按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
题技巧适用于那种题目，则需要考生灵活的处理。
行政职业能力测验对于应试者来说存在着很多挑战，首先，应试者对待复习备考这个问题在思想上应当有一个正确的认识，即仅凭自己原有的知识积累而在考试前只做一些试题或者临时抱佛脚，进行突击等等这类的做法都是不可取的，可以说，没有认真的准备，没有刻苦努力，没有针对性的练习，要想取得理想的成绩是不大可能的。公务员录用考试在近几
年来炙手可热，岗位竞争激烈，要想胜出，必须要做好长期复习的准备，惟有付出辛勤的汗水，才有成功的喜悦。下面华图公务员考试研究中心专家就从各个应当注意的方面来谈谈如何备考。
一、讲求答题方法，避免被动
之所以将这一条放在首要位置，正说明它的重要性。行政职业能力测验的每道试题都有它的特点，更有它的答题规律。行政职业能力测验考试对应试者来说虽然是一个挑战，但并非命题者在故意刁难应试者，一定要让应试者在规定的时间内答不完题，而是考查应试者处理压力和困难的能力。
每道题型都有它的答题方法，这是应试者想要获取高分必须去掌握的。这种方法一定是有效的，既能节约时间，又能保证正确率。因此，考生在复习准备阶段一定要掌握试题规律和答题方法，这将给提高答题速度和保证正确率带来很大益处。如果没有答题方法而是被动地做题，就会被干扰信息所迷惑，这样既耽误时间又不能保证正确性，完全“受制于人”，与其如此，不如在考前对题型特点了解通透，答题时方能完全掌握主动权。
二、日常积累，滴水穿石
许多领域内的名人每次走向成功都是付出艰辛的努力和全面准备的结果，任何一个有高超技艺的人都是经过长久磨练造就而成，一心希望投机取巧和走捷径的人并不能总是获益，公务员考试的道路更是如此，指望临时冲刺和走走停停的人要想取得高分是不可能的。简言之，要想获得行政职业能力测验的高分，必须付出长期的努力，只有练就扎实的基本功，在考场上才会如鱼得水，成为真正的强者。
三、良好的心态，胜算的基石
一方面，由于近年来公务员考试的火热，竞争激烈，上千人争夺一个职位的现象已不罕见，这对参加公务员考试的人来说必定是一个压力；另一方面，行政职业能力测验题量大、时间紧、有难度，对应试者来说又形成了考试压力。而事实上，命题者所要考查应试者所应具备的能力当中，就包括了处理考试压力的应变技能。
从大量的实践案例来看，考生要想成功通过这一测验，必须有一个确保自身所储知识技能在考场中得以最充分地发挥出来的基本心理保证，如果这个保证存在一定的缺陷，就可能影响知识技能的良好发挥和充分展示，进而影响到具体解答一个试题的质量和整个应试效果。
总之，良好的心态可以帮助应试者最终通向成功，能够使自己正常甚至超常发挥出自己的水平；反过来说，如果应试者在功课上做了充足的准备，但是心理应变能力脆弱或者忽视了对心态的调适，最初所做的努力也会付之流水。
四、细微之处见真经
在把握了以上三大方面内容之后，应试者如果在一些细节问题上能够有更良好的把握，也能对获取高分带来很大帮助。
（一）考前认真研读考试大纲
在每一年的考试开始之前都会颁布一个法定性的文件，即中央、国家机关公务员录用考试公共科目考试大纲，这是关于考试信息最准确的一个文件，一切与大纲相抵触的都要以大纲为准，应试者切记这一点。
大纲中的内容公布后在考试中就不会再有变化，应试者依此可以放心。应试者应将考试大纲中的内容研究透彻，将大纲中的试题类型和特点做细致的掌握。这样有助于考生把握一个正确的方向，不至于偏离考试要求。
（二）答题原则…先易后难
根据多年的经验和行政职业能力测验的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完；反过来，如果先将容易的题做完，等在剩余的时间内回头做较难的题，反而会大大提高分数。
另外，应试者应当在这一点保持头脑清醒，即答题重的是质量而非数量，无论做哪一题，都首先要保证该题的正确率，而不是急于将题做完，这才是明智之举。
（三）注意考场要求，把握考试时间
考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格照办，否则会影响考试成绩。
考试时间是应试者必定要在考试前进行统筹安排的问题，如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到因时间紧、答不完题而造成心慌意乱的情绪就很正常了。应试者应根据自身的特点对答题的先后顺序和每一题大概所需的时间做出预先的时间分配，如果超过了这一时间却无法很快做出答案，那么，应试者应当很快转向下一道试题，顾全考试大局，不被樊篱所阻挡。
（四）重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹豫不决
