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后来因为校长家发现了大量的白蚁，已经将校长家的地板暗暗蛀空，所以地板被撬掉焚烧，铺上了水泥。这是一个转折，也是一个借口，或者说是一个台阶。不管怎么说，从那以后，皇甫卫星就再没为校长家拖过地。
而郁磊，曾经非常热情地辅导过校长的儿子平平练习唱歌。郁磊一直有这么一个梦想，要在北垛组建起一支童声合唱队。人声是世界上最好听的一种声音，是万籁之精华。与美丽的人声相比，所有的乐器都会黯然失色。而童声，则又是人声中最动听的。这是郁磊的观点。他尤其欣赏古意大利的阉人歌手，这些人，为了保持优美的童声，不惜把自己阉了。所以他们尽管长成大人，但他们的声音还是像孩子一样清脆、单纯，同时又有孩子所不具备的厚度和表现力。说起这些，郁磊的眉头常常会紧皱起来，好像为他未能在发声之前将自己阉了而深感痛心。说这话不是多余的，我们都知道，郁磊对歌唱艺术的爱是非常深的。如果需要，他会为之付出一切。
但是，教平平唱歌，是一件多么可笑可恼的事情啊！郁磊教他的，是一首名为《小白船》的朝鲜民歌：“蓝蓝的天上飘白云，有只小白船。船上有棵桂花树，白兔在游玩……”这是一首三拍子的儿歌，非常优美动听。“桨啊桨啊快快划，划向云朵里。飘啊飘啊，飘向西天去。”这平平学歌非常奇怪，他只唱里面“桨啊桨啊”这四个字，他反反复复地唱，唱得郁磊头都晕了。郁磊让他别唱了，他还是唱。在很长一段时期中，“桨啊桨啊”四个字，平平经常挂在嘴边，他有空就唱，唱得很响。桨啊桨啊……他在校园里边走边唱，唱得许多老师都受不了啦。就连他的父母，校长先生和夫人，都觉得头晕了。他们追根究底，想知道是哪个促狭鬼支使平平这么做的。当他们最后明白，儿子是将郁磊所教的优美民歌截取了这么可恶的半句，就找来郁磊，认为解铃还需系铃人，让他诲人不倦，“要教就把他教会！”他们说，这样半途而废，教得平平不像是在唱歌，而是鬼叫呀！郁磊于是硬了头皮再教。把平平叫来，站在风琴边，含胸收腹，身体放松，目光远眺，调匀呼吸。“蓝蓝的天上飘白云，有只小白船。船上有棵桂花树，白兔在游玩。桨啊桨啊快快划，划向云朵里。飘啊飘啊，飘向西天去。”这一次所教，成功之处在于，平平终于不在“桨啊桨啊”四个字里打转了，他终于在固执地唱了几星期“桨啊桨啊”之后放弃了它们。但是，形势并不乐观，平平的转变，并没有使郁磊高兴起来。因为，小平平虽然不再“桨啊桨啊”，却兴致百倍地唱起了“飘啊飘啊”。他是那么大声，唱得激情洋溢。郁磊的头又晕了，全体教师的头又晕了，校长夫妇的头也晕了。
要制止小平平唱“飘啊飘啊”，那显然是不可能的。他像一个怪物，在众人的注视下，唱着，唱着，越唱越响，一点都没有要停下来的样子，好像众人厌恶诧异的目光，对他是莫大的鼓励似的。
发生了这样的事，郁磊感到非常内疚。他表示，这事儿都是他不好。要不是他多事，去教平平唱什么歌，那么这个孩子就不会着了魔似的唱。郁磊向校长夫妇很诚恳地检讨，同时希望他们能够理解，他教平平唱歌，动机绝对是好的，是善良的。他的初衷是要让平平成为一个出色的少年歌手，他希望歌声不仅陶冶平平自己幼小的心灵，同时也能将别人打动。但是事与愿违，这样的结果，是谁也没有想到，也是谁都不愿意看到的。
