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李鸣在民族戏曲考场上，刚摇头晃脑地唱完：〃李白斗酒。。。。。。酒中仙。。。。。。〃没等老师点头，他就匆匆跑到操场上，冲着体育老师大叫：〃来吧，八千米！〃于是气喘吁吁地围着楼绕圈子。体育老师还算好说话，天天拿着跑表和剑等在操场上，任何人只有时间就可随时参加考试。
终于只剩作曲考试一关了。还有一天的时间，可全体作曲系的人都不再去琴房，躺在床上一声不出。只有石白终于跳起来，跑进琴房，砰地关上门，开始分析作品。
〃谁能让这整个一天都变成黑夜？〃李鸣在被窝里问。
〃能〃马力爬起来，把一床毯子用钉子钉在窗户上。
〃唉呀，天永远不亮就好了。〃小个子高兴地叫。
可第二天早晨铃声一响，所有人都迅速跳下床，连早饭都顾不上吃，就跑进琴房，几乎毫无头绪地在那儿分析作品。等考试的铃声一响，〃猫〃的牙齿已经发出哒哒的颤音。〃懵懂〃过来把她搂在怀里，贾教授见了很奇怪，〃她发烧了吗？〃。
〃我也发烧了。〃〃懵懂〃的牙也抖起来。
空白的五线纸一拿在手上，李鸣觉得精力集中得全分散了，怎么也不能思考。有张纸上写着五个动机，你可以任意挑一个发展成一首三部结构的作品。他把每一个动机全发展了，可看每一个都不顺眼。他想谨慎行事，可耳朵里全是拥挤的噪音，无论哪个和声都听起来不顺耳。任何一个和弦都可能是错的，谁知道对的标准是什么？他硬着头皮挑了一个动机写下去，写着写着就进了一个混沌的圈套。一个反功能的圈套。他不顾一切地想把功能扭过来，但脑子里却是一团糟。功能圈。功能圈。他想。有人开始抽烟了。他急得直想上厕所。关键在于不知道对错，根本不知道对错。写着写着，他脑袋里开始出现了一个长音，一个总是不变音高，高得不能再高的长音。这长音抹掉了他一系列的构思，他赶也赶不走，抽烟的人越来越多。他把它横着写了八遍，竖着又写了八遍。抽烟的人咳嗽起来。突然他在一瞬间看透了什么他妈的对错。根本无所谓对错，反正你永远也无法让贾教授说对，这样一想，他就心花怒放，浑身轻松，跑到厕所里痛痛快快地撒了一泡尿。
考试一直进行到晚上八点钟，大家才陆陆续续交了卷。这一天除了上厕所、吃饭，谁也没出考场，更不许把作品带出去，以防用琴校对。好歹算是结束了，尤其是谱面写得漂亮的，看着还很得意。
贾教授站在那儿收谱子。一边收谱子，一边通知要走的人：〃明天八点准时还到这儿来。〃
〃干什么？〃
〃再考一次。〃
九
第二天的考试内容是歌曲作曲。〃懵懂〃一拿到歌词，就失去了全部勇气。那上面写着：〃青山绿水小村庄，革命精神大发扬，条条渠水绕山间，金光大道直向前。〃并且有好几段。她不知道这到底算是民谣还是诗词，到底用大调还是用小调，到底写着民歌还是宣传歌曲或艺术歌曲？而且还要求配上钢琴伴奏，她看着歌词先发了两个小时的呆，然后写了十种方案，全都难听得要了人的命。
〃这是什么东西呀？〃一直到晚上，她还拿着那十种方案发呆，〃这是个什么破东西呀？！〃
〃别叫，怎么啦？〃马力走过来。
〃这十首歌是谁写的？〃
〃这不是你写的吗？〃
