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孙元起还没来得及施礼，那人便抢先一个长揖：“学生张仁权奉家父之命恭迎学使大人莅临鄂省！”。
话说，张仁权原名并非如此。咸丰十年（1860）他刚出生的时候，父亲张之洞用《论语》中“可与立，未可与权”。一句，给他取名张权字君立。
哪知他的政敌据此攻击张之洞大逆不道，妄想“立君”。”掌（张）权”。，上奏请诛张之洞九族。一度使得张之洞处境十分被动，所幸清廷并未追究此事。事后，心有余悸的张之洞便在他的名字中间加了一个“仁”。字，变成了如今的张仁权。
尽管张仁权自称“学生”。，其实他已经四十六七岁了。单从年龄上讲，孙元起就不敢托大，当下连忙扶住他：“张先生客气了！不知香帅他老人家最近可好？…”
“家父身体还算强健，只是近来公务繁忙不能抽身亲自前来迎接，还望学使大人海涵！”。张仁权恭谨地答罢，又问道：“寿州中堂身体硬朗否？…”
“叔祖父他老人家身体安好，谢谢张先生的关心！”。问答之间，孙元起稍稍打量了一下张仁权：稍显暮气，眉眼之间并没有什么出彩之处。
相对于曾国藩兄弟、李鸿章兄弟、孙家异兄弟，张之洞、张之万兄弟俩的后代确实没有太多耀眼的人物。在张之洞十三个）儿子中，最“有名…”的恐怕要数么儿张仁蠢，曾经担任汪伪天津市市长、兼伪华北政务委员会委员在2年被人民政府处决。而张仁蠢的女儿，就是今天北京师范大学教授、著冻心理学家张厚粲先生。
正说着又过来一位和张仁权年龄相仿佛的官员，非常熟络地打招呼道：“学使大人，你来得正好。如今废科举、兴学堂，精于此道者，舍尊驾而谁？鄂省父老望君可谓久矣！”。；
能在此时随意插话的想来想去只有另一位副省级干部按察使梁鼎芬，换是湖北督粮道、武昌府知府也不能。要知道，在张之洞宦海生涯中，梁鼎芬作为最得力的幕僚之一一直尽其能事，为他搞风搞雨、挡风挡雨。张之洞对他也是投桃报李器重非常，最近刚保举他做了湖北省的按察使。
孙元起装作无意瞟了一眼他的官服，果然是三品文官的孔雀舞日，忙施礼道：“节庵桌台谬赞了！从香帅到藩台、桌台两位大人，都是最早倡导新式教育之人，孙某作为后起，哪敢班门弄斧、贻笑大方！…”
张之洞在四川、湖北创办新学，众所周知，无庸赘述。�
据杨度向孙元起介绍：李氓深在1896年至1903年间担任过北洋大学堂的督办（类似于今天的校长）：至于梁鼎芬，更不得了，1892年张之洞在湖北创建两湖书院时，他就出任史学分教，主讲中学。之后，梁鼎芬先后主持将两湖书院改成两湖高等学堂、两湖总师范学堂，并出任学校监督、湖北学务处总提调等职。和孙元起一样，他也是最近才从教育界进入官场的。
李氓深这时接话道：“有话不急，等会儿酒席上慢慢说！来来来，孙学使，我给你介绍一下今天在场的湖北官伸！”。
在李氓深、梁鼎芬的指引下，孙元起认识了湖北督粮道、武昌府知府、汉口知县、这个道员、那个同知等等官员，嘴里鬼扯着“久仰久仰”。的话，其实一转脸，全然不记得谁跟谁了。
寒瞎以后，不顾身体疲惫，又随他们来到龟山上的一间酒楼上，被灌得醅酣大醉，才被人送回武昌水陆街的湖北提学使司署后院。
第二天一大早，疲倦加上酒醉孙元起睡得死去活来。
正渐入佳境的时候，就觉得有人不停地摇晃自己，勉力睁开眼看时，却是杨度。挣扎几回，才坐起身问道：“哲子，有什么事么？”。
“百熙，今天可是到武昌第一天，得赶紧去拜会香帅大人！…”杨度急忙说道。
孙元起暗暗叹一口气：真是官身不自由啊！
无奈之下，只能起床洗漱。已而换上一身新官服出了跨院，还没吩咐老赵套马车呢，就看见门外停着一顶皂盖、皂帷、银顶的八抬大骄，不禁夸赞了一句：“老赵，你是小诸葛啊？居然有先见之明！什么时候去雇的骄子？”。
