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褪去了一身鲜红，当暮春的骤雨夹着狂风与冰雹袭来，我们走进了“一模”的考场。没有时间怀缅过去，没有时间考虑将来，只有让直觉指引着前行。最后的100天中，连老师也感染了紧张的气氛，常常感叹我们还有某些知识未复习好，分发着大叠大叠的试卷，使人触目惊心。
在讲高考之前，先简要介绍一下广东的高考科目及计分方式，因为与其他省市大不相同：广东考3＋X＋大综合共5科，其中大综合是一份150分的试卷，其中物理、化学、生物、历史、地理、政治各占25分；X是指上述六科和英语复试（难度比大学英语四级略高）中的任意一科（也可选两科或三科，分别计总分）。总分不是五科成绩的简单累加，而是每科成绩先作标准化处理，化成以平均分为500分，最高分为900分的“标准分”，再把五个标准分累加得出总分，同上标准化处理得到总标准分。
要在考查大综合的高考得到高分，首先不能偏科，也就是对各学科都要有相当程度的把握，注重培养兴趣，平时多阅读各学科的课内外书籍，了解时事；其次，要注重语、数、英三门主科，因为在X科和综合的区分度不高，基本上分数都不低，只有重视语、数、英，在这三科具有优势，才能搏得先机、脱颖而出。学习方法上，我比较注重做题与归纳，尤其在理科方面，更是不能偷懒，一定要把每题都想清楚，并且注意知识结构，关注逻辑联系。我没有事先订立严格的学习计划，而是常常根据实际情况订立宽松的短期计划。在考试之前，我会进行高强度的复习，因为我觉得，提前进入紧张状态，有利于考场发挥。每个人的学习方法都有其独到之处，只要多尝试、多反思，每人都一定能找到最适合自己的学习方法。
言归正传：高考的前一天，我回到学校看考场，突然有种依依不舍的感觉：中学的校园，中学的生活，中学的一切，都要永远地离开我了。熟悉的周程表前站着电视台的记者，他围绕着“高考了，你准备好了吗”的话题进行着采访。我想：即使准备好了高考，也很难准备好高考后生活的转变啊。我要面临好友的离别，生活的自立，远离故土的惆怅。面对高考，我既紧张，又期待。
6月7日，这个被老师们念叨了无数次，被同学们想到过无数次的日子，终于到了。我和同学们如往常一样聚在一起，然后各自走进不同的考场。
考试的两小时，飞也似的过了，似乎与平日的测试没有分别，然而它是人生的重要一页，翻过了这一页，我们就将走进成年，不再回头。
高考结束了，同学们都高兴地欢呼，大家纷纷合影留念，纪念这欢愉的一刻。
此后的暑假，在喧闹与平静的交织中飞逝。它们注定成为我高中生活的最后一点残迹。
8月29日，我踏上了开往北京的T30次列车，带着沉重的行囊，带着家人的叮咛，放下了往日的荣誉。人生，又将有个崭新的开始。
成功高考有学问：做好高考的“宏观调控”
姓 名：牛晓飞
所在院系：北京大学生命科学院2005级
高考成绩：656分
曾获奖项：市三好学生、优秀团员
有梦的地方，就会有我们的希望；有梦的地方，就会有我们的汗水；有梦的地方，就会有我们的回忆。
你的梦想是什么？你的梦想该如何实现？你是否正为了一点挫折而郁闷呢？这并不能解决问题，反而会增加你的烦闷的心绪。正如歌中所唱：“心若在，梦就在；论成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”
我也曾经为此而苦恼过，也曾经因为高考的失败而懊恼，也曾怨恨过老天的不公。但是，这“豪迈，大不了从头再来！”
于是，在我经过权衡之后，终于作出抉择——回到母校，重新再来。
我认真地总结了我的失败之处，查找原因。
