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“给我买一本书吧。”星星不知道从哪里学来的，竟然选择了精神奖励。但我知道，星星在心里肯定还是抑制了内心的物质欲望。
这个欲望最好由我来强迫实现，因为作为小孩子来讲，物质激励的效果可能更好一些。同时，实事求是，也可以减少星星思想里那种虚伪的成分。
“你要买书，随便哪个时候我们都可以给你买哎。”我坚定地说，“今天我们要进行物质奖励，你说一样东西吧！”
“那给我买一包大白兔奶糖吧。”星星想了想说。
从街上回来，我和星星下了一盘中国象棋。今天星星的棋下得可圈可点，车走得比较灵活，用炮用马的也更主动了，对“将军”的含义也有了进一步的认识。最让我感到高兴的是，星星现在终于能够多看到几步棋了。
星星以前很爱用当堂炮打我的中心兵，我说了无数次她都改不了，但今天她没有贸然行动。
“你啷个不打我的中心兵了哎？”我故意问星星。
“我不敢打哎。”星星解释说，“如果我用炮打你的兵，你就用马吃掉我的炮了。”星星边说就边给我摆棋。她按先后顺序把棋子拿掉，然后又把棋子还原回来，摆得一步不差。整盘棋星星思维都比较兴奋，和以前相比，水平至少提高了两个档次。我故意走出一些误招，试探星星能不能看见，结果大部分都被星星抓住了。下到最后，我的人马全部被星星吃掉了，只剩下一个光杆“老将”了，星星还剩有一车一帅。但走到这里，一个以前她没有遇到过的难题出现了她不知道怎样将死我。根据这盘棋的特点，我向星星教授了两种“杀将”的方法。一种方法是用她的车把我的“将”先将离5线，然后她自己的“帅”坐中，接着平车将军，我就被将死了。第二种办法是用她的车开到我的“将”楼边上，然后一步一步把我的“将”往上逼，最后她的车穿心，我的“将”就再也走不动了。我演示了这两种办法后，然后就让星星来复盘，星星基本上都复出来了我觉得这就是一种象棋的素质！星星注意力集中了、动脑筋了，还是能够表现出一些象棋的灵性来的！
第二天是星期天。早上8点钟的时候，我、李雪莹和星星在床上都醒了。星星的情绪显得比较兴奋，看来，虽然已经过去了一个晚上，但昨天我们对星星的奖励的效应还没有完全散去。
“爸爸，我们来数数哎！”星星提议说。
“要得！”我突然有了一个想法，今天，我要让星星突击1000，“从500开始数，你数到1000后，我们就起床，行不行？”
“要得！”星星有力地说。
星星现在的数数水平大概在500左右，她今天能数上1000吗？我并没有十分的把握，但看到星星信心百倍的样子，我也充满希望。另外，星星在500这个区间已经停留、沉淀了一、两个月的时间，她对“百、十、个”的数位关系比以前理解得更好了还是那句话，她既然能够数上500，1000又有何难呢？现在对星星来讲，1000与其说是一个数学智力上的高峰，还不如说它是一个心理上的高峰，一个理想上的高峰。而要登上这样的高峰，只是需要信心和上进心就足够了。今天星星的心情不错，正式她大展宏图之日呢！
“501、502、503”星星开始数数。我发现，在进位这些关键的地方，星星并没有感到实质性的困难，她只是数数的速度稍微慢了一点，但几乎没有出错。星星很快就数到了600。我觉得星星从500数到600，就象从100数到200一样，中间一片坦途。
“601、602、603”星星继续往前数，她的注意力还是比较集中。这一个100星星显得依然轻松，这使我更加相信，星星之所以以前在数数中表现不佳，根本原因并非在于智力因素。
“701、702、703”这个时候星星的注意力稍微显得有一点分散，所以出现了几个小小的错误。但这些错误大部分星星自己就及时进行纠正了，星星没有发现的，经我们提醒，她也很快纠正过来。
