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起来，然后对着苏拂说：“别动啊，不许低头！”
然后就把手帕拿到了水池边，一下拧开水龙头，哗啦啦的冷水就这么顺着管流了下来，沈遇安把沾着苏拂鼻血的手帕冲了冲，洗了洗，洗干净之后，这才沾满冷水，然后轻轻拧干，保证手帕还是冷的，再走到苏拂边！
苏拂抬着头，抻着脖子，瞪着眼睛，抿着嘴。跟她小时候养的那只呆头鹅一样。沈遇安看着她这样，崩想笑了，但是又觉得这叫落井下石，于是憋住笑，把冷手帕一下就覆到了苏拂光溜溜的大脑门子上，然后说道：“不许动，一会儿就不流了！”
突如其来冰冷的触感让苏拂舒服的喟叹出声，听见沈遇安的话，苏拂止住了刚想挪动的脖子。沈遇安坐在苏拂身边，撑着手看着苏拂，有些无奈的说道：“你咋那么不注意呢？走个路也能摔倒！”
苏拂听这话不乐意了，扯着脖子就说话，又怕一说话脸上肌肉抖动把手帕再给弄掉了，只能张着嘴，闷闷的说话，很像小时候偷凃了刘歆的口红，美得不行，又怕说话喝水给弄掉了，撅着个大红嘴头的猥琐样，就开腔道：“我是跑步呢！我是体育课代表！”
说到那叫一个理直气壮！
沈遇安觉得可好玩了，于是逗弄她到：“你一体育课代表咋跌倒了！”
阿拂努努嘴，看向远方，目光悠远而深邃，带着深深的寂寥和落寞，继而淡淡的开口道：
“沈家哥哥，我喊你你咋不理我？”
“噗”沈遇安觉得能吐出一口老血来，难不成自己才是导致这孩子跌倒的罪魁祸首？不能承认，不能承认，于是略带别扭的说道：“我没听见！”
苏拂是个实诚的孩子，本来就是自己撞到人才跌倒的，于是闷闷的应了声：“哦！”就不再说话了！
沈遇安看苏拂沉默了，于是抬起手摸了摸阿拂额头上的手帕，已经温热了，于是拿下来，再走到水池边，给洗干净，走回来的时候，苏拂还保持着昂着头的姿势。
沈遇安拍了一下她的大脑袋说道：“低头！”
苏拂又咣叽一下把头坑下，沈遇安烦躁的很，把苏拂的脸抬起来，略粗暴的把苏拂脸上干涸的血迹擦掉之后就说了句：“还流吗？”
苏拂摸了摸鼻子，咦！没事了，于是龇牙咧嘴的对着沈遇安笑了笑说：“好了！”
“好了就成！”沈遇安答道。
这好了就回去上课吧，沈遇安刚拉着苏拂想回操场，就看见苏拂的头发乱糟糟，风一吹，它一飘，没有节操！沈遇安叹了口气，对着苏拂说道：“你的扎头绳呢！”
“你真土，那叫头花！”阿拂反驳道。
“成成成，你的头花呢？”沈遇安有些个无奈的说道。
苏拂摸了摸自己的头发，献宝似的从口袋里掏出来一个说道：“早上爷爷给我梳头的时候，我自己揣了一个！”
沈遇安接过“头花”其实就是黑色皮筋，然后白皙的手摁过苏拂的头，抓起苏拂的软毛，用手指拢了拢，就用皮筋给头发绑了起来，松松散散的，晃晃悠悠的，毛毛躁躁的，好歹还是个辫子！
苏拂扎好头发，摇头晃脑的说了声：“谢谢啊！”就一蹦一跳的朝着操场跑去，也不觉得屁股蛋儿疼了！
作者有话要说： 没人看啊！没动力啊！好难过啊！
☆、你尝尝？
上了小学之后，课程明显比幼儿园要规律和紧凑了许多，幼儿园会学习些简单的拼音汉字和加减，到了小学之后，汉字会拓展成，诗句，儿歌，日记等多种多样的表现形式，这让苏拂觉得很兴奋，也不知道遗传了谁的文学细菌，苏拂对语文特别感兴趣！
小学生认识的字很少，多半以拼音代替，老师为了让孩子们能够在平常的生活中发现美好，并且养成实时记录的习惯，所以要求他们写周记！一周记录一件最为有意义的事儿，这样既让孩子们的写作能力得到了锻炼，又能对一周事情进行回顾，达到寓教于乐的效果。
