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刺南笳鳌�
就像偏远的山村那些一辈子都没出过地界的封闭老农一样，如果始终无望参与到这个国家的具体经营活动当中，跟更多人产生必要的生活交集，自然也就不会吊现任zf的任何权威。但只要让他们看到有希望摆脱这个落后偏僻的山村，可以改变自己或后代穷困命运的机会，那么，拥护现任政权自然也就成了一件理所应当的事情。
而高考和它所代表的进入高等教育的机会，就是这样一个适用于社会上绝大多数阶层的向上通道。
虽然从严格的意义角度来说，它算不上足够公平，但却是现行阶段，能给予最多人机会的普适教育制度。
自然，在现有的资源条件下，能够让这个通道变得更大，可以容纳更多人去获得改变自己命运的机会，也就意味着这个国家的运行将越稳定、各阶层之间也就越融洽。
梁羽正是知道这里面的意义，才会在有可能得罪无数既得利益者的情况下，依旧是拿出这个投资计划。即使国家方面顾忌到这将影响上千万人的生计工作（全国现有教师数量一千五百多万），也不会拒绝把它应用在高等教育阶段。显然，这一百多万人的饭碗问题，要比另外一千多万人要好安置的多，普遍拥有高学历、高技能的大学教师们，很容易找到其它工作，并不会严重影响他们的生活。
当然，必须得感谢现在越来越丰富、多媒介的出国留学渠道。
随着中国国力的增加，在国际范围的影响力越来越重，相比留在国内和近千万人去竞争那稀少到惨烈的上高校机会，拥有不菲关系和财力的权贵子弟们更愿意花费较少代价去国外镀金。比如，以梁羽知道的情况，仅一套燕京地区的学区房价格，就足够任何人在国外完成从幼儿园到研究生毕业的一条龙名校服务。
考虑到全息影像教学方式对国内现有统治稳定性产生的巨大好处，相信绝大部分zf高层和在职官员都不会表示反对。
只是，前景归前景，想要说服这里的人相信计划的可行性，并不是凭借他手中的那一百多亿美元资金就可以，还需要多上点干货予以证明才行。
所以，在开场那一段慷慨激昂的发言过后，知道自己要做什么的梁羽，便马上带着早已准备好的展示样品上台。
“这是一套经由我设计并制作出来的全息实景拍摄装置万物测量者1。0，外表是一个球状的观测体，里面内置有23个超广角鱼眼镜头，通过我开发的特殊算法及图像处理引擎，可以将拍摄出来的不同角度画面，融合成以观测点为中心的全景立体效果。并且，随着观测体数量的增多，位置、角度覆盖范围越广，拍摄出来的实物全景效果便越能接近360度无死角的概念。。。。。。”
只不过，没等梁羽继续介绍手里拿着的南瓜大小的球状物体到底还有什么技术含量和用途时，台下爆发的讨论声就打断了他的讲述，完全没有一点压低自己说话声音意思的交流立时是成了现场的主流。
“我没听错吧，竟然已经有实物存在了，资料上面不是说连国外的全息投影设备都大多只能用虚拟合成的方式进行数字模拟，国内这边就已经有了可以直接运用到实景拍摄的装置了，我说何铁头啊，这台上的小鬼是不是在吹牛喔？”
“这还用问嘛，老魏，虽然我不是专门搞这方面的（数字图像处理），但作为一个计算机图形学，模式识别和机器视觉以及人工神经网络方向的专业研究者，我很清楚，要将二维图形处理成360度全景无死角的立体概念，不仅需要大量分辨率和透视度非常高的图片作为拼接基础，还必须拥有足够庞大的计算量作为支持。特别是这种有可能应用到亚微观级别的多层次观测触角，计算量将更为恐怖，即使有特殊的算法作为帮助，也难以达到他描述的那种效果，约莫能满足大型普通3d游戏的处理要求就已经不错了！”
