按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
李宪平终于将目光移开了屋顶，扭过头向谷玉森瞥了一眼，但谷玉森的讲话正处于十分投入的阶段，不断地作着各种手势以增强讲话效果，根本无暇顾及别人的神情。邹晓风依然是垂着头看着他那早已用过的讲稿，脸上看不出什么变化。他碰了一下邹晓风，那怕是与他交换一下眼神也好，但对方竟没有任何反应。李宪平知道，他有这种雷打不动的本事。
“也可能有人并不同意我这个分析，有人会说，没见厂里的这些右派分子表示不服的呀？”谷玉森说到这里又有意停顿了一下，接着便是一个语气的转换，提高了嗓门说道：“但是可以透过现象看本质，这次在除四害，剿灭麻雀的这一重大问题上，就有人说怪话嘛！发表奇谈怪论，说什么麻雀也吃害虫，灭掉了麻雀就是什么破坏了生态平衡。好大的帽子哟！我说你就这么高明啊？是不是要借此为自己喊冤呀？同是一个人，啊，竟然在除四害中与人大打出手！我要说你很嚣张啊！据说他已经对自己的错误有了一此认识，我今天就不点你的名啦，再给你一次机会。”
谷玉森说到这时，扭过身冲李宪平这边看了一眼，他神情似乎是说，没点范建国的名就是给你李宪平很大面子了，因为这是李宪平一手处理过的事。
“你们这些人当中有没有表现好的呢？当然有。表现恶劣的要说，表现好也要表扬，否则就不符合马列主义的辨证法。如现在已分配到装配车间的史丽云同学就应该表扬，她不仅工作时间积极劳动，下班后仍留下来帮助搞板报，经常搞到很晚才能回家。我想这个情况大家都能看到嘛。据了解，她在材料场时就是这样的，表现可以说是一贯的。”谷玉森说到这，转身向郭子儒含笑问道，“是不是这个情况呀？啊，郭主任！”
郭子儒不知是刚才走了神，还是一时没反映过来，直到谷玉森又重复了一遍，他才满脸堆笑地连连点头说，“谷书记说的对，是这样的。”他本想说大多数人也表现不错的，但这念头一冒头就被他压了下去。这种场合哪有他多嘴的资格！
尽管谷玉森讲话的末尾露出了笑脸，语气也缓和了许多，但掌声还是稀稀拉拉的，与前两位领导讲话结束后的掌声形成明显的对比。石国栋注意到，坐在他身边的何小波根本没有鼓掌，连用手比划一下都没有。
石国栋知道，快轮到自己亮相了。会前，邹晓风找他谈过一次话，让他把厂里四十几号右派分子的日常学习统一管起来，学习情况和个别人的表现要及时向领导汇报。石国栋想推辞的，因为这一“任命”令他尴尬，在这帮学生右派中，他的身份已经使他很不自在了，再当上个“右派头儿”更令他难受。但邹晓风的态度又使他不好推辞，这位开始并没被他看进眼里的基层支部书记说，“我们信任你。你过去也是为革命做出过一些贡献的人，解放后又担任了多年的领导工作，这点担子对你算不了什么。犯了错误不要紧，认识了，改了就好嘛！”这近乎同志之间的谈话，毫不掩饰的信任，还能让他说什么呢！再说他也不想给现在的领导留下一个不识抬举的印象。
会上，邹晓风宣布了两条决定：全厂的右派分子每周集中学习两次，时间是周三与周六的晚上，学习的时间暂定一个小时，地点安排在食堂的大厅内；如与全厂的会议发生冲突，学习日期顺延。另一个决定就是宣布石国栋为学习的召集人，负责按时召集学习，向上汇报学习情况，学习内容主要以报纸为主。最后他还请石国栋站起来让大家认识了一下。
当邹晓风刚说完，“请老石站起来，和大家认识一下。”范建国就带头鼓起了掌。只是响应的人不多，掌声“噼噼叭叭”的，搞不清是人们不欢迎，觉得这种事不适宜鼓掌，还是看到台上的领导们没什么表示才没响应。范建国之所以带头鼓掌，是憋了一肚子的气，想借机发泄一番的。在很大程度上也是做给谷玉森看的，让对方瞧瞧，他对予这种点名不点名的警告是如此的漫不经心。他觉得，他面前的这位副书记针对他的讲话内容缺乏丝毫的客观性，更谈不上公平。为什么对他的技改成果只字不谈呢？难道那也是他对抗思想改造的表现？再者，让他口服心服什么？他是被高太尉之流的所长诱入“白虎节堂”的林冲！凭什么让他服呀？为图一时的痛快，他将刚刚学会的那点夹紧尾巴的功能又忘了一个干干净净。
