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为什么小丸子听起来那么耳熟？樱小丸子？不对……樱……桃子……樱桃小丸子？樱桃小丸子？！
樱桃小丸子！！！！！！！
作者有话要说： ①特别说明一下，日本似乎从一百年前左右就是三学期。每个学年都是四月开始，三月结束。据说和樱花开放的时节有关。樱花作为日本的象征，也象征着开始。
也因此暑假过后不会“升学”，而是第三学期的开始。（这文之前可能有些小bug，暂时没来得及修改，但是影响不大。）
开学第一天是开学典礼听校长致辞，然后是大扫除，上午一般就能结束回家。
日本的义务教育从七八十年代开始就已经是九年制，上课连书本费都不需要交。每年由学校发。
②汉字不是生下来就会的。这个和中文不一样。汉字是书写的基础。但日文来说，可以用假名拼出来，书写不一定要写汉字，也不一定会有对应的汉字。一般都会写假名，汉字以及罗马字都是要学习的。比如说某集中就有提到小丸子向姐姐学习写自己名字的罗马字，但是照着写还是写错了。可见罗马字也不是一定懂的。所谓罗马字，是日本人用英语字母注音的一种方式，类似于汉语拼音。打个比方来说，花子的假名是はなこ，用罗马字拼写出来就是hanako。
③さくら（桜）， ももこ（桃子）
④宾治，其实就是滨崎。宾治是绰号。没有机会看日文原版，但按小丸子和宾治的熟悉程度，应该是叫绰号的。
⑤见第二期136集，今天是8月31日。小丸子每次都是全家动员写假期作业，然后第二天就开始“同情”其他没有完成作业的同学。
☆、花子酱
浑浑噩噩地一脚踏空，差点跌倒的惊险感让晓乐刹那间回过神来。松开死死巴住的楼梯扶手，晓乐抹了抹脑门踏上平地：其实，樱桃小丸子也没什么，不是吗？至少比起柯南之类的安全了不少。
这么一想，晓乐觉得自己可以淡定了。站直身体，晓乐拍了拍腿上不存在的灰，迈开步子朝外走去：人都穿了，还怕它个和平年代的樱桃小丸子吗？
不过知道是哪里倒是多了份安心。晓乐仔细回想着自己对这部动画的所有记忆。
最后一次看樱桃小丸子其实并没有隔太久。作为经典动画，电视台放假的时候常常重放。她的记忆力不算差，那部动画里的主要角色她还是记得清楚的：比如小丸子、小玉、小丸子的家人，以及花轮大少和那位热切的追求者美环……
追求者？美环？呃……
一阵凉意袭上来，晓乐打了个寒噤。
不会她这么好命的就是那个追求者吧？みぎわ……难不成就是那个传说中的美环？わ和环倒是对得上，那个“美”是从哪儿来的？
之前为了“扫盲”，晓乐不仅动用上了字典，还试图从父母那旁敲侧击，都没有得到自己姓氏的汉字①。再次搜寻了下，晓乐也得不出正解。话说みぎわ要么是“汀”，要么拆分来看是“右”＋“环/轮”，怎么也凑不到美啊。突然想到一个可能……晓乐嘴角抽搐了：不是音译吧……
纠结了半天关于动画片里名字翻译的问题，晓乐终于得出了个让她觉得很是坑爹的结论。若不是对不上号，按她对小丸子的记忆程度，又怎么可能到今天才知道答案？
可仔细想想，之前也并非一点线索也没有，只是都让忙碌的晓乐给忽视过去了。要知道看过那么多七七八八的同人，穿日本动漫的大多都是当下流行的，比如说网王死神那种已经被穿成了比筛子还筛子的世界。脑子都被那些占据了，她哪里知道会穿到冷门的小丸子？就是偶尔看到一点有关小丸子的文，不是打酱油就是天雷坑，都不知道被扔到记忆的哪个角落去了。
