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我努力让自己改正所有缺点，努力让自己变得完美，但我却又不断失败，不断的漏洞百出。拼命想要战胜自己，而又一次次被自己打倒。后来，我放弃了对自己的挑战，我觉得这是种折磨自己的行为，愈想做好就愈是让自己痛苦。我开始放纵自己，我不顾老师、家长的劝说做所有我想做、我爱做的。我每天在快乐中醒来，又在快乐中入睡。我渐渐讨厌学习，厌读书，讨厌在去学校，讨厌老师和家长的唠叨。我希望自己的每一天都在网吧或是篮球场上度。伴随着快乐，我的成绩呈直线下降，面对着那些听不懂的课和下不了笔的作业，我好全身心入到快乐之中。 我也想回到从前，回到那个成绩优秀、热爱学习的自己，然而我总是不能战胜自己，我通往成功的路越来越迷茫，越来越遥不可及。李老师，你能告诉我怎么做才好吗？这段文字不长，但真实地反映了余鑫现在的心态。虽然它反映的是余鑫现在的迷茫心态，但我很感动，因为从中读到了迷茫中的余鑫有一种真诚向上的愿望，更读到了他对我的信任！
我决定今天就找余鑫好好谈谈。
晚饭时，我在食堂找了找余鑫没有找到，便对苏畅说：〃如果你看到余鑫，就请他吃了饭到公室找我。〃
完饭后我一直在办公室等余鑫，结果没有等到。快上晚自习时，我去教室准备叫余鑫，结果到戚西川、张帆和訾了迟到了。我非常生气，便把作为班干部的戚西川叫到过道上批评。
我非常严肃地对戚西川说：〃开学以来，我这是第一次真正生你的气了！作为学生，按时上最起码的规矩，何况你现在还是班干部，而且是分管纪律的班干部！你让我无话可说！你说吧，最近不断犯错误。我一次次地期待着你改正，可你一次次让我的希望落空！你如何对起任你的同学们！我真拿你没办法了！真想把你的妈妈请来――我知道学生是最烦老师请家长的，我也从来不轻易请家长，但是，如果真的只有请家长了，这说明我真的已经毫无办了，承认我的无能！但我现在觉得我还没有到那个地步，我还相信你会听从我的教育。〃
因为是气头上，我一口气说了许多。但戚西川一直一言不发。
我问：〃你难道不想说点什么吗？嗯？〃
〃没什么说的！〃他显然很有情绪。我说：〃我没有让你一定要认错什么的。你知道我从来不喜欢听同学说违心的话，我也知道你从来不说违心的话。但如果你不同意我的话，也可以说；括对我的反驳，也可以说。〃
他说：〃我觉得你说我的这些错误，都没有什么了不起。〃
我问：〃好，那我们就来探讨，你认为什么才算应该批评的错误呢？〃他说：〃比如影响他人上课。而像迟到这些，其实没有什么，又不妨碍他人。〃
我说：〃好，我们都是讲道理的。那我们来分析一下。就说迟到吧！怎样的情况下，迟倒不误？那就是你一个人在家请家庭教师学习，而不是在学校学习。既然是在你家里，由一个家庭教师教你一个人，那你早点上课晚点上课都无所谓，甚至睡睡懒觉也无所谓，因为只有一人嘛！但如果在一个集体中，则不行。如果大家都不统一在一个时间到教室，或者说一会儿进来一个一会儿进来一个，这课有办法上吗？这对老师尊重吗？就算是自习课，也要对他同造成影响。这迟到怎么不是错误呢？更何况，一个人还要有起码的集体观念呢！〃
他不说话了。
我问：〃我说得有道理吗？没有道理，你依然可以反驳我。〃
他说：〃有道理。〃我说：〃好，我知道戚西川从来不愿意说违背自己本意的话。你想通了就是一定是想通了。〃
