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可是，今天的情况显然有些不同！因为从一开始，那种从高音大喇叭里传出来的声音，就使人感到了一种少见的惊悚和恐惧，甚至是令人震憾的。那声调像是在擂响了一阵滚滚而来的战鼓！
又要搞什么运动了吧！例如反左或者反右，例如革命大批判，例如横扫一切牛鬼蛇神，例如揭批三人帮五人帮六人帮？
人们纷纷猜度着。这是一次突袭性的，充满杀气的校会！稍有阅历的人们对这种状况都似曾相识，这多像文革初期的那种气氛！
可能有人要倒霉了！
每个人都暗自在心底打着鼓！
各班的队伍在班主任的指挥下，原地踏着不怎么整齐的步伐，立正、稍息、看齐。
这是一所拥有一千六百多名学生，一百余名任课教师的完全中学，是这座山区重镇唯一的一所用汉文授课的完全中学。在新疆自治区，不论任何级别的城市或县以上行政区域的公办学校，凡是排列第二的，例如某某二中、某某二小等等，全都清一色是汉文学校，其余如第一、第三、第四等，才是民族学校。民族学校用民族语言文字上课，汉文只当成一门外语一般，个别学校甚至将其排在英语的后面，平均每周只开一二节课的。据说这是党的民族政策的一部分，尊重少数民族人民群众的风俗习惯，保留和发展少数民族的语言文字，体现了党和政府对少数民族的关怀和照顾。
当然，民族学校的毕业生只能考民族高校，而民考汉的考生一般都须在汉文学校就读，全国统考时，他们可以享受全区统一录取分数线三四成甚至一半的加分。所以，在这所学校就读的不光是汉民族孩子，来自全县其它各种少数民族的孩子也不少。
东江二中有它自己的一整套独特治校模式，甚至可以称为相当有特色的。那是一种传统的固定模式，它大多直接传承于革命红色岁月的习惯。当那些如今被称之为疯狂年代的岁月早已过去许久，内地的人们将那一切全都摒弃了时，可在这边远的边疆大山之中，它却要被一种惯性顽强地继续传承下来。因为一切的一切，人们早习以为常了！
凡事都必须毫无条件地紧跟上级。紧跟上级，总是有理！这是他们的一惯信条。因为他们信奉一条真理：步调一致才能得胜利！
谁又敢说不是呢？因为那关系着政局的稳定，关系着安定团结。不同的意见，不同的思想，不同的理念，如今虽说改革开放了，尽可以由各人任意驰骋，但你只能保留意见，将不同观点和看法留在自己的心底，表面上你得服从大局，这是不容讨价还价的。有关路线和方向的大是大非问题，怎能含糊？
也难为了一所中学的领导者们。
校园里此时正一派繁忙，虽然脚步声噼啪乱响，哨子声口令声混杂其中，但仍算整然有序。
气氛紧张极了，空气都仿佛在一步步凝固！
大集合虽也与往常一样，一样的人流，一样地匆忙，只是今天谁也不叫嚷，更听不到平时那最是刺耳的大喇叭中不停播放着雄壮乐曲。老师们一个个冷峻严肃，紧锁双眉；学生们则无不诚惶诚恐，像一群明知要碰上猫却又不敢不去见猫的老鼠，胆大的则不时眨眨眼吐吐舌地做着各种怪相。会议还没有开始，人们早就感觉到了一种不同以往任何时候的紧张气氛了！
以往开校会，除了班主任要在本班的队前坐镇，其余所有教师都是以讲台为中心，在台下成翼状一字儿排开坐着，领导者们齐齐坐在台上。这一次，台上台下均没有座位，主席台上空无一人，唯有一张课桌，课桌上摆一个支立式话筒。年纪稍大的人们，面对这种场面记忆犹新，那极像是文革中专为黑帮分子牛鬼蛇神们准备的批斗台。
当梅兰和沙岩从公墓跑下来匆匆穿过操场时，全校三十二个班级都已站好队列。班主任们在各自的班级绕来绕去。他们都紧绷着面皮，煞有介事地摆出一副副刻板严肃的表情。学生们静静地站着，瞪大眼睛巴望着主席台。科任教师们则全部集中站在队列的左侧，他们三五成群，窃窃私语地议论着。