当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应要重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会遇到这样的情况：针对一个问题，想到了好几种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一种，考生往往会犹豫不决，最后，只有瞎猜一个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为主的方案，重视并适当应用直觉。直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。
资料分析测验主要考查应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。资料分析测验的基本方式是：首先提供一组资料，或是一段文字。在资料之后有1…5个问题，要求考生根据资料的信息，进行分析、比较、计算、处理，然后，从文体后面的四个备选答案中找出正确答案。
资料分析主要是对文字资料、统计表、统计图（包括条形坐标图、圆形百分比土、坐标
曲线图、网状图）等资料进行量化的比较和分析。应该说，这种类型的题目考查的是考生分析比较和量化处理的能力。
做资料分析题，很关键的一点是不要被文字、图形或者表格之类的形式所迷惑，首先要充分注意到这些资料的归类性（分类）、数据性（各种各样的数字）、统计性和计算性；然后再根据考题的要求，对这些资料所提供的事件性质、类别、数据、比较情况等各种有效信息进行相关分类、综合分析与加工分析，并做一定的推理判断和运筹计算，之后针对每一段资料后的每一道题进行选项甄别，在提醒自己注意防范“陷阱”的基础上尽快准确而迅速地找出答案。具体而言，主要有以下两个方面的要点需要充分注意：
第一，要根据已知的资料分析题特点来进行应试。资料分析的内容一般包括三个部分：一是对某项工作任务的进展或完成情况做出评价和判断来进行应试：如对政策、计划执行情况的调查和监督；二是对被研究的统计规律、现象之间的依存关系及依存程度的规律等加以揭示和阐述；三是对被研究对象的未来发展趋势及其变化特征进行预测或推断。在资料分析测验中，资料后面的每一个问题都是依据资料的内容而设计的。试题的难度一般分为三个等级，即容易的、较难的与难的。在做题时，一方面要运用快速阅读的技能迅速完成从考题中获取资料信息的任务，另一方面要在获取资料信息的同时，迅速、敏锐而准确地判出考试的用意和侧重点，并由此同步注意到和把握住不同资料信息之间的相互关系，如不同分类及相应数据之间的相互关系，然后运用数学运算中解答应用题的思维方式和方法来“做应用题——只是到这一步的时候必须同资料后面的具体考题联系起来而已。
这里有一点还需要注意，那就是在公务员考试中，资料分析一般不会出特别难的题，因为它只是一种对考生分析和量化比较能力的考察。因而在大多时候，在大部分的题型中考生可以将自己仅仅局限在具体的题目中，通过对具体数据的比较和一种可能的量化推断，对题目后的问题作出解答。因为这部分题目偏重于计算，因而费时较多，这就要求考生必须在前面的题目中加快速度，在保证正确率的前提下，为这部分题目保留更充分的答题时间。不过，资料分析也就仅限于统计表、统计图和文字资料所涉及的几个问题，其变化幅度及其题型的灵活性并不是很大，因而，客观地说，还是比较容易把握的。考生只要在考试前熟悉这类题目，对资料分析的特点和一些比较常见的解题技巧有一个大致的理解，就可以避免在公务员考试过程中出现措手不及的情况，保持良好的考试心态，保证正常发挥！
第二，对于图表或者文字图表混合形式的资料，要根据它们的特点来悉心解读不同标识、图像、表格或者其他形象表示的本身含义和相关含义，搞清楚每一个数字、箭头、曲线、方位的实际含义和彼此之间的内在关系，特别是事理关系和数理关系。然后，迅速阅读资料后面的考题并结合这些考题的信息，快速、准确地揣摩出考试的用意或意图，特别是迅速而准确地搞清楚每一道题到底是关于事理推导的还是关于数理推演或计算的，由此确保做到心中有数。随后，再稍微细心地辨别每道题下的四个选项，撇去干扰项，快速、准确地选择正确答案。
行政职业能力测试135道题120分钟完成，也就是平均40秒钟做一道题，而且还要涂答题卡，所以说答题的时间是非常的紧，这就要求我们要明确考试大纲罗列的所有题型。 对考试大纲要做到心中有数，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该有心中有数，这样不会因为你不熟悉题型而作不出答案
行政职业能力测试分为五部分，分别为言语理解表达、数字推理、判断推理、常识判断、资料分析；这五部分难易程度在每年的公务员考试中都是有一定比例的，所以对于这五大部分来讲，因每个人的能力水平或者说能力特长不一样，在考生做答的时候，也可以选择自己认为相对容易的题目先做，难的题目可以往后放一放，回过头来再做，不要在太难的题目上耽误太多的时间。
下面我们分析一下行政职业能力测试的五个部分
一：言语理解表达，这部分题比较难，答题的时候要把这类题放到后面答
二：数字推理，做过题的考生都应该知道这类题非常的难，一些数量关系非常的复杂
