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，有地方甚至绝食，还有主观造成的原因，把这个原因搞清楚，然后再解决，这样问题自然就解决了。不要对那个问题下结论过早，对或是不对，因它总是一种革命的热情，你们因为学习了你们懂得，你们不满意的事情要争取多数同情你们再做，就有力量，这就对另一方面领导机关，领导对立压制你们，必然就激动起来了。凡是你们到的地方，你们出发前每个红卫兵、纵队、兵团到什么地方定下后通知我们，中央会通知他们，他们会对你们好好接待，给你们便利。（鼓掌）
你们出去了，在座的还有不出去的，你们是不是没事作了？（众：有！）有更多的事作。现在有四大任务，首先给你们念念十六条第十三部分（略）。
第一个任务是革命串联，你们也只有精力到大中城市去，是搞重点工作。第二，留在北京的准备中日联欢工作，这个工作交给你们红卫兵，还有总部，造反司令部，以后都叫第一，第二，第三司令部（同学说：我们是总司令部）有人说总司令部，你们总想“总”进去，现在还总不起来，你们不要垄断，有的工作还要让不是红卫兵的去作。有人说要取消芭蕾舞，有两条理由，中国哪里有用脚尖走路、脚尖跳舞的？第二，演芭蕾舞的大多不是红五类出身。我看这二个问题大家清楚。这次中日联欢主要是政治内容，政治内容也反映到各种形式中去。外国的古曲艺术我们也能把它改革成革命化了，可以让他们看。江青同志亲自导演的“红色娘子军”为什么不能演？你们很多同学不是爱唱红色娘子军的歌吗？特别是女同学。芭蕾舞“白毛女”比话剧还好，还精炼。不信你们到上海叫他们演一场给你们看看。至于剥削阶级家庭出身的来演出可以慢慢改造。现在叫你们去演，你们也演不出来。这次中日联欢主要是政治内容，有反帝反修，学习毛泽东思想，中日友好，我国的文化大革命；我国社会主义建设情景，一共五个。第三个任务，是红卫兵的，就要准备国庆节。出去的同学，你们要是和他们关系很好，人家要留在那里，参加那里的国庆。你们不一定要回来。当然，回来可以看到毛主席，以前你们都见到过没有，（同学喊：没有到过）啊？什么？你们大多数见过，以后还能见到。今年国庆不是有十万人而是上百万人，甚至几百万人，那能都看到毛主席？红卫兵还有警戒、保卫的任务。我们很多解放军战士还没见过毛主席，但在福建前线、中印边界，打仗打得很好，是因为他们学习毛主席著作。这是个光荣的任务，当毛主席的警卫战士还不光荣吗？第五，还要留下机动的队伍。要好好学习党的政策，哪里需要就调你们去。哪里有紧急情况，派你们去把中央的意见、毛主席的话带去，作联络员。你们先准备，由小而大，先由战斗小组做起。
首都红卫兵的革命战斗精神万岁！
无产阶级文化大革命万岁！
伟大的中国共产党万岁！
我们伟大的领袖、伟大的导师、伟大的统帅、伟大的舵手毛主席万岁！万万岁！ 024） 周恩来陈毅在首都大专院校红卫兵总部红卫兵大会上的讲话
周恩来 陈毅
1966。09。13
〖地点：先农坛体育场〗
周恩来讲话
同学们，红卫兵战士们：
今天，我们准备同首都大专院校红卫兵总部要出发到全国各地的战士们谈话，总部同志提议和你们全体一万多人，除了已离开的以外，见一见。此外还有外地区学院的同学一千多人，也想见见，我们叫他们也来了。本来十号那天下午我已跟首都大专院校司令部战士见了面，我讲了一段话录了音，上午你们已经放了录音了，大多数同志都知道，在座的绝大多数听了，我不想全部重复，现在把主要精神再讲一下。我当时向首都大专院校红卫兵司令部五十多个单位讲，红卫兵任务是三条。我说的红卫兵，包括首都所有的大专院校和中学红卫兵，包括没有参加你们司令部的红卫兵，以及全国的红卫兵。我是向全国的红卫兵说的，在这点上，我们是同等待遇，一视同仁的。红卫兵三个任务：一是战斗队。二是学习队，三是宣传队。我现在讲一讲这三个任务。