“梅兰老师，请赶快到校长办公室来吭——吭——，请赶快到校长办公室来！”
马副校长的呼叫声又在那大高音喇叭里响起来了！
“什么事，这么急？”
梅兰心底嘀咕着，大步赶到校长室时，已经累得气喘嘘嘘了。
“请坐！吭——吭——”
马副校长早已等得急了，他拖一把靠背椅放在梅兰的面前，走过去关了门，又回去坐在对面自己的那把藤椅中。
他喝了口茶，向坐在右手边的学校支部副书记、校团委书记宋云芳点点头，而后转向梅兰，尽量用一种亲切的口吻，一字一顿有板有眼地问道：
“小梅啊，吭——吭——到二中多长时间了？”
“两个月。”
“教什么？吭——”
“高三语文。”
“工作上吭——吭——还顺手吗？”
“……”沉默，淡淡一笑。
第三章（2）
“小梅啊，心里有些什么想法，工作上生活上有什么要求，都可以跟马校长反映嘛！”团委书记宋云芳说，在这儿，称呼副职领导从不带副字，“马校长素来最关心青年教师的成长。几年前我离开文教局下到二中来抓实际工作，二中只有十二三个年轻教师，马校长和我对他们……”
“过去都过去了，好汉不谈当年勇，吭——吭——成绩是老师们的，全靠老师们大家的努力呀。”
马副校长右掌扣在办公桌上，拇指手腕作支撑，其余四指很有规律地敲打着桌面。他打断团委书记的话继续说道：
“如今呀时代不同了，我们那一代人那时候吭——吭——哪里比得了你们如今的年轻人，你们是要多幸福有多幸福，吭——吭——一这么容易能上大学，我们那时候哪里敢想啊！吭——吭——我听说，你小梅喜欢写诗是吗？”
“小梅老师最喜欢诗了，他每天上课都要在课堂上给学生写诗呢。”宋主任插道。
“是吗？嗯，这好嘛！其实呀，提到诗吭——吭——，应该说我比你更喜欢，中国的古诗，真是有意思极了，那是我们的国宝呀！吭——吭——光一个李白就够你读几代人的了！还有杜甫，白乐天，郭沫若，茅盾吭——吭——……我从五四年进疆来到这儿，一到现在，吭——吭——眨眼三十年快过去了。吭——吭——三十年来，我从来没有停止过写旧体诗。不瞒你说吭——吭——，我是最崇拜李白的。李白吭——吭——好酒，我没事也喜欢喝一口，喝完了吭——吭——就诗兴大发。前几天我喝了吭——吭——半斤白酒，喝完了自己随口吟了一首，可是吭——吭——我女儿听了，说爸你算了，这哪是诗呀，整个吭——吭——三岁娃娃唱吭——吭——唱儿歌。”
梅兰笑了，问道：“马校长当时吟的什么诗，念来听听呀。”
马校长道：“其实，那也不是我自己的吭——吭——，是背诵——吭——吭——是我背诵郭老最新写的那首吭——吭——《满江红》。你想啊，这么好的诗，我女儿吭——吭——竟说什么这不是诗，这怎么不是诗？吭——这分明是中国古典吭——吭——诗词的又一高峰嘛！现在的年轻人呀吭——吭——……”
马副校长清清嗓子，运起气来，抑扬顿挫地就开始背诵。梅兰本能地往旁边靠了靠，他是要躲避马副校长嘴里的喷出的唾沫星子。
“大快人心事，粉碎‘四人帮’……”他背诵诗歌时并不吭吭。
梅兰打断他道：“马副校长，你刚才说，你女儿说什么来着？她也说这不能算是诗是吧？”
“是呀，她懂什么，吭——吭——一个黄毛丫头！像郭沫苦郭老这样的大文豪写的诗，她竟说那是什么‘三岁娃娃唱儿歌’吭——吭——，你看你看，像话嘛！现在的年轻人哪，不是我说，吭——吭——大都是不学习马克思主义吭——吭——，不读书，不看报，什么事都不知道！这么好的诗她不懂！吭——吭——，我是这诗一上报纸就拿来学习，三分钟就全背下来了吭——吭——。诗实在好嘛，堪称千古第一首！郭老真了不起，吭——吭——一句话就喊出了全国人民的心声！他‘四人帮’吭——吭——就是坏嘛！这个……这个……小陈哪吭——吭——！”