说到同人，晓乐很不合时宜地记起了某些樱桃小丸子的小说。具体是什么她已经记不大清了，但是那些让她扫一眼就弃文的槽点和雷点她还是记得很清楚的：小丸子就是再长歪也不可能歪成倾国倾城啊！而此时晓乐脑海里马上浮现出的小丸子本人的脸让她再次确定了这样的论断。那姑娘可以说可爱，不长歪的话以后也还是可爱，就是整了容“美艳不可方物”“清纯可人”“我见犹怜”之类的形容也和她绝对不搭界。
你说为什么晓乐这么笃定？你要是直接问晓乐，她绝对是一脸鄙视：“问出这种问题就说明你没看过真正的美人。整容什么的最多就改变一下外观，小丸子那种个性所表现出来的气质②……除非被穿了才有可能。”
至于花轮同学那个她应该记得很清楚的男配……
其实晓乐早就从花子的记忆里找到了她心上人名字的汉字，只不过当时晓乐完全没有联想到小丸子，而是被自己脑子蹦出的“怎么是花轮呢？如果叫‘花环③’就好玩了”的想法给戳中笑点，笑得上气不接下气。笑完了以后，还不知道为什么有种颇为解气的舒畅感。这些乱七八糟的感受让晓乐完全无暇去想起那“久远”的童年记忆。
而最大的线索小丸子本人，一来和花子的交集并不多（不用找花子的记忆，光是从动画里花子的酱油出场就知道了），二来因为日本文化的关系，和小丸子并不亲近的花子称呼小丸子都是“さくらさん”，也就是所谓的“樱同学”。而且晓乐喜欢看小丸子并不表示她一定会记得住小丸子的本名。要知道中文配音版的小丸子在某些应该称呼“樱同学”的地方都直接用上了“小丸子”，更不用说还有叫“樱桃同学”的了。也就难怪从花子的记忆完全无法联想到小丸子了。
……
想到之前的种种，晓乐还是觉得自己真是太大意了，将好多线索给放过去了。可自己怎么偏偏就是美环呢？
“居然是那个长得丑喜欢哭极其自恋花痴外加面目狰狞的美环啊……”姑娘，你把我们妹纸们的脸都丢完了。追人追到所有人都知道，还害羞地以为自己很矜持掩饰得很好④。想到动画里的种种和花子的记忆，晓乐真是欲哭无泪。
可穿都穿了，还能怎么样？晓乐也不是个自暴自弃的人。反正现在的情况和原来并没什么差别：花子还是花子，“品”学兼优，出得厅堂入得厨房，有疼爱自己的爸爸妈妈，有一群萝卜头同学……
其实还真没有差。而且真说起来的话，这比之前“妾身未明”的状况好多了。李晓乐的动画记忆又给了她除花子记忆外的另一些“通关外挂”。好用不好用她不知道，但是在熟悉个性这方面或者找乐子这方面还是很有帮助的。
说到找乐子，樱桃小丸子不就是个囧货萌物集中地么。跟紧主角有戏看啊。看来这日子绝对不会无聊了。
“阿马莉莉丝，我回来了！”心情突然明朗起来的晓乐难得地对着那只狗露出了一个灿烂的笑容，成功地引起一阵滔天的狗吠。
晓乐停下脚步摸了摸那只长相凶恶的狗，又挠了挠它肉肉的下巴，让它开始舒服的哼哼才迈着轻快的脚步往里走去。
“我回来了。”晓乐冲着迎出来的花子妈妈露出了个大大的笑脸。
“花子回来了啊。赶紧把包放了下来吃点心。”花子妈妈接过晓乐的提袋，“咦，花子，你怎么把室内鞋穿回来了？是不是出什么事了？”
晓乐赶紧低头，可不就是吗？难怪她一直觉得有什么事情忘记了。
她讪笑着：“没什么事，妈妈。可能是今天想事情想出神了就忘了。我等下把它拿去洗了。”
花子妈妈一脸欣慰加好奇：“花子真懂事。不过你今天下午还要去山田教练那呢，还是妈妈来吧。不过你想什么事那么出神，连鞋子都忘了换？”花子以前可不会这样。
正在脱鞋的晓乐眼珠转了转，抬起头：“也没有什么。就是当时突然想到某个一直想不通的动作，接过就直接走出来了。”
花子妈妈接过鞋子，脸上是纯然的自豪：“我们的花子真好学。可也不要太专注了，路上要注意安全，知道吗？”
“好的，妈妈，我记住了。”