我缓了缓语气，继续说：〃有一个提前，是我们谈心的基础，那就是戚西川是有上进心的。这个前提，我们谈什么谈？你要理解，我刚才有些激动，话可能说得有些严厉，但我真是为你好！因为我觉得我不仅是你的朋友，更是你的老师！那天家长会上我对包括你妈妈在内家们说，我知道你们的孩子都很爱我，这让我感到了责任！我就更应该严格要求你们！如果你犯了错误，我不批评你，依然笑眯眯地，这样你可能觉得李老师真好，从不批评我们，是，是我的失职！我现在想的是，如何帮你实现你的理想，三年以后帮你送进你理想的大学！如果不严格要求你，我还配做你的老师吗？你不是在学跆拳道吗？我看你作文里面写道跆拳道，特别强调师傅对你的严格要求，还说'严师出高徒'，那我对你严格要求不是一样的道理吗？而且，正因为我把你当成朋友，我才直言，这就是朋友！当然，我同时还是老，因此，批评你的时候必须批评！〃
戚西川的眼睛一直看着我，里面显然有感动，刚开始那种抵触的表情没有了，我觉得他开始解我了。
他说：〃李老师，我尽量改正吧！关于纪律，我觉得我管同学可能同学们不服，因为我自己管不住自己。还是换一个纪律委员吧！〃
我说：〃现在换恐怕不好，同学们会怎样看你呢？这多不光彩！再说，如果你不当纪律委员，能对自己的要求会放松的。〃
他说：〃其实，我还是很想当纪律委员的，只是……〃
我说：〃这样，你继续当，而且争取当好，我叫付锐协助你管纪律。〃〃好！〃他点点头。
我又说：〃请原谅刚才李老师的冲动。我建议你本周的随笔就写对自己的反思，好好清理一自己的想法和表现。人呀，是需要时时自己提醒自己的！好吗？〃
他再次真诚地点头：〃好的。〃我说：〃你进去吧！李老师依然相信你，依然期待着你！〃
我随戚西川走到教室门口，叫余鑫的名字，同时给他招手，示意他出来。他听了我叫他，却在方位上不动，不停问我：〃什么事？什么事？〃眼睛里充满了恐惧。
我说：〃你出来嘛！〃他却不愿意出来：〃什么事？什么事？〃
周围的同学都急了：〃李老师叫你，你就出去嘛！〃
他只好走了出来，眼睛仍然有一种不安。
我把他叫到过道上，笑着说：〃你真有趣！我教书二十多年，从来没有哪个学生被我叫了之出来。呵呵！你是第一个。〃
他小声说：〃我又没有做什么错事。〃
我更乐了：〃啊，我终于明白了，刚才李老师叫你，你一定以为是因为你犯了错误李老师要评你？这就是说，以前凡是老师叫你，都是要批评你，因此你已经形成条件反射了，只要老师叫，就一定是要挨批评？于是本能地恐惧。〃
他不好意思地点点头，还在小声嘀咕：〃反正我没有犯错误。〃我说：〃李老师今天找你偏偏不是要批评你，李老师要帮你呀！〃
他有些不解：〃要帮我？〃我说：〃是呀！你叫来的随笔上不是写着，希望李老师帮你战胜自己吗？李老师今天就是来帮你出主意的。〃他笑了，有点不好意思的样子。
我问他：〃你这几天，上课还在影响同学没有？〃
他说没有。
我说：〃课堂上还转来转去和同学说话没有？〃他说没有。
我说：〃你这不是战胜了自己了吗？怎么不能战胜自己呢？〃
他说：〃因为我想你对我说过的，不要影响同学们；再说，老师在上面讲课，看到我影响别也不好。〃
〃不管什么原因，反正你做到了上课不影响别人，这就是进步！这就是战胜了自己！〃我又，〃你觉得有你没有上进心？〃〃没有。〃他毫不犹豫，说得斩钉截铁。
〃那你为什么要写这样的随笔，还说'我也想回到从前，回到那个成绩优秀、热爱学习的自'？〃我问他。
他说：〃但我管不住自己呀，总想玩，不想学习。〃我说：〃这是没有毅力，就是说不能战胜自己，并不能说你没有上进心。没有上进心，能写出这样的文字吗？告诉你，你这篇随笔，我很感动！第一，你非常信任我；第二，你非常望上进！现在要解决的，是如何战胜自己。我要说，你是能够战胜自己的，刚才我不是说了吗？你能做到上课遵守纪律，这就是战胜自！我问你，你是不是非常不愿意再过你过去一的那种浑浑噩噩的生活？是不是想彻底改变自，有一个新的开端？〃
他说：〃是的！〃〃这不就是上进心吗？〃然后我又说：〃我不指望你从明天就在任何方面都能战胜自己，都能做得很好！给你一个建议，你每天给自己布置一个战胜自己的作业，比如自最不喜欢做事，而这件事有非常有用，你就强迫自己每天都做；或者你最想做的什么事，而这件事又有害，你就强迫自己不做！〃他想了想：〃我从明天开始睡午觉吧！以前我都不睡午觉，从明天我坚持每天中午睡午觉！〃
