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说着秦箫就一路下了山坡，沿着来路返回了马口村。
一天不见人影，而且锅中祭祀的鱼也没了不少，加上老马把秦箫当天晚上告诉他的行动方案，村里的村民都觉得秦箫这小伙子虽然有些道行，但是还是斗不过这厉鬼，估计已经没了性命。
村支书也害怕起来，他也不敢怠慢，极忙赶往镇上如实报告了情况，镇上派出所的同志马上赶来，可恰巧这个时候，秦箫却下山赶了回来。
秦箫见镇上有警察过来。心想正好可以借此机会跟上面汇报下情况，于是再村委会的屋里。镇上派出所的一个中年同志就问起了具体情况。
秦箫就把当晚如何跟踪“野人”，最后如何发现了野人隐居的地点。并与他一道过了一日，交了朋友，并如何得知他是一个前g军士兵，兵败之后在此藏匿几十年的经过一一向镇上的同志说了。
镇上的同志听了之后，说也表示立刻回去查阅档案，甚至请军方帮忙核实此地是否曾有过解放战役发生。但是秦箫问起怎么处理这个人的安置工作的时候，镇上同志说道：
“你放心，我们会尽快派人来接他下山的，至于善后工作。我们会把他送进当地最好的养老机构，让他安度晚年。”
这也是秦箫最为不安的，于是说道：“实不相瞒，我跟这老人相处的时候，也是问起她是否愿意下山，但是他不置可否。看来他还是心存顾虑，我想我们政府工作也不能不考虑老人的意见，如今他已经是跟大山融为一体，一下子让他进入我们人的社会。他也会心生畏惧之心。所以在这个问题上我们不应该强求，我还会回去继续劝他，况且老人现在还没有恢复人与人基本交流沟通的能力。您看这样好不好，我再去跟他说。如果他愿意，我先把他接到我这里来住，毕竟他跟我还是比较信任的。等过段时间之后，他能说话。我们在仔细听听他什么意见怎么样？”
那位同志听了秦箫的话，也觉得这建议不错。于是就应允了，并让磨口村委会协助秦箫处理，而自己也不耽搁回去汇报去了。
镇上同志走后，这个消息也不胫而走，大家都知道了这里一直闹鬼的原因是因为山林之中有前g军士兵藏匿的缘故，于是大家也都主动出来，田间地头，河边小路也都恢复了往常的生活，大家也议论纷纷，整个消息也就迅速传播开来。
既然真相已经清楚，秦箫就找刘支书赶紧发布广播，让孩子们回来上学，而且还要村民遇到老g军士兵不要伤害他。
没多久，山村学校就热闹起来，孩子们也都逐渐返回学校，甚至很多外村比如何集的孩子也都回来上学来了。
其实整个小学校学生不过五十几个人，加上偶尔家中有事的，平日里能保证四十多个人在读就已经不错了，秦箫见到孩子们的时候，第一感觉就是一个词——老实。
秦箫记得小的时候也有人说过他挺“老实”，其实那个时候还觉得自己是个好孩子，但是后来一想也就明白，是不谙世事，或者可以作为“傻”的代名词。
秦箫已经发觉，这些山里的孩子平时跟着老马惯了，而且老马也是村里为数不多的上过学的人，所以也就十分了解；而见到秦箫，孩子们的感觉就是好奇而又带着恐惧，秦箫不禁觉得自己好笑，心想，自己刚刚驱走了一个鬼魂，而孩子们现在又把自己当做“鬼魂”了。
而一切的源头在孩子在山中长大，对外界知之甚少，见到秦箫之后，一切的未知，就会心生忌惮。孩子的这个心理障碍或者自己与之交流的这个障碍是首要解决的。
所以当天，秦箫就加以老马把全体的学生召集起来举行升旗仪式，也算是个开学典礼。
整个学校一共两间教室，孩子们大致分为两个班，也没有具体的年级之分，而是把年龄稍大的孩子聚在一起，算作是高年级，年龄较小的十几个孩子一个班，算作是低年级的孩子。升旗仪式结束之后，老马和秦箫就把所有的孩子领导高年级的教室，大家挤在一起，准备开一个班会。