〃我一辈子也不可能写出这样的破玩意儿。〃
〃不是你写的是谁写的？〃
〃我不可能写出这首歌词。不是我。〃
〃为什么？〃
〃噢，我写不出来，写不出来！〃
〃唉呀，女的就是不行，啧啧。〃石白不耐烦地跺着脚。
这时考场上已经没几个人了。连贾教授都困得不得不回去睡觉了。临走时他留下话，不写完不许出这屋子，但时间不限。
〃你这首写得挺好，把这儿改成这样就行。〃马力看看〃懵懂〃的谱子。
〃为什么？〃
〃告诉你这么改你就这么改。〃
〃为什么？〃
已经夜里十点钟了，一股凉意从窗外扑来。〃懵懂〃向马力要了一根烟。
〃我不明白为什么要这么改？〃
她把烟点着，看着那十种方案发呆。石白已经走到钢琴旁弹起来了，苍白的脸显得更瘦削，看上去虚弱不堪。〃懵懂〃冲他大叫：〃别弹琴！别弹琴！〃
石白瞪了她一眼。
〃懵懂〃凑过去看他的谱子，除了歌词，那上面还标着各种石白的文字注解，使谱子看上去象篇带音符的散文：〃优美如歌，好象看到一缕青烟从村庄飘起。。。。。。呵，祖国的山河多么壮丽。。。。。。如醉如痴、意志坚定地。。。。。。〃
〃你写作文哪？！〃〃懵懂〃冲他大喊了一句。
石白瞪了她一眼，把耳朵堵上了。
〃懵懂〃用双手在钢琴上使劲一按。然后又跑到马力那儿叫起来：〃我为什么要那么改？〃
〃你干脆回去睡觉吧。〃
〃为什么？〃
马力把自己的谱子写好了，把兜里的烟全掏出来留给〃懵懂〃。
〃懵懂〃并不抽烟，她把烟一根接一根地点燃。看着它们一根一根地消耗，然后闭着眼睛把十种方案每种抽出一句凑成一首歌，配上钢琴伴奏。那是首哪句和哪句都没关系，横竖全没关系的曲子。她毫不客气地让人声跨了三个八度，精心设计了一个谁弹起来都会痛苦不堪的钢琴伴奏。第二天早晨五点钟，她把谱子交给石白，石白还坐在钢琴旁，研究自己的文字注解是否有光彩。然后她把铅笔、橡皮、尺子和余下的谱纸统统从窗户中扔出去了。
这是个空气清新的早晨，阳光已经柔和地照在她那张发青的脸上，她想让自己精神起来，可就是不行。她使劲揉眼睛，按太阳穴，太阳穴两边就象有两个铅砣在夹击她。她觉得满脑子都是那十种方案赶也赶不走，并且随便一凑就又是一首蹩脚的旋律。她只好开始跑步，想把它们甩开。但没跑几步，她就睡着了。一下子跪在地上，然后就趴在那儿进入梦乡，直到天又重新黑下来，作曲系课堂里传来放得很响的迪斯科音乐。
十
作曲系课堂迪斯科放得山响。全体同学都凑在这里庆祝考试结束。森森醉醺醺地凑到李鸣面前，说他最近又发现了一个新的音响，名字叫〃原始张力第四型〃。
〃原始张力第四型？〃
〃就是把所有可能的有力度的音型都叠在一起，分成四十八个声部，还可以变成复调。〃森森说得唾沫星乱飞，比手挥脚，直立的头发直抖。李鸣边喝着啤酒边说：〃你行行好，让我把这首迪斯科听完。〃〃猫〃突然跳过来，抓住森森的后脖领子，把他抓到跳舞的行列里去了。
〃这算什么音乐？这算什么音乐？〃小个子有点儿坐立不安。
〃你说的是森森还是迪斯科？〃
小个子没回答，咕嘟咕嘟地喝啤酒。