我说：〃好呀！还有没有其他的？比如，做到不迟到。〃他说：〃我也想做到不迟到，但我怕做不到呀！〃
我说：〃不要紧！以一个星期为单位，先争取一周不迟到，在争取两周不迟到。怎么样？〃他说：〃好。〃
我得寸进尺：〃还有，能不能做到每次作业都能按时交？〃
他说：〃这……我真的不敢保证，比如有时作业太难，我做不起，可能就无法交。〃
〃你可以问老师嘛！算了，这点不勉强你。你就把刚才说的两点做好，慢慢战胜自己，好吗？〃他点头：〃好。〃
我又语重心长地对他说：〃余鑫呀，李老师从来没有苛求你必须从第二天就改正所有的缺点。，没有那种人！我允许你明天又犯同样的错误，如果你明天真的又犯了同样的错误，李老师决批评你说：'你怎么搞的！昨天才批评了你，你今天又犯！'但是我希望你尽量少犯同样的错误，或者说，犯同样错误的周期越来越长。懂我的意思吗？〃他说：〃我懂。我也不愿意做什么保证，因为我怕保证了又做不到。〃
〃不，我不要保证。我相信你能够尽量少犯错误。〃我又说，〃其实，从这篇随笔中，我还看一个优点，你特别爱你妈妈，特别体谅你妈妈！〃
他说：〃我妈妈对我特别好，每次我犯了错误，都是好好地对我说。〃说着说着，他的眼圈好红了。
〃是呀，所以你应该对得起你的妈妈，少让你妈妈为你操心。〃我说，〃以后我见了你妈妈，对她说，你的儿子多么体谅你呀！你真应该感到骄傲！但是，我要对你说，你能改正缺点，提高学习成绩，你妈妈就会非常高兴！我相信，你能够让妈妈欣慰的！好了，你进去学习吧！〃我拍怕他的肩膀。
二零零四年十一月三日 星期三 阴
今天读学生的随笔，看到那天班会比赛时我匿名读的那篇作文的作者写的――
一堂源于细节的作文课
今天，学校的电依旧没有来。38为同学在略显黑暗的教室里安静地等待着语文课的开。
在值日生用响亮的声音叫完敬礼后，大家便做下，开始这堂有趣的作文评讲课。
首先，在李老师的铺垫下，把我们拉入的作文课的第一环节――榜上有名。我心里想，我的文因为有特殊原因已经拿回来了，但老师说过，我这次作文写得不错。正当我思索着会不念我的名字时，我发现老师的一个细节动作，是我觉得他真够朋友！
他正念着佳作作者的名字，一本又一本，就是一本与另一本替换的间隙，我发现李老师的手有停顿，然后紧接着叫出我的名字，接着继续念。这个高难度的时间差动作，使我一惊，后心里有感觉一丝舒畅。心想，李老师真够朋友！
这个细节地发现使我对这堂作文课更加感兴趣了。很快，作文课接近了尾声，也逐渐接近了潮。在〃老李献丑〃的这一环节中，李老师读了他的一篇新作品，其中讲述了一位学生向借杯子所展开的讨论，他认为他没有亲自去拿杯子给学生是他的不足，这个故事使我很感动，为我所接触过的老师，没有一个把学生当作朋友到这种程度的，这是我对学习语文更加充了兴趣，我很高兴我能有这样一位老师，也对我能有这样一位朋友而感动和幸福！
这节课虽然短暂，但它所给我带来的感动是我无法忘记的。
我想了一下，这位同学说的的确是事实，当时我真是给他打了掩护，保守他的秘密。读了这随笔，我很感动：老师一个细节，都会在学生心里留下如此温馨！
余鑫是我目前重点关注的对象。说实话，从昨天我叫他出教室时她那条件反射的恐惧表情，心里真是很同情他。今天，我又把他的第一篇作文拿出来反复看，并研究。
这篇作文上周写的。当时，我布置了作文他却没有交，问他为什么不交作文，他说不会写。是我把他叫到办公室，给他说如何作文。我说作文就是把自己想说的写出来，没有什么神的。他说他没有想说的，我问他为什么要转学，他便滔滔不绝给我讲了转学的经过。我听了之后：〃你把你刚才讲的写出来，不就是作文吗？〃于是，我要他把转学经过写出来。后他果真交了这样一篇作文――