首先是老马给大家介绍秦箫的到来：“各位同学，欢迎大家再次回到学校上学，这次上面也给我们派来了一位年轻的大学生老师，就是你们的这位秦老师。”
同学们都是鼓掌欢迎，秦箫有些局促不安，自己从来都是当学生，没想到这次突然站到讲台上，不免有些紧张。但是这种紧张立刻在秦箫的身上化作动力，他平复了下心情，说道：
“同学们，以后我就跟你们的马老师一起带你们。你们都是从小没出过大山的孩子，你们知道为什么要来这里上学来吗？”
秦箫见没人回答。于是接着说道：“没关系，你们可以自由发言。谁先来？”
但是此时还是没有孩子主动发言，于是老马就开口说道：
“王文珂，你先说说。”
老马知道，王文珂是自己任命的班上的班长，所以让他带头发言，只听王文珂起身说道：“我们来上学的目的就是学习知识，将来不至于一辈子在深山中没出息。”
这是一个标准的答案，秦箫笑着说道：“没错，不过这个答案也对也不对。其实你们来上学的目的不是完全为了学习知识，根本的还是要是自己能否看得更远。你看看我们这个村庄，这所学校算是最高处了，可是你倒校门口四处看看，即便是晴朗的天气，举目所及也不过方圆几里，目光遇到大山，则被挡至于山，就很难看到外面的世界了。”
秦箫接着说道：“但是世界之大。大到出乎我们的想象，即便是游遍整个世界的人也未必敢说知道世间所有的一切，而想要看清楚这个世界，就需要一个能与世界贴近的心灵。你们来这就是要陶冶贴近世界的心灵。”
说着秦箫用粉笔在简陋的黑板上写上一个成语，叫相濡以沫，接着说道：“你们谁知道这个成语是什么意思？”
突然一个胆大的男孩子站起来说道：“就是两条鱼儿互相吐着泡沫湿润对方。关心对方的意思。”
秦箫很满意，于是问那个男生的名字。他答道自己叫马云铎，秦箫示意他坐下。于是接着说道：
“这位同学说的非常正确，其实这个成语出自《庄子。大宗师》，其中有云‘泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道’。意思是说，泉水枯竭了，鱼儿们就互相吐着泡沫湿润对方，其实不如在大江大河中各自不想见，自由自在地生活，庄子还说，无论好人还是坏人，我们不必去褒贬他们或者给他们注上标签，只不过是把他们都忘了，走自己的平凡生活的好。”
这个时候整个教室寂静无声，秦箫知道大家都在思考，于是自己顿了顿，接着道：“我想跟大家说的是，我们就是在深山之中这眼即将枯竭的泉水里面的鱼儿，我们在一起互相学习，互相帮助，一起生活，为的就是到时候大家在江河湖海中，天各一方，劈波斩浪的。相濡以沫虽然是个好的词语，但是却略显悲观，而且也不是我们最终的目的，我们在这准备的就是要走出大山，去看看大千世界。所以，这才是你们来上学的真正目的。”
突然一个小女生站起来，怯懦地问道：“那么我们不来上学，直接出去不行吗？”
秦箫知道学生会有如此译疑问，于是说道：“这是个好问题，我想问一下，你们在山林见过甲虫吗？”
同学们异口同声地回答“见过”，秦箫接着笑着道：“其实甲虫在我的家乡有个十分亲切而形象的名字，叫‘瞎撞’，就是他飞起来的时候，从来不看要飞到哪，最后累了，停在哪里就是哪里，有时夜晚人从山林里过的时候，会被他无意撞到身上，你们有过这样的经历吗？”
同学们毫不犹豫地纷纷答道“当然有过”，秦箫继续解释道：“可是你看看，树上鸣叫的知了，即便夜晚，他们也不会出现这种情况，那就是因为他们又眼睛可以观察，有触须可以感知气味和风，也有听觉器官可以听到人的脚步声，并辨别出人的位置。所以你说在林间穿行，是知了好还是甲虫好啊？”
