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中外经典辩论蚜-第4部分

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  “去年一年中,公司在这方面花了多少钱?”
  卡普尔说出一个几百万的数字。
  “我想我快要晕倒了!”女士说。
  卡普尔面不改色地解下自己的手套和领带,放在桌上,说:“在你晕倒之前,请接受这笔投资!”
  在场的股东们都笑了起来。
  (6)取笑自己
  即在特定环境中,故意夸大自己的缺点,而巧妙地在笑声中解除困境。
  有位发胖的女演员,拿自己的体态开玩笑说:“我不敢穿上白色的游泳衣去海边游泳,我一去,飞过上空的美国空军一定会太紧张,以为他们发现了古巴。”
  (7)善卖关子
  香烟推销员说:“这种香烟芳香可日,余味无穷,益智提神,令人陶醉……。”一老者插话:“还有小偷不敢进屋,狗不敢咬,永远不会老。”听者惊奇,推销员大喜,说:“不听老人言,吃亏在眼前,我们听听这位老大爷的体会。”老者说:“抽烟整夜咳嗽,小偷敢进屋吗?抽烟者身体衰弱,走路拄拐棍,狗敢咬吗?抽烟者易患癌症,能活到老吗?”听众哄堂大笑。
  (8)岔断
  一位空中小姐用悦耳的声音命令道:“把烟灭掉,把安全带系好。所有旅客都按空中小姐的吩咐做了。过了5分钟,空中小姐用比前次更优美的声音又命令道:
  “请把安全带系紧一些,很不幸,我们飞机忘了带食品。”按常规,空姐要人们再次系紧安全带,显然是飞机出现了某些不安全的因素。然而,答案却一反常态,岔入了并非预期的轨道一“忘带食品”,这自然产生了十分幽默的情趣。
  (9)曲解
  把本来不相干的事物巧妙地引入到原先叙述的事物中来,造成诙谐可笑的效果。
  一次,一位西方记者在招待会上突然问陈毅:“中国最近打下U—2型高空侦察机,请问用的是什么武器?”
  陈毅举起双手在空中扬了一下,笑呵呵地说:“我们是用竹竿把它捅下来的呀!”引起了记者的满堂欢笑。
  (10)在一定的语言环境中,可以利用词的多义、同音等条件,同时表达两种不同的含义。
  甲:老王已经四次申请住房了,怎么老解决不了?
  乙:主任说他每次都是无“礼”要求。
  甲:那可怎么办呢?
  乙:主任可是个见“机”行事的人!
  分房主任是个见“机”(指录像机等)行事的人,偏偏老王是无“礼”要求,难怪房子分不到了。这里巧妙利用同音词与多义词,对不正之风进行了辛辣的嘲讽。
  幽默表达的方式远不止这些,比如还有宛曲法、倒置法、夸张法、杂糅法、反复法等等,限于篇幅,就不一一赘述了。巧妙周旋
  河南大财主金泰来是个有名的刻薄鬼。袁世凯称帝时,他也想趁乱世之机,克扣长工的工钱。
  某日,他摆了几桌酒席,把长工奴仆都叫来,说:“今儿请大家只为袁大总统当了皇帝,咱们喜庆。”并说:“为了庆贺皇帝登基,我想赏在座各位二百两白银,只是有个条件,每人说一件我从来没听过的事就行。说对了有赏,说错了受罚,罚他一年的工钱。”
  大伙儿一听,心想,这哪是请客?分明软刀子杀人,想扣工钱啊!一个个只好皱着眉头想对策。
  一个小丫头说:“老爷,从前我家养了一只鸭,一天下7个蛋,3个‘双黄’的,4个……”没等小丫头说完,金泰来就一摆手说:“别说啦,我家鸭子,一天下过10个蛋哟!哈哈哈……把工钱抹去!”一个长工说:“老爷,我见过一只狗,两只眼睛朝前,两只眼睛朝后,两只眼睛朝左,两只眼睛……”
  “唉!别说啦!这算啥,一边长6只眼睛的狗,我都见过呢!哈哈,把他的工钱抹掉!”
  金泰来一口一个“听说过”,把长工们的血汗钱都给吞了。这时,一个当奶妈的仆人站起来说:“老爷,奴家姓赵,我家祖父说,他与你家曾祖父有八拜之交。论起来,你还得叫我姑奶奶呢。这事你一定听说过吧?”“胡说!”金泰来眼睛一瞪,吼道:“我怎么从来没听说过?”奶妈哈哈笑了起来,说:“老爷,既然你没有听说过,那就快拿二百两银子赏我吧。
  金泰来半晌才转过弯来,众人面前,不好赖帐,只好拿出二百两亮光光的白银赏给了奶妈。奶妈把银子分给大伙儿,大家算了算,比原来的工钱还多好几倍!
