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6”上面，这样你才能解决产业链定位的错误，你才能顺便说明我们大学生就业。不过我告诉你们，就算我们完成产业链的整合，你们也来不及就业了，因为这不是一下子就能完成的，需要几年的时间。
七、香港的大学生为什么就业率高
观众：郎教授，你好。您把我们跟美国大学生的就业情况进行了比较，我想现在我们先不要跟美国或者英国这种发达国家相比，而是和发展中国家相比。你觉得别的发展中国家，他们的大学生就业有哪些措施呢？比如印度，因为印度也是一个人口大国。他们如何解决大学生的就业问题？
郎咸平：我就讲我们一个地区——香港，怎么样？香港大学生比例比美国还高，可是我们香港的就业情况非常好。以我们香港中文大学为例，商学院毕业的学生，就业率是100％，那么薪水多高呢？2007年从最低9000块到最高4万块。有些学生去高盛搞投资，四五万块一个月，最低的每月也能拿到9000块到12 000块，就业率是没有问题的。商学院的毕业生，其就业率有保证，如果理工科的毕业生就不能保证了。因为香港经济完全以服务业为主，在这种软环节体制下，雇主对理工科毕业生的需求量不大，导致他们很难找到工作。
这也是为什么学生报考香港学校的时候，尖子学生都去了商学院和法学院。如果再讲别的国家，就讲菲律宾好了。菲律宾的情况还不如中国，他连“1”都没有，大学生基本上找不到工作，怎么办呢？做保姆，像我们家的保姆，就是菲律宾国立大学教育学的本科毕业生。他找不到工作，就在我们家当保姆，做了十几二十年，都快40岁了。今天我们看这个国家大学生就业率是多少，不用看统计数字，看看它的“6”与“1”是怎么搭配的就行。只有“1”没有“6”的，大学生就业就不好，理解我的意思吧？“6”越强大，大学生就业就越容易。
八、恶性循环
观众：刚刚我们谈到本科生的就业难问题，其实我们还注意到，博士生和研究生也都出现了类似的问题。比如很多北京的博士生，为了留在北京，他们甚至选择到中学任教，你怎么看待这个现象？
郎咸平：你讲的这个现象目前正在发生，这是没有办法的事情。
这是一种恶性循环。什么叫恶性循环？就是大学生找不到工作就去考研究生，研究生找不到工作就去考博士生，博士生再找不到工作就再去考研究生。就业岗位就这么一点点，博士把硕士挤走了，硕士把学士挤走了。
不管念什么学位，你还是在这个狭小的就业市场找工作，你跳不脱这个紧箍咒。比如原来教小学和初中，本科生就可以胜任了，现在由于搞差异化，博士去教高中、初中和小学了。这是人才资源的浪费，我们培养一个博士得花多少钱？而且他们毕业时都30岁了。我对我的儿女讲，求求你们，先别念博士了。很多学生跟我讨论，你怎么鼓励孩子不念书呢？我现在就答复你们，我不是反对我的小孩念研究生，而是要看他们是不是读书的料。
我的儿子比较笨，像他妈，所以我就建议他不要念研究生了，出去打打工，做做工人，当当企业职员什么的。他如果是读书这块料，以后再读也来得及。可我们现在变成了什么状况呢？由于就业困难，大量的毕业生涌人研究所。他们的青春就这样浪费了，当他们毕业时都已经30多岁了，还能干什么？
观众：郎教授你好，我想问一个问题，现在大学生就业这么难，政府应该充当一个怎样的角色？有哪些国家或地区的做法值得我们中国借鉴？
郎咸平：这是个非常好的问题。大学生就业难的根源是产业链定位的错误，今天我们政府办了很多培训班，但这没有用，治标不治本，因为没有这么多的企业需要大学生。我们浪费了大量的政府资金——税收，去做这些对提升就业率没有帮助的事情，而这些措施又解决不了根本问题。你念再多的书也没用，这是由中国现阶段制造业的特性决定的。所以今天这个节目的意义就是呼吁政府，把全国有限的经费拿来做整个产业链的转型，不要再在“1”上面下工夫了，而应该在“6”上面下工夫，到时我们自然就可以解决这个问题。
