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两周内，教官与学生之间通过军训这个特殊的方式，走到一起，从陌生到相熟，再到这一刻的离别；从原本的抵触到接受，再到最后的享受。各教官与学生之间结下了深厚的友谊。
虽然，这一次的分别，或许是永远！
场上一角，王浩晖非常正式的对着面前的孔教官伸出手，孔教官见到王浩晖这一动作顿时一愣神，下一刻回过神来也立马伸出了手，握上，上下摇了摇。对于这位在军训期间时时冒出惊奇之举的王浩晖同学，孔教官已经有了点免疫力。只听王浩晖说道：“谢谢孔教官这半个月来的教导，也感谢孔教官传授我搏击术。”
孔教官道：“谢什么？你只要能坚持不懈，好好学习，那就是对我最大的感谢。”
搏击术是孔教官在军训第四天早锻炼后教的王浩晖。那时，王浩晖在早锻炼后，巧遇正在比试的孔胜武和徐有德，便一时兴起，缠着两位教官，想要学学。后来，两位教官经不住王浩晖的纠缠，便敷衍式的教了一些，再之后，有了这第一次，便有了第二次，教官们看王浩晖真的想学，便放开了教，反正武警的搏击术，也并非什么秘密绝招，用不着藏着掖着。
当然，也就教了一周多时间，王浩晖学到的也只能算是皮毛。不过，对于只是以防身和锻炼为主的王浩晖来说，这已经足够了。
……
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第二卷 赚钱学习很忙
第一章 至今不解，历史谜！
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……
九月四号；星期一，秋雨蒙蒙。
今天是正式开学的日子，但也是王浩晖坚持了半月早锻炼，第一次中断的一天。不过，王浩晖还是五点起了床，来到教室内做了一些适合室内完成的锻炼，像俯卧撑和蛙蹲。
半个月的英语听写背诵，加上王浩晖的认真专注，确实让他比前世更快也更多的掌握了英语的一些基本单词。王浩晖本身的记忆和理解能力都不错，前世他要不偷懒，其实，他学什么东西都很快。
今天第一节是班主任施洁的英语课，不过，这节课最后成了班干部的选举课。而在会上，王浩晖也又一次明白了，某些事情的不可逆转行。虽然，他是个重生者，虽然，他可以看到一些前世的东西，但某些东西，并不会依他的意志而转移。王浩晖所建议的由施君书担任班长的建议，并未被施洁接受，最后，担任班长的依然是前世的李菲菲。
光芒学院一天的正规课程只有六节，分为上午四节，下午两节。所以，一天的课后，学生们就有了充足的时间玩乐。或打篮球、或去学校开放的电脑室上网打游戏、或谈谈恋爱……总之，每天的下午都是学生们最期盼、也是最活跃的时间。
更让学生们舒服的是每课的任课老师，并不会强制学生们完成作业，有的老师甚至连作业都懒得布置。而像一些正规院校中的什么练习呀、试卷呀，那是统统没有。可以说光芒学院已经做到了后世某些“媒体”、“家长”、“学者”们所要求的减负，而且减得还非常彻底。
在这里学习，真的只能靠孩子们的自觉，但可惜，一个好的学习环境对一些现在根本不知道要什么的孩子的影响太大了。你也不学，我也不学，最后大家都不学。
前世，王浩晖的经历也就恰恰证明了这点。但并不是说光芒学院的教学就一定有问题，只能说现在华国的家庭教育，与应试教育的契合度比较高。国外的孩子，从小家人就放开约束培养孩子的兴趣，但华国的孩子，却是从小被压抑着兴趣，做家长希望做的事情。
第一节课后，王浩晖主动去找了施洁，将这一段时间学习英语遇到的问题，进行询问。
施洁并未去办公室，而是带着王浩晖来到了王浩晖的座位上。坐下后，施洁抬头问道：“说说吧，遇到了什么问题吗？”
施洁的到来，同样也吸引了王浩晖的同座黎兵和后桌俞潇潇、陈婉等的关注，在王浩晖回答之前，他们也都明目张胆的围拢了过来，好奇的旁观着。