森森象个原始人一样扭动着身躯。孟野边跳边找机会倒立。他们谁也不跟着拍子，有时比拍子快，有时慢，有时让脚步老和音乐差半拍。他们疯狂地扭动旁若无人，气喘吁吁，汗流满面。突然，〃懵懂〃在他俩中间出现了，她一出现，全场都喝起彩来，因为她把自己打扮得象个非洲土著，精确地踏着节奏，使三人的舞姿一下就溶成一体了。
〃嘿！〃聂风和管弦系的男生女生突然闯进来。〃乌拉！〃作曲系的人眼睛一亮。管弦系的女孩子一个个光彩夺目，每人手里还拿着一份作曲系写的谱子。〃你们的谱子太难啦。〃〃我再也不拉了。〃〃真见鬼了。〃〃可是真带劲！〃她们把谱子纷纷扔在地上，然后她们围着它们跳起舞来。管弦系的男生拿着铜管，聂风手一挥，突然，一个震天动地的和弦使全屋的人都痛苦不堪。当这声音结束时，长号手抱歉地对森森说：〃对不起，我们没吹出你要的力度来。〃〃猫〃跳过来，冲着森森喊道：〃你写的东西都象臭狗屎！我一辈子也没听过这么讨厌的音响，简直讨厌透了！要是你变成一把琴弦，我一定把它折断！〃森森边跳边说：〃何必，何必！〃然后冲着地上的谱子哈哈大笑。孟野正躺在地上，把谱子往自己的身上盖。
小个子还在咕嘟咕嘟喝啤酒。
〃你可喝得太多了。〃李鸣提醒他。
〃你最好别管我。〃
〃你这个糊涂虫。〃
〃你这个懒虫。〃
〃好，你喝吧。〃李鸣又给他拿来一瓶啤酒。
孟野自从躺在谱子下面后再没动，外面的世界已经和他无关了，谁要是翻动一下谱纸，他就会骂一声：〃滚，臭猪！〃于是谁也不理他了。他闭起眼睛听着震天响的迪斯科，跳舞的人把尘土都踢起来了，楼板也随着节奏抖动。他突然感到一阵烦躁，他必须去看看女朋友了。
她比他大两岁，是个神经质并患有歇斯底里症的女人。也许是由于这种特殊的素质，她擅长文学写作，在一所文科大学里上学。不知是他们谁更崇拜谁，使他俩一见如故，然后就发誓〃白头到老〃。她喜欢戏剧性，什么事都想追求戏剧化。比如她看了部爱情片，在电影院哭一场还不够，出电影院门后还要耸着肩模仿片里的女主角走路，而且整整一天都要陶醉在女主角的气氛里。那时你要是和她搭一句话，保你背过气去。
〃你饿吗？〃孟野问她。
〃为什么？为什么？？！〃她肩膀一耸，眉毛挑起来，眼睛露出绝望的神色。
孟野只好在心里背总谱。
假如在孟野的音乐会上，她必得四处周旋，出人头地，象收入场券的招待员一样忙个不停。假如在同学聚会时，她必得满口成语地滔滔不绝，使作曲系的学生深恨自己没文化。假如她笑，她必得大睁着眼睛，不会使眼睛也随着肌肉抽动而小下来。假如她坐着，只要不是在上课，她必得把两腿扭向一边，使身体侧卧倾斜，显出线条来。
总之，她是个非凡的女性，是个女才子。能从诗经一直背到郭沫若，而且还在背下去。她不能容忍孟野轻易地和〃懵懂〃跳了舞，拍了照，和那么一个头脑简单的东西。
〃你爱她？〃
〃不。〃
〃你爱她。〃
〃没有。〃
〃你爱她！〃
〃我不是。〃
〃世界如此黑暗，人是如此轻薄，你爱她你不承认，卑鄙，卑鄙，卑鄙，卑鄙。〃
她把照片用剪子剪碎，扔进马桶里冲了。
她喜欢用剪子这个工具，它可以把任何东西在一会儿时间就毁掉。自己看不上的手稿、男性的情书、新做的连衣裙、还没冲出来的胶卷。。。。。。