老赵嗫嚅道：“老爷不是俺，这是衙门里给您配的骄卑……“……
本来以为自己去就可以，结果杨度也跟了过来。看他今天穿得异常整洁，一身鱼白丝绸长衫，加上手里桃花洒金纸扇，居然有玉树临风之态。这才想起来，杨度前几年也在张之洞府中做过幕僚，两下自然是熟悉的。名刺递了进去，很快便被请进府内。张之洞穿着官服，戴着双眼花翎的凉帽满脸威严，一部花白胡须垂至胸前，大马金刀地坐在太师椅上。等孙元起叩头请安之后，他才慢悠悠地说道：“老夫和寿州中堂交谊甚契，前些日子，老夫得了他的信件，让老夫对你以孙辈视之，严加教诲。所以，今天你的礼老夫就生受了！…”
看着他较真的神态，孙元起心中不禁叫了声“苦也”。！接下来无非说些闲话，问问老大人的身体状况、讨论一下沿途风光、说一点湖北的风土人情什么的。又和杨度叙叙旧，拉拉家常。说了半刻钟，张之洞这才话音一转：“百熙，此次就任湖北提学使不知你有何打算？”。
这个问题，孙元起在长江的客轮上已经与杨度讨论过，自然胸有成竹：“回禀大人，晚辈初来乍到首要任务是戒骄戒躁，熟悉情况谋定而后动。近期的主要工作有两个，一个是把提学使司下面的各个衙门大致搭建起来：一个是想到下面的几个府县走走，调查一下鄂省的教育究竟如何。只有这两件事都做完之后，才能做进一步的打算。”。
张之洞点点头：“嗯，如此方是稳妥之道！年青人血气方刚，勇于任事是好的，但最忌意气用事。你有哲子帮忙，可以无大错。之前，老夫也听说了，皇太后、皇上允许你便宜行事。不过湖北民性脆薄，易乱难安，所以老夫还是要劝你，凡事须三思而后行，不要鲁莽！”。
说到了这份上，话已经足够。所以张之洞一举茶杯，两人便识趣地告辞而去。
按照之前学部的规定，提学使司下面分六个科室：管理文件、教材的总务科：分管大学、科研的专门科：分普师范、中小学教育的普通科：分管职业教育、调查统计的实业科：管理图书、仪器的图书科：管理财务、建校的会计科。此外还有一个学务公所，就是地方士伸讨论教育的机构。
孙元起第一次掌控全局，才觉得除了学务公所外，其他六科都非常重要，不想假手于人。可是不分权又没办法，毕竟自己手头没有那么多的可用人才。而作为前任湖北学务处总提调的梁鼎芬，更是自告奋勇地向自己“推荐”。了四个科的科长！（未完待续。
一三八、欲眠还展旧时书
�对于梁鼎芬的推荐，孙元起有些头痛：峻拒自然不好、初来湖北，就得罪了实权人物，显然不是明智之举：可要是答应他，自己立马就被架空，成了晃盖第二。
杨度笑坐在一旁，嘻嘻地看着孙元起：“你准备给梁桌台哪几个职位？”。
孙元起掰着指头说道：“这六科中，总务科分管教材，之前我和商务印书馆说好，要一起推广教材的，为子避免掣肘，这科自然不能给他。
“专门科负责大学、科研，这既是我最擅长的，也是我来湖北的目的，也不能假手于人。
“至于普通科，则是专门科的基础，没有中小学教育，大学就是无根之木、无源之水：况且，未来蔡鹤琴先生还要在这里办学，所以这个也要抓在手里。
“但是实业科分管职业教育、图书科负责实验仪器、会计科负责建设学校，我也很想插手。可是梁桌台在湖北实在是太强势，而且各个学堂均是他帮助香帅创设的，学界都是他的人，恐怕至少也要给他这三个职位才行！”。
杨度点点头：“你说对了，我们最多只能留住三个职位！”。
“哦？…”孙元起感觉杨度是话中有话。
杨度不再嬉皮笑脸，正色说道：“说我们做多只能留三个）位子，是因为我们眼下只能找出三个人来：林畏庐、刘申叔以及不才。虽然章行严、陈仲甫二人是有才华的，不过他们只有秀才功名，按照大清的规矩，还不能做官。如果出来担任科长，定然会召来物议，于你不利。”。