答案不言而喻，秦箫接着总结道：“所以，你们如果不上学就走出去，就像是一只甲虫飞到林间，不知道下一步是什么，也看不清前路的方向，而在学校要做的就是把这些能力学会，然后再到外面去闯荡，那样才会得心应手。”
这节班会，连马老师都十分佩服秦箫随手拈来的学识和旁征博引的教学方法，此时学生们已经不再对他感到陌生和害怕。而且孩子们也都是十分懂事的山里人家，有的甚至从小就帮着父母做农活照顾弟弟妹妹，所以，正如老马老师对秦笑说的，这节班会过后，秦老师算是真正被孩子们接受了。（未完待续。）
第六章 老人下山
学校恢复正常教学之后，秦箫就着手再次回山去找那个老人，他先是到村里的小商店买了几袋盐，并一瓶酒，就出发了。
轻车熟路，不久便到了山洞，但是老人不在，秦箫便独自点燃篝火，等着老人带着猎物回来。果然这次老人回来有所斩获，自己设的陷阱扣住了一只野鸡，另外还在山间溪流中捉了几只螃蟹。
秦箫岁觉得这日子十分逍遥快活，但也知道，到了冬天，连动物也会挨饿，不知道老人是怎么度过的，估计那个时候他几乎能把可吃的都吃了罢。
但是老人却不知道秦箫想的什么，见到他来了之后，便自己点火，也十分满意，于是他便去拿野鸡到溪边放血褪毛，整理干净之后带了回来。
火也完全着了起来，于是二人也是一个忙活煮螃蟹，一个忙活烧鸡，都没有功夫说话。
此时老人虽说口齿依旧不伶俐，但是多少能说几个词了，这让两人的交流更加方便。秦箫也把盐撕开均匀地洒在鸡肉上，而老人刚要在煮螃蟹的锅中放盐，秦箫却一下子拦下，说道：
“螃蟹是要清水煮的，放盐就失去鲜美的味道了。”
老人这才住手。
佳肴散发的美味已经说明快要熟了，秦箫就把买的一瓶酒拿出来，启开瓶盖，也没有什么器具，而是一人一口对饮起来。边撕鸡肉，边喝酒，还吃着螃蟹。秦箫觉得十分开怀，于是说道：
“得酒满数百斛船。四时甘味置两头，右手持酒杯。左手持蟹螯，拍浮酒船中，便足了一生矣。”
老人摇头表示听不懂，秦箫哈哈大笑，说道：“就是喝酒吃螃蟹很舒坦的意思，我说的是线装本。”
老人这回听懂了，不住点头，秦箫也转入正题，说道：“老人家。我虽不知道你是什么地方的人，但是也知道，你在这地方也实在艰苦，要不你跟我下山，也不用跟什么人相处，而是到村上去住吧，那里你我可以做个伴，而且没人会打扰您。”
老人听了秦箫的话，也开口说道：“我……想了。下山，跟你。”
秦箫不禁大喜，于是吃完饭也不耽搁，就把那些零碎带上。拉着老人往山下走，可是老人却结结巴巴地说道：
“等等。”
秦箫不知道为什么，以为老人反悔呢。于是也就跟在老人后面，只见老人把整个林子中的陷阱一一拆除。然后毁掉，把那两支生锈的中正步枪还有钢盔和军服也带上。这才跟着秦箫下山。临走时候，老人也不忘了回头看了山洞一眼。
下得山来，秦箫立刻把老人领导村支部，刘支书见到老人，也是大吃一惊，感觉这根本不是一个士兵，而是一个野人。但是也不容他细想，随即按照跟镇派出所商量好的，立刻给老人安排了一个离秦箫只有几十步的地方住下，给他配上吃穿用具，秦箫也把自己很多衣服给他，老人穿上之后，秦箫感觉很有风采。
秦箫也把那两把步枪和军服上交镇上，没过了一天，镇上就派人来了解核实情况，虽然老人口齿不清，但是能交代的都交代了，派出所工作人员做完笔录，觉得也没什么事情了，就告诉秦箫道：
“老人现在先暂且这样安排，我们已经按照孤寡老人给他申请了救济，至于以后他能自理或者有什么不满意的时候，您再跟我们说，我们再来听取他的意见。”
但是老人自己也表示没有意见，秦箫也打听出了老人的很多细节，一一向派出所同志汇报了。