我之所以高考失利，是因为我的“宏观调控”没有做好：我忽略了学科间的平衡，导致我的失败。我的英语是弱中之弱，然而我却没有意识到它的严重性，错误地认为它不会干扰我的前进，我没有必要在一个不能立竿见影的地方浪费时间，然而事实让我付出了血的代价，英语在高考中居然没有及格，你也许不会相信，但是这就是我为我的幼稚付出的代价。我回想起我曾经对英语的热爱，反思我是如何抛弃英语的，我的弱点在那里……我整整思考了一整夜，我判定我是可以挽救的。于是，我对妈妈说：“我要从头再来！”
从此，我开始了我的郁闷略加欣喜，茫然略加挑战的“高四”生活……
“高四”伊始，我感觉到压抑，与师弟师妹们赛短长，比高下，还不是对手，突然感觉此生无望，前途渺茫。于是思考自己当初的选择应不应该，自己该何去何从。愤怒地翻着早已破旧、早已熟悉、此时又平添几分躁怒的课本，心中苦痛有谁能体会？
一次又一次的考试，早已厌倦的试题，整天昏昏欲睡的精神状态，犹如压在我这几近崩溃的心上的“三座大山”。我不能再逃避，我只能去面对。该如何面对？我该怎样调整？此时此刻，我只能去求助老师，我将我的状态与感受和盘托出。老师非常诚恳，告诉我这需要一个过程，从心理上调整心态：要允许自己暂时不如别人，努力进取，追求卓越；从生理上调整生活状态：作息时间，饮食规律等等，使自己保持一个良好的学习状态，这样才能取得进步，这是前提。
于是，我便开始了我的自我改革。
忘记名次，抓住错误，找出漏洞，设法弥补。坚持每天晚上11：00睡觉，早5：00~5：30起床，学习累了就去打乒乓球，出汗而归，静心学习。时不时去图书馆汲取点新鲜养料，文理交叉，调节神经，以应付残酷多变的“大综合”。同时，制订计划：总计划，学期计划，月计划，周计划，甚至日计划，以及奖惩方案。按完成效果，实施奖惩措施。这个重在坚持，这坚持就像“1000000000000000”中的“1”；没有坚持什么都是零！看上去、想像中再好也没用。
经过一个月的煎熬，我摆脱了那种郁闷，我发现自己在进步，而且有一种强大的力量在身体内燃烧，它需要激情去催化，我似乎又感觉到梦的存在，我又有了抓住它的可能，体内的能量正蓄势待发！
我很幸运，我坚持了下来。这也正是我今天能走进北大，走进我的梦的原因。
我找回了我的梦，并找到梦的家园——北京大学。
我出生在一个偏僻的小山村，一个普普通通的农家。儿时的我，看到画册上头型极酷的爱因斯坦，崇拜至极，梦想长大后也能像他一样。但是，当时只知道他伟大，至于他会干什么，为什么伟大则一无所知。那只是孩提的一种懵懂，但自此那幼嫩的誓言却从未改变。一直牢记这个梦！
经历了第二次高考，我用坚持换取了成功。在填报志愿时，我“游走”于几大名校之间，对比风险与优势，当然我的梦还是第一要素，最终，我选择了挑战北京大学！对于我来说，北大是一种心理上的挑战，去年失败的阴影不时在脑海浮现，估分的误差使我对自己的判断力产生过怀疑……凡此种种，禁锢了原本自信的心，我扪心自问：一年来，你是否找回自我了？是。一年来，你是否有所进步？有！你的梦想是否还要实现？要！你有没有自信？有！！我终于战胜了自我，找回了梦想！
初入燕园，就感到她的神圣与厚重，她的一切都是让人初感破旧，但稍继，你就会发现这实在是错看了她，她表面的破旧正昭示了她历史的沧桑。渐渐的你会发现她的每一个细节都蕴涵了许多历史，而大都与民族命运息息相关，这就是北大。
在这里，无论你做什么都有你的空间，亚洲第一高校图书馆，静谧的未名湖，美丽的博雅塔，繁盛的三角地，繁荣的周末文化市场，这些北大的标志与特色都将是你的资源，只要你选择！
你的梦是什么？是科学，是民主，是赚钱，是写作？无论什么，这里都有你的舞台！！！
毋庸赘言，北大谁能言尽？
这里有你放飞梦想的希望；这里有你实现梦想的汗水；这里同样有你回味梦想的感动！
“北大，你报了吗？”“还等什么？”
你的梦想，应从这里起飞！！
