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大家对江华清的发言深有同感，可是谈何容易？
“我提个建设性的意见，未知李书记、彭市长意下如何？”杨光宗这时心里产生了一个奇妙的想法，可是又不敢提出来，于是试探的说了一句。
“这有什么不可以？”李劲松接着杨光宗的话茬说：“有什么想法尽管说出来。”
“好！”杨光宗也不客气，认真地说：“从全市23个乡镇党委书记中竞选一人担任教育局长，再有教育局长组阁调整教育局领导班子，全面开展“教育城”建设。参加竞选的同志都必须交上一份具体实施建设“教育城”的工作方案，都要立下军令状，市委在选任的时候，只注重方案而不能注重军令状的坚决与否。”
大家听了杨光宗的意见，都觉得此计可行。
高明说：“我同意这样做，一来可以考一考我们的干部在关键的时刻是不是敢于刺刀见红，二来可以考一考我们的干部的执政智慧和领导艺术在理论上有没有深度的认识，三来可以考一考我们市的干部的综合素质文化水平高不高。”
“我也同意！”江华清待高明说完，马上接着说，“这是一条奇计，也是对我市干部的综合素质的大检查。真可谓是一箭双雕。”
江华清说完后，其他同志也相继发言，觉得这是一条隐藏着很深机谋的巧计。
不过，李劲松却认为应该改为公开演讲竞争，并在全市播放，他认为这样做有三大好处：一是通过这次演讲竞争进一步了解清楚江洲市的基层干部在教育城建设这个问题上的态度和思想深处的东西，二是通过这次演讲进一步促进全市党员干部和人民群众对建设“教育城”的重大意义的认识，进而产生支持“教育城”的建设的情感和决心，三是通过这次大演讲进一步教育全市的党员干部弄清楚怎样做才算是坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，从而更加增强执政的智慧，提高领导艺术，立党为公，执政为民。”
此外，李劲松还有一个想法：江洲市有一大批党员、干部、人民群众在改革开放大潮中由于工作出色，观念更新快，进取能力强，创业有成。率先富裕了起来，如果引导得当，引发他们捐资助学没有问题，这样一来就可以解决资金不足的问题，有了雄厚的资金，剩下的问题就好办了，问题是市委不能出面，更不能要求大家捐款，要把捐资助学变成群众的自发行为才行。这样一来，就牵涉到人才的问题，如果负责这一项工作的人没有这方面的智慧和工作艺术，肯定不行，怎么办呢？李劲松觉得这些东西还要从长计议，且先按杨副市长的办法走好第一步棋再说。
李劲松想到这里，与彭市长商量了一下后，向大家宣布说：“就按杨副市长的意见办，不过要改为公开演讲竞争，实况在电视台全市播放，这件工作由杨副市长操办，市政府马上给各镇发文件，，三天后各镇党委书记，依时在市委第一会议室举行，电视台负责录放，让全市党员干部都来热闹一下。
“李书记，如果没有人竞争这个岗位呢？”杨光宗担心地说。
李劲松笑了笑说：“放心！我相信江洲市全体干部的觉悟！”
话为两头，且说李福权从罗家大屋回到镇里后，认真地回忆了一遍刚才在大屋所听到的一切。李福权觉得自己还不是操这份心的时候。于是又继续去做其它的工作。
晚饭后，杨光宗电话告诉李福权今天市委的决定。要他准备发言稿参加竞岗演讲。
李福权开始对市委的决定感到很意外，认为这样做不一定能选拔到真正胜任的人才。理由有三：一是写得的不一定干得，干得的不一定写得；二是杜绝不了虚假的成份，必定有人叫秘书代写；三是很容易选拔到普通的人材。如果是这样，岂不误了大事。后来仔细一想，才明白市委的良苦用心。
李福权心里认为：市委的计划是想通过这种形式来寻求另外一种效应，其中包括精神效应和物质效应。这实际上也是“一石二鸟之计”。