“801、802、803”我看了一下手表，星星从500数上来，数了300个数字，但用时还不到10分钟，这个状态在星星平时的学习中也算是比较高效了。如果以这个速度数下去，用不了20分钟就可以到达1000了。这使我不禁感叹，这1000的目标到底有多高呢？以时间计，原来不过就20分钟啊！
“901、902、903”星星大概也感到胜利在望了，她开始对着我们微笑。胜利的喜悦好似一剂强心针打到了星星的体内，使她快要分散的注意力再次聚集。现在，我完全不担心登顶的成功了，我关注的主要是星星的心情。在那胜利的一刻到来的时候，她会表现出激动吗？
“990、991”星星还是那样专注地数着，一点没有感到那胜利的曙光已经在向她招手了。
“993、994”星星仍然还没有察觉什么。我觉得该提醒她一下，就轻轻地咳嗽了一声。星星看了看我，好象有点明白了。
“995、996”星星已经在看着我们微笑了。
“997、998”我们也看着星星在笑了。
“999”星星数到这里就停止不数了，她张大嘴巴，眼睛亮了一下，轻轻而又坚决地说出了那个标志性的数字：“1000！”
“噢”我和李雪莹一下子就拍起手来，“我们星儿已经数到1000啰，胜利了，欢迎啰！”
星星也感到了一阵兴奋，就一头扑进李雪莹的怀里。李雪莹搂着星星，用手轻轻地拍着她的背脊。
这实际上是还了我一个20年的夙愿。
星星也确实感到了某种喜悦，这说明她的内心还是向往上进、荣誉和胜利的，我感到欣慰！
“今天晚上我们又上街去耍哦！”我主动提议说。
“要得！”李雪莹脆声地应和说。
“星星，你要什么？”我让星星选择奖品。
“还是买大白兔奶糖吧！”
“啷个还是大白兔奶糖哎！”我和李雪莹几乎异口同声地说。
（请阅读我另一篇爱情心理小说《既恨又爱》谢谢）
五十五 这回我好象错了
六月中旬，党群幼儿园召开了一个中班孩子的家长会。家长会是李雪莹去开的，实质内容是动员家长让孩子继续上幼儿园大班，而且还说了上幼儿园大班的一大堆好处。
“你说让星星读大班呢，还是读学前班呢？”回到家里，李雪莹征求我的意见。
“读学前班！”我几乎是不假思索地回答。
这实际上是党群幼儿园和夏里小学的生源之争，这都是关乎他们的切身利益的，哪个不说自己好呢！但作为家长，首先应该考虑的是读哪里对孩子的发展更有利。学前班毕竟扮演的是一个承上启下的角色，它的要求普遍高于幼儿园大班，这对孩子的智能发展自然会有一定的刺激和提升作用。
很长一段时间以来，中国根本就不存在学前班这样一种教育教学制度。孩子很小上托儿所、幼儿园，在幼儿园读完大班后就满7岁了，接着就直接进入小学一年级学习。但是，随着教育教学制度的改革，几乎所有有条件的小学都开设了学前班。因为学前教育只有一年的时间，它的学生年龄在6岁左右，所以，招生对象直指幼儿园的大班学生。其实，幼儿园应该看到，在小学设立学前班已经成为大势所趋，从长远来看，幼儿园和小学争夺6岁年龄段的孩子是没有什么前途的，他们应该把目标放在更小的年龄段上去，在那里也许还可以大有作为。当然，现在学前教育正处于确立、巩固时期，幼儿园还暂时不想把生源拱手相让，总还是要挣扎一下的。
“但是，我觉得还是读大班比较好一点呢！”李雪莹不同意我的想法。“星星已经对幼儿园比较熟悉了，如果换一个新的环境，她可能不很适应呢。”
但很显然，这种说法是没有道理的。
我解释说：“你现在不读夏里小学，明年一样要读，这个新环境到时候都是要去适应的。”
“还有，我觉得教学前班的老师级别都很差。”我以前听李雪莹说过，夏里小学教学前班的老师中有一个是他们初中时的同学，读书时成绩很差。
“幼儿园的老师水平又有多高呢？”我诘问李雪莹，“你又不是没有看见！”
“比如我们学校的学前班就是这样，都是小学的课教不下来，然后就安排去教学前班。”李雪莹还觉得这个问题没有说透，又把她身边的例子举出来。“还有校长、支书、主任的什么亲戚也弄来教学前班，实际上他们根本教不来书你还记得二坝小学的学前班不，是哪个在教哎？”
