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“听你家对象说，你以前是在电视台工作的？”方女士的口吻有疑惑也有敬佩的成分，“我们想请你帮个忙，不知道可不可以？”总算把目的说了出来。
“我能帮你们什么忙啊？”对于陌生人的要求，冰不敢贸然答应。
“我们想请你给我们的小孩辅导辅导作文，您看方便吗？”方女士恭谦地试探。
“就是就是，反正你暂时也没什么事，我们已经问过你家对象了，他没意见，就看你的意思。钱我们照付，帮个忙吧。”胖胖的刘女士顾不着方女士在一旁不停地拉着自己的衣角，象竹筒倒豆子似的一口气说完了刚才的话，真是快人快语啊。她的这种个性，冰还是挺喜欢的，有时候冰自己也是这个样子。
看着刘女士和方女士一脸的诚恳和期待，冰倒是觉得为难了。不答应吧，扫了人家的兴不说，还丢了鱼的面子。答应吧，说真格的，冰真是不愿意干这种费力有时候还不讨好的累活。
刚大学毕业那阵子，单位发的工资很低，由于口袋干瘪冰不得不带了个小男孩，教他作文。小孩子乖是乖巧，就是懒得要命，安排的任务你不监督他做，他就不做。与其说冰是他的家教老师，不如说冰是书童，陪伴他一起读书的书童。冰不光要履行自己的义务教他作文，还要看着他完成其他学科的学习，简直累得要命。而且，几乎就没有多余的时间可以做自己的事情，比如约会、逛街……偶尔有个急事还要向学生的家长请假。到月底拿工钱的时候，看着家长的脸色，像要饭的拿着几个可怜的辛苦钱。
现在的人，富是富了，可也变小气了。唉，都怨该死的鱼啊，没事瞎跟人家说什么呢，象个多嘴的长舌妇，这倒好，让冰来收拾残局。可是，身为鱼的对象（在这里“对象”就是配偶的意思），不得不给男人面子啊。
“既然这样，那就辅导吧。”冰极不情愿地同意了她们的请求。
两人喜出望外，也许她们是有心理准备吃闭门羹的，但没有想到冰会答应。
“那什么时候可以开始？我们该付你多少钱？”刘女士迫不及待地问冰。
唉，满脑子的金钱主义。“会算帐”是家庭主妇的必修课，算得越好越会当家，冰就不怎么会算帐，所以当不好家。冰自命清高，所以鄙视这种市井中的妇人，冰纳闷她们怎么就不会说：“那就请你多费心了，我们会报答你的。”这样说总不至于太赤裸裸。
“随便吧，有人在家你们就让小孩过来，至于钱不钱的无所谓。”冰懒洋洋的说。不是正好感到闷吗，有个事情做，总不至于成天胡思乱想。冰说服了自己。
“那今天晚上就开始好吗？”方女士征求冰的意见。
“可以。”冰希望她们就此能离开了。
自始至终冰都没有请她们进屋坐坐，她不想跟她们套什么近乎，也不喜欢有人窥视她的生活，更不指望做她们长期的邻居，所以，冰只希望她们能快些离开而不会过分打搅自己。冰害怕有人窥视自己的生活，她为自己竖起一道道坚固的城墙，防止外敌入侵。她不给别人任何的机会，好让自己在受伤以后能够安详地躲在城堡内舔着自己的伤口，等待元气一点点恢复。可惜愚蠢的鱼已经把冰的情况透露给毫不相干的外人，不然，她们无从了解冰的一丝一毫。
两个女人终于谢长道短地各自回家去了，冰认为她们好虚伪，不是要给钱的吗？既然要付出，就不用言谢，没有人会心甘情愿掏钱给人家后还要道谢，就如没有人心甘情愿挨了打还要笑一样。
晚上，“学生”如期而至。
这是两个小姑娘，都属于很可爱的那种，两人一进门便必恭必敬的叫了声“老师”。从第一印象上来讲，冰已经接受了这两个同时上四年级的学生。她们其中一个个子稍矮，脸蛋圆乎乎的，身体也圆乎乎的，后脑勺上高高地束着一把马尾辫。另一个则高高瘦瘦的，瓜子脸，理着男孩子一样的短发，若不是看见她双手不停的在玩着橡皮筋，冰还真以为是个男孩子呢。再仔细看，两人的睫毛都很长，眼皮下垂时，就象一席又黑又密的帘子，还有种湿漉漉的感觉，让人顿生怜爱。冰猜测胖胖的是刘女士的女儿，瘦的应该就是方女士的女儿，这是冰根据遗传学胡乱猜的。一问，果然是的。胖的叫赵露，瘦的叫朱丹。