每次一看到她哆嗦着用亮闪闪剪子咔嚓咔嚓地破坏这一切时，孟野就想晕过去。剪着剪着，她已经从气愤变成一种专心致志的工作，最后看看一堆碎片，她就得意起来了。孟野一想到说不定哪天他也会出现被一剪刀一剪刀地剪成这样，一想到剪他时她脸上可能会出现的表情，他真想晕过去。
〃远岸收残雨，雨残稍觉江天暮。拾翠汀洲人寂静，立双双欧鹭。〃那次他俩一起旅游，她紧紧挽着他的手臂，把头靠在他肩上，〃刚断肠，惹得离情苦。。。。。。〃她抬眼看看孟野，孟野眼神迷茫地看着远处。〃此去何时见也？襟袖上，空惹啼痕。。。。。。〃她又看看孟野，孟野仍望着远处。〃我们结婚吧。〃她冲着孟野的耳朵轻轻地说。
〃你说什么？〃孟野好象吓了一跳。
〃你真没听见？〃
〃真没听见。〃孟野一脸诚实。
〃那你在想什么？〃
〃我在想我最近的作品已经不能使我满意了，在下部作品里我得抛弃那种手法。〃
〃呵？你原来在想这些？你原来爱音乐胜于爱我，我恨你的音乐！恨你的音乐！〃她用手撕着书包。
又有人在揭谱纸。
〃孟野在想那位…文学家？〃
〃音乐，音乐，再大点儿声。〃
〃这音乐永远也不要停。〃
〃音乐…音乐…音乐…〃
〃再喝吧。〃
〃音乐…音乐…音乐…〃
〃干杯！〃
〃音乐…音乐…音乐…〃
十一
自从李鸣躲进宿舍不打算再去琴房，他给自己找了很多理由。其中最大的理由是他觉得自己生了病，病症之一是身体太健康，神经太健全。这使他只能躲在宿舍里躺着。在宿舍里没人会使他想起他的神经太健全，没人会使他想起乐谱与疯狂的竞争，没人会使他想起关于有调性与无调性、三和弦与空五度的争执。在宿舍他可以什么都忘掉，忘掉功能的走向，忘掉作品分析时的错误，忘掉乐器配置法，忘掉九度三重对位引起的神经错乱。什么都忘掉了，可就是忘不了马力。马力在那次考试后，回家探亲让塌方的窑洞给砸死了。
〃小力子！〃他娘一定这么叫。
〃我的儿！〃他爹一定哭得象个稻草人。可是他什么也不会听见，早就变成一团血肉，甚至直接就变成了一堆黄土。马力，马力，一声不吭，站在那儿象个黑塔的马力，可就是不爱吭声，象个空五度在一个极沉闷的音区撞了一下就再没发展下去。他的床和铺盖原封不动地放在这儿，似乎生怕人把他忘掉。没人来搬它们，这样李鸣就只有想着马力。想马力不用考虑和声，不用考虑结构，你可以无休无止地想下去，没人会说你对错，说你该不该终止。这比去教室面对那个大功能圈要好受得多。
功能圈已经被人正式用镜框挂在了墙上，挂在黑板的正上方。功能圈是在一块雪白的的确良上画的。用黑漆涂的ＴＳＤ三个大的符号上又涂了一层金粉。每个字有人头大小。正上方是Ｔ，左面是Ｄ，右面是Ｓ。这三个符号用一个极圆的圆圈连起来，金粉在阳光下晃人眼睛。镜框是黑色的，玻璃被小个子擦得锃亮，能把全班人在上课时的动作都反映下来，结果全班人都不敢抬头看它，也不敢在课上轻举妄动。只有在回答问题时才敢冲它翻翻眼睛。
〃我觉得有一天它得活过来。〃戴齐飞快地说，〃早知道这样我就转到钢琴系去了。〃
〃行了，小个子，你有劲头不如给贾教授洗衣服。〃
当时小个子正站在讲台桌上卖劲地用一块棉纸在镜框上擦，边擦边呵气。自从马力死后，他就和这个镜框交上朋友了。
〃它不妨碍你们任何人，〃他眯起一只眼，踮起脚，歪着头观看那玻璃。