厂领导分别讲过话后并没宣布散会，邹晓风冲石国栋说，今天还有时间，每周两次的学习就从今天开始吧，回头老石掌握一下时间，说完招手将石国栋叫到面前又叮嘱了几句，留下了几张报纸当学习材料。
送走了厂领导，郭子儒叮嘱过石国栋，学习完帮他锁好门也走了。
领导们一走，屋里便如同开了锅，三五成群，七嘴八舌议论开了。中心议题自然离不开邹晓风谈到的陶铸的有关讲话精神，人们的心里像猜迷一样作着各种判断，但还是心里想的人多，口上说出来的人少。
面部表情总透着那么生动的霍希古一字一板地说：“依我看，五百多号右派分子能和省政协委员，民主党派的头头脑脑坐在一起开会的本身就非同寻常，好事，肯定是好事！至少说明右派跟地、富、反、坏还不一样。”他的话一出口，跟着附和的人不少。霍希古是个思想活跃，好说好动的人，就是现在定成了右派，他的毛病也没改多少。来的这批学生中与他同一学校的不少。
范建国没跟着发表议论，他的情绪还在受着谷玉森讲话的影响，坐在那里发呆，想着心事。直到史丽云捅了捅他的后背，他才转过身，露出几许微笑对她揶揄道：“恭喜你啦，受到了领导的表扬。今后你就是我的学习榜样。”
“讽刺谁呢？”史丽云脸色一变大眼一瞪，用极小的声量说，“我要不是总好写好画的，还到不了这儿呢！”刹那间，说不尽的懊悔全密布在了脸上。
范建国飞快地双手一揖，小声说道：“啊，对不起，得罪，得罪！”
史丽云被哄得抿嘴一笑，满脸的懊悔瞬间又被童贞一般的笑颜所取代，她充满好奇地向前探了探身子，小声问道：“你来的早一定知道，刚才谷书记说的那个跟人动手打架的人是谁呀？胆儿够大的！还敢打人？”
范建国绷起脸，故意瞪大了眼睛，用手指了指自己的鼻尖。
“真的？”史丽云小声惊叹了一声。
范建国又深深地点了点头。
史丽云掩起嘴“哧哧”笑了起来。坐在她身边一直没有吱声的王玉蓉也忍不住扭过身低下头笑了。刚才他们之间的对话她听得清清楚楚。
范建国的情绪也随之发生了变化，是史丽云优雅的一举一动以及她那水波盈盈的笑容感染了他。宽大不合身的工作服穿在她身上，仿佛丝毫也掩饰不住她那娇小柔美的身段。坐在她身旁的王玉容则显得文质彬彬，坐在那里很少说话，笑也是偷着笑。她身上的工作服非常合体，显然是已被她重新改造过。范建国看得出来，这是两个性格截然不同的姑娘。他突然注意到史丽云正在打量着他，眼神里含着微笑，他的心里突然产生了一种冲动。
石国栋似乎还没进入自己的角度，在领导走后的几分钟的时间里还没说过一句话，埋头坐在自己原来的位置上翻看着手里的报纸，引得他的四周围上了一圈的人，都伸着脖子，探着头地想从他手上的报纸中看到什么，霍希古硬是从他手里撤下一张人民日报看了起来。直到后面有人叫：“石组长，是不是给大家念念！”石国栋这才直起了身子。
“往后大家就叫我老石，千万别叫什么组长，我跟大家也是一样的。”石国栋说这番话时，脸上挂着一丝苦笑。也许正是他那副无奈的表情，使屋里的人全静了下来。石国栋接着说：“今天咱们学习到六点，还有不到四十分钟的样子，我就把有关陶铸同志讲话的这篇报道从头到尾读一下，人民日报六月十二日的文章。”石国栋就坐在原来的位子上，清了清嗓子读了起来。屋里所有的人都静下来听，生怕漏掉了一句话。只有霍希古一人被自己手中的报纸吸引住了，始终没有抬头。坐在他身旁的何小波瞥了一眼，方知他是被一篇“对电影‘董存瑞’的扮演者的错误言行的批判”文章吸引住了，他伸着脖子看了几行也不由的分了神。