“老何，那可不一定，我觉得以现有的条件还是可以办到的，用固定移动视角的方式来进行观测，能有效减少其需要的庞大计算量，最少能降低到百万分之一。毕竟，这只是360度无死角，而不是真正能移动到任意位置的上帝视角，肯定会按照人本身的观察习惯，受到身高体型以及眼部观察角度的限制。不过即使如此，想要达到这样的效果，其技术要求也应该比现有的程度要厉害十年以上。”
……
到底都是各大知名高校的校长和相关职务的重要领导，本身就德高望重，有不少还是相关研究领域的权威和学术大拿，座下弟子千百，别说是梁羽站在台上，就算是教育部、国务院的负责人来了，他们也是有一说一，有二说二，遇到感兴趣的问题，那还需要在意什么现场的纪律啊要求，当即就能讨论个火热朝天。
不过说着、说着，有些人忍不住皱眉了。
“哎哎，你们不觉得台上的那个小鬼很眼熟吗，好像上次老孙给我们介绍的一个人。。。。。”
“诶，经你一说，我想起来了，这不是老孙那家伙说自己收的关门弟子吗，发明智能机器人小白和康康的天才少年么，我当时还笑他吹牛，人家可比你成就高多了，国外都是争相报道，你这老家伙也就只能在国内横一下，现在出现在这里，他讲的莫不是真的？”
“呵呵，你们现在才反应过来啊，刚才上台的时候我就注意到了，这才一直没有吭声，等下等老孙过来了，有你们脸燥的时候，哈哈哈。。。。。。”
不知不觉，声音渐渐的低了。
就连当初邀请梁羽过来的几个高层领导都没有想到，这帮横惯了的老家伙，居然这么给面子，才讨论了几分钟就安静下来。
看着站在台上的梁羽没有一点恼火表现的示意工作人员将备好的vr接收眼镜下发到每个与会者的手里，现场的所有人都明白过来，对方这是成竹在胸啊。
第三百五十章：怦然心动的反应
说服的过程远比想象中更容易。
当炫酷的、具有未来风格的银白色半覆式vr眼镜被戴到在场之人的脑袋上，然后白光一闪，所有人都进入到一个被模拟出来的教学现场时，每个人都为自己亲眼所见的景象而感到震惊不已。
这竟然是一堂正在进行的化学实验课。
就跟许多理工科大学里最常上演的一幕，教授在上面讲解着正规的操作流程、实验步骤，台下的学生们亦步亦趋的进行照做，偶尔提出些疑惑和问题。他们作为一个突然多出来的旁观者，能不受干扰的观察一切。入目所见，不管是实验的材料设备，还是台下每个同学在操作时那种紧张、提心吊胆的反应，都被还原的栩栩如真，其逼真的立体程度，根本让人找不出任何漏洞和错处，就像是真实的发生在自己身边一样。
只不过，除了自己之外，其他人根本就意识不到他们的存在，仿佛这一刻，他们已经化身为上帝，能不受约束地在这个场景中获悉自己想知道的一切。
甚至就画面的体验和感受来说，这种被锐化过滤后的场景，要比其真实的样子更清晰和令人印象深刻。那绚丽的色彩、柔和的对比度、还有无处不在的通透光线，竟有点像是置身在唯美的艺术电影里，一场最普通不过的化学实验课，居然让他们有些流连忘返，怎么也看不够似的。
“要不是可以经常看到，我都怀疑这是别人家的学校，只是一场实验课而已，拍的这么好看干嘛！”
当即就有人吐槽道，然而和脸上的表情不同，没有一个人提前摘下眼镜，全都是恋恋不舍地沉浸在被还原出来的数字场景里。
没有什么能比亲眼见到的事实更值得他们信任的。
单说这个效果，就足以让那些对平常上课感到厌烦的家伙，把浪费掉的时间跟精力重新投入到这上面。
“怎么样，老何？还看的上眼吧，我觉得，这课上要是配些俊男美女，那帮平时学习不用心、不认真的家伙，只怕要把自己多余的娱乐时间，都会用在这里。”
和之前那种普遍质疑的态度不同，现如今，台下的这些校长、官员、领导们虽然都是憋着一肚子话想要问梁羽，却最多只是在下面窃窃私语，没有一个想要大声嚷嚷，破坏这里面的感受体验。
