按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不到一袋烟工夫，豺狗又卷土重来，召盘巴又虚发一箭，豺狗又退了回去。如此重复了四次。有一条秃尾巴豺狗大约是看出了召盘巴在唱“空城计”，第五次时其它豺狗退缩了，它不退缩，龇着尖利的犬牙瞪着召盘巴，突然问声不响地扑上来，前爪想搭在召盘巴双肩上，好咬喉管。召盘巴早有防备，一闪身，拎起那架用紫檀木做的弩，用尽生平力气，狠狠朝秃尾巴豺狗的脑袋上砸去，“噗”的一声，白花花的脑浆和污黑的血流了一地，秃尾巴豺狗连哼都没有哼一声，就直挺挺躺在地上。遗憾的是，召盘巴用力过猛，结实的木弩断成三截。他现在真是赤手空拳了。
豺狗被震慑了，不敢再扑上来。一条母豺狗带头长嚎起来，其它豺狗也跟着嚎叫。这嚎叫声很怪，像鲁莽大汉在号陶大哭，嘶哑而又尖利，持续不断，震动山凹，连听惯了虎啸豹吼的召盘巴也不禁毛骨悚然。两头牛犊吓得跪倒在地，艾苏苏也吓哭了。
随着嚎叫声，一里外半坡上一个被草木深掩的山峋里，稀里哗啦一阵响，蹿出一条黑影，飞奔而来，一直冲到离召盘巴不远的地方，突然站住不动了。
召盘巴揉揉眼睛，仔细瞧着跟前那条高大的狗，果然，金黄的毛色间有两条对称的浅黑花纹。是它，是逃跑了大半年的赤利！
召盘巴火冒三丈。这忘恩负义的畜生，竟敢唆使豺狗来伤害主人！要是手中还有一支毒箭，他一定要射穿赤利的心胸。现在自己手无寸铁，怎敌得过比老虎还凶猛的赤利呢？自己一把老骨头，黄土盖脸也不足惜，可怜宝贝孙子和集体的牛都要遭害，而且死在自己曾经精心喂养过的猎狗口中，这将成为一桩悲惨的耻闻，流传九十九代子孙！老猎人的脸，一会儿变成酱紫色，一会儿变成土灰色。
艾苏苏在爷爷的背上也认出了赤利。面对这凶猛的猎狗，他不觉得惊骇，却高兴地嚷道：“赤利，快咬豺狗！快咬！”
召盘巴偏过脸，对着艾苏苏大叫一声：“住口！”然后伸出颤抖的手指着赤利厉声骂道：
“天杀地刚的畜生，你是恶狼投的胎，魔鬼变的魂，总有一天会成为猎人锅里的肉。”
赤利把尾巴朝着文苏苏轻轻摇动，并伸出舌头磨磨牙齿。召盘巴觉得赤利是在残忍地嘲弄自己，他忍不住战栗了一阵，突然觉得像踩着白云一样，浑身轻飘飘软绵绵的；他老了，精疲力尽了，只想少受点临死前精神上的折磨。他索性坐在地上，有气无力地对赤利说：“要咬你就赶快咬断我的脖子吧。”他合上眼皮，两行老泪从眼角溢出来。
可是等了半晌，还听不到动静。召盘巴感到奇怪，睁眼一看，赤利还在跟前摇晃着尾巴。豺狗们等得不耐烦了，一条条嚎叫起来。
赤利动也不动。过了一会儿，十二条豺狗分作二路纵队逼向召盘巴。
突然，赤利瞪着豺狗，“汪汪汪”叫了三声。豺狗像触了电似的，站住不动了，一齐畏惧而又愤怒地望着赤利。
赤利冲向通往芭蕉寨的小路，驱开扼守在那儿的三条小豺狗，然后奔到召盘巴面前，咬住他的衣襟，使劲拖向“缺口”。
召盘巴还没明白是怎么回事，那三条母豺狗嗅嗅同伙尸体的腥味，突然发疯似的嚎叫起来，率领九条小豺狗一起扑向召盘巴和牛群。
赤利对着豺狗愤怒地咆哮着，但无济于事。于是它四肢腾空，像刚离弦的箭一样，东撞西突，用脑袋顶翻一条条张牙舞爪的豺狗。
三条母豺狗绝望地围着赤利厮咬；其余九条小豺狗也丢开召盘巴和牛群，转而扑向赤利。
赤利一下子咬死了六条小豺狗和一条母豺狗。但不幸的是，剩下的两条母豺狗咬住了赤利两条后腿，死不松口。赤利前爪曲跪着，动弹不了，三条小豺狗趁机扑到它身上乱啃乱咬。
