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鹊靥崞鹚咚希笕毡菊龀雠獬ァ６园ㄈ毡咎旎试Ｈ试谀诘母梦侍獾脑鹑稳宋韵蠼猩笈械拿窦浞ㄍ�2000年在东京召开。由于在武力冲突下对女性的战争犯罪至今仍在继续，所以这种为了解决日军慰安妇问题的努力反映了全世界人民都不希望再发生战争，特别是不再发生针对女性的战争犯罪的共同心愿。 ＊金学顺：1924年出生，1940年17岁的她被强迫做了日本军慰安妇，5个月后逃了出来。日本政府一直否认慰安妇的存在，1991年8月她第一个站出来用亲身经历证实日本军强制慰安妇的罪行。1997年12月去世。 ＊亚洲妇女基金：日本政府于1995年创建的民间基金，目的是向活着的原日本军慰安妇支付抚慰金。日本的该基金活动回避了政府的法律责任问题，表示是从道义责任出发进行赔偿援助的。对于这种试图用金钱赔偿来了结问题的方式，大多数受害者拒绝接受。 2。日本政府必须对慰安妇受者进行书面的正式的谢罪。 3。日本政府持有的与慰安所相关活动的所有文件必须完全公开。 5。日本政府必须对慰安妇制度的相关罪犯进行特定的可行的处罚。 斯里兰卡著名法律专家 库马拉斯瓦米报告（Coomaraswamy），联合国人权委员会1996，UN Doc。E/CN。4/1996/53 三 历史教科书问题 第二次世界大战结束到现在已经过去了60年。在日本的殖民地统治与侵略战争时期亲身经历过受害的人越来越少了。为了不使那些产生悲剧的事情再度发生，我们应当学习过去的历史。了解历史的最初途径就是历史教科书。 关于战争的记述 我们先比较一下韩国的国定中学历史教科书、中国的中学历史教科书和日本经过审定的一种中学历史教科书中关于第二次世界大战的部分记述。 韩国的历史教科书写道： 由于日本帝国主义发动侵略战争，我国成为供给日本战争物资的兵站基地。（中略）日本帝国主义不仅掠夺物质资源还强制征用韩国人，强迫他们在矿山和工厂痛苦地劳动并实施强行征用制和学徒支援兵制度。 中国的历史教科书写道： 日本侵略者在占领区用枪炮和刺刀维持殖民统治。他们设立了宪兵、警察、法庭、监狱等镇压中国人民的机构。士兵、警察、间谍干尽坏事，任意逮捕中国居民，严刑审讯甚至残酷地杀害。 日本的历史教科书写道： 这（日军取得了很多战争的胜利）是由于数百年饱受白人殖民统治的当地人民的协助才取得的胜利。日本取得的战争的初期的胜利鼓舞了东南亚和印度人民争取独立的梦想与勇气。……日本政府称这一战争为大东亚战争。日本宣布战争的目的是要自存自卫，把亚洲从欧美的殖民统治下解放出来，建设“大东亚共荣圈”。 三种教科书的叙述确实很不相同。只有上述日本的教科书中称日本通过战争获得了好处，而韩国与中国的教科书都强调战争带来的伤害。上述日本的教科书在其他的地方虽然也有韩国的教科书一样的内容，但是说“在这样的困难中，许多国民为了胜利而努力劳动，英勇作战”。用这样的方式来记忆战争，有利于东亚的和平吗？ 日本有多家民间出版社出版教科书，如果通过了政府的审定就可以在学校中使用。这被称作是审定制度。当然，不是所有的日本教科书都像上述教科书那样记录战争。上述教科书是2001年通过审定，由扶桑社编撰出版的《新历史教科书》。直到2005年3月，日本的学校仍基本不使用这种教科书。所以，上述情况并不是所有的日本历史教科书的记述。不过，上述那样的教科书的叙述立场能够通过审定，不仅在韩国和中国，就是在日本国内也引起了强烈的反对。 日本的教科书与中国和韩国 日本历史教科书成为国际问题远不是最近的事情。从20世纪50年代后半期开始，日本政府就想通过审定制度把侵略战争的史实和“侵略”字眼从教科书中去掉。在1982年的审定中，对于殖民统治、侵略战争、南京大屠杀等犯下的罪行欲推卸责任。