我做了这么多年的研究，实不相瞒，我很少见到有国家像中国这样子的，没有完整的产业结构，高校居然敢扩招合并。当初的教改政府做得太草率了。
第13讲
赴港求学，你了解多少
？ 香港中文大学基本上施行全英语教学，一个学期的授课课时是北大清华的3倍，而且考试题目之难更是你们不可想象的。
？ 从香港转到美国、英国去念书，是非常容易的。
？ 对年轻人而言，你不需要现在就做选择，而是要给自己更多的选择空间。
1998年，香港高校首次委托内地大学代召本科生。2007年，获准在内地招生的香港高校增至12所，招生范围扩大至25个省市。约10年时间，内地赴港求学的本科生人数超过1万人。2006年，仅香港大学、香港科技大学、香港中文大学和香港理工大学4所高校，就招收了约900名内地学生。多个省市的高考状元舍弃北大、清华等内地名校赴港求学。一时间，赴港求学成为一种潮流。然而，对于赴港求学，你到底了解多少呢？
一、香港的大学生学习压力很重
今天谈的题目是香港的教育制度，我相信这是我最有资格讲的。根据媒体的报导，内地很多学生情愿放弃北大、清华而选择香港的大学。为什么会出现这种现象？我想对此提出个人的观点。
你们在高考的前一年是否觉得自己学得很辛苦？在学校每天学到十一二点，回家后爸妈很心疼，为你们煮汤补身体。在他们的呵护疼爱下，你们终于考上了大学，去了喜欢的学校。而在大学4年里，你们又学到了什么？
如果你觉得准备高考的那一年最辛苦，那你就太不了解香港的教育制度了。香港有所大学叫香港中文大学，但它不是学中文的大学。当初香港政府为什么会取这个奇怪的校名呢？香港第一所大学叫做香港大学，是全英文授课。后来香港人口越来越多，香港政府就成立了第2所大学，由于在学校可以讲中文，为了有别于第一所大学，故取名为香港中文大学。
现在我以这所大学的商学院为例，讲讲怎样学习才是真正的辛苦。在商学院的4年里，每一天你都要比准备高考的日子痛苦得多。没有一个学生可以在凌晨2点钟之前睡觉，更没有时间谈恋爱。在上课时，老师从来不考虑学生有没有能力把项目做完。我出的题目是全世界最难的，学生肯定答不出来。考试时间是2个小时，如果学生在2个小时内答不出来，那么即使再给他们2个小时，他们也还是不会。老师从来不考虑学生的时间和能力够不够。只要是老师布置的作业，他们就一定得做完。有时候，一些项目要写报告，如果学生交上来的报告不合格，那就退回去重写，写不出来就永远也没有成绩。
没有时间怎么办？那是学生自己的问题，谁叫你们选这门课？在座的各位可能认为郎教授的做法很极端，但在这里，每个教授几乎都这样。我给你们举一个例子，香港中文大学基本上施行全英语教学，一个学期的授课课时是北大、清华的3倍，而且考试题目之难更是你们不可想象的。因为我们的授课语言是英文或者广东话，而到香港第一年的内地学生又听不懂，所以我不敢放开讲。可怕的是，考试题目变化多端，学生根本答不出来，即使背书也没有用。
学校又对教授要求得很严，当然我已经是讲座教授了，可以不受此限。香港各个大学的教授是这样评级的：刚从美国、欧洲回来的博士是助理教授；工作儿年之后，如果发表了论文且又没有被赶走的话，就提升为副教授；副教授以后再升到正教授，这是一个系统。另外还有讲座教授，即名誉型的教授，但要当上这个教授非常难。