这个精神效应指的是什么？李福权是这样认为的：通过这次竞岗，使人们关心“教育城”建设的热情得到进一步升华，真正的明白建设“教育城”是一个功在当代，利于千秋的伟大事业，由此彰显出党委政府权为民所用，情为民所系，利为民所谋，立党为化，执政为民的全心全意为人民服务的精神。以此来进一步彰显市委政府坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果与人民共享的理念，从而激发和调动全市人民兴教助学，培育人才，发展经济，构建和谐社会的积极性。
至于物质效应呢？李福权更是看清了市委的真正用意。他认为：通过这次竞岗，会使全市党员干部、人民群众更清楚建设“教育城”的重大意义，宏扬一种“国家兴亡，匹夫有责”的精神，从而激使人们产生一种捐资助学，尊师兴教的理念，进而在全市掀起一场自发捐资建设“教育城”的热潮。
李福权这样一想，心中全亮堂了，他细心地算了一个数：这样一来，全市会收到数以亿计捐款。但是转而一想：这样做对吗？合乎政策吗？
突然，李福权想起了几年前国外一个华侨集团捐资1000万给A省建希望小学的事情。
于是，李福权打消了这个顾虑。他心里认为：只要有人自愿捐款建设教育城，兴教助学，党和政府有什么理由拒绝呢？千百年来，这天底下可从来没有人说捐资助学不行呀！问题是市委市政府能不能保证用好人民捐上来的款子罢了。
李福权这么一想，心里就感到很踏实了。
本来，李福权并不在乎当什么局长，他心里始终认为：党员干部不论职位高低都是人民的勤务员，只有为人民服务的权利，但这次市委要自己去竞争局长，真正是破天荒第一次，尽管他知道这样做是光明正大的接受挑战，但心里还是感到有点别扭！
可是，他又觉得这次竞岗具有非常重大的意义，他不仅仅是竞争教育局长这个岗位，而是去为党冲锋陷阵，干一件功在当代，利于千秋的关系到江洲市120万人民子孙后代解决读书难的伟大事业，如果是一个真正的共产党员，绝不会在这个时候产生退缩或不敢上的念头！
李福权这么一想，心里全亮堂了，于是决定去见李劲松，了解清楚他对“教育城”建设的具体想法。
话分两头，且说李劲松散会后，马上往家里赶，妻子高艳芬早已为他准备好了饭菜，龙仔在做作业，高艳芬要他先吃饭，可是龙仔坚持要等他爸爸回来一齐吃。
一会儿，李劲松回来了，龙仔放下作业，跑到李劲松面前，李劲松抱起了他，亲了亲说：“龙仔，饿坏了吧！”
“爸爸回来就不饿了！”
“傻啦！你这是说假话！”李劲松知道妻子的要求。
“不！我说得一点不错！爸爸回来后，我们马上就开饭了，你说还会饿吗？”
李劲松听后，哈哈大笑起来。
李劲松心里称赞龙仔聪明且反应敏捷，可也担心他在江洲跟不上学业，毕竟江洲教育还比不上省城，但是由此又想到了尽快建设好江洲“教育城”的事情。
刚才的会议，他感到很满意。杨光宗提出这个办法，确是个很可取的一石多鸟之计。真正能起到一石激起千层浪的作用，只是不知道在这次全市大比拼竞争教育局长这个岗位中，谁最有希望竞上。
此外，他还必须做好原教育局长的思想工作，毕竟他在江洲市教育局长这个岗位上干了十年，为江洲教育事业做出了很大的贡献。不过，李劲松更相信老教育局长的觉悟，为了江洲教育事业的发展，他一定会支持市委的决定。
饭后，高艳芬问起了会议的情况，李劲松破天荒第一次把这次市委的决定告诉了她。因为这次会议的内容是公开的秘密，越多人知道越好，越快让全市人民知道就越好。
高艳芬听后，对李劲松说：“松，我觉得你到江洲干得最漂亮的就是这一次的决定，有领导艺术，比当初策划李居安成立果业有限公司时的三步棋还高明。是“一石三鸟之计”。
李劲松笑了笑说：“也不能这样讲，此一时彼一时嘛！不过，这个点子还是杨副市长的功劳最大，如果不是他提出了第一个方案，我也不会再出此策。”