对方拿出来展示的样品效果（应用场景），已经完全超出所有人的估计，甚至可以说是震惊。
现实的教学过程中，往往受视力、听力、身高范围等自身条件的影响，还有其它外在因素干扰，大部分人都很难长时间的集中注意力，更不用说上课期间，接收知识的对象并不是只有你一个人，而是很多个。老师不可能因为仅仅几个人没有听清、暂时理解不了就停下来，进行重复讲解，他必须照顾全部人的进度。
这样的情况下，绝大部分学生都无法保证自己一天所学的内容能够全部掌握。
事实上，别说是全部掌握了，能听懂个七七八八就已经非常不错。按实际情况来算，多数学生基本连一半都达不到，要靠大量的作业习题和反复考试才能逐渐明了并弄懂相关的知识点。只有极少数人，能够不靠课后的补充，就完全掌握所教的内容，这也是学霸天才们让人羡慕嫉妒的原因，他们的学习习惯、学习方法还有学习经验，能够让人以最少的时间掌握大量的知识内容。
至于那些上课坐不住、容易走神对所讲内容记不下多少的人，在这样的环境中，只能是慢慢地被淘汰出局，沦为学渣，并且很多普通家庭出身的学生连重新赶上的机会都没有，一步落后，就是步步落后，他们的家庭条件，可没有奢侈到能够让父母请家教的程度。
但是，有了眼前这东西，困扰大多数学生上课分心的难题，无疑是得到了妥善解决。
不少心思灵泛的人对vr眼镜的功能摸索了一番后发现，不仅可以通过上面的按钮操作视角进行方位移动，还能让整个立体场景进行快进倒退，不会错过任何有价值的内容。
这样，即使学习能力再差，也能保证每个学生对知识点的掌握不会出现遗漏和错过。
不过最让在场的各位校长和教育机构官员心动的，却是这种教育方式所体现出来的另一面。
看到没一个人有摘下vr眼镜的打算，站在台上的梁羽不得不将身前的话筒链接到所有人的vr设备上，然后说道：“上面的场景，是我在过来之前，特意找老师（孙老）所在的学校帮忙拍摄的。按照最普通的化学实验室所需要的投入成本和维护计算，上述的实验器具和材料，一年下来最少需要花费十几万，这还是在不出大的实验事故前提下。但是，对于这次友情拍摄，我只付出了不到一万块钱的成本价，其中租借教室花了五千，演出费两千六，包括一名教授的出场费五百，两名助教和二十四名学生的参与费每人一百，以及盒饭钱五百和饮料钱一百，加起来只要八千多一点，而拍摄后的全息影像却可以反复使用。”
聪明人都知道该怎么计算这里面的成本。
看上面的时间显示，足足两个半小时，也就是将近三节课的课程，而这样的实验课，即使本专业的学生，一个学期也上不到二十节，却只需要花费八千块多点。。。。。这还是在师生友情价的情况下，换做自己学校，连教室的使用租借费都免了，只需要给上课的助教老师学生一点微不足道的补偿，就能够利用拍摄后的场景反复进行体验。
这方面的费用降低就不是一点点了，而是一年下来好几百万，乃至上千万的多余花费被免除掉，并且教学效果在每降低的同时只会比原先的更好。当然，最重要的是提前保证了学生和实验器材的安全性，经过反复观摩学习后，至少不会出现手忙脚乱的情况。
而这，仅仅只是最普通的大学实验阶段，如果用在更高级别的研究实验室，节省下来的费用更是一个天文数字，无疑能惠及到更多的大学及学生。
可让其他人都没想到的是，梁羽的话还没有说完。
“当然，作为一项投资计划，想要有吸引力，仅仅包含节流的部分还不够，它更大的价值应该在于开源。”
“相关设备，我并不准备把它们只是简简单单地卖出去，然后让人随便使用，而是打算和在场各位代表的学校进行深入合作，建立一个这方面的共享平台，进行免费租用，然后根据设备拍摄出来的教学场景其重要性和花费成本，对本校之外的观看者收取一定的费用。”