  一个靠剥削过活的大财主,从心底里是看不起劳动人民的。因此,一个长侍候他的女仆怎么会成为他的姑奶奶呢?
  奶妈看穿了这一点,机智地将它作为进攻的基点。可以说,她已抓住了金泰来的弱处。但是,在当时金泰来不知羞耻克扣工钱的那种情况下,老财主是很有可能厚着脸皮“认”了的。于是,奶妈在陈述了那一段令金泰来自觉无地自容的关系后,没有正面问他:“你没听说过吗?”这种问话方式,前面长工、仆人们已用过多次,很容易引起财主的警察。奶妈巧妙地转了一个弯:“你一定听说过吧?”因为与众不同,这样的提问给金泰来的感觉是奶妈想与他套关系或是想栽他的面子,瞬间的冲动,使他最终中计。很显然,是巧妙的周旋帮助奶妈的进攻一举获胜的。有时,对手的破绽也需论辩者主动创造。
  清朝的纪晓岚,很得乾隆皇帝的赏识,得到重用,一次,乾隆皇帝想开玩笑检验一下纪晓岚的辩才。便问:“纪卿,忠孝二字作何解释?”纪晓岚道:“君要臣死,臣不得不死,为忠;父要子亡,子不得不亡,为孝。”
  乾隆立刻说:“那好,朕要你现在就去死。”
  “臣领旨!”
  “你打算怎么死法?”
  “跳河。”
  “好吧”,不一会,纪晓岚回到乾隆面前,乾隆道:“纪卿何以未死?”
  “我碰到屈原了,他不让我死。”
  “此话怎讲?”
  “我去到河边,正要往下跳时,屈原从水里向我走来,说:“晓岚,你此法大错矣!想当年楚玉昏庸,我不得不死:可如今皇上圣明,你应该回去先问问皇上是不是昏君,如果皇上说他像当年楚王一样,是个昏君,你再死不迟啊!’”
  乾隆听后,放声大笑,连连称赞道:“好一个如簧之舌,真不愧为当今雄辩之才,这下朕算是服了。”
  纪晓岚的辩才,全在于他有理、有利、有节地运用“旋尔再击”的技巧,在毫不损害乾隆颜面的情况下,点出他的无理之处,一举折服了他。这里,纪晓岚赖以反攻的对手的破绽(令我去死是昏君之举)及其反攻时机,均由纪氏一手创造。因为很显然,乾隆是根据纪提出的“君要臣死,臣不得不死,为忠”之论叫他去死的,此令顺理成章,纪晓岚临阵进退皆无道理,只有周旋,然后创造契机方能反败为胜。
  辩论实践中常会遇到这样的情况:对方有备而主动,己方无备而被动,此刻,进则受挫,退则必溃,进退维谷,腹背受敌,只有巧妙地周旋,才能摆脱困境。
  辩论周旋,一是阵容上的周旋,避开对方的咄咄逼人的主锋而,在周旋中将我之优势调到正面,直逼对方弱点;二是时机上的周旋,一旦时机有利则变守为攻;三是力量上的周旋,在周旋中调整思路、论据、素材,变无备为有备。
  妙用柔言
  美国雷电华影片公司推出的《维多利亚女王烈史》中,有这样一组镜头:
  维多利亚理事完毕,深夜回到卧房,见房门紧闭,她就敲起来门来。房内,她的丈夫阿尔伯特公爵问:“谁?”
  她习惯地回答:“我是女王!”
  没有开门,她接着再敲。房内又向:“谁?”
