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什么？凭蔡大胡子撑腰？他是你什么人？你们有一腿？解小珍，有种就单挑。彭广的话引来一阵喝彩，解老师恼羞成怒，甩手就在他头上打起凿子来，彭广也不是好欺负的，跳起来就和她扭打在一起。解老师的力量表现在动作敏捷上，抱在一起凭蛮力时，她就显不出劲来。打了一会儿，比解老师矮半个头的彭广一头钻进她的腋下，左手抱住她的腰，右手握着她的左手腕，把她顶到黑板上了。解老师只剩下右手能动，就用这只手在他背上擂鼓，彭广用肩顶着她，腾出一只手来，把解老师的右手腕也拿住了，把她撑成了一个十字，头还很不老实的在她乳房上蹭来蹭去，引得下面的小流氓大喊：开豆腐宴了。解老师气的发疯，甩起腿用膝盖狠狠地顶了他一下，这一下她也没想顶他哪里，就是胡乱的一顶，彭广随即瘫倒在地，解老师还不解气，又在他腿上屁股上身上连踢带踹，直打到脚酸腿麻，才停下来，嘴里还骂着：踢死你个狗东西。
下面有人喊了一声：打死人了！跑上几个男生，把彭广翻过来，果然面无血色两眼紧闭。这下解老师傻眼了，站在那儿不知所挫，几个学生喊来了班主任张老师，张老师看了一眼，喊到：快打急救电话。送到医院后，疹断结果是脾脏出血。事后解老师被校方记大过一次，扣除全年奖金，赔偿医药费。这是公开的处分结果，事实上解老师只赔了三分之一的钱，另外三分之一校方悄悄出了，还有三分之一由蔡老师负责解决掉了，因为是他教唆解老师打人的，出了事也有责任。不过刚把彭广送到医院抢救时，蔡老师可没这么爽气，那时还不知道彭广是死是活，解老师吓得在办公室里哭，蔡大胡子在一旁急得搓手，嘴里不停地说：你真是好佬，我打了十几年人，都没打伤过一个，你一出手就撩倒一个，还不知是死是活，打人能这么打吗？等医院传来消息，说顶多摘脾死不了人时，他又改口了，拍了拍脑门：打得好，这下你起码安稳三十年，再也不要我蔡大胡子出面，提到会打人，九十九中十年来算我蔡大胡子一个，提到把学生打到医院的，九十九中三十年就你解小珍一个。然后他就去搞募捐了。
整个过程中，初二（三）班就一个人始终冷眼旁观，显得漠不关心，就是孙山。不过解老师很快就把他定为恶作剧的嫌犯。彭广抢救过来后，解老师带着慰问品去看他，向他致歉。彭广说：解老师，我服了你，整个
初二（三）班除你之外，我只服一个人。解老师随口问到：谁，马永才？/虾米，空架子，老子揍不扁他呢。/那是谁？彭广拍拍解老师的手，说：我告诉你，但你要保证不提是我说的。解老师说：可以，我说话算话。彭广说：全班我最怕的人就是心肝儿。解老师立刻想到那个眉清目秀豆牙儿似的男孩，不解地问：他有什么好怕的。彭广说：我们在街上混的，不怕软的，就怕硬的；不怕硬的，就怕愣的；不怕愣的，就怕不要命的，心肝儿就是不要命的，能不怕吗？/他怎么个不要命？解老师印象中全班最老实的就是孙山了，老实得让她难以把
他和其他同学放在一起，总觉得他不应该到这种地方来。彭广说：全班最不经打的就是心肝儿，但你看，大家都不打他，为什么，惹不起。/为什么惹不起？/我给讲个故事，我到九十九中打的第一个人就是心肝儿，为什么打他，不为什么，我们在街上混的到哪儿不找个人打一下，树不起牌子。打过了，我问他，服不服？他回我一句，你不会有好下场的，我又打，他还是这样回我，我又打，打得他鼻青脸肿，他还犟，看他可怜，我不打了。哪知道第二天，我就被人用汽枪打了，打在腿弯上，破了一层皮，我问心肝儿，是不是你干的？他还是回我，你不会有好下场，我又把他打了一顿。又过了一天，我又被人用汽枪打了，打在肘弯上，我又把心肝儿打了一顿。又过了一天，我又被人用汽枪打了，打到颧骨上，铅子嵌进骨头里了，要是偏一点，不是打到太阳穴，就是打到眼珠子，不是死就是瞎，我想想，还是不跟他逗了。解老师看到彭广右颧上是有一个豆大的疤，离眼睛不到一公分，感到头皮一阵发麻，问：他真有这么坏？彭广说：他不是坏，他是阴，毒，跟你说句不见外的话，他敢杀人，你千万别惹他。/我什么时候惹他了？/你没惹他？你把当孙子一样吆来喝去的，以为他不放在心上？/什么时候？/第一天嘛。/这么说，放癞蛤蟆的是他了？/我没这么说，我没这么说。彭广嘻皮笑脸起来，手又不干不净的在解老师手上摸来摸去。解老师抽回手，暗骂一句：打不死的东西。
