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〃我过去从没想到樱花竟然会这般女性化。无论是它的色彩、风韵,还是它的娇媚、润泽。〃真一又说。
他们两人离开这棵樱树,向池子那边走去。在马路边上,有张折凳,上面铺着绯红色毡子。游客坐在上面品赏谈茶。
〃千重子!千重子!〃有人在喊。
身穿长袖衣服的真砂子,从坐落在微暗的树丛中的澄心亭茶室走了下来。
〃千重子,我想请你帮个忙。我累了,刚才帮师傅伺候茶席来着!〃
〃我这身装束,顶多只能帮忙洗洗茶具。〃千重子说。
〃没关系,洗洗茶具也……真的,来不来嘛。〃
〃我还有朋友呢……〃
真砂子这才发现真一,便咬着千重子的耳朵轻声地问:〃是未婚夫?〃
千重子轻轻地摇了摇头。
〃是好朋友?〃
千重子还是摇摇头。
真一转过身子,走开了。
〃喏,一起进茶室喝喝茶不好吗?……现在,位子正空着呢。〃真砂子劝道。
千重子婉谢了,她追上真一,说:〃我那位茶道朋友长得标致吧?〃
〃当然标致罗。〃
〃哎呀,人家会听见的啊!〃
千重子向站在那儿目送他们的真砂子,行了个注目礼以示告别。
穿过茶室下面的小道,就是水池。池畔的菖蒲叶,悠悠嫩绿,挺拔多姿。睡莲的叶子,也漂浮在水面上。
这个池子周围,栽有樱树。
千重子和真一绕过池子,踏上一条昏暗的林荫小道。嫩叶的清香和湿土的芬芳扑鼻而来。那条林荫小道很短。眼前展现一座明亮的庭园,这里的水池比方才的水池还大。池边的红色垂樱倒映在水中,凄美无比。外国游客把樱树摄入了镜头。
然而,水池对岸的树丛中,梫木也腼腆地开着白花。千重子想起奈良来了。那里有许多松树,虽未成材,却也千姿百态。倘使没有樱花,那劲松的翠绿倒也能引人入胜。不,就是现在,松木的蓊郁清翠和池子的悠悠绿水,也能把垂樱的簇簇红花,衬得更加鲜艳夺目。
真一领头踏上了池子的踏石。这叫做〃涉水〃。这是一种圆踏石,就像把华表切断排列起来似的。千重子踏上去,有时还得稍稍撩起和服的下摆。
真一回过头来说:〃我背你过去。〃
〃不妨试试,我佩服你。〃
当然,这些踏石连老太婆都走得过去。
踏石边上也漂浮着睡莲的叶子。而靠近对岸,踏石周围的水面,倒映着小松树的影子。
〃这种踏石的排法,也富于幻想吧?〃真一说。
〃日本的庭园不都是富于幻想的吗?这就如同人们对醍醐寺庭园里的杉藓总爱嚷嚷什么富于幻想呀,富于幻想的,反而令人讨厌……〃
〃是吗?那种杉藓的确是富于幻想嘛。醍醐寺的五重塔已经修好,正在举行落成典礼呢。咱们去看看吧。〃
〃醍醐寺的塔也是模仿新金阁寺建造的吗?〃
〃一定是焕然一新了吗。不过,塔没被烧掉……是按原来的模样拆掉重建的。落成典礼正好赶上樱花盛开时节,一定会招来许多人的。〃
〃要论赏花,就得数这里的红色垂樱,此外再没什么地方可看的了。〃
不一会儿,两人走完了最后几块踏石。
走完那排踏石,岸边松树林立,转眼间来到了桥殿。这里正式名字叫〃泰平阁〃,这座桥令人联想到〃殿〃的样子。
桥两侧有矮靠背折椅,人们坐在这里憩息,可以越过水池眺望庭园的景色。不,当然应该说这是有水池的庭园。