赤利狂叫一声，突然头一仰，腰一挺，前爪腾空而起，三条小豺狗被甩在地上；赤利两只前爪分别压住左右两条小豺狗，同时一口把中间那条小豺狗的一条后腿连皮带骨咬了下来，接着又把压在前爪下的两条小豺狗咬穿了肚子。三条小豺狗惨叫着，拖着血淋淋的身体，逃进了草丛。
但是，赤利身上也被咬开了几个口子，鲜血直流。特别是那两条咬住它后腿的母豺狗，锋利的牙齿已在“咯咯咯”地啃它雪白的骨头了。赤利转不过身来，也没有力气再蹦跳，只得卧在地上，望着召盘巴“汪汪汪”急促地叫个不停，希望旧日的主人赶快离开。
召盘巴一看只剩最后两条母豺狗了，勇气又回来了。他爬起来奔过去，猛地拎起左边那条母豺狗的两条后腿，甩到半空，划了个弧形，狠狠砸在石头上；母豺狗一下子昏死过去。
右边那条母豺狗立即放开赤利，猛地蹿上召盘巴肩膀。召盘巴没防备，一个趔趄摔倒在地。母豺狗张开血口，恶狠狠朝他的喉结咬去——在这千钧一发之际，赤利拖着已露出骨头的后腿，用它平生的最大力气，扑向母豺狗，紧紧咬住它的脖子……
等召盘巴把它们分开时，母豺狗已死了，赤利也软软地躺在那里，气息奄奄。艾苏苏哭着把爷爷给他做的那个花环戴在赤利的脖子上，又脱下衫褂，帮爷爷给赤利包扎腿上的伤口。
太阳当顶了，雾霭散尽了，召盘巴赶着受了伤的牛，领了艾苏苏，搂抱着昏迷中的赤利，疲惫地往芭蕉寨一步一步地走去。一路上，艾苏苏一直深情地呼唤着“赤利！”“赤利！”在召盘巴的眼前，总晃动着摈榔树下那一幕，老泪从他的眼角里滚落下来。
我要我的雕刻刀
作者：刘健屏
刘健屏 1953年出生。江苏昆山人。著有长篇小说《初步尘世》，短篇小说集《我要我的雕刻刀》等。
有一位教育家曾经说过：老师是学生心目中的“权威”，
老师的话对学生来说，简直像《圣经》一样。
可我对这话，却感到一种说不出的悲哀……
一
我的教学生涯已有三十个春秋了，粉笔灰几乎染白了我的头发＿如果现在有人让我谈教学体会的话，我只能说：要当好一个老师，真是越来越难了。
晚风轻轻拂动着窗帘，窗外月色融融。不知哪个角落里传来几声蟋蟀的鸣叫，更平添了校园秋夜的宁静。
本来，我是打算在这夜深人静的时候批改学生作文的，可写字台上的那把雕刻刀，老是闯入我的眼帘，搅乱我的神思……
“笃！笃笃……”
是谁？我站起身，走过去打开门一看，不由吃了一惊：
月光下，站着一个瘦小的孩子。
“章杰？这么晚了，你……”
“我要我的雕刻刀！”
他直挺挺地站在门口说。
“你到现在还没回家？”
“你不还我雕刻刀，我不回家！”
看不清他的表情，但口气是十分坚定的。
我苦笑了一下。自从下午收走了他的雕刻刀，他就盯着我要。我对他说：“你回去好好想想，明天再来找我。”晚上，我从他父亲那里回到学校，就进了寝室，没想到他直到现在还没回家。
“如果我不还你的雕刻刀，你就在门外站到天亮吗？”
“是的！”回答毫不含糊。
我无可奈何地叹了口气。我让他走进屋里，还搬了张凳子让他坐下，可他不坐，依然直挺挺地站在那里。
我默默地看着他，竟不知说什么好。而他，也毫不怯弱地盯着我。
两双眼睛对视着……
二
眼睛是心灵的窗户。从我面前这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
对于他，是很难从心理学的角度来考察他的个性气质的，说他是活泼好动的多血质不尽其然，说他是沉稳喜静的黏液质也不准确；当然，他既非急躁鲁莽的胆汁质，更非脆弱多愁的抑郁质。活泼而又沉静，热烈而又冷漠，倔强而又多情，竟是那么奇妙地探合在他的眼神里。
