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第2种能力：观察力测测你的观察力
你会注意到一些被人们忽视的东西吗？很多人对于新奇的、刺激的东西都很容易就会注意到，比如，你家门口停了一辆高级的轿车，你肯定会注意到。但是每天看到的一些东西呢？其实你往往会熟视无睹，不相信吗？那就来测试一下吧！1、妈妈的头发是什么颜色的？2、爸爸的自行车或汽车是什么牌子的？3、你的同桌比你高还是比你矮？4、妈妈戴结婚戒指吗？5、你家洗衣机是几升的？6、你们家客厅挂了几张画？7、你最喜欢的一本书是什么出版社出版的？8、你家牙膏是什么牌子的？9、你的卧室是正方形的吗？10、妈妈经常给你买的面包是什么牌子的？11、爸爸每天回家后第一件事是什么？12、你家种了几盆花草？13、你家阳台是封闭的还是不封闭的？14、你的朋友当中谁最胖？15、妈妈最常穿的衣服是什么颜色的？16、看下图回答问题： 在这幅彩图中，你看到了什么？是一个慈祥的老人吗？不错！但是，请你再仔细看看，你会发现其实还有许多头像在里面呢！怎么样？试着把每个头像都找出来。告诉你吧，总共有9个头像在里面，看看你能找出几个。 答对一个计一分，如果你得分在10分以上，那么恭喜你了，你是一个超级观察家，任何东西都别想从你的眼前溜走！得分在5至10分的，你的观察力也相当地好。得分在5分以下，你就要好好锻炼观察力了。 其实，如果你的观察力不怎么好，也不用气馁，只要掌握提高观察力的方法，就一定能行。那么怎样培养自己的观察能力呢？ 第一，要有明确的观察任务。 当你有明确的观察任务时，你往往会比较主动、积极地去观察了。例如，乌龟四脚朝天时到底怎样翻过来的？带着这个观察任务，你就会去仔细观察乌龟的翻身了。在确定任务的时候，可以把总任务分解为一系列细小的和逐步解决的任务。这样可以避免知觉的偶然性和自发性，提高观察的积极主动性。 第二，观察的成功主要依赖于具备一定的知识、经验和技能。俗话说：“谁知道的最多，谁就看的最多。”一位富有学识的考古学家，能够在一片残缺不全的乌龟壳（甲骨）上，发现不少重要而有趣的东西，而一个门外汉，却一无所得。因此，平常多学习，多积累知识是观察的前提。 第三，观察应当有顺序，有系统地进行，这样才能看到事物各个部分之间的联系，而不至于遗漏某些重要的特征。 第四，多注意细节问题。作家乔治•；桑德说：“自然研究的所有秘密，都隐藏在学习如何使用人的眼睛里。”观察需要你主动去感知周围的事物。观察力强意味着别人不能看到的，你却能看到；别人看得到的，你却能比他们看得更深入、更透彻；别人从一个角度去看，你却能从多个角度去看。 第五，要设法让更多的感觉器官参与认识事物的活动。这样一来，不仅可以获得事物各方面的感性知识，而且所得到的印象也是深刻的。 第六，观察时应当作好记录。这不仅对于收集和整理所观察到的事实是十分必要和有益的，而且也是促进准确观察的方法。 【名人名言】 所谓天才，不过是一种以非习惯性的方式观察事物的能力而已。——詹姆士
第2种能力：观察力李时珍在干什么？——直接观察法