我怎么不记得呢！二坝小学开设学前班后，校长就把他的夫人安排去上课。校长夫人原本是当地一个地地道道的农民，已经接近50岁了，基本上是文盲，她哪里有教学前班所必备的基础和技能呢？但是，我确实亲眼看见她教了两、三年的学前班，直到我离开二坝小学时，学前班的老师还是她。
“但是，你不能一杆子把所有的人都打倒哎，”我觉得自己还是有充分的理由，李雪莹这种说法，还是有一点管窥见豹的嫌疑呢！“其他学校不重视学前教育，但夏里小学作为一所名校，这方面的管理肯定要严格、规范得多。不管怎么说，学前班毕竟是通过多年理论研究和长期实践总结出来的一种比较科学的教育教学制度，它是适合小孩子的思维、智力、心理特点的。”
“我不否认学前教育是一种好的制度，”李雪莹依然不以为然，“但关键是，现在哪个小学在重视学前班呢？你认为学前班的老师真的在按照教学大纲好好地教啊？说是学前班，完全和幼儿园没有什么两样！”
但我觉得还是读夏里小学的学前班比较好一点。
星星已经满5岁了，她终于还是上了夏里小学的学前班。但这并不全是我坚持己见的结果，它和一个传言有关。因为有传言说，明年读一年级的孩子很多，夏里小学招不了那么多学生，所以，有的孩子可能读不了这所名校。但是，如果孩子已经在夏里小学的学前班就读，明年就可以作为预读生升入夏里小学的一年级。夏里小学使出的这一招确实厉害，把不少孩子家长都吓住了，李雪莹怕也不例外，因为在她的思想深处，一直是比较信实夏里小学的。所以，她进而也转向主张星星读夏里小学的学前班了。
星星上学前班后，每天回来，我就要问一下她在校的学习情况，但每次星星好象都说不出个所以然来。
“老师教你们跳舞不？”我问星星。
“不教！”星星回答。
我问：“那每天你们是怎么在学习的哎？”
星星说：“写字啊、画画啊”
按照学前教育的要求，应该是要给孩子分发少量的教科书的，但是星星已经在学前教班读了一个多月了，我们仍然没有看到教科书的影子。也许真的被李雪莹言中了，所谓学前班，其实是换汤不换药，还是沿用的幼儿园大班那一套的教学方法。但如果是这样，你仅仅是“沿用”，能比得过别人的原版吗？
特别是有一次，我居然问出了一个不可思议的情况星星班上的老师居然用锁把他们锁起来，自己不知道跑到哪里去了。
“那老师到哪里去了呢？”我有点奇怪地问。
星星说：“可能是去买菜去了。”
我问：“那你们在教室啷个耍哎？”
星星回答说：“老师说‘不许打架，不许下位，就在自己位子上坐着耍！’”
“老师是不是经常把门锁上了出去？”
“嗯。”星星点点头。
“到底锁了几次？”我还不肯罢休，想把这个问题弄得更清楚。
“好多次。”星星好象也说不清楚。
“是2次3次，还是4次5次？”
“我也记不清楚了。”
但这已经很说明问题了。
最让我不能释怀的是，学前班居然不教舞蹈，这可能就是徒弟不如师傅的最好例证！不过这个问题也好理解，舞蹈是需要学习和积累的。学前班的老师以前都是教语文、数学的，或者象李雪莹说的那样是一些“关系老师”，他们哪里学过舞蹈呢，怎么教得来呢？
但是如果星星在幼儿园，大班可能是学习舞蹈最多的一个时期。所以，不读幼儿园大班，就错过了一年的舞蹈学习，这在星星的智力结构上可能就构成了一个无法弥补的缺陷。
于是，对星星上学前班，我就有点后悔了。我真的不知道星星在学校是怎么一天一天度过的。要知道，象星星这样智力开发的最佳年龄，一年的时间是浪费不起的啊！
很明显，夏里小学在学前班这个问题上的指导思想是有严重问题的。学前教育作为小学教育的有机组成部分，应该受到一视同仁甚至特别地对待，这是任何一个明智的教育工作者都能够认识得到的问题。但遗憾的是，夏里小学对学前班的管理是掉以轻心的。君不见，学校的管理水平怎样，就会直接导致老师的教学态度怎样，这种联系是必然的。我想，如果夏里小学对学前班的管理稍微严格一点，老师上课时间把学生锁在教室里擅自离开的事情是绝对不会发生的。所以，如果仅从这一点看，夏里小学这所所谓的“名校”，完全是徒有虚名！看来，学前教育制度虽好，如果管理出了问题，一样是会漏洞百出的。就象计算的软硬件的关系一样，没有相应的软件，硬件的作用又怎么能充分地发挥出来呢？
