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“什么金钱往来？”邝雅的父母原本都在嚎啕大哭，突然听到了跟自己女儿有关系的事情，立马停止大哭，打断了警官的说话，迫切的问道：
俩警官告诫道：“警方调查案情的过程，即便是涉及到当事人双方，审问的内容都是保密的，我们警方没有必要就案情的过程跟你们交代，在这里我们可以负责任的说一句：目前而言，虽然验尸报告还没有出具，但整个案情都可以盖棺定论了！如果对我们警方办案有什么不满或有新的证据，可以直接跟我们的警监投诉和沟通！”
邝雅的父母听完后，哑口无言，反倒是校长在旁质疑道：“你们警方找到了我，出面跟周天的家属沟通，那我至少得知道你们警方结案的结果呀？否则我去那什么做解释？你们警方如果非要保密的话，那你们直接去和周天的家属沟通好了，反正周天是在你们警方的看管下自杀的，作为我们校方而言，只要确保在邝雅的事情上处理好就好了！”俩警官见校长挺在意此次警方对该案情的结论，考虑了一下后，还是让邝雅的父母先行离开了校长办公室，随后，俩警官对着校长说道：“我们在周天的身上现了一张邝雅的银行卡，上面还是有取款的密码，我们警方觉得这是一宗谋财害命的案件，周天抢的钱款，随后害死了邝雅！最后东窗事，迫不得已，周天畏罪自杀！”校长觉得这事有点蹊跷，感觉警方对这件案情所下的结论有失偏颇，在旁提醒道：“你们警方就不想想，我周天杀人劫财会选择在学校？而且杀完人之后，会一直呆在案现场不走？”俩警官紧着眉头说道：“现在当事人都死了，无从说起，我们只能凭表面的这些证据来结案了，疑点虽然多，但也真的没什么办法！”
“荒唐，荒唐。。。。。。”校长摇着脑袋陷入了沉思。（）
10月3日：英伦高级学校“封校”事件（10）（）
警方对于周天劫案的定性也确实迫于无奈，怎么说呢？这案子自打生后，就有太多的压力和种种的敏感。学校里任何一件刑事案都会引来社会各界的关注，无论是媒体还是百姓，都瞪着多少双眼睛看着呢？警方起先想踏踏实实的把这案子搞好，但实际上，俩当事人都已死亡告终，你即便有心查下去，但也没有这个能力去落实破案，或许不久的将来终究会水落石出，但漫长的破案时间，媒体愿意给你吗？百姓愿意等你吗？所以这案子无论如何，就凭这表面证供，赶紧结案，避免悠悠之口。这校园案件只是一宗花絮，生活照旧，学习照常！大家回归生活常态，用时间来遗忘这案件，才是警方最需要的目的！
警方在高层的示意下，在周天和邝雅的验尸报告尚未出具的情况下就告知公众，该案已破！英伦高级学校校长也在强大的“政治压力”面前，给出了三个告诫：学校中严谨师生恋爱、严谨异性师生单独相处、严谨老师晚自习后约学生谈话。告诫出台后，校长也引咎辞职，接任老校长的新校长就是生周天邝雅失踪的值班老师：张老师。
在这里笔者要补充一句：有关周天和邝雅的尸检报告。为何在两人尸检报告未形成之前，警方就匆匆告知案子已破呢？是不是草率了一点？那确实是原由的。笔者曾经这个问题就跟法医易娉（编者按：有关法医易娉的一些事迹，可参阅拙著《见鬼实录我和我身边人》、《见鬼现场回头看身后》。）交流过，由于该案件已经结案，里面一些内幕资料并没有通常意义的“绝密”属性，所以易娉也能跟笔者有一些良性的沟通，并不是以前问她什么，总是一种不冷不热的态度，易娉说：通常尸检报告的形成是三到五个工作日，也有因为案情的特殊需要，加班加点，缩短至一到两个工作日完成的。当时因为英伦学校这案件影响比较大，引起了大量媒体的关注，所以警方为了通个这个案件，再媒体面前展现自己的破案能力，所以对外就宣称二个工作日内会有全面的尸检报告，五个工作日之内会破案。警方的重视下，易娉的师傅也被增援至该专案组，做邝雅的尸检报告。