回到学校，解老师开始注意孙山了，先看他怎么也不像个坏孩子，但想到第一年的工资被扣得所剩无几，想到有了工作还要靠父母吃饭，又觉得孙山像个阴险毒辣的坏东西。她把孙山叫到办公室谈话，到了办公室，孙山还是像条鼻涕虫似的软绵绵的往桌子上一趴，手托着下巴，搭拉着眼皮，没精打彩地望着桌子对面的解老师。解老师问：癞蛤蟆是不是你放的？孙山眨一下眼，懒懒地说：不是。解老师说：我给你一次机会，说老实话，就放过你，不说，就拿证据给你看，到时候我饶不了你。说话。/不是。/把头抬起来说话，别像断了颈似的。说。/不是。/手不要扶着下巴。说话。/不是。/身子直起来，别像断了腰似的，说话。/不是。/别赖着，站起来，站到墙边去。解老师想诈孙山，可什么也没诈出来，就罚他站墙，自己在一旁改作业，作业改好了，同事们都下班了，解老师站起来，走到孙山面前，盯着他的眼睛，两个人身高都在一米七左右，本来应该是相互平视，但孙山歪歪扭扭地倚着墙，就矮了一截下去了，变成解老师俯视，他仰视。解老师问：想通了？孙山说：想通了。/癞蛤蟆是不是你放的？/不是。/还不老实！把头抬起来。说着解老师伸出手，捏着孙山的腮帮
子，把他的头拨正，可是手一松，他的脖子和脑袋就像倒立摆似的东倒西歪起来。解老师看上面拨不正，就拨下面，用脚尖踢着他的小腿，说：腿直起来，并拢，不要倚着墙，站好。给你最后一次机会，把问题交待清楚。孙山说：你刚才已经给过一次了。/什么意思？想顽抗到底？/不是。/不是就老实交待。/没什么好交待。/
你不服，是不是？/不服。解老师撸了撸袖子，说：你欠揍，是不是？孙山点点头说：是的，就是欠揍。孙山
说这话并非赌气，他脸上平静，可是浑身燥痒，###硬棒棒，内心充满挨打的渴望。
自从把彭广打进了医院，想到打人解老师就是一阵后怕，退后一步，上下打量了孙山一遍，犹豫着：是拳打还是脚踢？用拳头打，上身全是内脏，要是再打出个内出血来，可赔不起；用脚踢，下身全是肉，安全系数高一点，但万一把骨头踢断了，也是一大笔开销，用巴掌掴，罪证太明显，家长闹起来，校长那头又要吃处分。想来想去倒不会打人了。孙山冷笑着说：想好了，别再打到脾。这话揭了解老师的伤疤了，气得她脸发紫，使劲地揪着孙山的耳朵问：不打你就着痒，是不是？讨打胚！/是你要打，关我屁事。/以为我不敢打你？/不
是，不过我要提醒你，打我你就没有好下场。/再说一遍！听到孙山的话，解老师一个激灵，认定这个外表漂
亮老实的男孩是个阴险毒辣的坏东西。孙山冷冷地重复了一句：打我你就没有好下场。解老师口气很硬地说：你跳出来就好，我倒不信邪。这次她有充足的时候考虑，不用像打彭广那样出急招，转了一圈，解老师找到一根鸡毛殚子，用它的竹条柄来打人，既打不伤人，打起来又疼，是个打人的好东西。解老师一边用竹条抽孙山的腿，一边喝问道：你说，我有什么不好的下场。孙山觉得背上是最痒的，就把身子转过来，蹲下，把后背给她打。解老师怕打到他的头，就把他从地上拽起来，摁在桌子，抽他的后背屁股大腿，抽一下问一句：我有什么不好的下场？孙山挨一下就回一句：你就是不会有好下场。挨了三十几下，孙山射精了，之后就不犟嘴了。解老师也打得出气了，怕再打出什么意外来，就放了他，临了还对他说：我等着，看你搞什么鬼。