有梦就会有明天：每天进步一点点（1）
姓 名：徐语婧
所在院系：北京大学元培计划实验班2005级
毕业中学：浙江省衢州第二中学
高考成绩：666分（2005年浙江高考文科第一名）
恍然间进北大已经一个多月了，很多上了大学和依旧坚守阵地的同学们都问我，在北大感觉怎么样。其实我想说的是，大学的生活和高中的确有很大的不同。现在回想起高三的那些日子，虽然只间隔了四个月的时间，但是却恍如隔世，真的是一去不复返了。每每怀想高三的生活，那些可爱的老师和同学们，和那些简单忙碌充实的日子，心里有的，不是想像中的逃离的快感，而是，一种无法言说的感伤，一种无可奈何的怅然。感伤，因为纯真年代的一去不返，消逝得让人无可奈何，所以，只能怅然而已。
当然，在北大的日子是充实和快乐的。这里无愧于中国数以万计的莘莘学子内心的圣殿，这里有的是无法丈量的知识，无法计数的智者。在这里，你可以看到什么叫做“先生之风，山高水长”；在这里，你能够知道什么才是“才德兼备，八面来风”。这里，是开放和自由的土地，每个人都可以做一块海绵，尽情汲取你想要的东西，而不必担心水源会枯竭。只有到了北大，你才能够真正感受到她那百年积淀下来的独有魅力。
但是，这样的快乐和高三时简单的快乐是不一样的。我一直认为，有目标的人会是最快乐的，因为他能够知道他所做的每一件事的意义所在，进而他的生活和整个人生都会变得有意义起来。高三的时候，我们就像在一根管道里爬行，四周都是黑暗的，只有遥远的前方的惟一出口处有一个白色的亮点。于是，我们毫无选择，同时也毫无顾忌地一同朝那个亮点爬去。在爬行的过程中，会四处碰壁，也许你的头和四肢都会被管壁碰得生疼，但是你还是快乐的，因为你知道，只要朝着这个方向前行，自由终究是属于你的。而上了大学，就好像爬出了这个管道。你会发现，原来外面的世界是这样的光明，有无数个亮点在闪耀着，似乎每个亮点的后面都有一条通衢大道。而你显然是被这样的光明吓坏了，你会慌乱，会措手不及，会无从选择。当然，等你的瞳孔逐渐适应了这样的光线以后，你会渐渐知道你想要走的路，而在之前的一切痛苦与彷徨都只是成长所必须付出的代价。
说了这么多，不知没有完整地经历过高三和大学生活的你能不能理解，其实我想要说的东西很简单，就是以一个过来人的身份，给学弟学妹们一个建议，要好好珍惜高三的短暂的时光，不仅仅是要利用好它努力学习，更主要的是要充分体验一种以后都不可能再体会到的单纯而快乐的生活方式，如果用心体验的话，你会发现学习其实是人世间最美丽的东西。不要在这个时候再去抱怨中国高考制度和教育制度的不科学，我并不是替老师说教，替教育制度辩驳，想要以我们的力量，以呐喊的方式来改变什么，这只能是理想主义。
有人能在学习中找到快乐，而有些人却只能看到日复一日的重复单调和无聊。人的一生不算太长，每一分每一秒我们都要快乐地度过。如果我的这篇小文能让你在高三的学习中找到快乐的话，那么这就是我所有的心愿。
要想在学习中找到快乐，首先要有一个平和的心态。
看清自己永远是最难却也是最重要的一件事。在高三，找准自己的位置，然后确立一个适合自己的目标是一个很重要却很容易被大家忽视的关键。希望自己在高考中能超常发挥，或者一次考试失利后就产生否定自己的想法，都是没有找准自己的位置的表现，都把自己摆得太高或者太低了。正如上文所说的，有目标的人会是最快乐的，如果连自己的位置都没有找准的话，确立目标就无从谈起，也许就会在不断怀疑自己的过程中度过高三一年的光阴，那该是一件多么痛苦的事。