孙元起并不恋栈权力，当机立断道：“那我们就要总务、专门、普通三科，其他的三科和学务公所就让给他们，想来他们也会知足的！”。
杨度神色不动，却反问道：“这六科中，你最熟悉哪几科？”。
孙元起有些奇怪他的问题，不过还是老实地回答道：“要说最熟悉，自然是专门科，其次是普通科、实业科、总务科，至于图书科、会计科，最是陌生。”。
“如果我是你，我会选择总务、图书、会计这三科。”。杨度笃定地说道。
“嗯？为什么？”。
杨度笑了笑：“因为中国官场向来都是欺下瞒上的，总务、图书、会计这三科你不大懂，如果委任他人，你以后很难掌握其中的虚实，只能听之由之。而这三科又都关乎财政大权，这样一来，不亚于太阿倒持。万一他们假公济私、中饱私囊，不被发觉，算是菩萨保佑：一旦东窗事发，你定然受他们牵连，至少逃不过用人失察的罪名。
“而如果你掌握这三科，把专门、普通、实业三科让出去，事情就好办多了。首先，你对这些事务熟悉，他们欺瞒不了你，反而可以随时抓住他们的小辫子。第二，你是奉皇太后、皇上的旨意来办学的，可以明目张胆地插手这三个科的业务，架空他们，他们还不好说什么。第三，等你有了合适人员，再借口业务不熟，把他们撤换掉，还不会耽误公事。
“所以说，如果我是你，我会选择总务、图书、会计这三科。
孙元起向来是从善如流。只是把这个结果告诉梁鼎芬的时候1这位桌台大人不是太高兴：毕竟油水多的差事一个没捞到，饭碗里面的都是食之无肉弃之可惜的鸡肋。可话又说回来1人家慷慨地把自己一半的地盘都害让给了自己，你还能说出什么旁话？
既然衙门已经初步搭建好，孙元起立马投入紧张的忙碌中。工作思路早已想好，便是“先易后难，逐步推开”。八字方针。
所以“先易后难”。，就是先抓迫在眉睫的初等师范教育、以及在湖北已经大致成形的小学教育：再抓中学教育和实业教育：最后才是高等教育。所谓“逐步推开”。，则是先在省城武昌府实施教育改造计划，达到一定效果后，再向其徐的九府、一州、一厅推广。
早在1904年的时候，张之洞已经在省城分设5所高等小学堂、锋所初等小学堂，还在省城外设立17所初等小学堂。至于其他私人创办的小学堂，更是在湖北大地上星罗棋布。学校、学生都有了，关键就要看教材和老师。；
现今提学使司的总务科，名义上是林抒出任科长，其实他只负责文件草拟收发这一块：至于教材审定，仍是归孙元起管理。
孙元起在学部的时候，已经审阅了各地的中小学教材，发现多数的科学教材都是各省临时聘请人手翻译日本的教科书。日本的科学技术水平本来就不怎么样，学校用的大半都是简化版欧洲教材。这么一溯源，便发现中国教科书底本都是一二十年前欧美的过时知识，把它教给中小学生，科学何时才能发展进步？而且因为每人的语言习惯不同，一样内容能给你翻译出几样来，比如养气、氧气，轻气、氢气，对于普及科技知识非常不利。可清末又没有“全国科学技术名词审定委员会“这样的专业组织，眼下只有通过规定统一教材的方式，来暂时解决这个问题。
恰好此时收到了学部第一批审定的中小学暂用书目表，孙元起马上以湖北省提学使司的名义，下达了自己为官后的第一道命令：
“学部右侍郎衔署湖北提学使孙为全省中小学续用教科书事：
光绪三十二年五月日，学部咨全国中小学教材审定事，蒙懿旨依议准行，颁布各省。今湖北全省教材芜杂，当遵旨统一。自本年七月起，凡新入学之学生，应采用标准教材，不得玩忽！其已就学者，各学校当据现下课业进度，从中选定合适教材，不齐者补之，以两年为期，务必改正。如有不遵，严惩不贷。切切。特此告示！”
小学已经成立了那么多，教材也开始统一，可如果老师还是那此子曰诗云的私垫老师，又能有什么效果？这个时候，孙元起才明白京师大学堂为什么最先办师范馆，其次才是仕学馆：办理学堂，首重师范！