刚刚工作的解老师住在父母家里，离学校有十里路，早出晚归，中午在学校食堂代伙。每天上下班都是步行，既不骑自行车也不坐公共汽车（那时的穷人坐不起TAX，现在也一样），这样花在路上的时间就要一个小
时，坏处是费时费力，好处是保持腿力，更重要的是保持体型。解老师知道自己长得不漂亮，再没有体型就一无是处了，当然还有心灵美，但解老师的男朋友看不出来，他只看到一个脾气暴躁，小市民气十足的女人。这就是他对解老师的评价，但这是在和她有了半年性关系后作出评价，之前一个月的评价是秀外慧中（我对我老婆的评价也不过如此），再之前对她没有评价。那家伙是个高干子弟，古话叫衙内，和解老师是大学同学，还是校田径队的队长，和她又是队友，人长得不错，而且能说会道，很受女孩子青睐，当然也就玩了不少女孩子，解老师也是其中一个，换句话说，解老师已经不是处女。玩过了，那家伙就不爱理她了，古话叫始乱终弃，解老师还在做着最后的努力，所以特别想做一个美的人——女人到了这一步都这么想，再下一步就截然不同了，一种是做尼姑修女老姑娘——某种意义上的美，一种是做荡妇——某种意义上的丑。但从打过孙山的第二天开始，解老师上下班就改坐公共汽车了——怕挨黑枪（那个时候还没实行枪械管制，民间不仅有汽枪，还有能把人打穿了的猎枪），上课时总是自带粉笔，免得碰粉笔盒，怕里面藏着蝎子毒蛇。安稳地过了两天，就在她以为不会出什么事情时，还是出事情了。地点在她家里，她家大门是朝里开的，解老师一开门就撞上一只死老鼠，尾巴上拴了一根铜丝，倒悬在门梁上，头离地面正好一米六，差点就和她嘴亲嘴，这种毛绒绒的啮齿动物她也不是太害怕，但发生在毫无防备下，还是吓得大叫起来，父母听到动静赶来后，没她害怕，但十分生气，都说：幸好是你开的门，换成我们还不吓出脑溢血来。接着就打电话报告派出所，来了一个民警，问了一下情况，也觉得孙山嫌疑很大，就陪着解老师到学校找孙山问话，孙山矢口否认，民警也不好打他，也没有证据关他，做了笔录就走了。
这样的结果让解老师很失望，待在办公室里生闷气，蔡大胡子问：你怎么把警察找来了，以后还想不想在九十九中混了？解老师问：什么意思？/倒牌子了，一找警察就倒牌子了，知不知道？以后这些小流氓就不把
你放在眼里了，觉得你不够种，就不服你了，再说他要是告你打人，那可是有凭有据，警察还不先关你？/那
怎么办？/还能怎么办？把牌子再树起来，不树起来，医药费不是白赔了？/怎么树？/找他单挑，下帖子，当着全班人的面下。/我是不怕他，可是他找到我家门上来了，老头老太经不起哎。/搬到学校来住，化学实验室边上有间房空着，我去找校长。然后蔡老师就和解老师一起去找校长要房子，校长问了情况，同意她搬到学校来住，蔡大胡子还借给解老师一枝喷砂枪，这种枪一发可以打出三十粒铅子，杀伤力不大，精度也差，但杀伤范围大，适合打鸟群，尤其适合打像人这样的大目标，照着目标不用瞄准，一枪出去总能打上一两个铅子。
这样，解老师就在班上向孙山下战书了：孙新（孙山），你听着，有种的就冲我一个人来，我就住在化学实验室边上，随你玩狠的，玩阴的，都陪你玩到底，不玩的就是孬种。下面的学生一听都鼓掌喝彩，但孙山一点不激动，无精打彩地托着下巴。马永才大喊道：心肝儿，说两句，说两句，别让爷儿们丢脸好不好。男生们都跟着喊起来，女生们发出嘘声，孙山等人静下来，慢悠悠地说：她连粉笔盒都不敢碰，算什么好佬。有学生在起哄：解老师，碰一个给他看看。解老师伸手抓住粉笔盒说：我不是碰了吗？/敢朝里看吗？解老师端起盒
子，朝里面看着，说：看了又怎么样？/凑近点看。教室里面鸦雀无声，其他人都希望发生点什么。孙山说：