所以，这上作文课的时候，老师就开始宣布这一个重磅消息了：“同学们，从这个学期开始，我们就要开设作文课了，写作文，是你们培养语文素养最直接最有效的办法！”
“老师，什么叫作文？”有个孩子手举的高高的就开始问道。
“作文，有好多形式，比如给你个题目，让你展开联想，或者记录身边一件有趣儿的事，用文字表达出来！”老师有些个含糊的说。
“老师，我还是不明白！”那个同学又继续说。
“额……额……”老师有点不知所措。
老师腹诽，怎么跟你们解释呢，难不成要说：“是人类有意识地使用语言和文字来纪录资讯、表达意向，是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，也是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的？”这也太官方，太抽象了吧！
看着座位上一个个面色激动的孩子，老师只得叹了口气说道：“老师这样跟你们说吧，比如星期天，妈妈带你们去游乐场了，你们特别开心，应该怎么表达呢？”
苏拂挠了挠头，插了句话：“我会爬到我们家柜子顶上，笑眯眯！”
“哈哈哈……”底下一片哄笑！
老师听苏拂的回答也不自觉的被感染，然后笑着说：“阿拂说的没错，这也是一种表达方式，我说的写作，就是让你们用文字表达自己内心的喜悦，和记录下来！懂了吗？”
说的有些大概念化，不过也大概其了解明白是啥意思了！
老师继续说道：“以前鲁迅先生，鲁迅你们知道吗？中国的大作家！他就很喜欢写作，他每天都有写日记的习惯，有时候一天没有事，他也会记录，就会写今日无事！养成写日记的习惯，你们的语文会有很大提高，所以，老师，布置作业，这个星期，你们回家写一篇周记，记录你们这个星期发生最有趣的事，星期一交给我，可以做到吗？”
底下同学你看看我，我看看你，这才回答道：“可以！”
苏拂摸摸脑袋，为啥开心不能爬柜子非得用拼音写下来，真奇怪！
放学的时候，苏拂跑到三年级的教室门口等着沈遇安，拿着本小人书一个劲的翻翻翻，看的正乐呢，手里的书冷不丁的被人抽走了，没了画面，苏拂马上抬头一看，嘿，沈家小哥哥，你干嘛啊？
沈遇安看到这小人书，有些好气好笑，抬手敲敲苏拂的脑瓜子说道：“天天看这些乱七八糟的，不好好学习！”
苏拂被敲了一下，心里不平，嘟着嘴说：“谁说的，老师叫我们写周记呢！”
听这话，沈遇安真想笑，然后揉了揉苏拂的脑袋说“：“呦，还写作文啊，你字儿识全了吗？”沈遇安说话一点不像个十岁左右的孩子，太小大人了，看苏拂就跟看穿尿褯子瞎扑腾的黄毛丫头一样！
苏拂偏着头，若有所思很认真的说道：“老师说不认识的字可以用拼音代替，我拼音学的可好了！”
沈遇安也不拆穿，也不知道是哪个孩子前鼻音后鼻音不分，牙齿说话还漏风，小时候一看到花园的雕塑就扯着嗓子喊：“爷爷~~~，梅花牧（鹿）~~小牧（鹿）”真好意思！
看着苏拂那么认真的样子，沈遇安不好打击她，只走在她前头，带着她回家！
这到了周日，苏拂就开始坐在桌子前挠头，啥有趣的事儿能用文字记录下来，想想就很激动啊？隔壁大黄生了三只小狗？爷爷早上给我卧俩糖心鸡蛋时候又给煮了个茶叶蛋？妈妈给我买了个黄色带西翠的小裤衩？还是沈遇安把小人书还我了，没跟爷爷告状……
苏拂觉得这些个咋都那么不值得一提呢，不应该写到自己干净整洁的作文本上，苏拂越想越苦恼，揪着头发，挖空心思，希望写的东西能有亮点，老师能眼前一亮！
苏拂头上的皮筋都被自己揪掉了，还是不知道写什么，正烦躁呢，爷爷进屋了，看见苏拂一脸的恼色，于是问道：“大孙女，你干啥呢？”