明朝明世宗年间湖北省的某个乡村。村子里的一棵大树上多了个草棚。每天，总有一个书生模样的青年，躲在草棚里，凝神观察树下的动静。 这一天，青年又躲在树上的草棚里，聚精会神地往树下看。 树下，有一只穿山甲正用前爪抓着一个土堆。不一会儿，土堆被抓开了，成千上万只蚂蚁吓得四处乱窜。但见穿山甲伸出又细又长的舌头，轻轻一舔，舌头上便粘满了密密麻麻的蚂蚁。穿山甲舌头一缩，立刻将蚂蚁全吞下肚里。接着，它又一次伸出舌头。 “我知道了！我知道了！”青年兴奋地大声喊起来。 他“知道了”什么？ 原来这个青年就是李时珍，他读了南北朝的陶弘景所写的一篇关于穿山甲如何吃蚂蚁的文章。陶弘景说穿山甲能水陆两栖，白天爬上岩来，张开鳞甲，装出死了的样子，引诱蚂蚁进入甲内，再闭上鳞甲，潜入水中，然后开甲让蚂蚁浮出，再吞食。 为了验证陶弘景的说法是否正确，李时珍亲自上山去观察。在樵夫、猎人的帮助下，李时珍捉到了一只穿山甲。从穿山甲的胃里剖出了一升左右的蚂蚁，证实穿山甲吃蚂蚁这点，陶弘景是说对了。不过，从观察中，他发现穿山甲吃蚂蚁的时候，是扒开蚂蚁的巢穴，进行舐食，而不是引诱蚂蚁入甲，下水吞食。 李时珍肯定了陶弘景对的一面，纠正了其错误之处。李时珍的实事求是也让他在35岁时就完成了著名的《本草纲目》。 观察往往需要通过人的各种器官进行，比如，月亮是圆是缺需要用眼睛去观察；温度是高是低需要用身体去观察；声音是大是小需要用耳朵去观察；花儿是香是臭需要用鼻子去观察；苹果是酸是甜则需要用舌头去观察。直接观察就是指凭借感官对所发生的事或人的行为的直接观察和记录。李时珍亲自上山观察就是一种直接观察法。 直接观察的优点是感官能够对被观察的事物进行直接观察，可以避免由于运用中间环节引起的误差。比如，水是凉的还是热的，只要用手伸到水里就可感知。但是，直接观察受到人的感官的局限性。比如，只能观察分辨5至100U左右的点，只能听到200至2000赫兹频率范围具有一定音响的声波。 尽管直接观察具有一定的局限性，但是，直接观察是最常用的，也是最能反映一个人观察能力的。那么，应该怎样来加强直接观察呢？ 首先，直接观察要加强观察的目的性，也就是说，观察之前要有明确的目的。 比如，你在观察一个汽车模型的时候，究竟要观察什么呢？观察目的就是弄清内燃机怎样使汽油在汽缸里燃烧，使热能转化为机械能，而且能使这个过程持续不断地进行下去。明确了观察目的，你就可以根据内燃机的工作原理进行观察了。 其次，要仔细观察可能需要的内容。为什么汽车需要四个轮子？三个轮子、五个轮子为什么不可以呢？尽可能多地想到各种问题，这都会帮助你在直接观察中得到详细的资料。 再次，要学会比较观察。比如，在观察汽车模型时，与飞机模型比较一下，两者有哪些相似之处，又有哪些不同之处。 总之，直接观察就是尽可能多地运用你的各个感官去仔细观察。 【练一练】 1、下图是什么？对了，是法国的国旗。请你仔细观察一下，国旗中的蓝、白、红三条色带的宽度一致吗？ 仔细观察一下，然后找根尺子量一下，也许你会发现，你的眼睛骗了你。没关系，其实这是一种错觉。这种错觉人人都有。准确地说，国旗中蓝、白、红的比例是30：33：37。据说，最初的法国国旗是按蓝、白、红三色同样宽窄的尺寸做成的。可是旗做好后，看上去总觉得红色带没有蓝色带宽，为了克服这种错觉，才把蓝色条带缩窄，把红色条带加宽。 2、小实验：骗人的双手 请你准备三盆水，一盆温度较高，一盆温度较低，一盆温度适中。 先把左手放进温度较高的盆里，把右手放进温度较低的盆里。 三十秒后，把两只手都放进温度适中的那盆水中，这时候，你会发现左手感觉到的温度要低一些，右手感觉的温度会高一些。 想一想，为什么会这样呢？ 【小秘诀】 看完一场电影后，把自己看到的情节记录下来。浏览一处名胜古迹，把路上的风景、看到的东西向妈妈描述一下。这些都可以锻炼你的观察力。 【名人名言】 应当先学会观察、观察。不学会观察，你就永远当不了科学家。——俄国生理学家巴甫洛夫
第2种能力：观察力为什么他们的病情不一样？——比较观察法