最近中文大学又从英国聘请了一位诺贝尔奖得主。我想告诉各位什么呢？就是，我们对教授的审核之严格是各位不可想象的。我们对每位教授的论文发表地都奋非常严格的规定。以经济专业为例，论文只能在美国发表，而且对于每一种学术期刊都要打分，其标准和哈佛大学、耶鲁大学的一模一样。教授需要在几年之内发表几篇论文，这也规定得非常清楚，如果达不到这个标准就解聘。学校刚刚就解聘了一位相当不错的年轻教授，他曾经在美国最好的期刊发表了一篇论文。这在内地是超水平的，因为能在国际学术期刊发表一篇金融或经济学论文是非常困难的事。但我们认为他的论文数量不够，就把他解聘了。因此我们对教授的要求远远高于我们对学生的要求。香港的教育是精益求精的教育，我们不希望学生来这里浪费时间。给他们最大的压力，让他们把书读好，这才是我们要做的工作。
二、中国的教育改革存在着问题
那么内地的学生在大学4年里花了很多时间念书，最终能得到些什么呢？虽然内地地域广阔，每年的毕业也不过100多万，但毕业生却找不到工作。而香港有七八所大学，每年毕业生非常多，可为什么都能找到工作？今天我想谈谈这个问题。中国的教育改革本身就存在着问题，我们是如何进行教育改革的？施行合并、扩招政策，从而招收了大量的大学生，可他们毕业之后却找不到工作。
媒体和国内专家学者最常用的一个理由是专业不对口，这简直是胡说八道，他们根本就没搞清楚本科教育的特点。本科教育的特点就是专业不对口，本科是通才教育，而不是专才教育。专科才是专才教育。美国的大学生要学人文科学、数学和历史，因为这是通才教育。那么香港是不是通才教育呢？香港也是。学生要学心理学、社会学和历史，不过不学党史。为什么香港或者美国的大学生都找得到工作，而内地学生这么优秀，反而找不到工作呢？原因只有一个，真正需要大学生的行业是服务业，包括银行、物流、电信等。美国服务业占其全国经济比重的80％，而香港的更高。内地呢？内地是以制造业为主的经济，从本质上讲，这种产业结构不需要大学生。
只要稍微学过一点经济学的人都应该知道，只有服务业才需要更多的大学生。在中国这样一个以制造业为主的国家，大学怎么能施行扩招合并和产业化的政策呢？其必然结果就是大学生找不到工作！这是一个人们认识上的错误，原因是对大学教育的本质理解不够。所以内地学生花了好几年的时间，好不容易读上了喜欢的本科专业，可辛苦了4年，毕业之后还是找不到工作。由于产业结构没有办法快速转变，这种情况在今后不会得到改善，只会持续恶化。这个道理为什么有关领导不懂？他们是官员，不懂还可以原谅。但现在内地的经济学家也不清楚这个道理，这不是很悲哀吗？
？
三、内地学生在香港读大学有哪些好处
在香港读大学有什么好处？从近三年的就业形势来看，香港中文大学商学院的毕业生都至少有2个以上的工作机会，而且月薪最差的也接近1万元，去年最好的甚至达到35000元——那当然是少数人。在香港大学读了4年之后，毕业生只要在香港再工作3年，凑满7年，就能够成为香港的公民。但成为香港的公民也很麻烦，因为按照规定你必须使用香港的身份证。香港的护照叫做中华人民共和国香港特区护照，是蓝色的封面；中国内地的护照是红色的。当你拿到香港的蓝色护照和香港的身份证以后，就要放弃内地的户籍。可是只要在港工作7年，你就能够成为香港公民，过关时就可以走香港居民专用通道，而不用排队。在香港，只要你是学生、保姆或者工作人员，都可以走香港居民通道，比较方便，而且对于就业也是一个极大的优势。
如果你想继续深造呢？在内地，学生如果申请到名牌大学，就要办理签证，那是一个难关。很多时候签证官没有理由就拒绝你的签证。可是，从香港转到美国或英国去念书是非常容易的。也就是说，一旦报考了香港的学校，你就开始跟香港的就业市场和世界各个大学迅速地接轨了。15年前，香港所有的制度都是英国的，直到最近这几年才完全改了过来。香港各个大学的制度包括教学制度和教授晋升制度，基本上是采用美国的制度，跟国际接轨。所以，不管你到香港是就业，还是继续升学，基本上没有签证阻碍。而且香港很多公司对于招收内地员工的兴趣还是比较大的，因为香港本地学生普通话讲得不好，总是有香港腔。因为讲广东话时，嘴唇要凸出，发音多，且基本上都靠嘴唇发音，这是广东话的特点。而嘴唇一凸出，普通话就讲不好了。公司如果派这种人到中国内地谈生意，别人觉得会有隔阂。要是内地学生去做这种事情，隔阂就没有了。所以内地学生在香港就业反而有更好的保障。