作者有话要说： ①接着上章关于汉字的解释。日语常用汉字就一千多个……而中文的现代汉语常用字是3500。みぎわ作为姓氏的话，其实有一个汉字可以对应，就是“汀”。但是鉴于官网上没有提供这个汉字，还是决定就假名了。
②并非说小丸子个性很差，但是就像是美环一样，如果不那么矫揉造作，她的长相就是难看也不见得有多讨人厌。
③同美环姓氏里的わ，“环”也是这个发音。
④美环喜欢花轮，但是很少正面对花轮说“我喜欢你”之类十分直白的话（咳，忽视那些直白得不能再直白的行为）。偶尔“不小心”说出那样的话，她还会害羞地跑走（咳，虽然那个害羞的面目很狰狞）。不说其他人的观感，从这些举动来看，花子是认为自己是矜持的美女的（咳，能说出这种话来，果然也需要勇气）。
☆、觉悟（抓虫）
事实证明，知不知道自己所在的世界是樱桃小丸子这一点，并不影响晓乐的生活。
课照上，剑道照练，芭蕾照跳，东西照吃……除了多了“观察——恍悟——偷笑”的这一习惯，晓乐的生活并没有因为发现小丸子而变得更美好或者更艰难。
而且……
“樱桃小丸子有剧情这个东西么？”
晓乐如此自问道。
她依稀记得《樱桃小丸子》是以作者的童年生活为蓝本，但可以很确定的是，她所在的世界不是作者真实的童年，而是切切实实的“那个”《樱桃小丸子》的世界——不说那个让她醒悟过来的主角的名字和绰号①，光美环这个极品的存在就足以让她体会到这个世界的夸张了。这么想的时候，晓乐完全无视了“一切皆有可能”和“艺术源于生活”，她压根就不想考虑“其实像花子这样的甚至超越花子的大有人在”这个可能，唔，或者该说是事实？
被电视台重复播放的那最早的一百多集里，小丸子一直那么大。在她穿之前还听说小丸子刚庆祝了1000集的放送，而且这种每周的播放仍在继续。但是，小丸子在此间就一直没有长大过。晓乐从小学升上中学，熬过了高考，混过了大学，从社会菜鸟升级成“洞庭湖的老麻雀”，小丸子还是那个“小”丸子，一直在小学三年级还是二年级“奋斗”。由此可见，和小丸子说剧情就跟和大雄讨论相对论一样——不靠谱。
只不过再想想，如果是《樱桃小丸子》的世界，不管时间线上面的bug，既然有故事的话，那么是不是都会发生？
晓乐被自己脑海里蹦出来的想法给吓到了：如果那些囧了吧唧的剧情都一个个排开来发生的话，《樱桃小丸子》其实也不安全吧？咳，当然，她并不是担心人身安全问题，只是那些搞笑又抽风的事情如果都发生的话，精神力得很强才能hold住吧？动画平日看看是个消遣，但真发生到身边的话……晓乐此刻很怀疑自己是不是还会有看戏的心情。其实后来看动画的时候她常常有种黑线的囧感，而不是像以前一味地觉得乐活。搞不好是因为成长让她的笑点变高或者变得诡异了。
可这个世界是“樱桃小丸子”，那么“主角”也应该是她咯？晓乐突然觉得刚才纯粹是自己吓自己。
真是的，难不成身体换了个，连大脑都被同化了？前两天不是才觉悟过来的吗？怎么又“犯病”了。晓乐嗤了一声，随即甩去了刚刚莫名其妙的担忧。
“……美环②同学，你还好吧？”卫比斯小心地问道。
这个同桌过了一个暑假似乎改变了不少，只是神游的毛病似乎还是一样。只不过看起来还是比以前那种诡异的粉色氛围要正常，得多……呃，这个想想就好想想就好。同桌虽然让他觉得平易近人很多，但她以前的表现让卫比斯不敢放肆：说不定哪天就变回去了啊。难道是想吸引花轮君的另一种表现？好好男孩卫比斯同学不知道他现在思想跑偏的状态被叫做“脑补”。
“……啊！我没事。”但是……
