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东西，所以他们对提问不知疲倦。这样的问题开启了他们的心智，培养了他们的兴趣，使他们认识到这个世界的丰富多彩。可惜的是，有些家长已经熟悉或者已经厌倦了这样的问题，因而对孩子提出的问题给予指责或者不屑于回答，这样大大伤害了孩子的自尊心和求知欲，甚至会毁掉孩子原本有所成就的一生。没有一个小孩不喜欢听故事，没有一个小孩在听故事时不会问“后来呢”，看一个孩子将来有没有希望，其实只要看他的“后来呢”多不多、要求大人讲下去的情感强不强烈就可以预断了。可想而知，童话里用“王子与公主从此过上了幸福生活”的终极结局来封堵孩子无休无止的嘴并不是一件明智的事情，最好的办法是把结尾留给孩子，让孩子们自己穷追不舍地想下去。孩子拥有强烈的好奇心，大人也不例外。我们都以为好奇心是孩子的专利，是孩子们幼稚的表现，长大成人后如果再问为什么就显得可笑了。其实，这就错了，从心理学的角度讲；好奇心是人对自己不了解的事物感到新奇而有兴趣进行探究的一种心理倾向；它是推动人们主动求异；进行创造性思维的内部动因。更明确地说，做任何一件事情其实都是在好奇心的驱使下完成的。如果没有好奇心，就无法做成任何一件事情。美国国家衰老研究中心测试了1200名年龄超过65岁的男女的好奇心，并以此比较他们的血压和胆固醇。结果显示，好奇心较大的一群人的寿命比好奇心较小的人长30％。科学家指出，好奇心大的人较长寿的原因可能在于他们的适应能力，他们会尽量使自己的老年生活多彩多姿。这样的一个调查结果是一个可喜的事情，因为我们又找到一种长寿的方法了，那就是培养自己的好奇心。如果你还想让自己的生命充满活力，从现在开始就像孩子一样多问些为什么吧。一个人如果缺乏了好奇心，他的生活就如一潭死水，了无生趣。一部影视剧为什么会吸引我们看下去？为什么会给我们带来那么多的欢笑或者泪水？是因为我们想窥探别人的生活，看他们是如何快乐或难过的。我们为什么喜欢远行？为什么总觉得远方的风景比眼前的美丽？距离为什么会产生美感？这一切的原因就在于我们太熟悉身边的风景，对身边的人和事都丧失了好奇心，而远方总是给我们无边无际的遐想，我们不知道那里有什么美好的风景，所以要去探个究竟，以满足对远方的好奇心。我们看比赛是因为不知道结果；我们跟朋友一起泡吧是因为不知道自己或者别人会说出什么有意思的话来；我们不知道自己的儿女会上一所怎样的大学以及未来会做一份怎样的工作；甚至我们喝茶不仅为了印证一种熟悉的味道——其中也有一种对于“非其味道”的好奇与期待；我们看梦想是不是能够成真，看承诺是不是会兑现，看大话如何沦为谎话，看世事怎么演绎，一切都是好奇心在作祟。爱因斯坦说：“我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心。我没有别的才能，只不过喜欢寻根究底地追问问题罢了。”其实，每一个人都有爱因斯坦这样的潜能，只是没有及时发现罢了。
初生牛犊不怕虎的无畏
20世纪50年代，美国芝加哥大学教授正在审议米勒设计的实验方案。教授们看完米勒的实验方案后，不禁大吃一惊：年仅20岁的米勒，竟然想在容器里人工合成氨基酸！“年轻人，不要浪费宝贵的时间和精力，这是绝对不可能实现的计划！”这位乳臭未干的年轻人设计的实验方案，在一些教授看来只不过是个荒唐离奇的梦想，简直就是异想天开！但米勒充满自信：“只要我们能模拟出原始地球的还原性大气，再模仿当时经常电闪雷鸣的自然条件，就很有可能合成氨基酸！”血气方刚的米勒不顾教授们的反对，在初生牛犊不怕虎的勇气下，坚持进行实验。米勒设计了一种特殊的大玻璃容器。为了保证实验制成的复杂化合物一定不是活细胞形成的，他先把仪器抽成真空，并用130℃高温连续消毒了18个小时。