眼下湖北倒有多所师范学校：早在1902年，就在武昌宾阳门外创设的湖北师范学堂：专门培育幼儿园老师的湖北幼稚师范，创立于1903年秋：准备给老师进修所用的湖北师范传习所，开办于1904年：专为湖北各府县培育师资的支郡师范学堂，成立于1905年：今年年初，张之洞刚把湖北文高等学堂改为两湖总师范学堂，又令各府将所设中学堂一律暂改为初级师范学堂，或先办速成师范，或先办师范讲习所…………可是教学水平如何，提学使司内就无人知道了。
太祖教导我们：“没有调查，就没有发言权。”孙元起决定亲自出门，实地调查一下。选个响睛薄日的大早上，换上一身月白色的竹布长衫，就准备出门。
听说孙元起要“微服私访“好事儿的杨度马上凑了过来，刘师培也当仁不让。其他几个，林抒老先生一大把年纪，还要译书，自然不会去凑热闹：章士创忙着编写本年度衙门的财务预算，抽不出空：至于陈乾生，经常三天两头不见人，这个暮僚当得比做老爷的还舒坦。
老赵见孙元起要出门，也急忙跟上。孙元起摆摆手，让回去赶紧休息：几个青年后面，跟了一个说山东话的老仆，实在有点打眼！见孙元起不让自己跟去，老赵总觉得不放心，连忙回身唤来三四保安，让在后面远远地缀着，好有个照应。
“大人、哲子兄，我们先去哪里？”刘师培本来也是傲气冲天，看人都是昂着头。可说到兴学办校、科学研究，孙元起能饶他五个不止，何况如今又寄居暮下，少不得也得恭敬地叫一声“大人“。而且他所学只限于经学，说到人情世故、阴谋诡计，远远不是杨度的对手。两人只认识数日，小伙子见到杨度就不敢再翻白眼了。
“出门在外，你还是叫我“百熙，吧！“孙元起随意地说道：“我们这回先去支郡师范和师范传习所，接着去湖北师范学堂，最后是两湖总师范学堂。”
“看来，百熙准备由俭入奢，渐入佳境啊。”无论阴雨清明、春夏秋冬，杨度手中始终离不开纸扇，仿佛这是他的招牌。
“不错，这四个学堂还真是步步登高后人高过前人！”刘师培道。
武昌城不大，说话间到了支郡师范。校门甚是简易，看门的老头正在准备早饭，炊烟袅袅。看是三个学生模样的青年走进学校，话都没有问一句，继续埋头于他的烧火大业。
三人进了学校，就看见几排整齐的砖瓦房。因为才建没多久，墙上还是雪白雪白的，每隔不远就用墨笔写着“学而不厌，诲而不倦“、“温故而知新，可以为师矣“、“学高为师，身正为范“等标语。或许是时间还早，教室里稀稀落落的只有几个）青年人，或在补觉，或聚在一起聊天，少有在读书的。看见孙元起一行，也和门口那位老大爷一样，瞟一眼就算了。
书属于重要资产，所以课桌上很少有像后世那样，一摞摞堆满书籍的。孙元起想走过去看看那些人先来的人，手里到底拿些什么书。
刘师培眼尖，只瞟了一眼，就对孙元起低声说道：“是《四书章句集注》。”（未完待续。
一三九、红髯碧眼知何意
�起初孙元起并不以为意，毕竟《四书章句集注》作为宋元以来影响中国最大的一部经典，利用早晨的时间温习背诵一下，无可厚非。等在几个教室里转一圈下来，才发现事情有此不对劲：所有晨读的学生，手里拿的都是发黄的古书。不用问，自然都是《四书》、《五经》之类的。
见孙元起皱着眉头，刘师培在一旁开解道：“中国经典，尤其是《四书》、《五经》，蕴藉无穷，属于常读常新。《论语》中说，“温故而知新’“日知其所亡，月无忘其所能，’学生们早上起来温习一下，也在情理之中。何况，数学、物理学、化学这类的面学，最重要的是靠理解，背诵是无效的，他们现在不看，也可以理解。”。
孙元起摇了摇头。关于理工科知识不用背诵的说法，完全是以讹传讹。事实上，所有知识的学习都是以记忆为