坐着憩息的人们,有的在喝饮料,有的在吃东西,也有的小孩子在桥正中跑来跑去。
〃真一,真一,这儿……〃千重子首先坐下,用右手按在凳上,给真一占了一个位子。
〃我站着就行。〃真一说,〃蹲在你脚下也……〃
〃这又何必呢。〃千重子陡地站起来,让真一坐下。〃我买鲤鱼铒食去,就来。〃
千重子折回来,把铒食扔到池子里,鲤鱼便成群簇拥上来,有的还把身子挺出水面。微波一圈套一圈地扩展开来。樱树和松树的倒影也在波面微微摇荡。
千重子说了声〃给你吧!〃就把剩下的铒食给了真一。真一默不作声。
〃现在还头痛吗?〃
〃不了。〃
两人在那儿坐了好一阵子,真一定睛凝望着水面。
〃在想什么呢?〃千重子问道。
〃啊,怎么说呢。总会有什么也不想的幸福时刻吧。〃
〃在樱花盛开的日子里……〃
〃不!在幸福的小姐身边……这幸福感染了我,青春似火啊!〃
〃我幸福吗?……〃千重子又再问了一遍,眼光里忽地露出了忧愁的神色。她低着头,看上去只不过像是一泓池水映入她的眼帘罢了。
千重子站了起来。
〃桥那边有我喜欢的樱花。〃
〃喏,那棵树从这儿也可以看见。〃
那边的红色垂樱美丽极了。这也是有名的樱树。它的枝桠下垂,像垂柳一般,并且伸张开去。千重子走到樱树荫下,微风轻轻地吹拂过来,花儿飘落在她的脚边和肩上。
花朵稀稀疏疏地飘落在樱花树下。有的还漂浮在池子的水面上。不过,大概也只有七八瓣的光景……
低垂的枝桠尽管有竹竿支撑着,但有些纤细的花枝枝梢仍然快垂到地面上了。
透过红色八重樱纷垂的枝桠间的缝隙,可以望见池子对岸东边树丛上方那苍翠的山峦。
〃那是东山的支脉吧?〃真一说。
〃那是大文字山。〃千重子回答。
〃哦,是大文字山吗?怎么显得那么高?〃
〃也许是从花丛中看去的缘故吧。〃
说这话的千重子,自己也站在花丛中。
两人都依依不忍离去。
这樱树周围铺着白粗砂子,砂地右首是一片松林,在这庭园里可算是挺拔的了,显得格外的美。然后,他们来到了神苑的出口。
走出应天门,千重子说:〃真想到清水寺去看看啊。〃
〃清水寺?〃真一那副神态好像是说这地方多么一般啊。
〃我想从清水寺鸟瞰京城的暮景,想看看日落时的西山天色。〃千重子重复地说了几遍,真一只好答应了。
〃好,那就去吧。〃
〃步行去吗?〃
路程很远。但是他们俩躲开电车道,从南禅寺那边绕远路走,穿越知恩院后面,通过圆山公园,踏着幽雅的小路,来到清水寺跟前。这时候,恰好天空披上了一层春天的晚霞。
参观清水寺舞台的人,只剩下寥寥三四个女学生,都难以看清她们的面部了。
这正是千重子兴致勃勃的时候。幽暗的大雄宝殿已经点上了明灯。千重子没在正殿的舞台上停步,径直走了过去。经过阿弥陀堂前,一直走到了后院。
后院也有一个面临悬崖绝壁的〃舞台〃。这舞台狭窄而小巧。但是,舞台是西向。向着京城,向着西山。
城里华灯初上,而天边还残留着一抹淡淡的霞光。
千重子倚在舞台的波形栏杆上,远眺西山,仿佛忘却了陪伴着她的真一。真一走到了她的身旁。
〃真一,我是个弃儿哩!〃千重子突然冒出了一句。
〃弃儿?……〃
〃嗯,是弃儿。〃
真一迷惑不解,〃弃儿〃这句话的真正含意是什么呢?
