没有问你什么问题呢？’
妈妈一边削着用来当饭后甜点的苹果，一边如此问我。
‘嗯，因为同学们一次问我太多问题，我还向他们抱怨了几句呢。’
‘抱怨？用日文吗？’
‘嗯。’
‘哇！姐姐好厉害喔，这么快就已经会讲日文啦？’
‘当然啰！我可是用正统的日文，跟他们说“给我闭嘴，你们这群猪哥”呢。’
听我这么说完，爸爸和妈妈一时之间都哑然失声。咦？怎么了吗？
‘美、美波……’
‘嗯？爸爸，你怎么了？’
爸爸的脸孔似乎有些抽搐痉挛。到底是怎么回事？
‘用德文来说，你刚才那句话的意思是“Werden Sie schweigsam；ein Sehwein。”的意思耶……’
爸爸惊恐地告诉我事情的真相。
咦？“Werden Sie schweigsam；ein Schwein。（给我闭嘴，你们这群猪哥。）”？那、那不是……很差劲又很难听、用来骂人的话语吗？
‘‘……’’
爸爸和妈妈打从心底深感担忧地直盯着我。怎、怎么办？我一定得跟那群同学解释清楚才行啊！
‘那、那是因为……今天刚认识的朋友跟我开玩笑，才教我讲那句话啦……’
我只能随口编织谎言，试图蒙混过去。那个女孩虽然不是我的朋友，但我确实是模仿她说出那句话而已，应该勉强算过关吧？
听我这么说，爸爸和妈妈才总算松一口气。
‘美波真是的，才刚转学进去就学了这么奇怪的日文。’
‘就是说啊。若是朋友之间开开玩笑是无所谓，但要是一不小心，很可能会说出什么莫名其妙的日文喔。’
‘嗯，我、我知道啦。’
于是，我那前途堪虑的转学第一天，就在这种情况下悄悄画上句点。
☆
“存在、生存、存活在、现在所在，这几种说法的活用是——”
从开学典礼至今已经过十天，学校安排的课程也渐渐上轨道。但对我来说，完全搞不清楚老师在说什么的情形，今天依然持续着。
虽然在分数方面，校方是有所斟酌，但对全班进行的讲解内容，并不曾因为我是个语言不通的日侨而停下来做更多的说明，依旧照着课表的进度走。数学课的内容我还勉强可以理解（除了证明题之外），但我对古文或现代国文可就完全没辙，根本听不懂老师在说些什么。
“唉……”
一声叹息逸出嘴角，我只能看着窗外的风景打发无聊的上课时间。
最近这一阵子，我每天都过得好忧郁。
听不懂老师在讲什么还算好，反正那本来就在我的预料之中，问题是我始终没办法融入这个班级。
“唉……”
大概是被我在开学第一天说的那句“猪哥”吓到了吧？才刚开学不久，心态上都还没准备好的同班同学们，应该也没有多余的心思去在乎一个说出诡异日文的日侨。接近我的人，这几天光用单手就数得完。
“那么，吉井同学，请你回答这时候‘存活在’的活用形是什么？”
“我想想……是‘存活在的啦’吧。”
“我问的明明是古文的活用形，你却回答京都腔的说法，这还真是个牛头不对马嘴的答案啊。”
“咦？奇、奇怪？”
班上的那个笨蛋一手拿着古文字典，因为说了傻话而惹得全班哄堂大笑。吉井那家伙不管被点名几次，从来没有一次答对问题。答题的正确率居然比听不懂日文的我还低，他的脑袋到底是怎么搞的？他该不会连字典的使用方式都搞不清楚吧？
我只觉得他真是愚笨，但周围那些哈哈大笑的同学们似乎不这么想。虽然他们也被吉井的愚蠢吓到了，但硬要说的话，还是比较接近对他的愚蠢“微笑以对”的感觉。我几乎可以听见同学们用无奈的语气说出“真拿吉并没办法耶”。
开学才不过短短几天的时间，那个笨蛋就已如此融入这个班级里。对于这一点，不知为何我心里就是觉得有点不太愉快。
“真是可惜，‘存活在的啦’是错误答案喔。正确答案是——”
老师苦笑着说出正确答案。虽然老师特地针对答案解释一遍，但我还是完全听不懂。数学课时还不至于这么惨，但说到古文、现代国文和日本史之类的科目，对我而言就是一长串完全看不懂的外国