可令人意外的是，那边邝雅的尸检报告还没形成，这里的周天已然是摸了电门自杀，这令人有些凑手不及。更为关键的是：当邝雅的尸检报告快要形成之际，不知道为何，存档尸检报告的那部电脑出了问题。据尸检的工作人员反应，就在尸检报告形成准备打印的那晚，值班人员依稀看到邝雅的尸体活了过来，随后附近的电器设备集体短路，很奇怪。原本尸检场所是有监控的，大家根据值班人员的描述去调取监控查看，现那个时间段的监控设备也统统失灵。这就很麻烦了，有关邝雅的尸检报告荡然无存，说白了，就是按照警方要求的时间提供尸检报告已然是不可能的了。另一边警方已然是答应了媒体会在二个工作日之内出具邝雅的尸检报告，现在出具不了，怎么办？只能是弄虚作假，给出了一份临时起草，跟邝雅没有半毛钱关系的尸检报告，将媒体应付了过去，而也正是根据这份胡编乱造的尸检报告，警方“顺利”破案，给出了：周天见财起意，制造了邝雅跳楼自杀的假相，视为周天谋财害命，在东窗事后，周天畏罪自杀，已死以谢天下！
那那份邝雅的尸检报告是否很重要呢？是不是能起到该宗案子的一个走向呢？易娉很肯定的说道：“是的！很重要。因为事后通过对邝雅的重新尸检得知，邝雅虽然是跳楼了，但不是死于坠落伤，而是死于窒息！笔者表示不明白：这个怎么就重要了呢？正好说明周天将邝雅窒息杀死后，将其推下楼，造成自杀的假相，这一点都说明不了问题呀！可易娉给笔者的答案让笔者吓了一跳，易娉明确表示：根据易娉师傅的判断，邝雅是先坠楼，然后被窒息而死！虽然有周天将邝雅推下楼，然后跑下楼将邝雅窒息而死的可能，但这种杀人方式实在是过于繁琐，不太像是常人所为，易娉的师傅曾经就邝雅坠落的案现场去看过，周围的绿化丛虽然有被很多人破坏过（很多师生事后好奇的走进绿化丛看死亡现场），但都没现过跟周天有关的痕迹。在给周天做尸检的时候，也没有现周天的身上有跟绿化有关的残留物。根据易娉师傅多年的法医经验，应该可以判定：邝雅的窒息有百分之九十的可能不是周天造成的，应该另有其人。
笔者质疑易娉的师傅当初为何不就自己的判断向警方要求重新审案？易娉说是易娉的师傅已经就自己的现汇报了警方，但警方出于已经对外宣称破案了，且出于维稳的目的，就对师傅的意见没有采纳。笔者听到这也急了，质问易娉不应该在旁不管不问，易娉等着大眼睛看着笔者问道：“那个时候我还是一名学生，是我师傅办的案，我也是成为法医后才通过师傅知道这个案情的内幕的！笔者一想也是，九十年代的末，易娉还仅仅是一名小学生而已呢！
言归正传：周天邝雅案子结案后，这英伦学校也就归于风平浪静了。随着时间的推移，大家也就对这个案子越来越淡忘了，直到这个时候，因为英伦高级学校又闹出了闹鬼事件，警方调查到了门卫老张，门卫老张说起了这事，才让这俩警官有了些许的回忆，美女警官紧着眉头问道：“老张，你说的是生在97年的周天杀人案吧？这事我们有印象呀，不是结案了吗？那个邝雅给周天推下了楼，而案犯周天畏罪自杀？这也没像你说的那样，3o7室里有死过人呀？你在跟我们警察打马虎眼呢？”
10月4日：英伦高级学校“封校”事件（11）（）
门卫老张面对美女警官的质疑，哈哈大笑说道：“你们这些当警察的呀，就知道破了案了后什么事都没有了。周天邝雅那案子破了，但后续的影响有多大吗？先是邝雅的那两名室友，一直说着3o7有邝雅死时候的样子，两人疯了，3o7宿舍死人闹鬼的消息就不胫而走了，只可惜，每一年的学生都是新的，对于这宿舍里的故事并不知道，今天你们调查这学校里有闹鬼的事情，我就不妨跟你们说说这事罢了！你们爱信不信。。。。。。”门卫老张说到这里，就不断的咳嗽了起来，随后重新点起了一颗香烟，重重的吸了一口，咳嗽立即停止，貌似这香烟是治疗老张咳嗽的最好良药。俩警官见门卫老张说的有声有色，但觉得并不是特别的靠谱，所以也就不予理睬，草草做了笔录后就先行离开了！