〃弃儿?〃真一喃喃自语。〃千重子,你也会觉得你自己是弃儿吗?要是千重子是弃儿,我这号人也是弃儿啦,精神上的……也许凡人都是弃儿,因为出生本身仿佛就是上帝把你遗弃到这个人世间来的嘛。〃
真一直勾勾地望着千重子的侧脸,脸上若有若无地染上了霞彩,恐怕这就是春天给人的一点淡淡的忧愁吧。
〃所以,人仅仅是上帝的儿子,先遗弃再来拯救……〃真一说。
然而,千重子似乎没有听进去,她只顾俯瞰灯光璀璨的京城,没有回头瞧真一一眼。
真一感到千重子有一种不可名状的哀愁,他正要把手搭在她肩上,千重子却躲闪开了。
〃请别碰我这个弃儿。〃
〃我说过,上帝的孩子人,都是弃儿嘛……〃真一稍稍加强语气说。
〃别说得那么玄妙啦。我不是上帝的弃儿,而是被生身父母遗弃的孩儿。〃
〃……〃
〃是被扔到店铺橙色格子门前的弃儿吧?〃
〃瞎说!〃
〃是真的。这种事告诉你也无济于事,不过……〃
〃……〃
〃我呀,从清水寺这儿眺望京城苍茫的暮色,不由得想到:我真的是在京都出生的吗?〃
〃瞧你都说些什么呀,你的脑筋有点怪哩……〃
〃这种事干么要骗你。〃
〃你不是批发商宠爱的独生女吗?独生女是富于幻想的。〃
〃敢情,我是受到宠爱的。现在就是弃儿也不碍事……〃
〃有什么证据说你是弃儿?〃
〃证据?店铺的橙色格子门就是证据。古老的格子门对我最了解不过了。〃千重子的声音越发迷人了。〃记得我刚上中学的时候,妈妈把我找去告诉我:'千重子,你不是我的亲生女儿。我们抢到了一个招人喜欢的婴儿,就一溜烟似地坐车逃跑了。'可是,抢婴儿的地点,爸妈有时不经心,说法不一致。一个说是在赏夜樱的校袄铮桓鲈蛩凳窃谘即ê犹采稀亲家晕滴沂潜蝗釉诘昶堂徘暗钠闪耍圆疟喑稣庖惶住�
〃噢?那么,你知道你的生身父母是谁吗?〃
〃养父母既然那么疼爱我, 我就不想找生身父母了。 他们大概早已成了仇野[仇野是京都嵯峨爱宕山麓的墓地。译注]附近无人凭吊的游魂了吧?石碑都已经破旧不堪……〃
春天,西山柔和的暮色,几乎把京都的半边天染上了一层淡淡的霞光。
真一不信千重子是个弃儿,更无法相信她是捡来的。千重子的家,坐落在古老的批发商店街,只需在附近一打听,很快就能了解底细的。可是,真一眼下压根儿就不想去调查。他有点迷惑,很想了解千重子为什么要在此时此地作这番表白。
然而,邀真一来清水寺,难道就是为了作这番表白?千重子的声音更加纯真、清朗。这里面蕴藏着一股美好而坚强的力量。仿佛不像是对真一倾诉自己的衷肠。
无疑,千重子隐隐约约觉察到真一在爱她。她的告白,也许是为了让自己爱着的人了解自己的身世。可是真一却听不出来。相反地,使他感到她的话音里包含着拒绝他的爱。纵然〃弃儿〃这话出自千重子编造的也罢……
真一曾在平安神宫再三说千重子很〃幸福〃,但愿她的告白是对这话的抗议,因此他试探说:〃你知道自己是弃儿,感到寂莫吗?伤心吗?〃
〃不,丝毫不寂莫,也不悲伤。〃
〃……〃
〃我要求上大学时,我父亲说:一个要继承家业的女孩子家上什么大学。上了大学,反而碍事。倒不如多关心点买卖。只是在这个时候,我才感到有点……〃
〃是害怕吗?〃
〃是害怕。〃
〃是对父母绝对服从吗?〃
〃嗯,绝对服从。〃
〃在婚姻问题上也是绝对服从?〃
〃嗯,现在我是打算绝对服从的。〃千重子毫不犹疑地回答了。
〃你没有自己的……自己的感情吗?〃真一问。
〃有,太多了,有点不好办……〃
〃你想把它压抑,把它抹杀?〃
〃不,不想抹杀。〃
〃你总是绕着弯说。〃真一微微一笑,声音却有些颤抖,他把上身探出波形栏杆,想要偷看一眼千重子的脸。〃真想看看你这谜一般的弃儿的脸啊!〃
〃已经天黑了。〃千重子这才第一次回头来看真一。她的眼睛里闪耀着光芒。
〃真可怕……〃千重子把视线落在大雄宝殿的屋顶上。她仿佛感到那用厚扁柏树皮葺的屋顶,以沉重而阴暗的气势逼将过来,有点使人害怕。
□ 作者:川端康成
建校纪念日
每日每天,学校往返
浸润文化,直到今天
回顾以往,岁岁年年
希望得赏,目的实现
建校之日,永远纪念
如果你们大家学过《普通小学唱歌》教科书六年级课本,一定知道这个歌。这就是那课本第十课〃建校纪念日〃这首歌。