然后，再通入氨、甲烷、氢气，这些气体混合的比例与推测的原始大气基本相同。接着，他在另一个同样消毒过的玻璃容器中将水煮沸，形成的蒸汽经过一根玻璃管进入第一个玻璃仪器中。在蒸汽的推动下，氨、甲烷和氢气形成的混合气体又经过另一根玻璃管回到沸腾的水中。米勒让第二根玻璃管保持冷却状态，因而蒸汽在尚未滴回原来的容器前就转变为水了。这样，米勒的实验真正开始了，他现在只需要时间和认真的观察。米勒发现，水和空气开始时是无色的，但是到了一天晚上，水变成了粉红色。随着时间的推移，水的颜色越来越深，直到最后成为深红色。实验进行了110个小时之后，氨的浓度迅速下降，氨基酸的比例则持续上升。一个星期过去了，实验的第八天，米勒终于得到了期望的结果：在这个容器里面，出现了甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸等重要的氨基酸。其中，甘氨酸和丙氨酸是构成各种蛋白质的19种氨基酸“积木”中的2种，也是所有氨基酸中最简单的。就这样，米勒把小小的容器变成浓缩了的原始地球，重演了几十亿年前发生的惊天动地的奇迹，展示了原始地球合成有机物的生动图景。人工合成氨基酸的成功，震动了整个生物学界。在探索生命起源的征途上，人类又迈出了重要的一大步。人们通常形容一个不谙世事的毛头小孩无所畏惧的勇气为“初生牛犊不怕虎”。这句话并不是要我们去和老虎斗，而是告诫我们无论什么时候都不应该丧失年轻时那种不服输、不怕输、敢闯敢干的勇气，做任何事情都不要畏首畏尾，瞻前顾后，要果断一些。假使米勒在教授的权威下犹犹豫豫，害怕失败，那么他就永远不能成功地合成氨基酸了。人在年少的时候似乎都豪情万丈，似乎什么都不怕，可是随着年龄的增加，每天越来越多地想着上班、工作、养家糊口这些俗事，再也没有年轻时候那种敢于上天探星、下海捞月的勇气了。是我们改变了生活，还是生活改变了我们？我们的思想越来越复杂，因为我们有越来越多的不舍得，因为我们有越来越多的顾虑，我们总是在徘徊，总是在犹豫，即使有时候我们的决定确定没有错，可是在迈出第一步之前我们仍然不敢雷厉风行。我们愿意等机会，但机会不愿意等我们，很多机会在我们徘徊犹豫之时就悄悄地溜掉了。不自觉中，我们自己改变了自己。有一位跳高选手，一天，他照例来到训练场，却怎么也打不起精神，叹息连连，对教练说：“我实在跳不过去。”教练平静地问：“你心里是怎么想的？”他如实回答：“我只要一踏上起跑线，看到那根高悬的标杆时，心里就怕。”突然，教练一声断喝：“你现在要做的就是闭上眼睛，先把你的心从横杆上‘摔’过去！”教练的厉声训斥，让他如梦初醒。他撑起跳杆又试跳了一次，一跳而过。在人生的奋斗中，我们面前横亘着一道道横杆，倘若顾虑重重，畏首畏尾，势必寸步难行，一事无成。只有坚定信念，心无杂念，鼓足勇气，突破心障，才能像这位跳高选手一样不断超越自我，跃上人生之巅，达到更高境界。所以，首先要突破自己为自己设立的樊篱，不要以为只有年轻的时候才可以做到初生牛犊不怕虎！自己的命运掌握在自己的手中，自己的人生自己做主，一定要相信自己，给自己力量和勇气。这样，我们才有可能做成一件事情，做好一件事情。
童言无忌，大胆说出你的想法
在古代的朝鲜，有一位叫长今的女子，不畏权威，只要是对的，她就大胆地说出自己的想法。当时长今在宫廷内医院工作，有一名医女叫阿烈，她是内医院医术最精湛的医女，因此她说的话被其他的医女奉为权威，谁也不敢不相信。长今刚到内医院时作为使唤医女，是阿烈的助手，主要的任务是协助阿烈侍候东宫殿的身体安危。一次，皇后娘娘小产，久病不起。按照朝鲜的规章制度，男人不得给女人看病，女人也不能给男人看病，所以医官们只得按照阿烈医女的诊脉开处方。