原本警方指望门卫老张那边有新的收获，但带回来的消息却是英伦高级学校的旧闻，这里面信息的可用之处，几乎没有，大家都非常失望，一时之间，学校死人案又陷入了僵局。
到9月22号的时候，英伦高级学校已经被媒体“践踏”的严重影响了教学秩序，大多数的家长已经将自己的孩子接回了家，学校基本上已经开始停课。当地政府部门、教育机关已经连续出了三份政府的公告：《关于英伦高级学校的整改事宜》第一、第二、第三公告。这里面所有的文字都说是英伦高级学校的消防设施未能达标，不符合开学教学的资格，所以责令英伦学校停课整改。这个“消防设施不达标”的典型的“欲盖弥彰”，人家贵族学校已经开办了这么多年，都是正常教学，现如今，因为一宗案子，就告称消防设施不达标，这蒙谁呢？很显然，政府和教育部门是为了将社会恶劣影响降到最低，才出此下策。当然在表面上，政府做着“欲盖弥彰”的勾当，实际上，政府对公安机关还是做了严明的要求，在现有的条件下还委派了一人前来指导该案子的进程，这人不是别人，就是创立了“灵异理论”的艾仕帧教授。（编者按：有关艾仕帧教授的相关事迹，可以参阅拙著《见鬼实录我和我身边人》等作品。）
在这里有必要普及一下中国的政治特色，大家千万不要以为“三权分立”这玩意儿在目前的中国适用。警方办案，跟政府有关系吗？在国外，或许没有半毛钱的关系，但在中国，不仅有关系，而且会非常的“错综复杂”，政府干预警方办案，那是屡见不鲜的“常态”，为何会这样？这里面只能说是一个政治体制的问题，一两句话说不清楚，说个最明显的吧，一般而言：一个市公安局局长兼任这个市的副市长一职，这个大家能明白了吧？再厉害的警方也是要做政绩工程的。现如今，英伦高级学校这案子就是在警方没有任何紧张的情况下，政府因为压力而开始了干预，委派了艾仕帧教授这一名非警方的工作人员前来援助，其行政干预的痕迹非常的明显。
那艾仕帧教授又是怎样的一个人物呢？这人物在《见鬼实录我和我身边人》中介绍的比较多，在这里再做简单的介绍一下：他真正的身份是邬熙市心理咨询中心心理危机干预二部的负责人，职务不是很高，充其量就是一个副处级的人物。但这只是他的一个“幌子”。他最真实的身份是研究灵异现象的。不要看很多国家，一涉猎到灵异这领域，就开始“嗤之以鼻”，但背地里，还是需要通过一些灵异的手段来解决灵异问题。灵异现象到处都是，这是一个现实，只是在稳定人心上和统治方式上，“灵异”这玩意是登不了大雅之堂的，所以，它永远是幕后工作。这玩意就如同“间谍”一般，看似这工作很贬义，但每个国家都非常重视这个工作。
在中国所有的案件中，一些多灵异的或者是常规手段所解决不了的案子，称之为“悬案”，这类案子通常都会交给艾仕帧教授来处理，所以，让政府将艾仕帧教授委派到警方来“指导工作”的时候，也就变相的说明：这案子多半已经属于灵异性质了。
按照艾仕帧教授的级别，来到这“英伦高级中学专案组”指导工作，充其量也就是一顾问的角色，笔者曾经就该“专案组”翻阅了一些相关的人事资料，这个专案组的组长是市公安局的副局长，属于副厅级，（编者按：如若不是常务副局长，也至少属于副局正处级。），其职务远高于副处正科级的艾仕帧教授，但艾仕帧教授到达专案组的那一刻，整个专案组的正副组长全面出动迎接，这种高职迎低职的现象在中国是非常少见的。艾仕帧教授也似乎习惯了这样的“排场”。来到会议室，撇开了其他人员，就留了专案组的正副组长，随后开门见山说了三点：1、这个案子的来龙去脉我看了，属于灵异案件。2、这案子的进程除你们正副两组长以外，再招一个信得过的刑侦人员，做取证化验用。3、这案子在内部可以是灵异案件，但对外宣称是一件普通的刑事案件，破案了，就得有替死鬼，得找一个替死鬼来顶这个案子。