今天暑假一完，我以刚刚达标的分数进入了全年级仅有的两个文科班。一进那个班，我便被班主任当作了重点问题人物而监视起来。只要是我有一点的风吹草动就会把我叫到她跟前教番。如果我是上学迟到，上课睡觉，或是作业没做甚至和某位老师顶撞，这样我便会被大声训斥或是请家长或是写检讨，至于补做作业并要多抄几遍，那更是家常便饭。来到新的班，师同学都焕然一新的情况下，几乎第一个认识的就是我。这不是因为我成绩优秀，品德过人，还是助人为乐，全都归功于我上课下课的〃优秀表现〃，作业出勤的〃保质保量〃。早在一，的名字便响彻全年级，这并不是我惹事生非造成的，而是因为我上课睡觉出了名，并且多次和老师顶撞。除了语文书上的几篇古文，我几乎什么也没学。
至于我的班主任，是一个三十三岁的中年妇女，她的女儿今年四岁。她是我高一的地理老师。来我还要感谢她，是因为它的柔硬皆施才让从不听地理课的我能在地理结业考试中顺利过关。她还是传说中的严厉出了名的老师，她在双林中学教的那个班，是有名的烂班，就连语是数学课，都会有近一半的男生逃课，但是一到上地理课，就算再费（李注：费，四川方言，意为难管教。）的学生都会乖乖地回教室。她长相小于等于一般，至少我这样想。
开学不到两个星期，我出教师的频率是一天两次。每当我出教室站在走廊上补作业时，总会过的以前班上的同学过来和我摆谈两句，或者和我开开玩笑。一般他们走向我时总是会微笑着，故意装作关心似的说：〃你又出来啦？〃我人缘不错，所以来〃关心〃我的人从高一高都有，但如果这些场面被我的班主任撞见，她就会马着脸说：〃你（们）想和他一起抄吗？〃随后就只剩我一个人孤独地站在走廊上。
在我看来，对我最好的老师是英语老师，每当她叫我出去补作业，我总会作出一种不情愿而带气愤的表情，毕竟我也想和别人一样，不想老出教室。如果在走廊上补作业时被班主任或是年级主任看见，又会训斥我。但每当这时候，她总回耐心和我讲道理，即使我血压上升怨句，她也不会说要把我送到德育处去。另一个我认为好的是数学老师，他很风趣，常和我们开玩笑，还让我们叫他〃华眼镜儿〃或是〃华老头儿〃。有一次我把书放在抽屉里，上时他见我桌子上是空的，便批评了我几句。后来他得知我带了书，便在第二天上课前当着全班的面向我道歉。我很感动，因为这是我第一次听到老师向我道歉。
后来有一天，我没有做数学作业，不是我不做，而是因为我不会做。数学老师在对我近半个的单独辅导之后让我把作业补上。但不幸的我被班主任碰见，非要我重做八遍。我花了一上午的时间补完了八遍。当我活动一下早已站酸的双腿后，班主任又向我提出了一个更加苛的求：把题也抄八遍。我的天！这几道题全是应用题，若要抄八遍，至少也会有上万个字。原本不情愿的我，在听到这个时一下子失去了理性，就在教室外和她吵了起来，引来许多的众看客。可能她也认为一向被学生〃闻风丧胆〃的自己在众目睽睽之下被我公然顶撞，也气昏了头，竟连〃滚！爬！〃一类的话也说出了口。后来我妈妈到了学校，她就当着我的妈以每三个字的速度陈述了我的种种不是，而我就一直斜着眼睛盯着她，看她丑陋的面孔上那张不停翻动的嘴能像我妈告处我的多少条罪状。她可能也注意到这一点，也就当我的妈妈面和我了起来。说实话，如果当时不是我妈老拉着我，我就直想上前一步在她脸上扇上一巴掌，以发泄我几个星期来对她的愤怒。
一番唇枪舌战之后，我自然是背着书包有我妈领着回家反省。我妈是一位很成功的教育者，我这样认为。一路上，她分别站在我和我的班主任的立场上分析了这件事的原委，最后便得出了转学的结论。虽然我也想转学，但考虑到经济的原因，也就推辞了。但我妈又对我做多思想工作，分析了现在家境比较宽裕，并告诉我不用为钱的问题担心。
最终，我就转到了盐外，并重读一届高一。
经过这次教训，我性格改了很，虽然还有许多不足，但我认为我已进步不少。我不敢担保我以后