校长夫妇当然没有责怪郁磊，他们知道郁磊这样做，完全是出于好意。本来，有一位出身科班的音乐老师，来悉心培养自己的儿子唱歌，这可是求之不得的大好事啊！结果却是这样，这又能怪谁呢？校长反过来劝慰郁磊，让他不要在挫折面前气馁。认准了目标的事，就要干到底。校长还说出了自己心存已久的打算，说在适当时候，要举行一次全校歌咏大会，让郁磊早做准备。校长说，到时候，人人都要唱，全体师生，教职员工，包括食堂的赵金贵师傅，都要参加歌咏大会，好歌大家唱，大家唱好歌，大家歌唱好，要让歌声响彻我们的校园上空！当然，校长并未提及他的儿子平平届时要不要参加歌咏大会，没说要参加，也没说不要他参加。这是对的，因为平平不能算是北垛中学的人，他在北垛中心小学上一年级。
娓娓动听
校长说要搞一次全校性的歌咏大会，郁磊当然是不能赞同的。那么多五音不全的人一起亮开嗓子放声歌唱，那不成了鬼哭狼嚎了？在郁磊看来，整个北垛中学，除他之外，只有一个人是具备了唱歌的才华的。这个人就是初三（２）班的储玲芳。
给其他班上音乐课的时候，郁磊总是无精打采的。他所做的工作，就是不断地对这一个学生说，你不要唱。接着又对另一个学生说，你也别唱。因为他们声音的加入，全体的歌声就显得十分嘈杂，所以作为音乐老师，郁磊所要做的，就是分清良莠，把一株株杂草，从稻田中挑出来，除掉。
只有给初三（２）班上课，郁磊的心情才变得好起来。这都是因为这个班上，有一个储玲芳。储玲芳虽然并不掌握多少歌唱技巧，但她先天乐感好。用郁磊的话来说，她的音准特别好。除此，她还有悦耳的音色。当然，最最难能可贵的是，她的歌声极富感染力。很平常的一首歌，甚至只是一段用来练习识谱的曲子，经她的嗓子唱出来，都会美妙无比，将人打动。每次到初三（２）班上音乐课，郁磊都会觉得兴奋。无论是复习一首旧歌，还是学习一首新歌，他都会点储玲芳的名，让她站起来唱。他相信全体同学也都像他一样，为储玲芳的歌声而陶醉。其实不然。初三（２）班的大部分学生，都对郁磊不满。同时也对储玲芳充满了嫉恨。有什么好！——几个女生说起储玲芳和她的歌声，总会撇撇嘴，如此不屑地说。她们认为，其实储玲芳的歌唱得并不好，郁老师所以对她推崇备至，只是因为她的脸蛋长得漂亮。哼！她们说，当老师的这么偏心，干脆音乐课放我们出去玩，就给储玲芳一个人上好了！
事实也正是如此，初三（２）班的音乐课，其实正是储玲芳一个人的音乐课。
但是同学们的观点，显然也是不无偏颇。储玲芳除了长得漂亮，歌确实唱得好。这一点，不是光凭郁磊一个人说了算的。有时候，课间，或者放学以后，郁磊会差一个学生，去初三（２）班教室，把储玲芳叫了来。把她叫到办公室里，让她当着全体老师的面，唱几首歌。郁磊弹那架破风琴，为她伴奏。她的歌声，真是娓娓动听。她直直地站在风琴边上，没有表情，也没有任何形体动作，只有她的歌声，在向老师们证明她的非同寻常，证明郁老师对她的夸赞是有道理的。她会唱的歌不多，保留的曲目，也只是以下几首：《故乡的亲人》、《红蜻蜓》、《乘着歌声的翅膀》、《夏日最后的玫瑰》。对于储玲芳的歌声，皇甫卫星曾有过如此评价：清纯如山泉，优美如天籁。
率储玲芳参加全县中小学生“三独”比赛，郁磊对她寄予厚望。同时，也向她提出了更高的要求。他要求她比赛的时候，能够放声高歌。因为，据他的经验，学生唱歌比赛，往往是嗓门大的能获好评。他还要求她比赛的时候，能多一些表情，能唱出感情来，最好还能配以一些简单的动作。这跟平时在办公室里唱不一样呀，直着身子只是唱，就不能给评委以好印象，就不能得高分。
所谓“三独”比赛，就是独唱、独奏、独舞比赛。分中学小学两个组进行。储玲芳参加的是中学组的独唱比赛。伴奏是郁磊。他在县城有许多同学，他因此顺利借到了一架手风琴。在正式比赛之前，他们练习了很多遍。储玲芳特别聪明，哪个地方要强一点，哪个地方要弱一点，郁磊一说，她就记住了。倒是郁磊，因为很久未拉手风琴了，手生了，在为储玲芳伴奏的时候，经常出错。他一错，储玲芳就停下来。郁磊于是对她说，你只管唱，你唱你的，你别跟着琴声，要让琴声跟着你。