对此，韩国和中国等提出了强烈的抗议。日本的近现代史与中国、韩国的近现代史有密切的联系，日本如何记述过去的历史，对于中国与韩国来说也是重要的问题。所以，从那以后，日本政府在审定标准中追加了新的原则，即“在记述与近邻亚洲各国的近现代历史有关的问题时，需要从国际理解与国际协调的角度考虑”。 但是，在20世纪90年代中期，日本历史教科书的叙述再次向着删除或缩小日本对朝鲜的殖民地统治和第二次世界大战的战争责任等的方向发展，这是出现上述扶桑社教科书那样的歪曲历史的教科书的原因。 正视与自身有关的过去的加害与被害的历史，并不是轻松愉快的事情。人们往往会逃避自己不喜欢的事情。但是不正视过去的历史，就很难期待未来的和平。我们应当如何面对过去的历史记忆？
第三部分 为了东亚和平的未来第13节 靖国神社问题
四 靖国神社问题 每当日本的政治家去参拜靖国神社，都会在国际社会引起很大的争议。那么，靖国神社究竟是什么样的事物？为什么引起那么多的争议呢？ 靖国神社是什么？ 靖国神社开始是1869年在东京的九段坂建立的东京招魂社。在这里，把为天皇战死的军人作为“护国的英灵”，即神来供奉，把他们作为对天皇和国家忠诚的模范而给予最高的荣誉，同时起到了对国民进行教育的作用。合祀在这里的所谓“英灵”包括从明治维新的内战开始到亚洲太平洋战争结束阵亡的约246万人。 第二次世界大战后，根据国家与神社分离的指令，靖国神社丧失了战前的地位，成了宗教法人。政教分离的宪法原则规定国家性的参拜属于违法。然而，旧金山条约签署后，日本社会出现了否认侵略战争责任的思潮，部分政治家和遗族会等多次向国会提出靖国神社由国家管理的政治要求。在靖国神社“国营化”的法律一再遭议会否决后，保守派政治家又提出政治家正式参拜靖国神社的主张，作为靖国神社“国营化”的迂回方案，企图通过这一行动继续鼓吹为天皇献身的“英灵”，否认侵略战争的责任，并进而将靖国神社纳入国家管理。1978年，靖国神社将东条英机等14名Ａ级战犯合祀进来。 日本政府与靖国神社 1985年，日本首相中曾根康弘正式参拜靖国神社，遭到了中国、韩国等亚洲各国的强烈反对，也引起日本国内舆论的批评。在这种情况下，日本首相的正式参拜曾一度停止。然而，2001年8月13日，新任首相小泉纯一郎又进行了正式参拜，受到了中国政府与韩国政府的严厉批判。迄今为止，小泉首相先后已4次参拜了靖国神社。日本的政治家应当思考：为什么要参拜曾经是军国主义支柱和军队设施的靖国神社呢？为什么要一再伤害遭受日本侵略过的国家人民的感情呢？为什么要损害日本的国际形象和日本同亚洲各国的友好关系呢？为什么中国、韩国等亚洲国家反对正式参拜靖国神社？为什么连日本人也就首相参拜靖国神社提出了违背宪法的诉讼呢？ 如何吸取历史教训？ 靖国神社问题与日本政府和日本社会应该如何面对和记忆过去的侵略责任问题有密切关系。目前，政治家正式参拜靖国神社问题已严重损害了日本与亚洲各国之间的友好合作关系，成为日本与中国等亚洲国家外交合作的障碍。 人类记忆战争的历史，是为了吸取教训，使悲惨的过去不再发生。日本政府曾经在《日中共同声明》中对过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任表示深刻的反省，而参拜靖国神社表明日本的政治家在肆意践踏“联合声明”的精神。靖国神社问题是中国与韩国对日本政府与日本社会应当如何反省过去的侵略战争责任的考验。 栏目1 家永三郎教科书诉讼 日本的学者、教师、市民一直在同日本文部省的教科书审定制度进行斗争。在此期间，东京教育大学教授家永三郎在1963年将自己执笔编写的高中日本史教科书向文部省提出审定的申请。在他编写的教科书中，有关于日本发动侵略战争的事实的记述。