第一堂课，冰只对她们的教学进度和学习情况做了个简单的了解，以便能为她们以后的学习制定一个周详的计划。冰宣布了自己对她们的要求，希望她们每天坚持看一至两篇精彩的文章，对精彩的词句作一些适当的摘抄，每周写一次随笔，写一篇读后感。
“只要你们坚持这么做，就能写出好文章来，我小时侯就是一直坚持这样做的。”冰告诉她们。
记得上小学的时候，冰家里很穷，有时候连几块钱的学杂费，都要从学期初拖到学期末，还要东拼西凑才能交清。但是，没多少文化的母亲却总是省出钱来给冰订阅一份《小学生优秀作文选》。穷人的孩子早懂事，一点也没说错。冰总是非常珍爱地反复阅读每一期的作文选，摘录优美的词句，最后几乎都能流利地背出来。冰还养成了一种良好的习惯，那就是每天记一篇日记，这个习惯一直延续到大学毕业，着实为冰积累了丰富的写作知识，成了冰人生最大的一笔财富。
冰把这些陈年旧事讲给两个姑娘听，权当自我介绍。末了，冰说了一句“读书破万卷，下笔如有神”便宣布结束。冰让她们明天晚上再来，因为她们刚才托着下巴聚精会神地带点崇拜地听冰说话的神情，勾起了冰对童年往事的回忆，以及冰心底强烈的表现欲望。
明天，该讲个什么课题呢？
当白天结束，夜晚就会来临，黎明一过天就亮，这是不变的真理。
一直到黑色的天幕拉下来的时候，冰仍然没有想好要讲的课题。第一，冰不是专业的老师，第二，冰也很久没有带过学生了，第三，冰的头脑被懒惰挫钝了，有些反应不过来。冰想不出什么好点子，看来晚上是要糗大了。
七点刚过，敲门的声音就响了起来。冰慌乱地开门把两个小姑娘迎了进来，安排她们坐定后，冰发现自己不知如何开场，这让冰倍感尴尬，怎么办？兵法有云：以静制动，以不变应万变，变被动为主动。好，那就把“球”踢给她们，尽管这么做有失长者风范，冰也别无他法了。
冰问：“你们俩觉得写作文哪个环节最难？”两人像是约定好的，异口同声地说考试的时候最难。天哪，这也算是一个环节？冰所说的写作环节无非就是审题、取材、组材、列写提纲、开始作文等几个步骤，她们俩竟给弄到临场写作上去了。就算是的吧，毕竟只是小学四年级的小孩子，刚学写作文，要求不能太高。冰叹了口气，说：“那我就给你们讲讲怎样临场快速写作吧，也就是说，在考试的时候怎样又快又好的写作文，好不好？”“好。”冰让她们拿出一个小本子，要把重点的地方做好笔记。
冰根据平时的积累，把现场写作分为四个步骤，即：审清题意、列出提纲、开始作文、检查。冰让她们俩把这四个步骤分别记录在本子上，然后就如何审题、如何列提纲、如何作文、如何检查一一作了详细的讲解。她们俩多数时候只是望着冰听她讲话，并不知道何时该做笔记，该怎样做笔记。所以，冰不得不尽量放慢了速度，并时不时做出提醒。
冰有点失望，她们俩没有想象中的好，哪怕是自认为作文写得很好的赵露，给冰的感觉也是稀里糊涂的。别看她们正儿八经的在听讲，但不一定都听进去了。
放走两个孩子的时候，已将近十点钟，冰不知道自己罗罗嗦嗦地讲了些什么，而她们又听懂了多少，反正是稀里糊涂的。
鱼此时还没有回来，也许是跟什么朋友一起喝酒打牌去了吧，冰不想管，也管不了。每个人都有属于自己的私人空间，更何况冰还没有想好要跟他过一辈子的，至少现在还不想。冰简单洗漱了一下，便上了床。