已经变得寡言少语，对任何事物都失去兴趣的何小波之所以为这篇文章分了神，实是因为他的命运发生变化也是与电影相关，而且正是这部“董存瑞”。无论是五七年初的“百花齐放”还是后来的帮党整风，以至再后来的反右，何小波都应算个“观潮派”，找不到他的什么言论，更没有什么过激的倾向性言论。一个年轻人，之所以能在如此火热的环境里始终保持着难得的冷静，在很大程度上是他受了家庭的影响。他们的父母全是非常本份的人，为人谨小慎微，与世无争。他与自己的长辈一样，对政治一点兴趣没有，只喜欢自己所学的专业。令他万没有想到的是，在反右斗争将要胜利收网时，他也被网了进去。他的罪名是“污蔑革命影片董存瑞没有意思。”
实际情况是整风运动的初期，学院里与他一个系的一位团委书记贴了一张大字报，内容是批评有些同学不参加团委组织的活动，并举例说有的人把发给的电影票都做废了，还说国产片没意思。这位团委书记举例时点到他的名字，并善意地告诉他，那次组织观看的“董存瑞”是一部很感人的影片，建议他抽时间补上这一课。凭心而论，这张大字报的措辞相当温和，丝毫看不出敌意。何小波看到这张大字报后也没太在意，但他真的接受了对方的建议，自己在一个星期天买票看了董存瑞这部电影，并真的深受感动。尘埃落定之后，他才知晓，自己之所以在劫难逃，是因上面下达的右派指标过多所至。
如今何小波突然发现，导致自己的命运发生巨变的董存瑞扮演者也出了问题，一下子将他弄蒙了。他几乎不相信自己的眼睛，但看着看着，他似乎又明白了，自被打成右派后他还从没这么明白过，他断定，董存瑞的扮演者和他一样是被冤枉了。令他惊奇的是怎么净是这般的巧事！
也就一刻钟，石国栋读完了有关陶铸讲话的报道。他喘了口气说：“还有些时间，我再找一篇适合咱们的学习的读一下。”石国栋不想组织大家讨论刚才读的那篇报道，上面也没这么具体安排。他知道自己面对的大都是嘴上无毛的孩子，他不想给大家一个乱放炮的机会，要是真跳出一个心不服，嘴也不服的放一通炮，上面回头问起他如何作答？他是怕了，真的有些怕了。落井下石的事他是办不出的，但保不齐这里边有个急于立功的，到时候他是既保不住别人，也保不住自己。所以他想随便再找一篇文章读一下，挨到钟点为止。
“老石，这里有篇文章不错，要不要读一下？”霍希古举着手里的人民日报叫道。
“读读吧，是不错！”随声附和的是何小波，他显得很是激动。
何小波的举动着实令石国栋吃惊不小，这些日子来，他与何小波的接触最多，他很少能听他说什么，你跟他说话，他除了哼，哈，就是摆手，点头，用极简单的动作表示。他不明白，是什么文章会如此令何小波感兴趣呢？石国栋不由问道：“是什么文章啊？你先读一下题目。”
霍希古双手捧过报纸，朗朗读道：“文章的题目是《一个青年演员的歧路》，副题是‘对电影董存瑞’的扮演者的错误言行的批判。”
他的话音刚落，下面便是一片附和声，这个说，“不错，读读这篇，咱们也受受教育。”那个说，“全是针对青年人的，我看适合咱们学习。”……
石国栋知道，大家的热情，十之八九是青年人的好奇心起了作用。老实说，他也感到奇怪，董存瑞这部电影刚一上映就引起了轰动，为什么刚上映了一年多就无有声息了？原来是扮演者出了问题。但这种场合是否适宜学习这样的文章，他一时拿不定主意。他的迟疑，引起了人们的不满，这时有人大声说道：“石组长，人民日报上的文章能有什么问题？给大家读读吧！”听得出来，那口气里含有轻蔑他的意思。说这话的是宋辉，和范建国一批来的大学生。
石国栋无奈地笑了笑说：“那就请拿报纸的那位同学念一下吧。”