既然发现了失误，就要及时弥补，孩子的事情毕竟比我们大人小小的面子重要得多！
“哎，干脆把星星再转回到幼儿园去，你觉得怎么样？”有一天，我半开玩笑地对李雪莹说。
“你又是啷个想的哎，”对我思想的转变，李雪莹一时还有点摸不着头脑。“你不是一直坚持让星星读学前班吗，啷个又要弄回去呢？”
“现在看起来，”我觉得还是应该坦白地承认自己的失误，“可能读幼儿园大班对星星的发展要好一点。”
“我说读大班哪，你偏要去读学前班！”李雪莹就开始责备我了，“一会儿认为读学前班好，一会儿又认为读大班好，你是不是神经有问题哟！”
“谁想象得到，夏里小学的学前班也象这个样子呢！”我无可奈何地说。
“我又不是没有给你说过！”李雪莹得理就不饶人了，“那是不听我的话哎，结果怎么样？事实证明还是你错了！这是你一贯固执己见、自以为是的下场！”
“有错就要改哎”我只管继续推进我的转学思路，“不过多花一点钱罢了！”
“算了，已经过去的事情就不要说了。”隔了一会儿，李雪莹居然转而来安慰我了，“转过去转过来干什么嘛！如果到时候读不了夏里小学，那才是真正受到损失了呢！”李雪莹好象真的怕我再把星星转回到幼儿园去。
当然，对于经济上的损失李雪莹肯定是会非常在意的，但这个问题似乎还不是第一位的。然而，李雪莹还是错了。夏里小学的“许诺”不过是虚晃一枪，到时候党群幼儿园大班的学生它仍然会照接不误，因为这是9年制义务教育的责任。具体到星星头上，根据就近入学的原则，星星本来就该读夏里小学，怎么可能读不到呢？再退一步说，即使到时候读夏里小学真的有点问题，让陆敏娟和王泽田去说一说不就行了？这里面最根本的问题是，首先要让孩子的智能有更好的发展。孩子得到了较好的发展，在哪里上小学不一样呢，就是把星星弄到李雪莹她们学校去读又未尝不可呢？
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五十六 都是你的错
自来水厂位于主城区的职工楼很快就修好了，小弟有幸分到了一套住房，面积有80多平米。所以，小弟在政协仅仅住了8个月，就搬迁新居了。小弟从政协搬走后，我们又从抽水房搬回到政协来。好在我们从政协搬到自来水厂去的时候就是作的暂时的打算，并没有把全部用品都拿过去，所以搬去搬回，还并不是很麻烦，王泽田开一辆小车来，只一车就把全部东西装完了。
有一个星期天的早上，李雪莹和星星一起到街上去买菜，我则在床上睡懒觉。大概10点钟左右，李雪莹和星星从街上回来了。这时候我早已经醒了，只是懒在床上不想起来。他们还在上楼，我就听到李雪莹很大的吵骂声，我不知道星星又做错了什么，惹得李雪莹生这么大的气。
“妈妈哎”接着，我又听到了星星一声接一声的尖叫声。看样子，李雪莹的火气还真不小。我想象得出来，李雪莹肯定是边骂边推搡星星，还时不时地用手掐一下星星的肩膀甚至揪她的脸蛋，不然，星星是不会发出那种痛楚的尖叫的。
不一会儿，李雪莹和星星就到楼上来了。
“你这个没出息的家伙，完全是个大笨蛋、胆小鬼……”开门进来，李雪莹还不住地吵骂星星。我听了一会儿，终于把这件事情听明白了。
原来，李雪莹和星星从街上买菜回来，在政协坝子，他们看到有几个小朋友在玩“修铁路”的游戏。
“你去和那些小朋友一起耍嘛，”李雪莹对星星说，“一天到晚象跟屁虫一样跟在大人后面有啥子出息呢？”
但星星有点不愿意，她对李雪莹说：“我和他们耍不起哎，你喊他们到楼上去耍嘛！”
虽然李雪莹给星星讲了不少道理，但她并不为所动，还是跟着李雪莹一起上楼来了。于是