三：判断推理，判断推理就是难易都有的题了，包括演绎推理、定义判断、类比推理、图形推理； 其中演绎推理，属于难一些的 ，要明确演绎推理给出的假设和题干，这个假设是无庸置疑的。 在这个假设前提下，才能作出一个推断或者给出的四个选项里面作出一个选择；定义判断比较简单，类比推理是最简单的了
四：常识判断，属于难题，涉及到了政治、经济、法律、管理、人文、科技方方面面的内容，在准备时，应该扩大自己的知识面，同时在做答时，一定要做到有把握的去做答
五：资料分析，相对简单，但是陷阱也很多，这类题应该放在一开始答；一般情况会给出四个资料，每个资料五道题，共20道题。
最后还要强调要考好行政职业能力，一定要分配好时限，在考试的时候，试卷上都会给出参考时限，帮助你掌握每一部分的做答时间，不要在某一部分上停留更多的时间，最后可能导致别的部分没有时间做答。大家可以更据以上的难易分析结合自己的特点，合理设计一下有自己特色的答题思路。
抓住七个“必须”， 行测就成功了一半
来源：景山公务员
自1994年推行公务员录用考试10年来，无论是在划分A、B两类公务员的考试之前，还是在划分之后；无论是各省、市的考试，还是中央、国家机关考试，虽然在考试科目的多少方面有所不同，但都把“行政职业能力测验”作为笔试科目之一，甚至是作为惟一的笔试科目。无论哪一种考试，总有不少考生没有过分数线。之所以出现这种状况，除了个别年份分数线定得过高外，主要是考生本身的原因造成的。这些没过分数线的考生，不少人还准备来年再考，同时也会有更多的新人（大学毕业生、社会在职人员）加入“考公”的行列。因此，有必要对准备参加“行政职业能力测验”的考生们做些必要的提示。
第一，考生若想在“行政职业能力测验”考试中胜出，就必须在考前调整好应试心态应试者考前的心态如何，是决定考试成败的重要因素。有的应试者考前对“行政职业能力测验”考试盲目乐观，甚至不重视；或者因为心中无数，怕考不好而心情紧张，以致做了大量练习还不放心。如果应试者持这两种心态去考试，很可能在考试中失败。
因此，应试者考前既不能太紧张，又不能太大意，应该持一种平常的心态去应试，相信自己能考好。在战略上不要太看重考试，但在战术上要重视考试。重要的是要积极做好考前的如下准备：一是考前要了解“行政职业能力测验”的实施方法和程序，答题卡和草稿纸的使用方法，答题时间的分配等，以做到心中有数；二是考前要研究“行政职业能力测验”的例题，搞清楚题型的特点、答题的思路与某些题型的答题技巧，以做到胸有成竹。同时，在考场上应试者不可随意行事，否则会影响你的考试成绩，要严格按照命题人的要求与试卷上的注意事项去做，以做到有条不紊。
第二，考生若想在“行政职业能力测验”中胜出，就必须按当年考试大纲的要求准备考试。中央国家机关与各省、市、自治区招考公务员与工作人员的“行政职业能力测验”的考试大纲，几乎每年都有变化，有的年份多些、大些，有的年份少些、小些，当然，没有任何变化的大纲在地方上偶尔也会出现，但这种情况较罕见。比如，中央国家机关2003年的考试大纲与2002年相比，就将常识部分的多项选择题与单项选择题分开了，而到了2004年的大纲中又将多项选择题取消了。2002年的考试大纲与2001年的考试大纲相比，不仅分成了A、B两类公务员的考试，而且在B类公务员的考试内容中增加了“机械推理”类考题，而到了2003年的考试大纲中又将“机械推理”的内容取消了，改为A、B两类公务员都考“定义判断”。2004年的考试大纲与2003年的考试大纲相比增加了“听力理解”的内容，取消了常识部分的多项选择题，无论是A类还是B类都考单项选择题，数量关系部分的数字推理题也给取消了，如此等等。地方上的公务员考试大纲也随着国家公务员考试大纲的变化而改变。因此，想考公务员与国家工作人员的应试者，无论是想考国务院的公务员还是地方公务员，都要以当年的考试大纲为准。如果不掌握这些变化，还按以往的考试大纲复习，那将浪费许多时间。关于这一问题，只要将当年的考试大纲与上一年的考试大纲细心地做一下比较，就会发现其变化，不要有太多的畏难情绪。
第三，考生若想在“行政职业能力测验”考试中胜出，必须在考前做些必要的练习。多数在“行政职业能力测验”考试中胜出的应试者认为，考前一定要做一两次练习，即找一套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。比如，若在自测时发现数量关系中的数字推理规律掌握得不牢固，那就应牢记些规律，以备正式考试中灵活运用；若在自测中发现有些考题费时多还找不出正确答案，那就换个方法，或者加强这方面的训练，以提高做题的准确率，或者采取先放一放而先做后面试题的“缓冲法”，以保证做题的速度；若在自测中发现对言语理解与表达的某些题型尚不得要领，那就多练习几遍这类题，以做到“熟能生巧”。上述这些平时练习中的经验教训，带到正式考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓“行政职业能力测验”考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。
第四，考生若想在“行