再近点。解老师把粉笔盒端到离脸一尺半，孙山又说：再近点。粉笔盒离解老师的脸只有一尺，孙山还是说再近点。解老师生疑了，问：你想搞什么鬼？孙山懒洋洋地说：没什么啦，是你自己疑神疑鬼。说完往桌上一趴，头也不抬。其他人很失望，嘘起来了。解老师把盒子往讲台上一顿，气恨恨地说：别给我装死，总有一天会逮着你的。
过了两天，平安无事，解老师想放松一下，可又觉得不踏实，就找孙山问话：你怎么不搞鬼了，改邪归正了？孙山说：我的话已经应验了。解老师冷笑着说：不错，但你还欠我一顿打。孙山说：打我你还是没有好下场。/好，让你嘴硬，先给我站到墙边上，现在人多，打你影响不好。下班后，解老师又把孙山摁在桌子上，
抽了几十下，算是出了一口恶气，孙山感觉很爽，还射了精，两个人都很满足。过了两天，解老师一开门，就看到宿舍门上被人涂上了大便，又把孙山叫到办公室抽了一顿，两个人也都很满足。又过了两天，解老师的宿舍窗户被人砸了，不用多说，一个愿打一个愿挨，以后类似的事情不断发生，都是以解老师受到惊吓搔扰为始，孙山挨打为终。到了冬天，解老师突然不想继续下去了，原因倒不是因为孙山穿上棉衣，打他不疼，而是那个衙内已经厌恶她了，之前虽然冷落她，但她送上门去让他玩，他还勉强愿意，现在看到她就恶语相向，根本就不让她进门。虽然不同意他玩女人，但我觉得衙内这一点做得很不错，以前甩我的女孩子在这一点上做得就不好，甩得太温柔，推一把还揉两下，弄得我真假难辩，所以老是梦不醒，荒费了不少大好青春豆蔻年华。所以建议以后想甩人的人都向衙内学习，不是甩而是摔，而且要摔得狠，摔不碎就跺上两脚，这样一来被甩的人醒得就快一点，也算是为他好。解老师就有幸遇到这样的好事，虽然她觉得很疼——通常的说法是心都碎了，但好处是梦也醒了，当然还是不会一下就醒，多少有个半梦半醒的过程，这个过程以我的体验（我体验了不下四次，所以在这方面还是比较权威的，换句话说，在下是这方面的权威人士），内在感受是麻木，也就是说没有感受。外在表现就是一个懒，什么事情都懒得做，准确地说，除了睡和吃什么事都懒得做，尤其爱睡觉。解老师心碎了之后，就开始嗜睡了，尽管还是受了几次搔扰，但她不闻不问听之任之，更懒得打孙山出气，连想都懒得想。那个搔扰她的神秘人物也觉得无聊了，有半个月没有行动，然后按奈不住寂默又行动了，但这次不是搔扰而是自首，这个人正是孙山。
孙山这次直接找到解老师宿舍来了，因为在办公室里已经很难看到她了，一下课解老师就往宿舍里跑，倒头就睡，一直睡到饥饿难忍，随便找点东西吃了再睡，总是睡不够，像是得了瞌睡病。所以孙山敲了好一会儿，门才开，解老师穿着内衣内裤（长的），披了一件大衣，本来就小的眼睛迷成一条线，本来就枯黄的头发乱得像一把枯草，把门拉开一道缝，问：干嘛？孙山说：我想跟你说一件事。/什么事？/你不是要逮我吗？/逮
你干嘛，神经。/？/ 还站着干嘛？/？/食堂门还开着吧，给我打份饭来，不开，就上街卖碗馄炖。解老师递
给孙山一只饭盒，一张票子，把他支派走了，自己又躺到床上，醒了一会儿，穿上衣服，坐在床沿发呆。
孙山买到的是一份馄炖，解老师说声谢谢，低头就吃，吃完想起来一件事，问孙山：你还没吃吧？孙山说：我不饿。/你不饿？我还饿呢，再去买两份。/？/愣着干嘛，卖两份。这次解老师递给孙山两只饭盒，一张
票子。
孙山卖来两份馄炖，解老师把一盒推到他面前，说：吃吧，这是你的。孙山又说：我不饿。/不饿？那就看着我吃。说完，解老师低头就吃，看起来比吃第一碗时还饿，呼呼哧哧的吃相很难看，说得不好听，就像猪吃食。吃完长出一口气：哎，撑不下去了。又指着那盒还冒着热气的馄炖对孙山说：吃吧，别羞羞答答的像个小丫头。孙山说：我真的不饿，我想跟你谈一件事。解老师打了个很不雅的饱嗝，站起来说：有什么事，吃完了再谈。说着，倒水洗脸上妆