阿烈说自己把到的是牢脉，因为阿烈一直在东宫殿侍候皇后娘娘，对娘娘的病情了如指掌，对自己的诊脉深信不疑，其他医女也都随声附和。但是皇后娘娘的病一直没有好转。长今根据自己所观察到的皇后娘娘的病症，开始怀疑阿烈的诊脉是否正确，但由于自己没有权利亲自为娘娘把脉，所以也只能怀疑。长今的好友信非医女把长今的疑虑告诉了负责皇后娘娘病情的主簿大人，主簿大人是长今的老师，对长今的医术也深信不疑。于是第二天，他要求长今与阿烈一起为皇后娘娘把脉。这次，长今证实了自己的疑虑，她把到了与阿烈医女不同的脉象。长今把到的是散脉。这时候，长今大胆地说出了自己的想法。但是，阿烈依然坚持自己的意见，一口咬定是牢脉。在当时的情况，阿烈是明显占有绝对优势的，其他的医女都支持她，而认为长今只不过是在拿鸡蛋碰石头。事关皇后娘娘的性命，内医正大人只好暂且相信长今一回，按照长今的诊脉处方，这样做是因为阿烈的处方对治疗皇后娘娘的病一直没有效果。几天后，结果出来了，正如长今所料想的那样，这次皇后娘娘怀上的是双胞胎。小产时候，一只死胎拿了出来，另外一只死胎还留在娘娘的腹中。在长今的照料下，皇后娘娘很快就痊愈了。长今不迷信权威，大胆说出自己的想法，为自己赢得了胜利。或许很多人都有过这样的经历，大人们在谈话，孩子突然冷不防地插上一句话，而且是大人们不敢说或者不好意思说的话，往往把大人弄得开怀大笑或者尴尬不已。童言无忌，这就是孩子可爱的一面，想说什么就说什么，没有什么顾忌。我们现在学习孩子们的童言无忌，不是学习他们想说什么就说什么，不是学习孩子们说话的欲望，而是学习孩子们说话的勇气，在适当的时候说出自己认为是正确的想法，向别人表明你的态度，让别人了解你，知道你能做什么、不能做什么。我们绝大多数人都有自己的理想和目标，但人生的第一步是必须学会醒目地亮出自己，为自己创造机会。自古以来，中国人以含蓄、谦虚而被人称颂，个性张扬的人被贬斥为“好出风头”、“夸夸其谈”等。能言善辩并不是道德上的缺陷，相反，在如今这生存竞争异常激烈的时代，一味地沉默不会给人带来幸福，甚至会与许多突如其来的机会擦肩而过。在人才济济、竞争越来越激烈的情况下，机会不会无缘无故跑到你面前来。如果要让别人认识你，吸引别人对你的注意，你就要适当地表现自己，不卑不亢。在工作当中，不要把自己的才华和能力隐藏起来，要告诉你的领导你能够做到，让自己的领导赏识自己，这样你才能有机会发挥你自己的才能。在公司召开的会议上积极踊跃地发言，提出自己独特、鲜明的观点；踏踏实实地做好工作，把工作做漂亮，然后让大家分享你做好工作的快乐。如果只是默默无闻地工作，虽然你做得很好，但也很可能不被领导发现，不被同事认可。21世纪需要的是创新的一代，创新的第一要求就是善于思考、自信、勇敢，敢于大胆陈述自己的观点，敢于提出别人没有想到的问题。既然是好酒，为什么要躲在巷子深处不表明自己是好酒呢？如果你是千里马，一定要学学毛遂，一定要主动找到伯乐，告诉他，我是千里马，不信，我跑给你看！
像孩子一样执著地遵守游戏规则
每个人都有过孩提时代。当我们还是孩子的时候，做游戏的时候特别遵守游戏规则。花样繁多的童年游戏看起来很简单，但是游戏规则一条是一条，谁也不准违背。做游戏的时候，我们最痛恨的就是不遵守游戏规则的人，对于这样的人二话不说，直接淘汰，不准他参加游戏。孩子们对游戏规则的执著，有时候大人看起来都觉得不可思议。这一点很值得我们深思，长大成人后，我们是不是已经放弃了某种可贵的执著？这些年比较流行的一个词汇叫“游戏规则”。这个词汇将社会和人生的沉重和严肃轻松化了。个人有个人的游戏规则，单位有单位的游戏规则，社会有社会的游戏规则，国家有国家的游戏规则，人类有人类的游戏规则。最高的游戏规则是法律。人生在世，必须遵守游戏规则，否则就会四处碰壁，甚至被淘汰出局。如果你每天身在职场，那么就必须遵守职场的游戏规则。