屋里又重新静了下来。霍希古似乎受到了气氛的鼓舞，他读报时的语气如同是广播员在读一篇重要的社论。留着小平头的霍希古有一张表情生动的脸，一看他那张脸便知是个性格外向，好说好动的人。在他的那张脸上难以找到忧愁，更看不出倒霉相，他心宽，用他自己的话说是“没心，没肺”。霍希古在建工学院是数一数二的高材生，他不仅学习好，而且多才多艺，能玩好几种乐器，学院里每次有文艺活动都少不了他的节目。他的外语很好，考大学时，他的第一志愿是外语学院，想当外交家的，但因他出身资本家，成份高，只能进了建工学院。整风时，他没给任何人写过大字报，用他的话说是懒得动这种脑筋。但往往在看大字报时，他一旦觉得上面的观点正确，就会在上面签上自己的名字以示同意其观点。整风期间，他的名字总共这么在大字报上出现过五六次，最后是大字报的原作者有两位被打成了右派，他也跟着“粘光”成了右派。他自封为“签名右派。”
阴阳顿挫，霍希古将那篇批判文章朗读得声情并貌，仿佛文章的作者就是他自己。文章的开头是这样的：
“１９５６年的春天，电影董存瑞刚放映的时候，张良同志在几篇文章和几次讲话里都说，他的演出还有许多缺点，影片得到观众的喜爱，主要是由于董存瑞同志的高贵品质和英雄行为本身太感人了；如果说他自己还能多少表现了一点优秀的青年共产党员的思想感情，那就是由于自己在整个创作过程中不断地向董存瑞学习的结果。应该说，对于一个出身地主家庭，缺乏实际斗争的锻炼，政治上和业务上都还十分幼稚的青年演员来说，这个估价是合乎实际的。但是，可惜得很，他的话并不完全是出自真心，实际上他是沾沾自喜，自以为了不起；在报刊上陆续刊载许多表扬鼓励的文章，各学校团体争相邀请讲演联欢，许多青年不断地来信赞扬以后，他更冲昏头脑，俨然以名演员自居，甚至把自己和董存瑞相提并论，仿佛自己也就是一个英雄人物了，于是，他开始目空一切起来。但是，骄傲使人落后。一年多来，张良一方面钻进 了个人名利的小圈子，追求享受；另一方面又以名演员，专家自封，对党的文艺事业和周围事物不满，并且开始不相信党和不听党的话。这样，在去年反右派斗争的时候，他的许多资产阶级思想表现就暴露出来了。”
文章读到例举批判对象的一些具体表现时，屋里开始出现窃窃私语的议论声。霍希古也似乎受到了影响，放慢了读报的节奏，但语气依然非常投入，已渐渐流露出故意做作的样来：
“……在电影董存瑞上演以后，许多青年给张良写信来，其中有鼓励的，也有过份的颂扬。那些日子，张良的头脑完全昏了，整天沉湎在那些大量的“赞美诗”里，并且每信必回。经常废寝忘食。有时，当个别青年同志对他每天能收到这样多的来信表示羡慕时，张良却总是炫耀地说：‘这还算多，比前两天少多了！’看，这句轻描淡写的话语里，包藏着多少得意和傲慢呀！”
读到这里，霍希古停顿下来，夸张性地长嘘了一口气说：“做人真难呀！每信必回也不对？”
这一来，屋里立即乱了营，纷纷附和他的意见，连一直没吱声的王玉蓉也尖着嗓子叫：“人家出了名不摆架子，废寝忘食地给影迷一一写回信有什么不对的？”她旁边的史丽云没说话，却对王玉蓉投过了赞许的目光。
石国栋一见乱了营，站起身用劲拍了拍巴掌才使大家静了下来，他显得有些激动地说：“我们大家都是在大学里受过多年教育的，怎么能一点纪律也不讲啊？等读完了，有什么不同意见你再说不迟。没读完嘛，我想绝不会就为一点点小事批他，这是人民日报啊！”说到这，他的语气变得相当诚恳了又说，“有句话我本不想说，但为了大家好，我还是要说，咱们可要注意吸取自身的教训啊！自己还没弄明白的事先不要急于发表意见，好不好？”
他的话音一落，屋里立刻变得死静死静的了，石国栋知道自己的话刺到了屋里所有人的痛处。他为自己的话有些后悔，更后悔不该读这样的文章，他太了解这些看似大人，实则是孩子的学生了，他们的情绪太易引起冲动，一旦冲动起来就不顾后果，忘掉头上还