专案组的正副两组长对于艾仕帧教授所提的要求，不折不扣的接受，然后找来了一名信得过的刑侦警官吕娜娜。这个吕娜娜就是采访门卫老张的那个美女警官。
艾仕帧教授见到吕娜娜，也不做自我介绍，第一句话就是安排任务的指示：小吕，去找到三年前周天邝雅案的卷宗，然后把里面所有的证物都提取出来，整理后一并给我。
吕娜娜万万没有想到眼前这个小老头，竟然一上来就提及三年前的那个案子，让她倍感好奇。。。。。。（）
10月5日：英伦高级学校“封校”事件（12）（）
吕娜娜取来了三年前的有关周天和邝雅的卷宗，艾仕帧教授第一时间就让吕娜娜提取邝雅的dna样本，吕娜娜着实不明白这个提取已经结案的死人样本有何作用？但在艾仕帧教授的命令下，也不敢有违，随后将样本提取的结果直接给了艾仕帧教授。艾仕帧教授拿了样本直接找来了英伦高级中学专案组的两名正副组长，直接将样本“扔”到了他俩的跟前，随后“信誓旦旦”的说道：“案子破了！”
专案组的正副两组长带着一点不可思议的表情拿过了邝雅的样本，看了一会儿，没看出什么名堂，莫名其妙的看向了艾仕帧呢教授，带着一点诚惶诚恐的口吻问道：“艾。。。。。。艾教授。。。。。。这不是三年前邝雅的dna样本嘛？跟我们这次案子有什么关系？请。。。。。。请指教！”
艾仕帧教授有点不太客气的说道：“今天这案子就是跟你们三年前办了一个糊涂案有关，邝雅到底怎么死的，你们不清楚？”
专案组组长是一名老刑警了，对这三年前的邝雅坠楼案是知晓的，见艾仕帧教授这么质问，还是有点意外的。“艾教授。。。。。。你的意思是三年前这个案子有问题？”
“问题大了，邝雅阴魂不散，所以前来索命，这笔账应该算在你们警方的头上。”艾仕帧教授说这话的时候，完全没有顾忌跟自己说话的这两人，级别要比自己高出很多。
专案组的俩组长，本是行伍出生，脾气本就暴躁，起初你艾仕帧教授是上边委派过来的支援我们专案组的，严格意义上来说，我俩还是你领导，只是你有“钦差大臣”的招牌，所以就处处忍让，可现在倒好，不仅不收敛，反而更加的狂妄，放着现在的案子不去侦破，反倒把陈年旧事的结案案例拿出来翻倒账，这算是“得寸进尺”，只见那副组长不耐烦的将那邝雅的dna样本往桌上一拍道：“艾教授，我想你能过来支援，是件好事，既然这事做了灵异案件处理，那就赶紧的结案，你要的替死鬼，我们也准备好了，就等你结案了，不要这事未了，又牵牵扯扯的把陈年烂事拿出来说事，这算哪门子情况呀？”艾仕帧教授显然也不是吃闲饭出生，被对方这么一抗，立马将周天邝雅案的卷宗往办公桌上一扔道：“算哪门子情况？这事你以为找一个替死鬼就能结案了？冤魂不散，这源头上不处理干净，还会有死人的事情。你若觉得你们警方有本事把这案子破了，那还要我这老头过来干嘛？我这就回家喝茶看报去！”说完，头也不回的就走出了办公室。那专案组组长一看这结果，再大的脾气也只能认怂，连忙三步并作两步，追上了艾仕帧教授，好言相劝道：“艾教授，这灵异的事情还得靠你，你看这案子怎么会跟三年前的案子有关，希望艾教授还能提点提点！”艾仕帧教授可没有那么好的脾气，见这组长这么问话，就呛着对方说道：“我要查下去，是那副组长嫌我牵扯的太多，我办案就是这样的，一个案子可以牵扯出很多案子呢，你们要是受不了这个，那就另请高明吧！”
“艾教授，你就是这领域的高明，你都是上边指定委派过来的，少了你，我们还能找谁？”专案组组长好一顿劝算是勉强把艾仕帧教授给劝回了会议室，那副组长站在那边，是迎上去也不是，坐下去也不妥，反正就在那边尴尬的看着艾仕帧教授的归来，艾仕帧教授爱理不理的说道：“让你们看邝雅的dna样本是结合现在这桩校园杀人案留下的线索一起看的！你俩仔细看看，就知道问题的所在了！”
俩专案组的组长拿起了样本进行比对，这不必对不要紧