“我在写周记！”苏拂闷闷的回答！
“周记？咱家门口那家点心铺吗？写它干啥，爷爷带你去动物园，正好你沈爷爷那有票，爷爷带你和沈家哥哥去动物园！”爷爷继续说道，疑问中带着糖衣炮弹！
“我作业没写完呢！”苏拂眼睛虽然放着光，但是一想到周记，又懊恼的垂下了手！
爷爷说道：“啥周记啊，回来再写！看今儿天多好！走吧，大孙女！”
苏拂看了看外头的大太阳，有些个动心，说道“走？”
爷爷大手一挥：“走！”
然后苏拂就很没出息的走了！
走到门口，苏拂就看见沈遇安站在大榕树底下，穿着海军蓝的条纹衫，藏蓝色的裤子，白色的休闲鞋，天天打扮的跟十八世纪大上海的富家公子哥是的，不过也难怪，沈遇安家里头那么有钱，会打扮也是应该的！风吹过沈遇安的头发，撩起了刘海，一张精致的脸就露了出来，白皙的皮肤，好似长久不见天日，有点像冰冷光洁的玉石，苏拂是这样觉得，她没摸过，她觉得沈遇安的脸可能跟她家呆头鹅吃食的不锈钢盆子一个感觉！
苏拂拉着爷爷的手蹦蹦跳跳的走到沈遇安跟前，笑眯眯的，眼睛弯成小月牙，所以说，苏拂就是讨喜，谁看见都得夸几句，对谁都笑眯眯的，还喜欢打招呼，嘴甜，长的俊，谁不喜欢？沈遇安看见苏拂，呀！这丫头，不是说去动物园吗，穿个小花裙子，能蹦跶吗？
苏拂走到沈遇安跟前，打招呼道：“沈家小哥哥！”也不知道谁教她的，名词前头还加那么多定语！
沈遇安扶了扶额，对着老苏很礼貌的喊道：“苏爷爷好！”
苏爷爷笑着，胡子一颤一颤点点头。
然后沈遇安又很嫌弃的跟苏拂说了一句：“你作业写完了？”
苏拂听这话，又想到那糟心的周记，于是摆了摆手道：“爷爷说带我去动物园！”
老苏一听这话，忙搀着苏拂扯着沈遇安说：“走走走！爷爷带你们玩去！”
苏拂蹦蹦跳跳的，牵着老苏头儿的大手笑着，沈遇安走到旁边，一脸嫌弃的看着苏拂那傻缺样！
沈遇安本来不想来的，周末去踢踢球做做题多好，偏生他家奶奶和爷爷报了一个什么老年大学的班，出去采风拍照了，家里没人，钥匙也没留，留张字条叫他跟老苏家一起行动，不愁吃喝！沈遇安打开家里冰箱和橱柜，啥吃的都没有，这才没办法去找老苏，老苏给沈遇安下了碗面，这又说要去动物园，沈遇安想着吃人嘴短啊，去就去吧，看苏拂能不能比熊瞎子还蠢，这才有了大榕树下那一幕！
苏拂的小手牵在爷爷宽厚的手掌里，蹦跶着，小辫子翘老高，除了大院门，苏拂就看见有卖棉花糖的，看见那跟云朵儿一样的小棉花球，苏拂觉得下巴颏兜不住哈喇子，就想往下流，于是拉着爷爷的说撒娇道：“爷爷，我想吃棉花糖！”
爷爷是个隔代疼的，于是一口答应道：“成，大孙女要吃什么都买！”说完就要掏钱过去。
爷爷刚准备走，苏拂一把拉住爷爷，转脸很认真的问沈遇安到：“你吃不？”
沈遇安才不吃这小孩子的东西，忙摇摇头！
苏拂这才放爷爷走，一边看着爷爷一边说：“爷爷，我要大个儿的，大个儿！”
爷爷笑着对沈遇安说：“看好这皮丫头，我过去给她买！”于是就大步岔过马路伢子到了那边卖棉花糖的摊儿上了！
苏拂在这头脖子伸的老长，好容易盼到爷爷回来了，刚看到人影儿，就马上凑上去说道：“让我闻闻，让我闻闻！”然后就很沉醉的深深嗅了一下！恩！香！甜！苏拂觉得自己嘴里马上都甜津津的了。
阿拂拿过爷爷手里的棉花糖，撕了一小块放在嘴里，入口即化，满嘴都是小糖粒，开心的不行，一看沈遇安站自己跟前，就觉得他是个男孩，还是个比自己大的男孩，再吃这个肯定不好意思所以才没要的，于是自作主张的又撕了一块，垫着脚尖，手伸着递给沈遇安说道：“喏，你尝尝！”