这座城市的夜总是静得很早，尽管还只是十点多钟，透过窗户向外望去，就只剩下主干道上昏黄的路灯努力地睁着迷蒙的睡眼，透过落光了叶子的枝桠，把星星点点洒落在地上，形成一片片或大或小的阴影。居民楼上只有极少数的窗户还向外透出一点亮光，夜归的人总是迈着匆忙的脚步朝家的方向奔去，偶尔也会有个把流浪的妓女扭动水蛇般的腰枝在马路上逗留，专等狩猎者的光顾。
冰的周围很静，只有新买的闹钟发出“滴滴答答”的声响，那张血肉模糊的脸一直在光顾着冰的梦境，所以，冰尽量让自己保持足够的清醒，一直捱到鱼回来。
人们都睡了，惟独冰！冰羡慕他们能够在忙碌了一天之后，一回到属于自己的那几尺立锥之地，便能立即清理纷乱的思绪，缓和躁动的心灵，放下所以的疲惫，在梦境中不断反刍生活中的精彩片段，重新闪现爱的火花。
冰本也是个贪睡的人，但在不知不觉中，她爱上了星夜：爱星夜里汽车飞驰而过时拉响的带刺的引擎，爱星夜里沉睡了却隐含欲望和冲动的城市，爱星空下急于争宠、忙着媲美的霓虹灯，也爱星空下醉生梦死的那群素昧平生的人们。冰只知道艳羡和嫉妒，她羡慕那似水一般的静谧与和平，嫉妒那眩人的缤纷与多姿多彩。冰忘了告诉自己，忘记白天而贪恋黑夜，是长大的象征，也是成熟的印记。冰只知道自己已离不开黑夜，已属于星辰。感谢满目琅琅的星光，它提醒冰：如梦的人生已到了子夜。
世人总喜欢刻意寻求安静，总认为逃离了城市的喧嚣，便求得了一份持久的宁静，便已然返朴归真。殊不知，有多少“静”就在自己心中。一个有成熟思想的人，一个有宽阔胸襟的人，一个能自我调节的人，一个懂得生活和享受的人，又岂会在意那本是热情、青春、艳丽的都市？静是能求的，但不一定需要逃离。就像冰，把自己放在黑漆漆的夜里，感觉到的是一种安全的静谧和无穷的享乐。
许多人都害怕黑夜，因为他们害怕白天的精彩在黑夜里得不到延续，害怕成堆成串的故事席卷虚弱的梦境，害怕空洞的心被黑夜吞噬后再也找不回自我，也害怕在黑夜里被居心叵测的人窥视。冰是不用怕的，她没有白天的精彩，便不用顾忌黑夜的苍白；她的故事太过平凡，梦境也不会过于虚弱；她的心早已被掏空了，哪还在乎有什么自我；她为自己建了那么坚固的城堡，无须再担心别人的窥探。冰与人为善，所以不会有连篇的噩梦，没有噩梦的夜何尝不是宁静的？
已经习惯了一个人独处的感觉，随心所欲、自由自在，虽然孤独，虽然寂寞，也乐在其中。有些事有些话没有人能为自己分担，最终还是需要自己慢慢消化。走过去了，就有明天。雨后才能见到彩虹。不管是好是坏，一切都会过去，也会慢慢淡去。无尽的星夜，相伴的总会是自己的影子。
冰仍旧白天陪着鱼的母亲去交通事故处理大队询问事情进展情况，晚上给两个小姑娘辅导作文。相处时间长了，赵露和朱丹便不再那么拘谨，在休息的时候总爱给冰讲她们学校里的趣事，冰也乐意听听，当是鼓励她们锻炼描述能力。
这天，从她们口中听到一些关于“情人节”的事情。“情人节”这个专属于成年人的浪漫节日，跟小学生能扯上什么关系吗？冰来了好大的兴趣，便坐在一边认真地听着她们说了起来。小孩子毕竟是小孩子，虽然在情人节这天她们班上好些女生都收到了节日礼物，但她们的礼物大到一顿丰盛的肯德基西餐，小到只是一粒棒棒糖，都是些吃的东西。或许，对于一个小学四年级的孩子来说，“情人”的概念还太模糊，“情人”这两个字眼也太沉重，但是，这些孩子偏偏已经懂得表达爱意的方式。看着两个小姑娘眉飞色舞地嚼着班上谁谁谁喜欢上谁谁谁的小小花边新闻，冰的心有点无谓的沉重。
现在的小孩，物质方面几乎什么都不缺，而且还都紧随时尚潮流，从衣服、书包到文具，都必须要买名牌的，他们说出来的名牌远远比大人知道要多的多。可是精神方面呢？除了读点死气沉沉的课本外，往往是被逼着去参加各种各样的兴趣班，他们自己大多是没有选择的自由的。