  这次她温柔地答道:“你的妻子。”
  门开了,一双手把她拉了进去。她不仅敲开了门,也敲开了丈夫的心扇。
  生活中常有这种情景:一个青年犯了过失,一位领导怒不可遏,狠狠数落青年;而另一位领导只是拍拍这个青年的肩膀,微微一笑而已。结果,前者使人产生反感,后者则由于表现出现解和宽容,反而使青年受到震动,进而反省自己。
  人在生气发怒时,会分泌出一种肾上腺素,这种肾上腺素的大显增加,会使人体内的血糖和血压增高,情绪激动,自控能力减退。在这种情况下,任何刚烈语言的刺激,大多会起到火上浇油的作用。某部有位陈排长,遇事总爱发火动气,战士们背地称他“陈老虎。”连长、指寻员找他谈了多次,他总认为“虎不威成不了百兽之王,官不威治不了战士。”
  后来,他的同窗好友二排长对他说:“老陈,现在战士不是只靠我们的‘威’所能治服的,还是要靠耐心说服和科学管理才能带好部队。你直接领导的24名战士现在有20名要求调走,难道还不能说明问题吗?”听了二排长的忠告后,陈排长想到战士敬而远之的表现,转变了带兵态度,一年后被力里树立为“爱兵模范”。
  这个事例,证明了以柔克刚的作用。
  某商店一位优秀营业员,一次接待一位女顾客,女顾客挑得相当仔细,足足用了几十分钟没有挑完。当这位营业员去接待别人时,这个妇女把脸一沉,大声指责道:“你这是什么服务态度?你没看见我先来,他们后来吗?为什么扔下我不管了?”
  如果遇上楞头青,早把她顶回去了。然而,这位营业员走过来和颜悦色地说:“请您原谅,我们店生意忙,对您服务不周到,让您久等了,我服务态度不好,欢迎您多提宝贵意见。”
  这话说得女顾客也不好意思了,她面呈愧色,连声道歉:“我的话说得不好听,也请你原谅。”
  这位营业员以“和气”对“火气”,表面上,”似水柔情”,实际上却“力胜千钧”。因为“火气”而对“和气”,就失掉了发火的理由和动力,自然会降温熄火了。
  俗话说:“一句话能把人说跳,一句话也能把人说笑。”事实上,能把人说“跳”的语言最容易,而要把“跳的人说笑了,那才叫难。”比如,家里一盆米兰花因缺水叶黄了,丈夫瞪了一眼妻子,责备说:“你怎么搞的,连水都忘了浇,整天穷忙啥!”
  妻子不吃这一套,反唇相讥道:“你为什么不浇?那花我也没有承包,你是甩手掌柜?”一来二去就吵了起来。
  如果妻子对丈夫的责备采取忍让的态度,结果会是另一个样子。妻子这样说:“怪我忘性大,我这就去浇。”妻子的谦让使丈夫意识到了什么,他马上说:“不,还是我去浇吧。”
  一般来说,人们往往尊敬说话温和的人,说话温和可以使对方以相同的态度回报。
  柔和的语言,在遣词造句,声调语气上育一些特殊要求,比如,在交谈中应注意使用谦敬词、礼貌用语和赞美词,以表示尊重对方的感情和人格,引起好感。
  在句式上,应注意使用祈使句和疑问句,少用祈使句,多用疑问句。如说:“你到这里来吧。”就不如使用:“您能到这里来吗?”使人乐意接受。另外,要少用否定句,多用肯定句。如说:“你这个观点是错误的!”就不好说:“我同意另外那种观点。”
  要注意词的感情色彩,多用褒义词、中性词,少用贬义词。当然,柔言也不是万能的,比如它对那些失去了良知、失去了理智的人,对于“吃硬不吃软”的人,是无济于事的。有时,反而会被认为是软弱可欺,只能助长嚣张的气焰。对这种人就不能过分迁就、委曲。另外,在严肃的交际场台也不宜采用柔言以免与整个气氛不协调,影响交际效果。刚言震慑
  江竹筠同志被捕之后,无论怎样严刑拷打,始终宁死不屈。有一天,特务头子徐远举审问江姐,提出一连串的问题,江姐都置之不理。
  徐远举恼羞成怒,准备用他审讯女犯人的绝招——把她的衣服当众全部剥掉,使她害羞之极而不得不招供。
  只听得徐远举朝江姐大吼一声:“给我把她的衣裤全部剥下来!”话音刚落,一直缄默不语的江姐突然大喊一声:”不许你们乱来!”徐远举一听乐了,以为这下把江姐吓唬住了,便阴阳怪气他说:“你害怕了,那赶快说!”