近期，在香港，老百姓和学生学习普通话的兴趣很大，他们认为这有助于更好地就业。我觉得2003年～2004年是香港的一个大转变时期。1997年之前，香港人是看不起大陆人的，常常叫大陆人“表叔”。这是一个贬义词。我是1994年到的香港，我说我是台湾人，祖籍山东。那时香港人对台湾人还行，对大陆人却有明显的歧视。可是1997年以后，我感受到了很微妙的变化。到2002年之后，香港就发生了大转变。而现在，会讲普通话的人反而成为香饽饽了。香港人问我从哪儿来的，我就说来自内地，他们就会很重视我。
有一次我在香港的理发店碰见了领导。他讲的是广东话，问我来自哪里，我说我是香港中文大学的教授。说完之后，大家就散了。在香港，谁理教授啊？香港的一流人才是不做学问的。
四、内地学生与香港学生的差异
下面这个现象更有趣。在香港我们很难找到书店，不过卖八卦杂志的书报摊到处都有。去正儿八经的书店看书的人基本上是来自内地的。为什么？香港人基本上不念书，他们对做学问看不上。香港真正的一流人才是从商的，做官的倒是其次。在港英政府时期，香港人从政绝对没有前途，科长以上都是英国人。现在情况当然不同了，香港回归之后，从政突然变成了一条好路。而且从政这条路都是由香港大学包办的，因为从政的基础——政治、法律、医学，基本上是香港大学主导的。香港中文大学是香港成立的第2所大学，它基本上以商科为主，所以香港的商学界和企业界人才基本上来自香港中文大学。可是我告诉各位，香港有钱人的子女是不在香港读书的，他们基本上都去英国读，而选择留港读书的很多香港中文大学的学生，一般而言，家境都比较贫困。
有钱人的子女基本上都出国留学了，虽然我常常批评他们不喜欢念书，可是当他们在学习的时候，和内地学生完全不同，他们非常努力、非常敬业。这就是香港人的特性，对此我感触特别深。你要晓得，香港人的纪律性是非常好的，而这也是为什么香港人做秘书全世界排名第一。香港秘书的尽责和强烈的信托责任是很多国家包括美国都没有的，所以香港培养出来的秘书是最好的。香港各个大学的学生在学习时很努力，甚至让内地的学生都感到汗颜。香港的学生也是缺乏创造力，这一点和内地学生一样。
但是你只要告诉他们，你们去研究一下这一家公司，他们就会老老实实地去做。和香港学生不同，内地学生问题特多，又喜欢侃大道理。而香港学生一般不喜欢问问题，他只是非常努力地把交代给他的项目做得尽善尽美，这是他们的做事原则，这非常难得。但是他们只看教科书以及与项目、考试和报告相关的图书，除此之外都不看。有一个女硕士做我的助教，我想着她都念硕士了，又在学校当助教，就让她开了一门课。她是我教出来的学生，我就想，她应该比较喜欢念书吧。可有一天，我看到她拿了一大袋书，就问她去哪里呀？她说要回家看书。当时我听了很感动，那么多的书！然后我打开一开，发现居然是8本漫画书！一个香港中文大学的助教，一个香港本地的学生，竟然看漫画书？你们相信吗？这就是我们香港人。
内地学生到香港以后，学习精神是绝对不如香港人的。而且他们特别浮躁，学习名次常常落在香港人之后，通常排在中等偏下的位置。来港的第一年，他们的平均成绩通常是在B以下，得B就算不错了。我们给A给得非常少，比如一个班50个学生，给3个A，5、6个A…，其他是B、C、D、E。所以要得个好成绩很难。内地去的学生大概要到二年级之后才能慢慢适应，他们的成绩大都是从二年级到三年级之