被同桌提醒，晓乐回过神来，就看见同桌眼睛清澈，但是稍加注意就可以发现他的眼神没有焦距——也是一副经典的走神模样。这下轮到她黑线了。
对上晓乐的视线，卫比斯两秒后反应过来，耳尖瞬时红了：他居然盯着美环同学发呆，不会被美环同学误会他喜欢她吧？
晓乐兴味的目光在看到卫比斯躲闪的眼神后变成了疑问：她刚刚做了什么吗？为什么她突然感觉到小男孩身上散发出一种“惨了惨了”唯恐避之不及的无措？
……算了。
想不明白她也不想了。反正和同桌以及同学搞好关系是需要徐徐图之的。
花子虽然是个班干部，但平日里没有什么亲近的同学。下课不是自己看书就是“主动”凑到人堆里，做些让人黑线满头想要回避的举动。就是和她有共同话题的冬田同学，除了特殊时期（比如情人节或者有“ロマンス/浪漫”感觉的时候）也不见得会常常和她交谈。
花子，就是个边缘人物，也就是传说中的“酱油君”。
她本来是不知道的。
她自认和花子的差别不是一点点，哪怕她有意识地控制属于李晓乐的那部分，她的改变应该都是很明显的。尤其是花子标志性的对花轮君的花痴举动，她压根就做不来也没打算做。这按理说是很容易被看出不同的。可除了她的同桌，其他人似乎都没有发现花子的改变，或者说不在意这种改变。都开学一个月了，也不见有人说些什么或者问些什么。就是同桌最开始表现出诧异，他也很快就不在意了——如果忽略他那自以为很隐蔽的打量目光。
都已经做好应对方案了，这样的反应让晓乐莫名地有种拳头打在棉花上的无力感。疑惑的目光呢？放松的感叹呢？为什么好像所有人都在瞬间接受了美环的转变？
晓乐之前一直想不明白为什么，直到某一天……
“花轮君真是厉害呢，连歌德诗集也能看懂③。”无意中听到小孩子们关于阅读的讨论，对此很有兴趣的晓乐也暂时忘记了自己对花轮有些回避的态度，不禁感叹了一句。
晓乐淡淡的语气并没有引起大家的吃惊，反而纷纷应和。
“就是啊，花轮君说的那些我都不知道。”
“那个哥特是什么？吃的东西吗？完全不知道呢。”
“不是哥特是哥帝啦……”
“花轮君……”
作为话题中心的花轮显然很享受这种关注，用招牌动作捋了捋头发——花轮额前的头发是经过精心处理的，不是用发胶或者摩丝弄成的硬邦邦的样子，而是有些像专业造型弄出来的蓬松而有弹性的“飘起”形状④。他用一种带有优越感的谦虚回应了大家的“赞美”，甚至还很绅士风度地“回答”了晓乐：“美环同学，听起来你很感兴趣。我家里有全套的歌德诗集，我已经看完了。如果你需要的话，可以借给你。⑤”
“真的吗？”晓乐心里的小人激动了，书啊书啊！重要的不是那套歌德诗集，而是更多的书啊！现在这种没有电脑没有网络的生活，没有书的话她要怎么活？想想花轮家的别野（不是错字，而是这个“野”字才能体现出他家的占地和组成），晓乐就忍不住流口水了。
“当然是真的，放学你来我家，我拿给你。”
“好，那就多谢了！”
等那阵对书的热情冷却下来，晓乐才反应过来：刚才花轮同学的反应……太自然了。完全看不出任何对美环这个人的膈应。看过小丸子的人其实都知道，花轮对美环的热烈追求和“矜持”难以招架，总当她是洪水猛兽。晓乐也就先入为主地这么认为了，可现在看来似乎不是这么一回事⑥。
想来想去，最终晓乐得出了一个很现实也很打击人的结论：其实花轮根本就不在意美环。如果不是美环有时弄得人太过尴尬，花轮的一视同仁并不会破功。
在内心为花子的追求感到黑线的同时，晓乐觉得自己没法因此去迁怒那个男孩。虽说自己得了花子的身体，按理说应该为花子抱不平，但设身处地地想想，那还不都是花子自己闹腾的吗？所以说没脸的人大多是自找的这句话还是很有道理的。只是……还是忍不住有些替