〃它都跟你说什么了？〃
〃说得多了。你们这些俗人懂个屁。〃
〃懵懂〃把嘴里的口香糖用手指一下弹到镜框玻璃上，小个子吓了一跳。
〃谁干的？〃
〃孟野。〃
小个子回头看看。
〃'懵懂'，你别老把罪过往孟野身上栽，什么事情都会有报应。〃
〃狗屁。〃〃懵懂〃又往嘴里塞进一块巧克力。
〃别装疯卖傻了，你他妈给我下来。〃李鸣冲小个子说，〃你去擦宿舍的玻璃吧。〃
李鸣是宿舍长，管着小个子。小个子只好从讲台桌上跳下来。
〃我看擦擦功能圈比擦玻璃有价值，人生所负原则众多，生命的代价在于注意事项的严密周到。〃董客突然慢慢地说。
没注意到的原则太多了，李鸣要是仔细想起来就会糊涂。作和声题时你想着三十个和弦，等作曲时你就得想着三百个。你从第一个音开始唱起，中途转了八次调，到了最后一个音，你已经走调得一塌糊涂，你必定没脸再活下去。还有那首长得不能再长的二胡曲，没完没了的发展，象胡思乱想一样让背的人摸不着头脑，可你还得背，还得硬说它写作有规律。再没规律的东西教授也能说它有规律，只要他们认为是好的。如果他们知道李鸣是怎么想马力的，如果他们认为李鸣那些关于马力的想法有发表价值，他们也一定能划出结构来。小个子继承了马力的事业，不仅把自己的书全盖上了图章写上书号，填上借书卡，而且把一生被注意的准则都写在一张张卡片上。
〃你应该背背常用食品营养表。〃李鸣告诉他。
〃为什么？〃
〃我担心你这些准则过几天都得变。〃
李鸣确实担心这些准则要变。所以他想永远这么躺着，哪怕躺到毕业，躺到老，躺到死。他可以这么舒服地躺着，不管门外发生了什么变化，不管森森与贾教授的争执，不管孟野与女友的纠纷。他不理解小个子怎么不能分辨出那些准则从第一次出现时就已经走了样，反复出现后已经面目全非，也许到最后出现时，到了大家都不需要它们时，它们才可能回到本来面目。但是他又担心他们永远不会需要它们。
十二
一天，〃懵懂〃一进钢琴课教室，就抱怨说手疼。
〃你要这样用力度。〃教钢琴的教授老太太挥手就打了她一拳，她身子一晃倒在钢琴上，撞得钢琴轰轰响。
〃我知道要这样。〃她冲老太太比划着。
〃你不知道，要这样。〃老太太打了她一拳，〃而不是这样。〃又打了她一拳，〃假如你不是这样而是这样，〃她又打了她一拳，〃你就手疼〃。
〃懵懂〃坐下弹起来，〃可是我还手疼。〃
〃你的手指简直象面条。你要象打篮球那样跑呀跑呀，跑呀跑呀，然后三步上篮儿，瞧，就这样，〃老太太飞快地在键盘上弹奏，〃到了这儿，你就要这样用力，就象打人一拳，不是这样打，而是这样打。〃她转过身又打了她一拳，〃懂了吗？〃
〃懂了，是这样打。〃〃懵懂〃打了老太太一拳。
〃对，就是这样！现在你可以弹了。〃
〃干吗非要练琴呢？〃晚上〃懵懂〃委屈地问〃时间〃。
〃作曲家嘛。〃
〃干吗不能拿跑步代替练琴？〃
〃作曲家嘛。〃
〃干吗不能拿跑步代替作曲？〃
〃嗯？〃〃时间〃正埋头抄一份总谱。
〃好。〃〃懵懂〃一下把录音机打开，震天的摇滚乐突然充满宿舍。〃时间〃的动作一下变得有节奏起来。她边抄边有节奏地点着头，抄错了，就有节奏地用刀片刮着谱纸，又在一个强