“谈话马上要沾上正题的边边了。”梅兰心想。
他把身子从一边偏向另一边。马副校长停止了朗涌，他的唾沫星子比先前少了些。
“经我们初步观察，吭——吭——”马副校长呷进第二口茶，“在这次分到我们学校的六个大学生中，你是最有培养前途的了吭——吭——！你要好好干，千万不要辜负组织对你的信任哦！粉碎‘四人帮’吭——吭——，教育大发展，你们是粉碎‘四人帮’后我党吭——吭——培养出来的第一届大学生，吭——吭——是宝贝嘛，大有前途，大有前途啊！对了，吭——吭——你今年几岁？”
“二十三。”
“一直读书？”
“下过两年乡。”
“很年轻嘛——其实也不算小了，吭——吭——我参加革命时才十七岁。不容易啊！我那时吭——吭——……”
“马副校长，不去参加会议教务处考勤打缺席要扣工资的，我家庭困难……”
“开会？吭——吭——今天的校会就是我和宋书记主持，我们还没去你急什么？当然啰吭——吭——，主持会议的也有你一个！”
“我……”
“是的，你！”
马副校长一个你字，声调虽不高，但在梅兰听来，是那样的力抵千钧，如一枚重镑炸弹在空旷的楼道里爆炸，那声音回响撞击一阵，最后嵌入每一道墙壁的砖缝之中了。
那声音有着不容置疑的权威性，似乎对他充满了信赖和关怀。马毅说完，在等待着对方的感激零涕。可梅兰不识好歹，竟然并不买帐。他冷冷道：
“我不明白您说什么，马副校长！”
“情况是这样，吭——吭——”马毅尽量将自己的诚意表达出来，解释道，“王校长在地区开会，半小时以前刚刚打来一个电话，说是吭——吭——目前全国教育战线都在统一搞清除吭——吭——‘精神污染’，很多学校已经开始准备了。我和吭——吭——，我和宋书记，申主任临时开了一个紧急碰头会。吭——吭——当时你正在上课，没来得及通知你，因而我们现在告知你吭——吭——。我们要赶在全地区的前面！你想，干革命工作哪能含糊呀，一定要兵贵神速。吭——吭——尤其是上面布置下来的任务，我们从来就是说干就干，理解地要执行，不理解的吭——吭——也要执行……”
“马副校长，这话早不能再说了吧？”梅兰笑道。
“哦……对对，这是林彪的话……我说到哪儿啦？对，我们一定要在全地区所有学校还没来得及行动之前，第一个行动起来，吭——吭——具体行动申主任已经布置去了。小梅呀，从现在起，你不再担任教师团支部书记职务了吭——吭——，你来担任学校团委副书记。希望你和宋书记配合好，吭——吭——大胆地将全校两百多师生团员的思想工作抓起来，要让他们的思想认识提高到一个吭——吭——新的高度，引导到正确的政治路线上来！吭——吭——这两年很少讲路线了。其实不讲咋行？路线是个纲、纲举目张嘛吭——吭——！校团委是学校政治思想工作的重心。重心抓紧、抓严、抓实了，学生的精神面貌吭——吭——不就端正了？学校的吭——吭——正气不就树立起来了？你工作表现不错，分配你做什么吭——吭——就做什么，从不讲价钱，吭——吭——在青年教师和学生中很有号召力。我们正是要大胆启用吭——吭——，大胆提拔像你这样的好青年嘛！像那个沙岩，安排他教高一，他说是什么大材小用吭——吭——，在下边散布多少无利于安定团结的话。结果呢，调他到高三吭——吭——，他又嫌班主任工作婆婆妈妈，还是胜任不了嘛！可他倒好吭——吭——，反而说什么人家庸俗，吭——吭——什么人家小市民、政治扒手什么等等，他自己是什么东西嘛？你看你看吭——吭——，这多不好啊，多么难听啊！什么大学生吭——吭——？大学生就不得了啦？在人家美国、日本、香港吭——吭——，要说包括在苏联——在所有的吭——吭——资本主义国家……”