李劲松说到这里，忧心忡忡地对高艳芬说：“此策从理论上说是可行的，只是担心在实际中能不能尽意。如果选不到真正有用之才就惨了。因为现在‘秀才’多了，嘴上说的好听，实际工作能力跟不上还是有很多的，再加上教育局长这个岗位是很多人想干的，怕就怕想干的干不了，不想干的却当上了，能干事的却被拉下了。”
“这种情况不是没有！”高艳芬虽然没有干过领导工作，可在李劲松身边多少也懂得一些领导工作潜规则，于是提个建议说：“我认为可以采取两条走路的办法，对全市23个镇委书记排查一下，看谁最有能力，预先帮他一把！”
“这怎么行呢？市委如果在这个问题上这样做，就失去了这次竞岗的意义，党的威信尽失，将来还有谁相信你？”
过了一会，李劲松叮嘱高艳芬说：“关于这个问题，我一定要坚持市委会议的决定方案，不能再搞一套，这两天，如果有人来找我，你必须与我挡住，更不能对他们有所提示，我相信干部的素质。”
李劲松说到这里，再次强调说：市委这次决定的根本目的是调动干部的积极性，人民群众的积极性，提高广大党员干部，人民群众对党的富民政策的认识，彰显市委、市政府‘权为民所用，情为民所系，利为民所谋’，立党为公，执政为民的人民公仆精神，同时也是对全市镇一级基层干部综合素质的大检验，至于建设“教育城”嘛，光靠教育局长一个人能行吗？我和彭市长，杨副市长才是真正的把关策划人，教育局长只不过是我手上的一员大将罢了。了”
“你这样一说，我明白了。”高艳芬这时方觉得李劲松此计是隐藏在很深的机谋之中的。
晚饭后，李劲松决定出去走走，他觉得今天的会议虽然很短，却起了很大的作用。
于是李劲松打开手机，叫高志扬开车过来，他要到教育城的规划用地走一遭，看看原来的建设方案与实际地形是否达到了最佳标准。
一会儿，李劲松和高志扬来到了教育城的位置。
此时，天已经慢慢暗了下来，李劲松叫高志扬开亮大灯，趁着夜色还没有完全降临，他要仔细察看一番，以确定最佳的设计方案。
说也凑巧，李劲松察看了一番后，心中已有了一个比较清晰的概念，正欲离去，只见又驶来了一辆轿车在他的不远处停了下来。
李劲松抬头一看，原来是大新镇委书记李福权。
二人相见，寒暄了一番。
“李书记！听说教育城即将动工是吗？”李福权明知故问。
“是啊！我已立下军令状，一年为期。”
“好啊！”李福权长长的吁了一口气，说：“江洲人总算盼来了这一天。”
“李福权同志，你说这江洲“教育城”应该怎样设计才好？”李劲松打算证明一下自己刚才的想法是否与李福权的想法有没有相通之处。
“这个嘛！”李福权想了想，认真地说道：“关于‘教育城’的设计方案，我认为必须认真地考虑清楚，充分的合理利用土地资源，既要有特色，又要合理的利用现有的土地，地尽其才，设计建造出一个现代化的具有江洲特色的教育基地。”
李劲松，听了李福权的说话，觉得很有道理，但未知他所指的特色是什么，于是笑了笑说：“依你之见，怎样设计为好！”
李福权笑了笑，说：“我认为，应该以现在江洲高中后背那一个小山为中心，平整好后作为大广场，然后以广场为中心，在东南、东北两块较为平坦的山坡地带，依照步步高的设想；既合理利用土地又节省开支的原则，建设两大综合教学楼群，与原江洲高中教学楼群形成三足鼎立之格局。此外，东北到正北这一带除留一个北门外，其余建设教师生活区，正南西南，除留一个南门外，这一段空地建设学生生活区，西门用来作教育城的正门，这样正对江洲整个城区，环抱榕江半周，真可谓是天时地利占尽也。”
李劲松听后，心中暗喜，李福权所想正对自己之意，于是再问道：“依你所说，‘教育城’必须开三个大门，何也？”
李福权笑了笑说，按江洲人的说法：“千斤大门四两屋，这样虽然有点迷信说法，但也不能怪他们，就拿中国很多著名大学来说吧，也都是这样设计，因地形所需开门。江洲教育城为什么要开这三个门呢？这是根据教育城的地理位置设计的。”