正子她们的小学校当然也有校歌。这样,建校纪念日这天,全校孩子就唱校歌。
但是六年级学生恰好从唱歌教科书上学过〃建校纪念日〃这首歌,所以,纪念日这天只好由六级学生们单独唱这首歌了。
今天唱歌的钟点要唱:
值得庆贺的今天的纪念日,
歌词表明为了迎接愉快的日子,正子她们就是练习这首歌。
正好练到:
庆祝纪念日的那一天
歌词第二遍的开头,大家无不热心高唱的时候:
〃啊!〃
〃啊!〃
〃啊!〃
歌声中出现了这种小小的惊叹声。
〃啊,挺可爱呢!〃
〃不知道能不能抓着它!〃
不仅夹杂着惊叹声,甚至于出现了这类窃窃私语,以致姑娘们把头一致扭向窗户那边。
歌声零乱,教室里嘈杂声四起,须回老师也大惑不解了。
〃认真地唱嘛!怎么啦?〃
在这种场合坚定不移的是必须带头说些什么,这历来是夏子的老毛病。只要有这么一个淘气包,她那俏皮话就够听的了。
〃老师,有来参观的了……〃
〃嗯?〃
老师朝门口望望,只见那门依旧关着。
走廊也没有脚步声。
〃老师,不是那边儿,是来自窗户,是个可爱的小鸟。〃
她这么一说,都笑了,但是停在窗框上的小鸟似乎无所畏惧,而且好像也不打算飞走。
不仅如此,而且歪着个聪明的小脑袋,好像打算从姑娘们之中找出一个人来。
〃养熟了的山雀。是谁家养的鸟跑出来啦。〃
老师微笑着轻轻举步靠近窗户,正要悄悄举手,那小鸟扑楞一下飞去了。
〃啊,糟糕!〃
以为老师准把它抓住,屏声静气瞪眼瞧着的姑娘们,立刻泄了气,但是,那小鸟却不是逃往窗处,反而飞进教室了。
而且,谁也没想到,钢琴响了。
大概是山雀正好落在钢琴键上。
它不过是和麻雀一般大的小鸟而已。但是钢琴键却很敏感,小鸟落在键上,就像小拇指摸了它一下。
但是,从山雀的角度来说,它落下的同时,脚轻轻地往下沉了,以致发出轻微的响声,所以它又立刻跳了起来,况且还难免打滑,这样它就吃了一惊。慌慌张张地再捣脚,钢琴竟不又响了?踩五脚六脚,在键子上走动起,每一脚都响一下,结果就出现了3、4、5、6、7这样莫名其妙的小鸟音乐,这可以说,实实在在的可爱吧。
〃啊,妙得很,弹钢琴的小鸟。〃
〃乐师先生,我们唱'建校纪念日'的时候就请你伴奏吧。〃
如此这般地你一言我一语,姑娘们把自己唱的歌也忘了,甚至于对这小音乐家鼓掌喝彩,闹腾个没完没了。
照这样下去,根本上不了课。
但是,老师不仅不生气,反而和姑娘们一起看着那小鸟。
〃老师!〃
正子大声喊了一举起了手。
〃老师!是我家的山雀。我把它送回家行么?〃
〃啊,是你家的?那就把窗子关上,巧妙地把它抓住才行啊!〃
〃不用!老师,它自己会回去。〃
大家看着正子,不再作声。正子好像害臊似地脸也红了。
〃赶快把它送回去多好!〃
老师这么说了,正子便大步朝钢琴走去。
山雀刚才站在窗户上,一定是在寻找正子吧。
它好不容易看见它的主人,所以高兴得掮了掮翅膀之后落在正子的肩头,立刻又用它的尖嘴叨住正子刘海的头发梢往下揪。简直就像婴儿放心地跟母亲撒娇一般。
〃好啦,小山雀!〃
正子一抬起右手,山雀立刻就站在她的食指上,她举着手送它到窗户前,把手伸向窗外说:
〃小山雀先回去!〃
她这么一说,那山雀仿佛听懂她的话,振翅起飞而去。
〃它自己就会回去么?从前只听说过山崖很聪明,这还是头一回看到它熟到这个程度哪。〃
老师十分佩服似地望着飞去的山雀这么说。
〃各位同学,好啦,山雀的故事,休息的时间再聊吧。练习的时间只有两三次了。好,从第二部分的最初开始吧。〃
说完就坐在钢琴前。
纪念之日,我等庆祝
年年来此,我等聚首
莘莘学子,同窗之友
同时同进,同侪同俦
大概是山雀的可爱使姑娘们的歌声增加了精神。但是唱歌的时间一完立刻就沸腾了。
仿佛等候多时一般,姑娘们争先恐后地攀着正子的肩头,或者盯着她的面孔,或者拉住她的手让她面向自己,七嘴八舌地说:
〃太让人眼馋啦!哪儿买的?〃
〃怎么就把它调教得那么熟?〃
〃山雀能耍好多种把戏吧?〃
〃鸟也是有聪明的和呆头呆脑的?〃
一大群人同一时刻向她提出一大堆问题,结果是正子被弄得手足无措,她忙说:
〃从山里捡来的小雏养大的。反正啊,三言两语也说不完。从它小的时候就好好照顾它,长大就和人亲近了。〃