就是这一双眼睛，当别人聚精会神地注视着什么，或正严肃认真地倾听着什么的时候，他常常会表现出一种漫不经心的神情，甚至会闪过一丝狡黠的不屑一顾的微笑，当别人面对着某个人，或谈论着某件事而爆发出哈哈大笑，显得乐不可支的时候，他又常常凝眸远望，像在默默沉思着什么重大问题，一点不为别人的情绪所感染……
对一个初二的学生来说，他实在是太成熟了，太与众不同了。
“方大同这种舍己救人的献身精神，是人类最高尚的美德，我们要好好向他学习……”
一次班会上，我怀着十分激动的心情，表扬了班里的方大同。
方大同的事迹是感人的。那天放学回家，方大同看见一个在湖边玩耍的小女孩滑入了湖里，他奋不顾身地跳了下去，但是，他根本不会游泳，两人顿时扭在一起在湖里挣扎，要不是几个过路的大人及时发现，他和那小女孩将一起沉下去……
方大同也谈了自己的体会，他说他当时完全忘记了自己不会游泳，他想到了雷锋，想到了罗盛教……方大同谈得很真切，因为他那事迹的本身就没有带着任何虚假的成分。
同学们都很认真地听着，都向方大同投去赞叹和钦佩的目光，表示要向方大同学习。这时，章杰却发表了与众不同的意见：
“我觉得方大同应该想到自己不会游泳，他不应该先跳下去。”章杰对自己的观点是从来不隐瞒的。
全场愕然。我感到有些恼怒，用尖刻的话刺他：
“那么，章杰同学，你遇到这样的情况会怎么样呢？是袖手旁观，还是闭着眼睛走开去？”
“不！”他的脖子变粗了，脸顿时红了起来，“对一个不会游泳的人来说，首先应该做的是呼救！”
“那么，人类中舍己救人的精神都不要了？”我冷冷地说。
“舍己救人是应该的，但舍己而不能救人没有必要！生命是宝贵的，我们为什么要作无谓的牺牲呢？这不同于黄继光扑枪眼，董存瑞炸碉堡……”
好家伙，照他的意思，方大同的事不是应该表扬，倒是应该吸取教训……
“我的脑袋又不是长在别人的肩膀上……”这是他常爱说的一句话。
是的，他对老师的话是满不在乎的，缺少别的孩子对老师的那种“权威感”。要驾驭他，是困难的。
一次，我走在学校的林阴道上，听到章杰和另外一个同学躲在草坪上，谈论班上选班长的事：
“你怎么也举手选方大同当班长呢？你平时不也老是说方大同没有主见，没有能力吗？”章杰的声音。
“有什么办法，老师喜欢他。你没听见选举前老师说他怎么怎么好吗？选举前，老师还找我谈了话呢！我不选他，老师会说我不听话的。”
做老师的，对自己的学生不能说没有一点偏爱：或喜欢成绩优良的，或喜欢聪明伶俐的，或喜欢长得漂亮、听话的……而方大同差不多具备了以上的一切优点。他是个很安分的人，又乐意帮助人，老师让他办的事他不会打任何折扣。一班之长得力与否，对一个班主任来说无疑是举足轻重的。至于能力大小完全可以通过实际工作加以提高。这次选举是顺利的，除了章杰，班上的同学都举手同意了。当然，在选举前我是做了大量工作的。
“老师喜欢他，你就一定得选他？方大同只会说‘这是老师说的，这是老师说的’，就不知道自己该怎么说，倒像个老师给他安好程序的机器人。”章杰嘲弄的声音。
“你倒说得轻巧，要是老师以后在成绩报告单的评语里写上我不听话，我爸爸不知道会怎样训我呢。我爸爸常说，在家里要听大人的话，在学校里就得听老师的话，他自己在厂里还不是听车间主任、厂长的话！”
“你的脑袋是长在别人肩膀上的？没出息！我爸爸可不像你爸爸。”
……对这样的学生，我谈不上喜欢，也不能说讨厌，但心里总有一种若有所失的惆怅。
三
两张脸是相似的：一样的扁圆形，一样微微上翘的嘴唇和端正的鼻梁，一样不大但很明亮的眼睛……
我不知道人们是怎样谈论“有其父必有其子”的遗传法则的，但面前这双眼睛和二十多年前那双眼睛所流露出来的神情却是那么不同：一双是这样的执拗而孤傲，一双是那样的温存而顺从……