这次比赛，储玲芳获得了中学组第四名。这对北垛中学来说，是一件破天荒的事，是零的突破。在此之前，北垛中学从未在任何全县性的比赛中获得过名次。第四名的成绩，让郁磊也感到惊喜。以往这类比赛，与艺术有关的比赛，“三独”啦，普通话朗诵赛啦，还有绘画比赛之类，有限的奖项，通常都被几所大的中学包揽。像北垛中学这样地处偏僻的乡下学校，艺术教学又是历来薄弱的，居然能在全县性的大赛中夺得独唱第四名，这令评委，以及其他学校的带队老师都感到意外。因此在回校之后，郁磊把储玲芳获奖的消息汇报给校长的时候，校长以为郁磊是在跟他开玩笑。当校长确信这并非玩笑之后，他当即决定要在校门口的宣传橱窗里贴出一份喜报，要让全校师生都知道这个喜讯。
这次参加全县“三独”比赛的，除了储玲芳，还有一位初二年级吹笛子的男生，和一位初一年级跳舞蹈的女生。他们也由郁磊一起带来。但这二位，只是来凑数的。因为县里有要求，每所学校，每个项目，都必须有选手参加，不得弃权。
比赛结束之后，郁磊心情特别的好。晚饭他一气吃了四块扎肉。这种肉，每块有二两，肥瘦相间的五花肉，用稻草扎起来红烧。肉烧酥烂之后，稻草的香气吸收在猪肉里面，是郁磊最喜欢的食物。三个学生，一个老师，一共是四份红烧扎肉。但储玲芳不吃，她说她从小就不吃猪肉。“你是个回民？”郁磊问她。她摇了摇头。郁磊就把她碗里的那块肉，夹过来吃了。也许是储玲芳带了头，跳舞蹈的小女生，也把肉主动夹进了郁磊碗里。接着，吹笛子的男生，把他的碗也向郁老师这边推过来：“郁老师，你吃吧。”“怎么？你也不吃肉？你是男人，也怕吃肉么？”吹笛子的男生说，平时他在家里，是吃肉的。但是今天，他不想吃，吃不下。郁磊安慰他，得不得奖，其实没关系，重在参与。郁磊让两位没有获奖的同学不要有情绪：“你们虽然没得奖，但储玲芳同学得到第四名了呀，这是我们集体的荣誉呀，你们也应该为此而高兴呀！”
两位说：“郁老师，我们没有不高兴，我们很高兴，我们只是不想吃猪肉。”
郁磊就把四块扎肉都吃了。那一顿，他吃了八两猪肉。
吃过晚饭之后，郁磊带领三位学生在招待所里散步。招待所幽暗的花园里，那好闻的桂花的香气，让大家都充满了良好的心情。跳舞蹈的小女生第一个闻到了桂花的香，她说她对这香气非常熟悉，因为她家的院子里，就栽着一棵桂花树。她还说，把桂枝折下来，养进花瓶，放在房间里，晚上做梦，都会闻到桂花香的。经她一说，郁磊突然来了兴致，他提出，要找到桂花树，并且折下几枝来，晚上放在房间里。吹笛子的男生提醒说，这样做恐怕不好吧，要是被人看见了，会骂我们呢！郁磊却不以为然。他这时候已经全然忘记了自己的身份，他像一个顽皮的孩子，无视吹笛学生的劝导，好像今晚不采到桂花，他一定不会罢休似的。
结果被吹笛学生不幸而言中。郁磊一行，在昏暗的夜色中，循着香气，终于找到了桂花树。他先折下一枝，给了储玲芳。又折了一枝，给了跳舞蹈的小女生。在他折第三枝的时候，一道手电筒的光，把他照射住了。
招待所的人，叫来了大赛组委会的人，也就是县教育局和教研室的人，让他们一定要对此事作出处理。招待所的人说，他们这个招待所里的这棵桂花树，还是明代的钱谦益手植的呢，绝对是一棵古树名木。攀折这样的树枝，是一种什么样的行为，其性质如何，大家都是教育工作者，都是肚子里有墨水的人，是应该知道的。这个人越说越凶狠，最后表示，如果组委会不处理，那么他就要向派出所报警。
储玲芳这时候显得一点都不柔弱。她一再强调，花是她摘的，不关郁老师的事。她大义凛然地说：“要处理就处理我好了！”但是招待所的人不答应，他晃着他手里的电筒，说：“我明明看见的，是这个人在采花！还是老师？你怎么为人师表？”