“这样，不但能充分弥补国家方面在教育，特别是高等教育方面的巨大财政投入，有效补充各个高校的经费收入，还能最大程度地帮助更多的人接受最优质的高等知识教育。”
话音一落，全场都陷入了一片鸦雀无声的状态。
如果说刚开始他们对梁羽提出的计划还存有很多怀疑，只是看到了它包含的广阔前景，才抱着倾听了解的打算姑且任之，那么现在，全部人都为这计划的后续部分怦然心动。
第三百五十一章：全息影像设备的恐怖影响力
其实，互联网发展至今，网络公开课已经是一个能让不少人耳熟能详的概念。
不止是许多培训机构，都愿意借这种方式来打响名气、招揽学生，像国外那些知名的高校，哈佛、耶鲁、剑桥、牛津、麻省理工等等，也纷纷是在网上提供课堂实录的教学影像，以满足世界各地的求知者对重要知识和提升自我能力的追求渴望。
可以说，这种远距离教学方式自从英国起源后，便以非常符合当下盛行于网络世界的共享精神而逐渐大行其道。在取得了大量关注之余，也为这些学校机构培养了一批忠实的拥戴，算是传统教育在互联网时代利用日新月异的网络通信技术所绽放的初盛之花，让优质的教育资源能够更多的惠及到那些因为各种缘故而无法接受到大学教育的普通人。
这样的背景下，作为国内最大的网络公开课资源平台养猪场公开课，排行榜上的公开课视频随便都是几十万点击起步，而一些国际知名的大师授课录像，更是达到了上百万的观看记录。
相比真正接触到网络公开课概念的用户基数，这并不是一个可以轻忽的小数目。基本上，只要对自身能力或未来有所渴望的人，都愿意花费一定的时间去观看学习。
但随着网络公开课的概念正被越来越多人接受的同时，它的一些问题也逐渐暴露出来。
只要是对公开课内容有所了解的人都清楚，受限于简陋的拍摄条件制约，绝大部分网络公开课都无法做到尽可能地展现出上课时的情景，不仅拍摄画面基本只能固定在讲台的那一小片范围，让上课的导师无法用多样且直观的方式来展现其所要表达的知识内容，而且，这个过程非常缺乏互动性。单纯的用言语、动作来进行表达的方式，很难调动出观看者的注意力和热情，甚至，就效果而言还比不上平时的正常上课。
至少在讲嗨了的时候，哪怕普通老师也能即兴发挥一会儿，可面对固定的镜头、正在干扰的拍摄者还有被限定的上课方式，哪怕站在讲台上的是相关领域的权威学者、教育达人，缺乏激情的代价便是，难以生动地表达出自己想要阐述的观点。
不过，这还不是它最大的问题，限制网络公开课传播的关键障碍，其实是内容发布者通常都得不到相关的利益回报。
将心比心，若是付出之后，拿不到应有的回报，甭管现在的人再怎么推崇互联网时代的分享精神，恐怕也坚持不下去。看那些长期占据排行榜的网络公开课视频就知道，几个月，甚至一年更新一次的比比皆是，其内容发布者，很多都是在聚集了一定名气后，就转为实体书销售去了，真正能保持几年如一日的更新频率，根本没有几个。
更何况，作为相关知识的掌握者，这些人基本都是几十年寒窗苦读出来的，凭什么身为观看者什么代价都不用付，就能获得他们耗费无数时间精力才得以掌握的知识？
这就不难解释绝大部分网络公开课视频都不会涉及到较为高深的知识内容。其价值，甚至比不上买书附赠的那些教学光盘视频。
缺乏足够重要的内容打底，相关知识方面又老旧更新落后，这种情况下，无疑是阻碍了大众对网络公开课的接受程度，无法让它们真正地普及起来。
然而，梁羽给出的答案却能完美地解决这个难题。
不仅仅是他拿出来的全息影像拍摄装置，还有这一刻突然从他嘴里道出的惊人建议。
“真是想不到，他居然还有这样的后手，若不是知道他总能做出些意外之举，我都要被吓一跳了。。。。。。。”
听着耳边传来的声音，和梁羽一起过来的马总统不由摇头苦笑，虽然他心里是早有准备，这位天才少年肯定不会让自己的投