当孩子们痛苦地参加各种培训时，他们的父母就在痛苦的赚钱。两代人之间没有时间交流，无法沟通，家长们在不经意之中，也把许多充满铜臭味的不良习气传染给了孩子。于是，他们小小年纪就懂得了麻将的奥秘，学会了随口说“脏”，无师自通的早恋，习以为常的说谎。他们自己是没有太高的要求的，他们在家长和老师的双重“欺骗”下总认为自己很不错了（因为家长和老师总善于夸大其词的对他们说“你真棒”，真的很棒吗？），他们为自己的懒惰找着一个又一个的借口。他们根本没有一丁点儿的忧患意识，因为一般情况下，他们已经习惯家长为他们扫平一切前进道路上的障碍物。他们无法明白苦中作乐的道理，他们也无法忍受生活中一丁点儿的苦痛。家长任由他们在物质上跟好的比，而在学习上能过得去就OK了。有时候家长只会无可奈何地说：唉，还小，不懂事！唉，就这么一个，能怎么样呢？“还小”和“只有一个”就成了放松理性教育、降低素质标准的借口。
人们无法拒绝成熟，可是当孩子还是一枚青涩的果子的时候，是不是该多给些阳光雨露，而少给些催熟剂呢？冰想起自己带过的第一个小男孩，因为讨厌英语而说出“要我学英语，我宁愿死”的话，不寒而栗。
提倡素质教育的他们这一代，素质究竟怎样，无法评论。但愿，冰所见到所听到所想到的一切只不过是沧海一栗、杞人忧天，明天总是会更好的。
第九章
这天中午，冰意外的接到鱼打回家的电话，他已经好长一段时间没在中午的时候往家里打电话了。冰刚过来的时候，鱼几乎一天要往家里打上不下十个电话，不是问冰吃了没有，就是问冰在干嘛，弄得冰很烦躁，为此冰还对鱼发了一次好大的脾气。
还记得当时冰几乎是暴跳如雷一般地对着鱼吼：“你这么做是什么意思？是怕我逃跑吧？”
鱼满脸委屈地辩解：“我只是怕你一个人在家闷。”
“我闷不闷关你什么事？你知不知道你这样做是在骚扰我？”冰有点歇斯底里地、不管不顾地对着鱼吼叫着。
鱼真的是怕冰在家闷得慌，怕冰闷出病来。没有人陪冰说话，冰也不愿意出门，鱼以为自己多给冰打电话就能排解冰的孤独，却没曾想到惹得冰如此厌恶。冰当然也知道鱼的良苦用心，她可以百分之百的确定鱼不是自己所说的那样，可就是忍不住要冤枉鱼，要疯狂的把所有不快发泄到鱼身上。冰知道自己这样对鱼有多残忍，所以事后懊恼了很长时间。为了弥补自己的过错，冰在那天夜里，主动住到了鱼的房间，冰跟鱼的关系也是从那天开始发生了质的变化。
不过从那次以后，如果没有特别重要的事情，鱼便不再往家里打电话，尽管牵挂冰，可是不想再惹冰生气。日子久了，冰对鱼慢慢有些依赖了，倒是希望鱼能偶尔打个电话回家，偏偏鱼似乎习惯不往家打电话了。冰好几次都想跟鱼说，中午不回家吃饭就打个电话回家，可是想着当初自己那般姿态，竟然什么话也不好意思说出口了。
“喂，冰，是我。”鱼在电话那头说着。
“喂，哦，你怎么，怎么有空打电话回家，给，给我啊。”冰听着鱼的声音竟然有点语无伦次。
“没什么事，你吃没吃啊？”鱼关切的问冰。
“吃过了，你呢？”冰努力使自己平静了下来。
“我也吃了。”
“哦……”
一时之间竟然感觉有点陌生，似乎除了问候再找不出什么其他的话题了。
“冰，晚上能不能陪我一起去见个同学？”鱼犹豫了半天终于先打破了沉默，似乎突然又想到了什么，马上说道：“如果你不愿意就算了。”鱼的口气有些落寞。
听着鱼的这番话，冰不得不反省自己这些日子来对待鱼的态度。虽然说已经跟鱼住在一起了，可是贴心的时候很少，偶尔温存也没什么激情，心情好的时候才做一两个家乡菜给鱼吃，惹得鱼总是欣喜若狂，可惜冰心情好的时候太少太少。多数时候冰还是不爱跟鱼交流，冰的话很少，完全不象当初在网上那样健谈，那样风趣幽默，那样活泼开朗。有时候鱼跟冰说话，冰总是漫不经心的，象是没有听见一样，不愿做出任何反应。鱼生