李福权说到这里，指着教育城的东北说：“整个教育城的位置是靠山而建，东北方向是一座高山密林，其山脉是由江洲东南部重镇张家镇的卧龙山蜿蜒而来，气势如虹，‘教育城’东北作为教学楼形成一个立体，气势恢宏，颇有虎居龙盘，猛虎下山之势，西门可比作虎口，北南两门可比作虎口之嘴角，如果以迷信的说法，此为‘饱虎坐中堂’，属中国古代文化中所讲的四大建筑名向：叫做“乾山乾向水流乾，乾峰代代出状元”。当然，我们共产党人是彻底的辩证唯物主义者，并不相信这些迷信说法，但千百年来，人们都喜欢按这样的说法去择地而居，择地而建学俯，我们又何必与其计较？况且这样做，还可以激起人们的一种美好欲望，积极投入支持‘教育城’建设。”
李福权说到这里，还怕李劲松说他迷信，于是又再解析说：“我们姑且不去说这些，就按地形来说，我们也要开这三个门。‘教育城’可容纳5到6万多学生来就读，北面距大珠江三角洲经济圈交通主干线，正对榕江水头，不论从地形环境，还是经济发展环境来说，都是首选。西门，毫无疑问，更是要作为教育城的正门，这门，正对江洲城区，正对榕江中心地段，门前正对教育大道，沿江大道，把大道两边的土地用作商品房开发，可筹集到一大笔钱用于教育城建设，因为这些土地早已纳入教育城用地范围，如果在门前的榕江上游和下游分别建两座大桥，把教育城与江城连为一体，这里将又是江城最繁华的地方，至于南门呢？它处于江宝二级公路交通干线，对学生生活区用品的进出是必不可少的通道，此外，教育城建成后，在中南六省区中，她必是一朵奇芭，前来观赏游览的人一定很多，虽然教育城内部不能开放，但有时作为游客方的调研团体却又不能不开放，有了这三个大门，就便利多了。这样做既满足了江洲人民的美好愿望，又为彰显江洲市的教育建设模式起了重大的作用，同时也为将来江洲市旅游局创收打下了基础，创造了先决的条件。”
李劲松听后，心中大喜。他觉得李福权也许是最称职的教育局长，但现在却不能说破，怎么办呢，想了想，心生一计说：“李福权同志，市委的决定想必你已知道，竞岗时可把这些想法与大家说一说，也许这也是你当选的条件呢？”
李福权听了满不在乎的说道：“当选不当选并不是我最终的意愿，只是期望我的意见李书记能加以考虑就行了。只要能把教育城建设到最好，合乎民意，谁当教育局长都不是最重要的。”
李劲松听后，心里想道：是啊，李福权说得对！于是，从心底里更喜欢李福权能竞选上教育局长了。
二人谈了一会儿后，就告辞了。
李劲松回到家里，越想越觉得李福权是最合适当教育局长的人选。可是方案已定，李劲松真后悔，自己当初没有先找李福权摸底。
李福权回到家里，草草洗漱完毕，马上开始进行构思他的演讲材料。
大家都知道，书记的讲话材料，现在大都有秘书代劳，当然也有不少是由领导动笔写好提纲由秘书按提纲要求组稿的。
但是李福权却不同，他觉得秘书有时候写的东西并不对合自己的思路，往往是出现秘书写好了自己又要花大力气去修改，还不如自己亲自写好。
至于今天这篇竞选教育局长岗位的稿件，就更不能由秘书代劳了。
李福权刚才已从李劲松的谈话中，意识到他对自己似乎抱有希望。
他意识到，这次参加竞岗，并不仅仅是竞选一个岗位这么简单，必须下功夫做好准备。必须学习中国人民解放军的‘亮剑精神’！就是不敌，也要亮剑！
李福权这样一想，心里更加亮堂了，于是奋笔疾书起来。他决心以自已的聪明才智，压倒一切；竞上江洲市教育局长这个岗位；为江洲教育事业的发展做出应有的贡献。
第十三章
第十三章李福权荣登局长座“老黄牛”献计创新高
张德智想到这儿；越发感到好笑了。
他觉得：“什么树开什么花；什么花结什么果；什么样的将军