无视身边的好奇者，王浩晖站着回答道：“是这样的老师，我最近学习英语的时候，很多生僻单词，只能靠听磁带才能学习。上次去旅游的时候，我顺便去新华书店，买了一本学习英语的英汉词典，新华书店的导购推荐我买了《牛津高阶英汉双解词典》，结果买了后，却发现根本没用。我能看，也能知道这个单词翻译成中文是什么意思，但这个英语单词怎么读，我却根本就不会。完全不像我们中文字典那样，可以利用汉语拼音对生僻字进行拼读。难道，国外学习英语都是靠死记硬背的吗？还是跟我们中文一样，同样有类似汉语拼音这类的拼读方式？”
施洁静静听完王浩晖的问题，答非所问道：“你买的牛津词典呢？”
王浩晖指了指被施洁双手压着的课桌，道：“在课桌里。”
施洁一边让开身子，示意王浩晖拿出来，一边又说道：“学英语重要的还是口语对话，如果不能对话，你记再多的单词也是没有什么用的。所以，平常的时候你可以试着用口语与人对话。”
王浩晖随口答道：“问题是，我找不到人对话呀。要不，老师你帮我找找？”
施洁想了想，学校确实没有这样的环境，只能道：“以后你跟老师交流的时候，尽量用英语，先从跟老师交流开始吧，其他的以后再说。”
“好的。”
等王浩晖拿出《牛津高阶英汉双解词典》，施洁接过来翻了几页，指着一处，对王浩晖说道：“这就是类似于我国汉语拼音功能的英语音标。如果你想要学的话，老师那里有一盒英语音标的磁带，等下你过来拿去听一听，记一记。”这话，施洁是用英语说的，王浩晖一时茫然。
王浩晖摸了摸脖子，不好意思道：“老师，我只能猜到一点大概的意思，其他的就听不懂了。”
施洁用汉语将上面这话再次说了一遍后，才道：“这很正常。不过，在猜的同时，你要试着瞬间去记忆我说口语的语气和单词的发音，然后，用你脑中的词汇去对照翻译出来，不要急，慢慢来。这样一步步加深记忆，其实，学英语也就这么简单。只要你敢于张口，就是成功的开始。”
“恩，明白了。”王浩晖这是用英语回答的。
见施洁赞许的点头，王浩晖接着又用英语对施洁感谢道：“谢谢老师。”一顿又用汉语问道：“那老师，为什么我们学汉语都是先从汉语拼音开始学，但学英语却不先从音标开始学呢？”这次要说的太多，王浩晖不知道如何用英语表达了。
我怎么知道呀，你该去问教育局才对，施洁在心中嘀咕了一句。这个问题，施洁一时还真不知道怎么回答，只能道：“学习音标是很枯燥的，还是等你们想学了才去学比较好。”
这话，施洁同样先用英语说了一遍，再过了一会用汉语复述了一遍。
王浩晖对施洁给的回答，并不满意，但作为一个成熟的重生者，察言观色还是会的，王浩晖看出施洁有点面露难色，便不再追问。只是用英语回道：“明白了。”
但一旁的围观者之一，黎兵可就不客气了。只听黎兵嘀咕道：“现在学习英语也是很枯燥的，怎么不见放到以后我们想学的时候再学？”
黎兵的声音不小，但施洁愣是装作没听到，不予回答，对王浩晖道：“王浩晖，你跟我去办公室拿磁带吧。”
“好的。”
施洁带着王浩晖离开后，俞潇潇好奇的问黎兵道：“小胖，王浩晖最近真的在学英语吗？”
历史的必然性，同样在俞潇潇和黎兵身上再现，“小胖”这个称号，在军训时，俞潇潇就如前世一样开喊了。
黎兵回答道：“应该是吧。反正，他天天起很早。”
俞潇潇好奇道：“多早？”
“五点吧。他有一个破闹钟，天天五点准时把我们吵醒。我们让他关了，他就是不关，总有一天我要把它给砸了。”说起王浩晖这个闹钟，黎兵一肚子的怨气。
俞潇潇惊讶道：“不会吧，这么早？他起来就是学英语吗？”
黎兵没好气道：“我怎么知道呀，我那时还在睡觉呢。”
陈婉这时碰了碰若有所思的俞潇潇，问道：“你问那么详细做什么？”
俞潇潇回道：“好奇而已啦。”接着又反问道：“难道你不好奇？”
陈婉不假思索的道：“我才不好奇。这有什么？只是起得早点而已。”
俞潇潇想了想也道：“是没有什么的。”
黎兵翻了翻白眼：“没有什么才怪呢。虽然，我很讨厌王浩晖的破闹钟，但我也蛮佩服王浩晖的毅力的。破碗，你要能坚持半个多月都五点起床，我保证以后不叫你破碗。”