一、战斗队：
在天安门大会上，林彪同志讲过，全国大中学红卫兵是中国人民解放军可靠的后备军。既然红卫兵是中国人民解放军的后备军，就是一种战斗组织。要成为战斗队，就必须在斗争的实践中培养。提到战斗队，就有很多问题要提出来：
第一、你们的战斗，现在应该是文斗而不是武斗。林彪同志八月三十一日讲，红卫兵斗争方式，要文斗而不要武斗。我现在念念林彪同志的讲话：“我们一定要按照毛主席的教导，要用文斗，不用武斗。不要动手打人。斗争那些走资本主义道路的当权派，斗争那些地、富、反、坏、右分子，也是这样。武斗只能触及皮肉，文斗才能触及灵魂。只有文斗，进行充分揭露，深刻批判，才能彻底暴露他们的反革命面貌，把他们最大限度地孤立起来，斗臭、斗垮、斗倒。”《人民日报》的社论也说过了，要用文斗，不要用武斗。在这个问题上，我想红卫兵战士们，学了政策，学了十六条，学了林彪同志讲话，应该懂得，简单说，就是应该摆事实，讲道理，把他斗臭、斗倒、斗垮，而不是实行体罚，不管是打他，伤他的身体，这都不解决问题。即使是最反动的分子，也要揭深揭透，把他当个反面教材，通过揭发，激起群众愤慨，提高群众的认识。严重的提交政府法办。对一般走资本主义道路的当权派，地、富、反、坏、右分子，都用文斗方法，而不是武斗，这个林彪同志讲得很清楚。大家懂得，拿枪打死一个人这不太难，瞄准就行，用拳头也很容易，人多势众有力气嘛，这更好办。斗争困难的，就是要掌握斗争对象的一切反党反社会主义的肮脏东西，或者是思想上一切反动的东西，灵魂里的肮脏东西。没有材料，拿不出事实来，你就只能喊几句口号，喊口号是斗不倒的。掌握文斗，是锻炼我们用脑筋，调查研究，发现问题，处理问题。如果你们懂得这些道理，才配得起作人民解放军的后备军。我们解放军的传统讲智勇双全，既有勇，又有智，好好动脑筋。你们在青年时代，要好好加强锻炼，多动脑筋。让你们的智慧在斗争实践中发达起来，在毛泽东思想伟大红旗指引下发达起来。在毛泽东思想伟大红旗指引下发达起来。勇气要在群众中锻炼出来，磨炼出来，你们青年时代要把智慧和勇气锻炼出来，二者不可少一。要揭发对方的丑恶面目，有勇有谋，红卫兵战士要好好磨炼。
第二、你们是解放军的后备军，你们有可能明天就被选为正式的解放军，拿起武器保卫祖国，那时你们就更要具备智勇双全。今天的文斗，就是准备明天的武斗。今天你们只能文斗，在毛主席的领导下，共产党的领导下，无产阶级专政的情况下，对国内敌人用文斗就能解决问题。明天如果敌人侵犯，那就真正用上武斗了，你们就会拿起武器捍卫国家。红卫兵要在大中院校广泛的发展，上百万的大学生，上千万的中学生，每年还要增加一、二百万。红卫兵组织起来后，我们解放军就真正有一支强大的有战斗力的可靠后备军了。这个力量不是几十万，而是几百万，再过二、三年就上千万。展望未来，这真使我们党、政府领导和解放军无比高兴，无比喜悦。
第三、战斗要分两类不同性质的矛盾。我们的斗争锋芒，是对着资本主义道路的当权派，同时也对地、富、反、坏、右中间最坏的反动分子。十六条中第十三条上说：“大中城市的文化教育单位和党政领导机关，是当前无产阶级文化大革命运动的重点。”可以看出，我们文化革命的重点，是那些在大中城市中的文化教育单位、党政领导部门中走资本主义道路的当权派。是不是所有文教单位、党政机关的当权派都是走资本主义道路的当权派呢？还不能这样说。你们可以对各个领导机关进行审查，进行批评，但不能说所有的党政领导都是走资本主义道路的当权派。如果你们说都是走资本主义道路的当权派，那么我要问一问同学们，在毛主席领导下的中国人民为什么能胜利的进行无产阶级文化大革命呢？