但是日本政府和文部省要求他修正或削除关于书中批评侵略战争的用词，如“鲁莽的战争”和“战争的悲惨一面”等。由于家永三郎拒绝修正，所以他编写的教科书被审定为不合格。家永三郎认为教科书审定违反了宪法中有关保障学术研究的自由和言论、出版、表现自由的原则，也违反了教育基本法规定的禁止介入的原则，侵害了儿童的受教育的权利，于1965年6月以国家作为被告，提起了教科书诉讼。 家永三郎在其后的1967年和1984年相继提起诉讼，持续战斗了32年。其间得到了2。7万多教师、市民及许多团体的支持，他们成立了组织支持诉讼。1997年8月，日本最高法院判定文部省要求从教科书中删除南京大屠杀和731部队等日本侵略战争的事实的审定是违法的，长期的诉讼斗争终于结束。家永教科书诉讼产生了巨大的推动力量，20世纪80年代以后，日本的历史教科书在记述战争的真实与事实方面较过去有了进步。 2001年，全世界176名大学教授和国会议员曾联名推荐家永三郎为诺贝尔和平奖得主，可惜未能如愿。家永三郎是一位将毕生为和平与人权，为民主主义不懈努力的历史学者。 战争中，作为独立的社会一分子的我，虽然以当时没有赞美战争而沾沾自喜，但却更为没有能够阻止战争而感到忏悔。现在，只要有战争的萌芽，就要坚决地把它毁灭。战争使我们这代人受到了很大的伤害，很多朋友因战争而死亡。在这莫大牺牲的基础上，催生了（和平）宪法。和平主义、民主主义这两大支柱，是那些宝贵人命的惟一遗产。绝对不能漠视这一点。 ——家永三郎提起诉讼时的呼吁书 栏目2 博物馆展示的战争 中国、日本与韩国都分别建立了许多关于战争的博物馆与纪念馆。但是对战争的表现立场从国家的角度看是有所不同的。让我们选取典型的纪念馆做一比较。 中国人民抗日战争纪念馆 在1982年发生了日本文部省要求在教科书中删除侵略与加害记载的事件后，出于对忘记历史教训的警惕，在中国建立了一系列记录日本的侵略与中国的抗战的纪念馆。 中国人民抗日战争纪念馆是中国最大的抗日战争纪念馆，在1987年卢沟桥事变50周年的时候建成。馆内用大字写着“前事不忘，后事之师”。 纪念馆中用丰富的内容介绍了南京大屠杀、“三光作战”、“731部队”、细菌战毒气战等日本军队的残暴罪行，记录与展示了全中国军民的抗日战争的历史过程。 纪念馆力图告诉人们不要忘记日本侵略战争带给中国民众的灾难与被害，要记住历史的教训，还力图告诉人们不要忘记中国人民在艰苦卓绝的斗争中表现出来的伟大民族精神。 韩国的独立纪念馆 1982年发生的日本的历史教科书事件由于歪曲了日本统治朝鲜殖民地与朝鲜民众独立运动的历史，激起了韩国人民的强烈抗议，以此为契机，1987年8月15日，即“光复日”，新建的独立纪念馆开馆。独立纪念馆共有7个展厅，在“日帝侵略馆”里用大量资料展示了日本的侵略与掠夺，武力镇压与迫害的事实，特别是用腊人表现了日本宪兵警察拷问、虐待朝鲜人的场面。还用大量资料表现了朝鲜民族最大的独立斗争“三一运动”及日本进行镇压的场面。 来到这里，人们会想起日本侵略朝鲜的历史，想起朝鲜人民的抵抗与独立斗争，所以这个纪念馆是振奋人民的民族意识与爱国心的地方。 日本广岛和平纪念资料馆 这个纪念馆是在原子弹投下10年后的1955年8月建成的。是想告诉世界各国人民原子弹被害的实情，呼吁废除核武器与实现世界的持久和平。 展览用大量的生动资料和遗物反映原子弹爆炸的被害，说明原子弹爆炸后的高温、冲击波与辐射导致的被害与原爆病。人们可以看到，虽然只是一枚原子弹，就带来了那样的悲惨的结果。 记述战争，是为了和平 与中国和韩国的纪念馆相比，日本的纪念馆的记述方式有许多不同。那么，三国的青少年在参观了以后，对战争会有什么样的记忆呢？ 东亚的年轻一代肩负着建设东亚和平未来的责任，他们对过去的战争应当有正确的认识。
第三部分 为了东亚和平的未来第14节 东亚三国青少年的文化交流