比如，一个有思想的上司总是喜欢少说话、多干活的下属。不要对你的上司唠叨你过去已做过什么，而是告诉他们你现在或将来能作什么；不要就工作完成时间与上司讨价还价，争取在预定时间内完成工作或提前完成；注意你在办公室的行为举止、工作方式，因为同一办公室的同事最关注你的工作情况，而办公室外的同事也许只注意你的个人魅力；不要公开传扬你同事的收入，否则你会被认为缺乏修养和礼貌；不要抱怨你受到的不公平对待，有个哲学理念说“存在就是合理”，你所受到的待遇是有它“存在”的背景、条件和原因的。有一名教授在国外遇到一个中国留学生，在大家都加紧努力读书准备毕业的时候，他却不遵循游戏规则，每天都去玩。教授问他为什么不认真读书，何以通过考试。他说，考试的题目一般不会变的，没有必要那么傻去拼命读。教授很意外，他想，你不认真读书，怎么可以毕业呢？想不到他的回答让教授感觉到心痛。他说：“到考试的时候我可以以生病的理由请假。到时候补考很简单的，可以问考过的同学们，这就可以通过了考试了。请假也很简单，可以去找中国的医生，给个红包就可以搞定。”不幸的是，这名教授恰好就是这个留学生的老师。结果可想而知，他连补考的资格都没有了。也许这样的情况是巧合，但这位留学生即使可以拿到毕业证书，他却没有想过，如果有一天他在应聘的时候，连最起码的问题都回答不上来；在工作的时候，连最起码的东西都不了解，又有谁相信他呢？他又怎么样面对这个激烈竞争的社会呢？一个人在一个圈子可以自由地生存，前提是不侵犯别人的利益，从而再保证自己的利益，这就是我们所要遵循的游戏规则。当然，任何一个游戏规则，都有它的不足之处。但是，我们应该用良知和真诚来面对，应该像孩子一样来遵循应该遵循的游戏规则。
玩物不一定丧志
大洋彼岸，有两兄弟，他们的名字叫威尔伯·莱特和奥维尔·莱特。一天，父亲给他们带回来一个玩具，用橡皮筋作动力，使它飞入空中。他们就照着这个玩具仿制了几个，都能成功地飞起来。就是这个能飞的玩具，使莱特兄弟玩得非常入迷，并引发了制造飞机的想法。后来，他们几经周折，让世界上第一架真正的飞机飞上了蓝天。其中，他们在飞机上使用的螺旋桨，就是少年时玩具上使用的那种螺旋桨。玩使莱特兄弟受到了启发，从而发明了飞机。可见，玩物不一定会丧志，玩也可以玩出成绩来。据一项权威调查机构调查显示，成年人的记忆中，印象最为深刻的是在童年阶段，而在童年阶段最为深刻的事情就是玩耍了。试着回忆一下，脑子里就会有很多与玩相关的事情冒出来。可是现在的家长却常常这样责备孩子：“又到哪疯玩去了？”有这样态度的父母认为，玩只能耽误孩子的学业，甚至会贻误他们的终身。为了使孩子全心全意地搞好学习，一旦发现孩子从事学习以外的活动，就一律冠之以“玩物丧志”或“不务正业”的帽子。其实，爱玩是小孩子的天性，只要引导正确，“玩”不但不会“丧志”，相反，它还是促进孩子发展的有利因素。玩耍—兴趣—专长—人才，孩子往往就是这样踏上成功之路的。不仅孩子们能玩，大人们也能玩。适当的玩耍还会带来意想不到的好处：其一，会玩的人本身对活动等有着浓厚的兴趣，在参与自己感兴趣的活动中，精神愉快，调节了自己的心情，使他体内的生物化学过程变得特别通畅、顺利，所以，他的身心是健康的；其二，会玩的人能使自己大脑两半球的功能得到充分、合理的使用。科学家发现，人的大脑左右两个半球存在着不同的分工：大脑的左半球主管言语和抽象思维，主要负责说话、阅读、写作、数学运算和逻辑推理等工作；右半球则主管形象思维和情绪调节，主要负责音乐、美术、舞蹈等活动。会玩的人，在活动中，就可以充分利用自己的右脑，使左脑得到充分的休息。左脑休息好了，在工作的时间里，自然就精力充沛，精神也容易集中起来，这样工作效率就可以得到提高。让我们在玩耍中找到我们的乐趣，在玩耍中强健我们的体魄，在玩耍中获得会创