说说我自己的经历吧。其实高二的期末考和高三暑假回来的摸底考中，我的成绩并不是特别理想，都只在年级的五、六名左右。或许大家会觉得，那也不错啊。但是我清楚，那个成绩是上不了北大的，我甚至产生了一些怀疑自己的想法。那个自儿时起就存留在我心中的那块圣地——北大，忽然间变得模糊和遥远，迷茫，无助，忧虑。幸运的是，我有一群关心我了解我的朋友和同学以及一批无私敬业、平易近人的老师，是他们帮助我重新拾起了信心，重新找回了奋斗的目标。自此之后，我对自己所要前往的方向确信不疑，就算路途中出现了一些或小或大的挫折与磨难，我也能把它们当成成长过程中必须付出的一个代价。如果你认为它是理所应当存在的，每个人都是如此，那么你就不会对它产生抱怨的情绪，那么你的高三生活将会因此而变得比较快乐。
那么怎么来确定自己的位置呢？其实根据我们学校高考后的统计，高考的名次，和平时各次模拟考名次的平均是相差不远的（但是这并不意味着高三一年的努力是白费的，因为大家都在努力，所以实力是一个整体的提高。而你如果松懈的话，则必然会逆水行舟，不进则退），所以大家不妨以这个为依据，有信心的同学适当提升一些名次，这样就可以比较准确地找到自己的位置了。
平和的心态还表现在对待考试的心态上。就在前几天，一个现在正在上高三的同学跟我聊天时说，他们学校第一次月考马上就要开始了，这让他觉得很紧张。我问了他紧张的原因，原来是觉得自己平时的一些知识还没有巩固掌握好，怕考得不好，所以内心格外忐忑。相信这也是很多同学包括我在内，在高三刚开始的时候的一种普遍心理：考试骤然增多，不适应；由于高三考试的重要性，很容易将一些小失误扩大化。在走过了高三之后，我觉得其实具有决定性意义的考试只有高考一次，所以前面几次所谓的月考和模拟考，不过是提供给同学们一个适应高考模式以及不断督促自己复习的机会，怎样调整好考试心态，利用好这几次模拟考，还是很关键的。
首先，在平时的学习过程中就要踏踏实实地打好基础，而不能有临时抱佛脚的想法，不能抱有侥幸心理，特别是文科的同学。因为在模拟考前，老师一般都不会停课复习，所以如果你真的只是临阵磨枪的话，必然会导致对这段时间老师新复习的内容掌握得不扎实，不免有舍本逐末之嫌。考试是为了让大家对知识掌握得更扎实，不应该因它而产生新的知识漏洞。
有梦就会有明天：每天进步一点点（2）
其次，克服对考试不必要的紧张感。正如前面所说，这些模拟考对最后的结果没有任何决定性意义，所以大可不必扩大它的重要性，它只不过是一个帮助我们找到知识漏洞的一种手段，一种帮助我们建立自信的形式，仅此而已。
再次，对考试成绩的正确认识也是很重要的。大家当然都希望能够取得一个漂亮的成绩，但是并不是每次都能如人所愿的。那么怎么来认识这个成绩呢？首先不要把这个结果扩大化，这只是旅程中的一个小站，怎么能因此而停步不前，怀疑自己的能力呢？其次要利用好这次失误对自己前段时间的学习做一个反省和总结，分析失误原因和防范措施，制订出下一阶段的学习计划，而不是空对着那个成绩而伤心难过，却不做任何弥补的努力。
要想在学习中找到快乐，还需要一个清醒的头脑。
清醒的头脑首先表现在你要清楚地知道自己能做到什么，自己想要什么，为了达到这个目标，自己还需要做哪些事。大的目标，当然就是关于未来大学的设想。我送给大家一句话：不祝大家都考上理想的大学，祝大家都实现自己的理想。并不是只有考上北大、清华这样看起来很漂亮的大学才算得上高考的胜利者，只要无悔于自己的青春年华，无愧于自己最初的梦想，就是一件值得骄傲的事。当然，不积跬步，无以至千里。梦想的实现靠的是每一天不懈的努力，朝梦想的方向去逼近。所以，我们必须做的，是把一个看似遥远的目标，划分为一小块一小块，每一天完成一小块，这样每天有了明确的目标，日积月累，梦想就不再只是一个遥远的梦，而是我们可以切实把握在手中的现实。就算最后的结果没有如我们所愿，最起码我们离梦想的距离也是最近的了。
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