不错，你们会说，主要在群众，这是主席思想的精髓，依靠群众，信任群众，放手发动群众。但是，讲相信、依靠，发动群众，这是对领导说的。没有领导，谁去走群众路线，谁去放手发动群众，谁去信任群众呢？这个逻辑讲不清。所以还是要按十六条办事，还要按主席的对于干部要一分为二。全国各级领导有些是犯严重错误的，有些走资本主义道路的当权派，有些是跟着上级领导犯了错误，象工作组这样犯了方向错误、路线错误，这个责任要由上级承担，由在京的中央负责同志承担，当然还有另外一些个别错误，要由本单位本人负责。即使如此，全国也还有很大一部分没有犯这样那样的错误。讲到某些党政领导机关，某些领导同志犯了路线，方向的错误是不是就是黑帮呢？不能这样说。犯了方向性路线性错误就是黑帮，没有这个等号。过去报纸上曾登过黑帮，是指北京前市委那个反党集团，那个独立王国，是反党反社会主义反毛泽东思想的，那一伙黑帮。那一会儿，在报纸上登过黑帮这一名称，但是我们不要乱用，最近报上没有用这个词儿了，因为这样容易误伤，容易混淆，所以当时只限于很少一部分，限于北京前市委，并不是所有犯方向性错误的，都是黑帮，没有这个定义，这点要清楚。另外还要讲一讲，犯了路线性错误，是不是就不革命，反党呢？不能这样说，回忆一下党史就清楚了。在遵义会议以前我们党中央曾经犯过四次严重路线错误。陈独秀领导时，他犯了右倾机会主义路线的错误，把中国革命搞失败了，但是广大党员干部和群众，在这一场革命斗争中，还是革命的，很多人为革命奋斗牺牲，他们的主观愿望还是革命的。第二次是瞿秋白领导时，犯了盲动主义的错误，第三次是李立山，犯了左倾机会主义错误。第四次时间更长些，王明领导，犯了右倾机会主义路线错误。在这四次路线错误时期，也不能说党中央是不革命的，更不能说是反革命的，主观上还是革命的。但是犯了极其严重的错误，给中国革命造成极大损失，领导要负责任，但不能说他们不革命。这和反党集团，闹独立王国，分裂党，搞另外一个党不同，要区别开。所以对上海市委，有同志问过我，是不是我打电话说，他们不是黑帮，他们还是革命的？确实因为我现在还没有材料证明上海市委是不革命的。对情况要调查清楚，是不是正确，我还没有检查，红卫兵可以讨论。界线要搞清楚。在这样情况下，这是人民内部矛盾，不能一下都提到敌我矛盾上去，如果根据材料调查真实，变为敌我矛盾，也必须报党中央和毛主席定，做出正确回答。除了由党中央和毛主席已经作了结论的，如前北京市委，是反党集团，进行反革命活动；其他的要由党中央和毛主席审查定案。对党内外犯错误，由人民内部矛盾转为敌我矛盾，必须要作这样审查。社会上是不是有反党反社会主义的反动分子，那当然有，这就是说敌对阶级，地主、富农、反革命分子，坏分子或资产阶级右派，为非做歹，破坏我们社会主义正常秩序，有反革命活动。这些都是敌视我们无产阶级政权的，都是反党反社会主义反毛泽东思想的。可是，我们不能把整个地富反坏右全部消灭。我们必须加以分化，改造他们，要看他们有没有现行反革命活动。如果在解放后，土改后，他们老老实实的接受改造，接受监督，那还给他们改造成为新人的机会。这是人大代表会的决定。现在在文化大革命中，只是对地、富、反、坏、右现行反革命分子，民愤极大的暗藏、逃亡、有血债的分子要法办或下乡改造。我们不是对已经老老实实劳动接受改造的也重新进行法办，重新张法网。当然，红卫兵对他们批判，杀杀他们威风是对的，他们总有不满意和对立情绪。一般资产阶级，小资产阶级的上层，他们有剥削行为，我们要采取教育改造的方针，对他们进行改造，成为社会新人。一方面对人民，对劳动人民，对青年进行文化革命的阶级教育，使我们从思想上与他们划清界限，从破“四旧”立“四新”中改造我们自己，这是人民内部矛盾和敌我矛盾交叉的情况。