“苏联可不是资本主义国家。”
“那就叫修正主义吭——吭——，对修正主义，叫社会帝国主义！在他们这些国家里吭——吭——，大学生扫厕所，洗碗筷都没有人要哇！要不是吭——吭——我们中国共产党领导人民翻身得解放，要不是我们打倒了万恶的吭——吭——‘四人帮’，我看你沙岩上大学？上小学都没人要你，你上得起吗？恐怕你吭——吭——能学校门都进不了哇！小青年思想不端正吭——吭——怎么行呢？怎么能够这么无组织无纪律，无政府主义吭——吭——、自由主义这么严重呢？在我们有中国特色的社会主义国家吭——吭——，大学生从来都是宝贝嘛！我们领导工作太忙，没有那么多时间，吭——吭——你要好好帮助帮助他。吭——吭——还有青年教师们吭——吭——有些什么思想动态，你要及时向组织汇报。等我们再考验你一段时间吭——吭——，我们打算发展你加入党组织这个先锋队，我和宋书记都可以做你的介绍人。你现在就可以写份吭——吭——……”
“马副校长，我还刚来这个学校，情况不熟，没有经验，因而我个人目前只想好好教书，其它的事，以后再说吧……”
“你怕什么呢！书吭——吭——，当然是要好好教的。谁说你不教书了？宋书记吭——吭——，申主任都是领导，但他们吭——吭——不都兼着课嘛，有谁脱产当领导了？嗯？我自己吭——吭——都教了二十几年的书了，现在不照样在领导岗位吭——吭——上干得满好的嘛！沙岩说我们闲着吃政治饭，干废事吭——吭——，光整人，我说他在放狗屁！我……吭——吭——”
“我是说……我的意思是……反正，我无心搞专业以外的事。我只是个教师，一个书呆子，能干出什么名堂？”
梅兰只想表白自己，面对这种情况，不知道如何说得更明白些。
“那不行！组织上分配你干什么吭——吭——，你就得干吭——吭——，并且只能干好，这可是组织原则啊！专业，什么叫专业吭——吭——？我做这个校长这么久，也没听说过有什么校长专业吭——吭——。若不是‘文革’害了我们这整整一代人，我还想造原子弹呢！吭——吭——小梅，组织需要就是专业！别人还求都求不来呢，你就别耍小娃娃脾气了吭——吭——，嗯？”
马副校长第三口茶，咕咚一声一口干！像牛饮，样子颇具豪气。
见他说得毫无余地，梅兰只得说：“你实在要这样由你，但我有保留个人意见的权利。还那句老话，我个人的工作，只会以教学业务为主。”
宋云芳显然有几分不耐烦了，她道：
“小梅老师，你当然还要教书，调到高一（3）班任班主任兼教他们班的语文，这是学校党支部和教务处的集体决定，是领导对你的信任！组织决定了的事，哪能由着自己性子来？”又转向马副校长：“马校长，我看是不是先开会？”
梅兰无话可说，只得怏怏而退。
第三章（3）
东江二中座落在县城南边树影成荫的一座山包之上，从县城街道到学校大门，除了一段裸露的沙石路面还算平整，就是足足五百八十级石阶的斜坡道。石阶每隔一定距离有一个长五米左右的缓坡平台。从黎明时起，突然刮起一阵旋风，整个山野就全都被沙尘笼罩了，早衰的落叶稀稀落落地飘着。地势高处风也急，秋风就从山与山之间的深渊里卷出来，向着那台面与石阶只顾呼呼地刮。操场四周那早已落光了叶片的树林便一齐随风摇曳。那风儿时紧时慢，高大挺拔的白桦树和钻天杨，叶片在风的催促下，不停地飘落翻飞，那红的黄的枯的就令人眼花缭乱起来。稠密处的小鸟不堪忍受树的狂摇，振翅昂首，拖着一串长啾飞向模糊而朦胧的远山去了。
天气不是很好，早晨升起的一轮朝阳，远远比不上平日那般清朗明净。山野在秋末冬初的苍茫中显得格外清冷肃杀，橙灰色或青灰色的山峦中，东江河静静流淌。接近正午，风是没有了，但沙尘仍然弥漫着，象雾，太阳隐没在桔黄色的雾层后边，那样子朦朦胧