黎兵对俞潇潇客气，那是人家是美女，他享受着呢。但是对于长相清秀并不突出的陈婉，他可就不客气了。破碗这外号，在陈婉跟着俞潇潇喊黎兵小胖的下一刻，就从黎兵的嘴中冒出来了。
陈婉恼怒道：“死胖子，再喊我破碗，我跟你拼了。”
黎兵才不怕呢：“切，就你能喊我，我就不行？”
俞潇潇见两人又掐上了，连忙劝阻道：“好了，你们两个，天天为这外号纠结有意思吗？走啦，小婉，我们去上厕所，不理小胖子了。”
黎兵嘟囔道：“还不是你给我起的外号，人家明明不胖。”
耳尖的俞潇潇在拉着陈婉站起的时候，却是听到了，当场发飙道：“死小胖，你嘟嘟囔囔什么呢？不服气是吧？”
黎兵连忙摇手道：“没有，没有，没有……我说破碗呢。”
陈婉刚要发飙，俞潇潇一拉她，抢先哼道：“别理他，我们走。等回来再收拾他。”
等俞潇潇两人走远，黎兵才又嘟囔了一句：“切，谁怕谁呀！”
到底怕不怕，天知道！
……
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第二章 全才别称，乃庸才！
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……
第二节是物理课。
对于物理，王浩晖在初中时就比较好也比较突出。前世在高二文理分科的时候，王浩晖也因此选了理科，但结果这是最坑爹的一次选择。
虽然，前世不管选那科，王浩晖都没有专心的去学过。但是，现在一回想，其实选理科对于光芒学院的学生来说是最坑爹的。原因就是，光芒学院并没有专门的实验室。
而作为物理、化学、生物这三门理科中的自然科学，对于用实验加深理解，加深实践操作是必须的一件事。不然，只通过书本，是很难理解的。
或许这些对于前世的王浩晖并不重要，但对于重生的王浩晖却非常重要。还好，这一世王浩晖已经结合实际，找到了自己的兴趣点，他也不可能荒废有关后世的商业记忆和眼光，而去搞什么科学研究。王浩晖要搞，也肯定是找人来帮他搞。当然，自己也要稍微的了解。
王浩晖从不认为自己重生了，就会成为天才中“全才”。眼光永远不能代替知识，好比所有人都能猜想到未来的地球人，必将能够到达其他星球一样，真正去负责研究、负责思考如何让地球人到达其他星球的科学家，永远只是其中的一小部分。
更何况，诸如西方兼具物理学家、思想家、哲学家的爱因斯坦；兼具发明家、电工学家、企业家的爱迪生；兼具发明家、物理学家的特斯拉。也或者是兼具发明家、建筑家、被华国奉为“巧匠之祖”的鲁班；兼具思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家、墨家思想及学派创始人的墨子；兼具天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者、政治家的张衡等都不算真正意义上的全才。
就算是被西方奉为：“史上绝无仅有”的全才——达芬奇，他也仅是兼具了画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师等十二项著名成就；反而，华国历史上的北宋科学家沈括兼具了文学家、天文学家、改造家、数学家、物理学家、化学家、地质学家、气象学家、地理学家、农学家、医学家、生物学家、外交家和政治家等十四项成就。但就算如此，他们也不过只是更接近于全才，而非真正的全才。
华国历史上有句话叫：“三百六十行，行行出状元。”时至现代，所谓的三百六十行，早已变得更加丰富，说一句一千三百六十行也不为过。
试问，谁能成为精通“一千三百六十行”的真正全才吗？
答案，是没有！
至少从人类出现到现在，还未有出现一个！
所以，在王浩晖看来，全才的另一个说法，就是“庸才”。或许，会出现几个奇葩，成为人类史上更接近于全才的人物，如沈括、达芬奇。但更多人，却沦为“什么都想学，却什么也没学好”的庸才！