张仲景是东汉时期的名医。 有一次，两个淋雨的人都来找张仲景看病。他们都说自己的症状是头痛、发烧、咳嗽、鼻子不通气。这些都是感冒的症状。听完两人的诉说，张仲景给两个病人摸脉。 第一个病人的脉搏跳得不快不慢，轻轻一按就摸到脉膊，手腕上还有不少汗水。 第二个病人的脉则有些不同，虽然也很容易摸着，但是跳得较快，脉管坚强有力。 根据过去的经验，张仲景想，既然两人都是感冒，病情病因也差不多，于是给他们每人开了一贴麻黄汤，药量全一样。 第二天，第一个病人吃了药出了一身汗，已经好了一大半。张仲景嘱咐他再吃一帖药，再发点汗就会全好。第二个病人吃了药确实也出了一身大汗，但是，病情反而比前一天更厉害了。 张仲景很奇怪，他仔细回忆了头一天看病的情况，发现两个人的病情是不同的。因此，采用同样的方法冶疗是错误的。 于是，他立刻给那个病人换了一种药，病人吃了药以后，很快就康复了。 经过进一步实践，张仲景把感冒受寒的病症分辨成六类八型。此后，医生治感冒伤寒，只要根据病人的症状，找出属于哪一种类型，再对症下药，就很容易把病治好。张仲景也被尊称为“医圣”。 你注意过两个或两个以上事物的相似性吗？比如，香蕉和桌子有什么相似之处？也许你一下子说不上来，但是，它们之间确实会存在许多相似性。比如，它们都来源于植物。 你注意过两个或两个以上事物的不同性吗？比如，桔子和柠檬都是水果，都是圆形的，颜色都是黄色的，但是，柠檬是酸的，桔子却是甜的。瞧，你已经发现了不同事物之间的差别了。这种对两个或者两个以上的事物进行对照比较的观察方法就是比较观察法。 在进行化学实验的时候，老师总会拿一张白板作为背景来衬托试管中溶液的颜色，这也是运用对比进行观察的典型。因为把观察对象置于对比较大的背景上，能提高观察的效果。 “有比较才能鉴别。”一般来说，人们对于那些与背景差别很大的事物总是能最强烈地感知到，如万绿丛中一点红。这是因为它与其他客观事物有一种明显的差别，很容易被观察和识别。当我们在比较中鉴别出这个事物与其他事物的差异点和共同点时，就了解到了这个事物的特殊属性和一般属性。 比较观察的关键是要认真观察和研究观察对象，抓住两种或各种事物的观察点，分析两者之间的异同。 例如，美国某研究机构的科研人员，选择了情绪好坏与癌症发病率的关系的研究课题，他们精心设计了对比实验。首先，他们将癌细胞注射进老鼠体内，然后将这些老鼠分为三个对照组分别放入三只不同的笼子内。第一只笼子内，老鼠不断地受到脉冲电击，这种电击不会伤害老鼠的肌体，却使老鼠时时处于恐惧和沮丧之中；第二只笼子里，老鼠也受到同样的电击，不过这种电击可由老鼠自己触动一根开关棍而停止；第三只笼子内的老鼠则不受电击。 实验结果表明：第一组老鼠因癌症发病而死亡的比率比另外两组要大一倍；第二组略小于第三组。因为，第一组老鼠的恶劣情绪使它们的免疫系统受到了抑制，所以癌症发病率最高；第二组有战胜苦难的经历，这种情绪增强了老鼠的免疫能力。可见，增绪好坏与癌症发病率有一定关系。 在这种实验研究的基础上，研究者提出了改进癌症病人情绪环境的新设想，也有人声称发明出新的“情绪疗法”。 比较观察法的关键是比较，比较什么呢？比较的观察点就是相似性和不同性。两个事物有什么相似之处，两个事物有什么不同之处，只要你弄清楚了这两个问题，这两事物的特性就掌握了。 【练一练】 1、每当我们观看一场扣人心弦的比赛时，常常可以看到虽然运动员个个汗流泱背，可是他们却人人精神抖擞，但是，比赛结束回到休息室时，总有一些队员一屁股瘫坐下去，再也不想起来，他们实在是太疲劳了。那么，怎样消除运动员的疲劳呢？