栏目3 民间女性国际战犯法庭 2000年12月，日本东京设立的审判日军“慰安妇”制度（或性奴隶制度）的“女性国际战犯法庭” 开庭了。法庭的目的是对应受害女性“希望惩罚责任者”的诉求，实现受害女性寻求正义的要求。 迄今为止，战争中受害女性问题一直被无视。“慰安妇”制度在东京法庭上也未被审判。进入20世纪90年代后，就“慰安妇”制度对女性的战争犯罪和重大的人权侵害，被害女性以向日本政府为被告向法院提出诉讼，然而日本法院不肯搞清事实，也不承认日本政府应负的赔偿责任。由于国家逃避审判，所以民众认为自身拥有审判的权利和责任，设立了民间法庭。而且，包括加害国日本与被害的6个国家和地区（韩国、朝鲜民主主义人民共和国、中国、中国台湾地区、菲律宾、印度尼西亚）的女性为主体，在跨越国境和团结合作的基础上建立了民间国际法庭。在法庭上，共有8个国家和地区（包括荷兰、东帝汶）的64名受害女性出席。 在法庭上起草了法庭宪章，邀请了在国际上知名的法官、律师、受害女性、加害士兵及相关专家等，确定了根据被提出的证据进行审理，以及法官遵照国际法做出审判的方式。这是战后首次涉及有关天皇的战争责任和对其责任进行处罚的活动。其中一名受害女性高兴地表示，“我10年里连续不断地寻求正义，这个法庭终于给了我一个申诉的场所”。 2001年12月，民间女性国际战犯法庭在荷兰的海牙再次开庭，做出了“天皇及有关的战争指导者有罪”，“责任在日本国家”这一最终判决。这一法庭确立了处罚所有的战时性暴力的国际法的框架，对国际性的女性人权运动做出了贡献，因而具有重大的意义。 五 东亚三国青少年的文化交流 近来东亚地区开展了更加广泛的青少年交流活动。青少年那清澈的双眼中所见到的世界是美丽的。蓝蓝的天空广阔无际，正如他们所描绘的未来。让我们来看看他们心目中的邻国和那里居住的朋友们的故事，来想想什么是他们所需要的吧。 充满情感与关爱的对话 下面是京都一位日本中学生写给韩国某中学生的一封信的部分内容。 “听说韩国的樱花都开了？日本像夏天一样热，一直是阴暗潮湿的天气。 我从没正式学习过韩文，但去年想要学习一些韩国和朝鲜的知识，所以学了一些。还吃了油炸食品，这对日本人来说已经是很熟悉的韩国料理了，还有韩国的传统食品打糕。特别是韩国的紫菜特别好吃，所有的人都特别喜欢。韩国料理真是好吃极了。 你们吃过日本料理吗？日本也有许多食品味道不亚于韩国料理。” 由这封信可以看出青少年之间的对话都充满了感情和对对方的关怀。对见不到面的朋友的想念、通过谈论食品味道给韩国赋予了形象，同时还不忘添上一句对日本饮食的夸耀。 面向未来的青少年交流 走近21世纪，三国青少年间具备了多种形式的交流渠道。更多的学校与学校间结成了友好学校，参观学习旅行也得以实现。我们期待着通过这些青少年间日益增加的交流活动，填补大人们所拉开的裂痕。2004年某市民团体举办了韩中日历史夏令营活动，在这次活动上一名中国学生是这样展望三国的未来的。 “韩中日三国在历史中曾经有过不少的冲突和矛盾。但是现在三国的国民们保持着友好的关系。我希望能够通过这样的夏令营活动，增进友谊，并且开展文化等各方面的交流。希望能够共同促进和平发展。” 只要具有这种愿意去接受对方的心理，就一定能够理解过去的过错。 为了让大人们所犯下的错误不再重演，三国青少年在成长过程中相互交流是十分必要的。只要具有愿意理解对方的心理，就可以理解过去的错误。真正的谢罪并不是嘴上说说而已，而是要用心去谢罪。青少年间的交流是敞开这种心扉的第一个环节。 对未来的希望 青少年们希望彼此成为共同建设美好未来的伙伴，互相帮助，同舟共济。在2002年世界杯足球场上，韩国和日本能够互相为对方加油助威，在2008年的奥运会上，更希望看到三国人民相互呐喊助威的场