沈遇安看着苏拂胖乎乎的小手指捏着一块跟云朵儿一样的棉花糖，一脸的期待，有些不忍拒绝，但是他真不爱吃甜食，于是下意识的脸一转，用行动拒绝。
苏拂不放弃，觉得沈遇安肯定是害羞，于是手朝上面递了递，继续说道：：“可好吃了，你尝尝！”沈遇安的头扭到哪边，苏拂的手就递到哪边，沈遇安脸都有点发红了，实在拗不过苏拂，这才张嘴轻轻的含住了那块有些蔫儿丝的棉花糖！是挺甜的，甜的腻人！
苏拂达到目的，这才笑眯眯低头吃自己的糖，妈妈说过好朋友要互相分享的嘛！吃完后，手黏哒哒的，苏拂就朝自己的小衣服上蹭了几下，哎呀！干净了，然后又笑眯眯的去牵爷爷的手啦！
作者有话要说： 真爱粉们快快来啊，这篇日更啦！不会叫你们失望的了，嘤嘤嘤！没人看好心塞。
☆、今日无事！
苏拂吃饱喝足了，心情愉快，就和爷爷 还有沈遇安一起去了动物园！动物园里为啥动物还没人多呢？一头人，两只人，三匹人，一群人……，苏拂个子太矮啥都看不见，爷爷没办法，一把把苏拂抱在怀里，然后支开人群，一边抱着苏拂一边说道：“这样能看见了吗？”
苏拂点了点头，四处环顾，突然发现沈家小哥哥不见了，于是坑着头找，还问爷爷：“爷爷爷爷，沈家小哥哥呢？”
苏爷爷把苏拂抱低一点，一看，嘿，不是站在爷爷后头吗，没丢就好，没丢就好，于是放心的开始看动物！
一天苏拂就在动物园里愉快的消遣过去，把作业什么的全都抛脑后了，走走看看，沈遇安也陪着，把苏拂逗的特别开心，但是苏拂毕竟还是个六岁的孩子，精神抵不住兴奋，回家的路上就趴在爷爷的怀里睡着了，腮帮子鼓鼓的，小嘴巴长着，哈喇子都要流出来了，沈遇安看着，嫌弃着。
爷爷把苏拂抱在床上，掖着被子，沈遇安也回家去了。
苏拂一觉睡到第二天早上，天刚亮，苏拂就睁开迷蒙的眼睛，活动活动抻着了的筋骨，看看了钟，大约是六点钟吧，爷爷教过苏拂，勉强能认识，苏拂掀开被子，活动活动小脚丫，然后自己去衣柜里把校服拿出来，套上之后就准备去洗脸刷牙。
苏拂穿好衣服，刚出卧室门，爷爷就已经在厨房里头给苏拂熬米粥了，看见苏拂起来了，一脸欣慰的说：“大孙女，都自己穿好衣服了啊，真乖，快去洗脸刷牙上厕所，爷爷给你熬了米粥，配点酸黄瓜，再给你煮鸡蛋！快去……”
苏拂听到吃的，就跟夜里的老花猫的眼睛一样，刷刷的泛着光，摸摸了自己瘪瘪的肚子，昨晚就没吃，现在更饿了，于是点点头，说道：“爷爷等我啊！”然后快速冲到洗手间唰唰洗洗，不一会儿就坐到桌子前眼巴巴的瞅着了！
爷爷端了一碗花生粥给苏拂，陪着三合四美酱菜，还有盘酱黄瓜，两个鸡蛋，苏拂的营养早餐就成了。苏拂搓搓手，就开吃了，肚子咕噜咕噜叫，一大口花生粥下去，香！碎花生米虽然有点咯牙，但是就是香，苏拂呼噜呼噜的喝下去一碗，抹抹嘴，完事儿！
爷爷在苏拂的卧室给阿拂收拾书包呢，拿起苏拂桌子上的作文本就喊道：“阿拂啊，你这哪个本子要交作业的，要不要家长签字啊？”小学作业就这条不好，动不动就叫家长签字，甭管是考得不及格的数学试卷，还是做不出来的练习册，都得家长过目，披个阅，爷爷这才想起来，所以就张口问了句苏拂。
苏拂早就忘了啥作文本了，于是擦了擦手，走回卧室看了一眼，天啊！这一看，苏拂想起来了，周记呢？说好的周记呢？不是要培养文学底蕴的吗？自己咋全忘了，老师会不会投来嫌弃的目光？会不会对自己失望？苏拂脑子里盘算着呢，突然想起来老师那天作文课讲的那个大文学家，叫啥来着，周迅？哦不，鲁迅！于是开口问爷爷道：“爷爷，你知道鲁迅不？”
苏老爷子想了想说道：“知道啊，写文章那个啊，咋的了？”
苏拂挠挠头又问道：“那他厉害不？你知道他，爸爸妈妈知道不？”