招待所的人，话越说越多。郁磊最初还觉得有些理亏，觉得自己确实不该攀折桂花。但招待所的人嘴越说越臭，说到后来，他不是在讲理，简直是在骂人。而让郁磊更受不了的是，他一边骂，一边还将他手上的三节电筒摇来晃去，好像是手持一件武器，随时随地想要打人似的。郁磊不由得火了，他冲上前去，公鸡一样与招待所的人对峙。在场的所有人都相信，这时候，只要招待所的人再骂一句，郁磊就一定会出手。或者是挥上一拳，或者是给那人一记耳光。所以大赛组委会的人，立即不失时机地插入到两者之间，把满嘴喷粪的招待所工作人员和愤怒的郁磊隔开了。
但是，将两者隔开，并不等于说就此太平无事了。招待所的人也好，郁磊也好，都想方设法地要绕开隔在中间的人，要去袭击对方。如果他们最终干起架来，这对郁磊无疑是非常不利的。并不是说郁磊打不过那人，而是，作为一名教师，攀折了招待所的桂花，破坏了古树名木，这是一错。而他居然为了此事，又动手打人，就是错上加错了。他这么做，一定会给他带来很大的麻烦。好在最后，并没有打起来。储玲芳拉住了郁老师，她把郁老师的一条胳膊拉住了，他因此不再企图绕过隔在中间的组委会的人，他也就不能与招待所的人有身体上的接触。另两个学生，吹笛子的和跳舞蹈的，也效仿储玲芳，把郁老师的另一条胳膊拖住了。由于郁磊只有一条多余的胳膊，所以这两个学生只能合拉一条胳膊。
这件事情，最终以郁磊向招待所的人当面道歉作为了结。教育局来了一位副局长，与郁磊进行了严肃的谈话。他向后者指出，攀折桂花虽然并不是一件多大的事，但是，与招待所的人发生争执，却造成了相当不好的影响。这是“三独”比赛活动中的一个事故。副局长认为，要是这件事儿不发生，那么本次比赛就可以称得上圆满。因此郁磊必须认识错误，认识到他这样做，是有损教育界形象的。副局长说，要是郁磊不认识错误，并且向招待所方面诚恳道歉的话，局里将考虑给予一定的处分。
也许是因为储玲芳得了奖，回到北垛中学，校长并没有批评郁磊，他高兴都来不及呢。而事实上，他是已经得到郁磊“闯祸”的消息了。县教育局已经打过电话来，把郁磊攀折桂花，并与招待所工作人员发生争执的事，向校长通报了。因为储玲芳获奖，校长太高兴了，校长觉得能为学校捧回来一张大奖状，与之相比，折几枝桂花，跟人吵几句，又算得了什么呢！校长在校长室门口与郁磊亲切握手，“辛苦了！辛苦了！你为学校立了功！”校长说。
卢家村历险记
“三独”比赛后不久，储玲芳突然辍学了。
那一天音乐课，一走进教室，郁磊就发现了教室里有一张空着的座位。这个空缺，是那么显眼。它一下子就逼进了郁磊的视野。这个空缺进入他视野的时刻，仿佛是伴随着一个尖锐的声音的。确实，郁磊的视觉和听觉，都同时受到了刺激。同学们都站起来，齐声说“老师好”。郁磊居然愣愣地，忘了让大家坐下。大家站了一会儿，有机灵的学生率先坐下了。这一坐，带动了全体，大家都未经老师说“请坐下”就坐下了。大家坐下之后，郁老师才如梦方醒地说“请坐下”，引起哄堂大笑。
储玲芳旷课原因不明。同学们说，她今天早上就没来，语文、数学这样的主课都未上。也许是病了。“请假了没有？”经调查，她没有向任何人请假，没有写请假条，也没有委托别人口头请假。
三天过去了，储玲芳还是没有到校。郁磊与班主任和校长室磋商后，决定去进行一次家访。按理说，去对储玲芳进行家访，不该由郁磊去。他只是一个任课老师，教的又是副课。对擅自旷课的学生进行家访，是班主任的事，轮不到郁磊去。然而，家访是郁磊提出来的，班主任呢，正好有孕在身，行动颇为不便，所以，家访的任务就落到了郁磊的