  江姐怒目圆睁,指着徐远举厉声喝道:“我是连死也不怕的人,还怕你们用剥衣服的卑劣手段来侮辱我吗?不过,我要告诉你,你不要忘记,你是女人养的,你妈妈也是女人,你老婆、女儿姐妹都是女人,你用这种手段来侮辱我,遭侮辱的不是我一个,而是世界上所有的女人,连你妈妈在内,也被你侮辱了!你不害怕对不起你妈妈、姐妹和所有的女人,那你就来脱吧!”江姐一席话,大义凛然,势不可挡,把徐远举惊得目瞪口呆,不知所措,只好作罢。
  江姐以浩然正气压倒了敌人的卑劣和嚣张,她这种论辩方法就是论辩心理战术中的刚势慑服。
  刚势慑服是论辩中计对对方的利害关系,以非凡的气度和声势、震动、威逼和慑服对方,论辩中,有的对手因理屈而心虚,说话吞吞吐吐、含含糊糊,或躲躲闪闪。这时,论辩者可以针对对方的弱点,以锐不可挡的气势直逼对方,使对方只有招架之功,无还手之力。而且一般说来,同于对方理屈心虚,只要论辩者切中要害,往往是不堪一击。某汽车运输公司在整顿家属区“脏乱差”活动中遇到了麻烦。一个名号叫“二赖子”家,不客气地往沙发上一坐,开门见山地说:“你是打架动刀子呢,还是和平解决?”
  他沉着脸,口气强硬地继续说:“我生死关过了好几道了,从来不怕死的,但我还是劝你和平解决,这对你和大家都有好处。”“二赖子”被这位正气凛然的书记镇住了。他听说这位书记参加过平叛和自卫反击战,出生入死,名扬军旅,哪里还敢对垒叫阵,于是大动干戈的念头经成了圆滑的托词:
  “我不是不拆,是人手太少忙不开。”
  老冀说:“我有的是人,义务帮忙。”
  这个钉子户一拔,几天时间楼洁院净,秩序井然。
  某水泥厂一工人因违反厂纪,被开除出厂。他不服气,一天手拿寒光闪闪的斧头,杀气腾腾找厂长“算帐”。他质问厂长:“为什么开除我!”厂长神色泰然,态度强硬:“凭你7个月不上班!”“你开除了我,我的斧子也不是吃素的。”
  他举起斧子恶狐狠地说。
  厂长异常愤怒,毫不相让:“你要干什么?告诉你,你的斧子我见过,想用它吓倒我,那你就错了。要是怕,我就不当这个厂长!不过,我倒功你想想这样做的后果!”
  在厂长义正词严的断喝下,这个工人被震慑往了,斧头当啷一声掉在了地上。
  陈毅与国民党的代表在赣州谈判时,国民党某师政治部主任阴阳怪气地说:“无所谓国共合作,这种说法在英美不习惯。”陈毅当即予以痛斥:“你代表谁?代表英美吗?你若代表英美就没有资格和我谈判。我们的部队要下山,你挡不住!进赣州,你挡不住!中国有共产党,英美也挡不住!形势变了,你的脑袋也得变!”陈毅胆识超群,铿锵激昂,再狡诈顽固的对手也不得不先从心理上输了几分。
  刚言离不开嘴巴上的功夫。有的人思想也过硬。但是由到有人无理取闹,寻衅滋事,就心怀紧张,只会横眉怒目,一肚子强词力语倒不出来,即使说出三言五语,也是软不拉叽,不痛不痒,起不了多大作用。
  要想使自己的话像淬火的钢刀,需要注意一定的表达技巧。一是“内紧外松”,遇事要沉着冷静,过分紧张会影响口语的正常表达,要培养自己处变不惊、临危不惧的大将风度。胸有成竹、神态自若本身就给对方施加了心理影响,从精神上压倒了对方。二是善于攻其弱点,在对方要害处给以致命的一击。态度必须坚决而果断,语气姿态必须斩钉截铁,造成拔剑砍地的情势。这样就可能产生震慑作用。
  釜底抽薪
  锅里的水沸腾,是靠火的力量,而柴草则是产生火的原料。止沸的办法有两种:一是扬扬止沸,二是釜底抽薪。古人说:“故扬汤止沸,拂乃不止。诚知其本,则去火而已。”
  论辩双方所持的论题,都是由一定的论据支持的,如果将一个论题的根据——论据抽掉,那么,论题这座大厦就会像釜底抽薪。某地学生以《武将也需要文才》一题开展论辩。反方认为武将不要文才也可以、理由是:武将能指挥打仗,学文是避长扬短。对此,正方采取釜底抽薪法反驳:
  “在知识的海洋里,每一门学科、每一种知识和技能都不是孤立的。武才和文才也是这样,武才靠文才来总结、交流、提高,文才靠武才来提供内容,鉴别真伪。一位高级指挥员曾列举了武将学文的种种益处;一是可以把练兵或打仗的实践经验上升为理论,便于学术交流和供后人学习供鉴;二是迫使自己不断进取,防止经验主义;三是培养深入、严谨、细致的作风,避免粗枝大叶
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