但是我们主要的斗争锋芒是对准走资本主义道路的当权派，因为他们妨碍、阻碍，甚至破坏文化大革命，所以我们就要打击他们。次之，要打击那些有现行破坏活动的地、富、反、坏、右，暗藏的有血债的反革命分子，把他们揪出来。这样才能打击最少数，争取团结最大多数。区别两类不同性质的矛盾是很复杂的问题，需要我们在实际斗争中学习和锻炼。在这场斗争中，中学生走得更远些，行动更激烈些，我们对他们的态度，一说他们干得对，二称赞他们干得好，三告诉他们长期这样做是不行的，要违反政策，我们要帮助他们，让他们做得更好。
第四、校内和校外的问题。我们红卫兵战斗，不仅在学校内，而且要走到社会上。一个时期在学校内斗、批、改，另一个时期，在社会上斗、批、改，就变成更重要的方面。林彪同志八月三十一日说：“从学校内的斗、批、改走到社会上的斗、批、改，这两个东西是互相关连，相互交换变化的，一时在学校里，一时在社会上，然后再回到学校。”
第五、在本地搞，还是在外地搞。两种都要。开始都在北京，在学校里搞，然后到社会上搞。现在你们不是出发到全国各地去了吗？过去各校出去，因为外地要求去支援，这种行动应该称赞。现在我们有组织了，应该有计划，有组织的出去，到全国各地支持他们。这方面也是相互交换的，一时在北京，一时在外地，回来以后，外地需要再去。校内外，本地外地，这两种都需要，不要互相争论。有的大学人走的差不多了，有的走没了，就生气了。不要生气，他们总要回来的，不要责备他们。有的学校，出去的少，有他们的原因，因学校里的斗、批、改没有搞，他们想自己搞好了再出去，也有他的道理，也不要怪他们。这两方面要互相支援，互相帮助，互相尊重。
现在存在另外一个问题，就是红卫兵出去的多。红卫兵是红五类子弟为核心、为主体、为基础的，你们戴红袖章，说话发言权大一些。不是红卫兵，就没有出去走一走，也不敢出去，走到街上，没有红袖章，说话没有劲儿。这种情况能不能改变一下？这已经成为大学、中学当前主要的矛盾。初期一个学校成立几个红卫兵组织，毛泽东思想红卫兵、赤卫队、红旗……，我们都是承认的。只要在党中央、毛主席领导之下按文化大革命的方向，以十六条为基础，领导相同，方向相同，基础相同，只是见解不同，意见不同，因而有分歧是允许的。对这些组织都可以共存一个时期。只要承认党、毛主席的领导，在十六条的指导下，你们可以分道扬镳，我们相信万水朝东归大海。你们最后都会统一在毛泽东思想的红旗的大海里的。这个争论大体已经过去。现在问题转向是红卫兵和不是红卫兵的问题。红五类出身的，在大学大约有半数，中学也是这样。其他半数，大概有非无产阶级家庭出身的子女，如中农、手工业者（独立手工业者）子弟，还有剥削阶级的子弟。后一部分大都没有参加红卫兵。在学校里，红卫兵工作最忙，而他们没有什么工作。闲的闲死，忙的忙死，没事的就看小人书，做另外一些事，好一点的还温习功课。这个矛盾如何解决？红卫兵怎样成为依靠力量，然后争取团结教育一切可以团结的力量，最后达到毛主席教导的，在学校里，团结百分之九十五以上的群众，团结百分之九十五以上的干部。今天我提出来，办法由你们去想，由你们去做。
外地来的，来取经，来革命串联，来看一看，更多的人等着见毛主席。到北京来的数量很大，现在初步计算有七十多万。我们担负很大的招待任务。现在，有些同志有急躁情绪，认为他们不应该在北京住那么久，这个情绪可以理解。但是，外地来的同学没有见到毛主席就不走，我们也不能下命令。有的同学忍耐不住了，就贴标语，表示不欢迎，甚至贴在北京车站，说什么样的人留下，什么样的滚回去。这不是团结。我们要高举团结的旗帜。他们来到无产阶级文化大革命首都──北京，毛主席所在地，我们连这点气量都没有，怎么还能做毛主席身边的好学生，好战士呢？我说