二十多年前，他父亲也是我的学生，而且曾经是我得意的班长。
同样是这样的深夜，同样是这样“笃笃笃”地敲门，同样是这样站在我面前……
只是他脸涨得通红，额上流着汗，眼睑低垂着，眼光是不安和胆怯的。
他是向我交检讨来的。
他犯了一个只有我一个人知道的极大的错误——他在一篇寒假作文里，竟写了他农村的外婆家如何饥饿，吃糠咽菜，家里的铁锅、铁床等都拿去“大炼钢铁”去了，他的舅舅浑身浮肿，倒毙在村头……
我看了大惊失色！
我不知道我当初为什么没把这篇作文交给领导，公布于众。也许看他只是个初中生，还幼稚；也许我太爱他了，他很聪明，成绩是那么出类拔萃，还是个班长。我不想毁了他的前途，他才十五岁。如果当时他是个高中生的话……
但是，我把他叫到自己的寝室，从没那么凶地狠狠训斥了他……解放前，我是个孤女，整天流落街头，是党把我拉扯大，把我培养成一个人民教师的，我不允许我的学生这样描写我们的社会。
我是流着泪和他谈话的，我谈的很多，谈了旧社会的痛苦，谈了新社会的甜蜜，谈了自己的经历……他也哭了，哭得很伤心。
他很快把检讨书交来了，态度是诚恳的。我当着他的面，把那篇作文和检讨书一起烧了。他很感激我。
我是不需要感激的。我袒护了他，但同时也失去了对他的信任。
他不再当班长了。当他顽皮的天性使他行为稍有出轨的时候，我就悄悄地警告他：
“别忘了作文的教训！”
他开始沉默了，不再欢笑雀跃了，对我也更是唯命是从、说一不二了……看到他在农忙劳动中半夜起床割稻、脚划破了还坚持扔草泥的情景，听到他高中毕业后第一个报名去农场的消息，我的心灵上才感到一丝慰藉……
“我要我的雕刻刀！”
他一直这样重复着这句话。
“除了这句话，你难道没别的可说了吗？”我问。
“是的，要说的都说了。我要我的雕刻刀！”
我微微眯缝起眼睛。我知道，我今天收掉他的雕刻刀也是迫不得已……
四
一个人总有自己的业余爱好。
他酷爱雕塑，作为一个老师没有权力去阻碍他。但是，个人的爱好为什么总要和集体的活动格格不人呢？
“老师，我想请假……”
每当班级里在课余时间搞什么集体活动时，他常常会提出多种理由来向我请假。
“这样不好，老是请假……”
我总隐隐替他担心，为了他个人的雕塑，他会离集体越来越远的。
今天下午，他又想请假。我没有同意。
现在正值“全民文明礼貌月”，同学们都去车站、码头服务，他却一个人请假搞雕塑，像话吗！
没有准假，他还是去了。
“报告老师，章杰在火车站呆了一会儿就回去了，我对他说‘得等到五点半才能回去，这是老师说的’，但他根本不听。对了，他还对一个旅客要态度，把包那么重重地往地上一放……”
才一会儿，班长方大同就急匆匆地赶到轮船码头（我正和班里的另一部分同学在码头服务），气呼呼地向我汇报。
我很生气。这孩子也太过分了，把老师的话当成了耳边风。我赶到学校一看，果然，他一个人正躲在教室里搞他的雕刻。
“我要当世界第一流的雕塑家！”他曾这样说过。
我记得很清楚，那天看了中国女排战胜日本女排而获得世界冠军的电视后，同学们都在操场上蹦跳着、欢呼着，有的敲起锣鼓，有的放起鞭炮，有的奔跑追逐，有的互相厮打……以此来表达内心的狂喜。
而他，却一个人默默地坐在电视室里，一动不动——他在哭，眼泪顺着他的脸颊淌下来，淌得很猛……
“章杰，你怎么了？”
我走上去问。我第一次看见他的眼泪。
“我，我要做世界第一流的雕塑家！”那时，他就轻轻地说了这么一句话……
他没有发现我走进教室。
他是那么专注，那么倾心。也只有在他这样雕刻的时候，才能看到他那双眼睛里，正燃烧着热情、活泼的火焰，闪射着振奋、激动的光芒