原来老人叫谢云海，山西人，不过他说的家属竟当地派出所同志查询已经没有此人，或许是当时就死于战乱也或许当年跟随g军到了台湾。老人是g军士兵，因在战斗中失败被打散，自己就藏匿深山。后来建国之后，谢云海害怕被抓到，就跑到大山腹地。不过当时老人自己还有个同伴，却不知道叫什么姓名，比自己大七八岁，其实二人是一个团的，但不是一个连队，所以互相根本不认识，只不过是队伍被打散之后，两人在深山相遇这才一起生存。不过听老人交代，那人本事大得很，老人能够生存至今，就是那个g军士兵教他的，后来因为实在没有盐，那人就到村上去偷盐，可是一去不回，谢云海当时就估计，那人已经被抓了，老人担心，但却无奈，也不敢再下山，从此一个人在山上过着野人般的生活。
后来终于熬了十几年，这才再次下山，发现村民都把他当做鬼魂，见了就跑。自己也就乐得如此，于是时不时晚上到村中偷取食物，关键是食盐，这才造成了这一带的“鬼魂恐慌”。
因为谢云海无法与外人交流，也就暂时丧失了说话能力，即便遇到人，也无法表明自己是人不是鬼，而自己也对外界一无所知，也不知道现在是谁的天下，所以也就一直过着野人般的生活。直到秦箫到了这里，坚信世界上没有鬼魂，这才发现了事情的真相。
而至于老人的同伴早年的时候外出偷盐未归，从官方记录也没有找到当地政府抓到过g军特务之类的报道，这也就是成了无法了解的失踪案。不过对当时来讲，深山之中被野狼野狗围攻，吃得找不见骨头的事情屡见不鲜，大家也都不怎么关注。
而村民们也都纷纷来看这个在深山中生活了近半个世纪之久的老人，虽说以前对他十分忌惮，但是现在知道了底细，也就不再害怕，而且以前很多归于鬼魂摄命的失踪的人，也都知道不是他所为了。
秦箫从此就又多了一般伴儿，每天下课，下午无事，就是跟老人一起吃饭，又是加上老马，不过老马大多时候是要回家吃的，所以下午一般就是谢云海老人和秦箫二人。
老人也有许多野外生存的经历，秦箫十分喜欢听，虽说秦箫当过兵，自己也接受过野外生存训练，但是跟老人的经历不可同日而语，自己的野外生存训练不过是要自己坚持几周或者几个月，如果几十年，可就有大问题了。
首要的就是孤独问题，长时间孤独，人脑电波紊乱，导致精神疾病，这点秦箫是知道的。谢云海老人告诉秦箫自己就把捕来的动物养起来，平日里跟他们打斗，虽说野生动物不好养，但是人和动物对峙也是一个消遣的方法。
但是秦箫问老人道：“那我去的时候怎么没见你养什么兔子或者鸟之类的？”
老人结结巴巴地告诉他，那个时候自己经常下山，偷人的盐吃，跟人就有乐子斗了，就不许需要动物了；而且，自己养的动物是过不了一年的，因为一到冬天，什物匮乏，还得吃了它们；再者，很多野生动物也根本养不活，跟你对峙上一周，也就自己死了。
秦箫虽说大体明白，但是听的时候还是感觉闻所未闻。而秦箫也让老人见识了许多他见都没见过的东西，从手机到球鞋，再到笔记本电脑。老人看着感觉这些东西简直就是法宝，令老人咋舌，尽管老人口齿本来不好，现在更是张大嘴说不出话来。
另外，秦箫的卫生室，县里也派人来组建，首先是药品和医用物品。秦箫还申请了中药药材，但是这个是个大麻烦，一时半会根本组建不起来，所以秦箫目前只是管理好这个西药卫生室即可，治至于中药堂，他估计是没戏了，因为一个山村还要中药，毕竟有些不匹配。
当然，秦箫认为，自己最主要的工作还是教学，因为这个支教是自己的姑父吕晟申请的，因为只有这个职位不需要教师资格证书，自己本来就没有。而吕晟本来也只是说一下，没想到秦箫竟然选择了这条路，以至于后来秦萍跟自己的丈夫大吵了一架。
而学生也跟秦箫逐渐熟悉，秦箫负责高年级的班，老马负责低年级的班。秦箫主要的方法就是要让学生知其然，更知其所以然。
比如他在讲解生物的时候，就亲自到野外用样本来说明，讲解数学的时候，就告诉学生这个规律是哪位数学