当然，方法很多，其中最简单的就是洗个澡然后大睡一通。有没有别的办法呢？有人想从开发中药新品种方面突破，用人参、麦冬、五味子等配制出“生脉散”。这种药剂究竟有没有消除疲劳、增进体能的功效呢？显然，发明者要进行对比实验。假如你是当事人，该怎样安排这种实验呢？ 2、请你观察一下镜子和衣服之间的相似性；圆形和球形的不同之处；报纸和书籍的不同之处。 【名人名言】 科学的原理起源于实验的世界和观察的领域，观察是第一步，没有观察就不会有接踵而来的前进。——俄国化学家门捷列夫
第2种能力：观察力蛇会吸青蛙吗？——验证观察法
在有些地方，传说蛇能够把青蛙吸进嘴里吃掉，到底是不是这种情况呢？吉林省永吉县口前镇某生物小组的同学们对这个情况进行了验证观察。 他们抓来了青蛙和蛇，在不让两种动物受惊吓的情况下将它们放在了一起，然后进行了细致的观察。 同学们发现，蛇机敏地向青蛙靠近，在相距一尺左右时，蛇停住不动了，但是蛇的舌头却吐出了嘴外。青蛙像是发现了什么，直盯着蛇的舌头，当蛇再次把舌头伸出来的时候，青蛙立刻扑向了蛇。这时，蛇突然张大了嘴巴，把青蛙叼在了嘴里。 原来，青蛙的眼睛善于看到闪动的东西，蛇不断晃动舌头让青蛙误以为是虫子在飞，于是扑向了蛇，正好上了蛇的当。 同学们通过验证观察学到了许多课外的知识。 学习是一种知识的积累。在学习的时候，你是不是有时对别人说的东西觉得不太相信，往往要自己亲眼见到才相信？如果你主动去观察相关的事物和验证相关的问题，其实就是运用了验证观察法。验证观察法可以巩固了已学过的理论知识，同时学到许多课外的知识。 许多同学在学习时，总是非常相信课本讲的，老师讲的知识。老师说什么就记什么，课本写什么就记什么，这其实是非常不好的。一是老师和课本并不是完全正确的，有时候，老师和课本也会出现错误；二是学习知识，就应该对别人所讲的产生质疑，然后通过自己的思考把知识变成自己的知识。可见，当你通过学习得知某方面的知识时，不要轻易相信别人所说的或者书本的知识，要敢于怀疑，敢于提出自己的想法，然后勇敢地去验证一下。 例如，课本以白菜、萝卜为代表植物，归纳出十字花科的主要特征。你就可以观察花椰菜、芥菜、芥兰、油菜等其它十字花科植物的花和果实，对十字花科的主要特征加以验证、确认，然后，根据验证结果，去识别更多的十字花科植物。 多质疑、多验证，你就能够学到许多课本上学不到的知识，你的观察能力也就不断提高了。 【练一练】 1、光合作用是需要光的，怎样鉴别呢？ 可以把两片叶子分别放在有光和没光的地方。一段时间后，在经过光照的叶子上滴一些碘酒，这时，叶子变成了蓝色。这是因为叶子上有个光合作用的产物——淀粉。同时，在没有经过光照的叶子上也滴一些碘酒，这时，叶子的颜色保持不变。结果到底是不是这样呢？你做个实验观察一下就知道了。 【小秘诀】 不要轻易相信别人，对别人的想法产生怀疑，可以让你既学到别人的长处，又可以想到别人的短处，这可是非常难得的机会哟！ 【名人名言】 在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的头脑。有了明确的目的和计划，就有了观察的中心和范围，这样才能把观察力集中在所要观察的事物上。——法国科学家巴斯德
第2种能力：观察力福楼拜的写作经验——特征观察法
契诃夫年轻的时候曾经向欧洲大文豪福楼拜请教写作经验。但是，令契诃夫遗憾的是，福楼拜并没有告诉他什么写作经验，而是要求契诃夫走过每一个大门时，观察每一个守门人，并把他们记录下来。 契诃夫以为福楼拜要求他把每个守门人的特点都记了下来。后来，在与福楼拜