人们祈望成为奇迹，创造奇迹，但首先人们必须得尊重实际，量力而行。
重生前，王浩晖虽然足不出户，但混迹各大论坛的他，也初步研究过中、西教育的一些优缺点，当时还在某个比较有名的新闻网站上发表过一些评论文章。后来，他的一些文章还被转到了华国教育部的官网上。
重生的半个多月来，王浩晖已经基本给自己规划好了以后的道路。而在他所规划的道路中，物理、化学、生物这三门自然科学课程，暂时来说已经可有可无，有的意思，也不过是需要了解一下罢了。
如此，有了前世的诸多思考，还有今生的规划后，王浩晖便果断的放弃学习物理、化学、生物这三门课，他要将更多的精力集中到语文、数学、英语、计算机的课程上来，尤其是计算机更是重中之重。
其实，王浩晖之所以学习英语，也无非是想要把计算机学得更好而已，毕竟计算机很多的机器语言、软硬件都是英文。语文、数学虽然对他学习计算机作用不大，但语文可以有助于让他在语言表达上更加丰富多彩，而数学则可以有助于让他更好的掌握逻辑思维。总之，王浩晖给自己的定位就是，他可以不是一个计算机学得最好的人，但他必须是最了解计算机，最能够表达清楚计算机，最能够运用管理学组织起计算机公司的一个人。
当然，这些或许只是他的一厢情愿。但作为重生者，他必须需要一个目标！
主意已定，王浩晖果断收容物理书，拿出上次买的计算机VB语言教程看了起来。这段时间以来，王浩晖都在看这本书，虽然重生以来没有机会接触计算机，但前世本就学过近一年的VB语言，也在电脑上实际操作过。这一世再重新看起来，有些记忆便自动跳了出来，所以，王浩晖看起来不太困难。甚至，他已经可以开始在本子上进行一定意义上的模仿式编程。
王浩晖这边的举动，让一直觉得王浩晖是个乖乖好学生的黎兵非常不解。难道王浩晖初中的时候物理很差？貌似不会吧，记得上次听他说初中一百五十分的试卷，不是考了一百三十九分吗？
黎兵用肘子碰了碰王浩晖。
王浩晖转过头来询问道：“有事？”
黎兵低声询问道：“你初中物理很差吗？”
王浩晖诧异道：“不会呀，我记得上次不是跟你说过我的成绩吗？”
“哦。”黎兵低应一声，再次确定道：“那你是觉得你初中物理很好，现在没必要学了吗？”
王浩晖想了想，总算回归味来了：“你这是奇怪我为什么物理课看电脑书是吧？”
黎兵坦率地点了点头，承认了：“是的。”
王浩晖低声解释道：“我想过我的未来，我认为我以后应该没有那个机会当物理、化学方面的研究员，所以，学了也是白学，不如用心学以后用得着的东西。”
黎兵依然不理解，问道：“可是，高考要考的呀？”
王浩晖回答道：“什么哦，高二时我们可是要文理分科的，我选文科不就不用考了吗？”
王浩晖想了想，又对黎兵说道：“你现在也应该思考一下了，到底你喜欢理科、还是文科，特别是你以后，你准备做什么？”
黎兵耸了下肩，无所谓的道：“我那知道哦，那门课好我就选那么门呗。”
王浩晖也不想着一下子就能够扭转黎兵的想法，不过还是诚恳地道：“反正，理科的工作，以后更多是偏向于技术研究型；而文科，则是偏向于管理型。你有空就好好想想你到底喜欢哪类工作。这样有助于你的选择。”
黎兵明显有点听不进去，也或许理解不了，只是道：“再说吧。反正我也不急着找工作。”
王浩晖想想也是，毕竟黎兵跟现在重生的自己不同，前世的自己，在他这个年纪，还不是不懂要什么？现在说了也是白说，只希望自己的行为能够慢慢影响黎兵一点吧。想定，王浩晖便道：“那行，我看书了，没事你别吵我。”
“恩。”
说实在的，学校破也有破的好处。在光芒学院，任课老师基本很少管你在做什么，只要你不要大声喧哗，吵着任课老师讲课的兴趣，打断任课老师讲课的程序，任课老师基本全都不会来管你。就算你是趴着睡觉，但只要你不说梦话，不打呼噜，任课老师也会当作没看到，当你是隐形人。所以，王浩晖物理课看电脑书，那是光明正大地看，同时也将讲台上照本宣科的物理老师直接当成了透明人。你忙你的，我忙我的，咱哥俩井水不犯河水——