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哈佛经典职业经理人培训 全套教-第30部分

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□ 想象——假如这么做,结果将会如何
  1非凡的想象力
  假如狗食公司在其产品中加入不消化的食品添加物,象是矮牵牛或万寿菊的种子,会有么情况发生呢?狗儿们会有组织似地把花种和肥料分送至各地;假如在产品中添加萤光物质,情况将有何变化?从此以后,夜晚的街道将显得奇丽而弥足珍贵,夜行者会格外注意不要践踩黑暗中自然的发光体,观其任何灿亮的物质。
  人类的想象力所能伸展的区域委实不可思议,举凡原质点、…1的平方根、幻想中的星球或梦想样的假期,我们无一不能想象。艺术家的能力即多半展现在想象种种非现实的意念,并将它提炼成真的方面。
  为了灵活运用这种思考方式,我们得不时这样自问:
  假如……的话,会变成如何?
  虚线部分尽可填入与事实相反或不存于现实的意念,绝对不须谋合实际。一般人对事物的了解大多抱泥于先前的已知,因此,除非让想象力肆然奔驰,否则很难跳开既有的思考范围,极易跌落陈腐。为了避免这种可能性,最有用的方法就是不断向自己提出听来像是很离谱的问题:“假如……将会如何?”进入答题阶段,在这段时期内诸位务使心内的法官远离现场,千万不能出现批判性的评价。
  在这种情况下产生的意念,可能多半不具实用价值,但是这脱离实用性的意念却可能带领你到能够获得实用而独特的创意的地方。许多疯狂的、无聊的或者可怕的意念往往成为引发完美创意的基础。
  2想象一下你自己
  (1)假使我们最主要的目的并非利益而在于对顾客的服务,一切令人不悦的现象是否会因此改观呢?年终奖金会因顾客的抱怨减少而提高吗?是否必须真正深入顾客的喜好,去预测明年春天他们将喜爱什么款式的产品?
  (2)如果限定每个人一生中说话的次数,人们会把话说得更正确吗?政治家该怎么办?是否会找到其他的表达方式来取代?人们会因此而穿着更艳丽的衣服吗?
  (3)假使在睡眠状态中也能够做庭院除草、清洗碗盘、粉刷墙壁等工作,生活会有所不同吗?怎样的不同?
  (4)如果四十岁以后的种种老化现象不会在外表显露出来,人类社会将变成怎样的局面? 
  (5)假如衣服可食,世界会是什么样子?流行将因作物盛产期的不同而瞬息万变,人与人之间交谈的内容也会令我们感到诧异吧——“要不要吃我的袜子?”、“想不想到麦当劳买衣服?” 
  (6)猫咪向鸟儿拉寿险的情况会很惊险吗?
  (7)在高中学习生物的学生如果获得自身的尸体而加以解剖,会奇妙得令人疯狂吗?
  他们将因此而认识人类的内在与外在,或感到珍视自己身体的重要吗?
  提示——假如……将会如何?你已经了解它的意义了吧!尽可能幻想即使是超现实的发展,不久你就会习惯这类思考方式,从而觅获得有效构思的可能性也大为增加。
□ 翻译——由反方向观察事物
  有一位性情乖戾的老国王,想让位给二个年轻王子中的一个,便授意要这两个年轻人赛马,并规定跑得比较慢的人将得到王位。两个王子都恐怕对方会抑制马速或用卑鄙的手段致胜,便找到一位贤者并向他请教对策。这位贤者只说两句话,然后告诉他们如此便能够公正地进行比赛。究竟贤者说了哪两句话呢?
  把问题反过来看,是拓展思考范围的好办法。一九五五年避孕药的开发者之一卡尔?杰拉西,时任某杀虫剂公司的董事长,正担忧某产品可能会对社会大众的健康及经济景气造成不良影响,同时他也象大多数科学家一样,对可能产生的副作用保持忧心和焦虑的态度,他向自己问道:“能不能只除害虫而不危及人类?”此后他便一意专注思索这个问题。终于构想出把目标指向出生而非死亡的方式,“与其杀死已经长成的害虫,何不抑止它们繁殖?”他这样告诉自己:“假如在虫类的生殖器官上注入抑止成熟的荷尔蒙,应该生不出小虫来吧!”终于潜心研究而获得成功。
  假如一位教师偶然这样询问自己:“我要如何使自己不再象过去那么周详而能干?”这么一来,学生就必须对自己的学习负更大的责任,并且可能演变成开发适合自己的学习方式,进行妥善的自习计划。
  假如你想设计太阳能电池,以提高效率30%为目的的设计应与把浪费率降低70%的作法完全不同;同样地,当医学的目的焦点由治疗移向预防,它的研究领域便因而兴起若干变化。
  反过来看问题吧!看见平时看不见的地方,正是把我们的思考从固化中解放出来的最佳方式。是否适合各位?不妨刻意地加以尝试。为了整理各位的概念,就请各位任意写下一篇由三个段落组成的文章,并建议诸位尝试如下的作法:假如你是男性,便以女性的立场写作;假如是女性,则由男性的地位出发。如此这般,至少会出现一些有趣的意念。
□ 产生关联——把不同的意念连接起来
  法国哲学家鲁内?笛卡尔有一回走进一家酒吧,在里面坐了下来。酒保走过来问他:“你不觉得现在正是喝啤酒的好时光吗?”笛卡尔回答:“不,我不觉得。”说罢,便起身离去。
  假如不把这个笑话和笛卡尔的哲学思想基础:“我思故我在”串连起来,可能无从领会其中的趣味吧?这样的连接,不仅是为了达到幽默的效果而已,也是创作诗、发明飞机、成就事业或犯罪调查的重要基础。拉鲁夫?卡布兰以艺术批评者的身份表示如下的看法:“一切艺术与知识都必须关联起来——除非能使未知的与已知发生关系,否则人类将无法了解或学习。”
  创造性的思考即是把过去认为无关的两个意念结合在一起,变化成新的构想。印刷机的发明人葛登柏格将葡萄绞汁器与硬币制器的构想连结,而想到印刷机与排版;格雷哥尔?曼德兰结合数学与生物而开创遗传学的领域;傅雷特?史密斯把航空公司的“轮轴”与“轮辐”的配置和小包里的快递构想组合,而创立“联邦捷运公司”。
  在探险家那一章所提到的板机概念一览表的利用方法之一,是选取若干或不相干的概念加以组合,这样会产生意想不到的效果吗?下面是几个相关的例子。
  1。迷路+水
  (1)自由谷流出,流向遥远的大海的河川。
  (2)生物的血管。
  (3)想寻觅尼罗河源头的十九世纪探险家们的尝试。
  (4)在障碍训练场前进的潜艇。
  2。磁铁+图书馆
  (1)受到借阅者归还逾期书籍的引导或刺激,而走入善本珍藏室。
  (2)正在特卖的书店。
  (3)俊男美女(其迷人的外表是遗传基因library)。
  3。用具+垫子
  (1)足球选手练习阻挡时所使用的装备。
  (2)会引发梦境的药物。
  (3)练习跳跃的地方。
  4。沙纸+环
  (1)将制圆形的工具。
  (2)逐渐耗损都市、折磨敌人身心围堵战略。
  (3)西里尔德?华格纳的“尼伯龙根之戒指”,是折磨观众神经的四幕歌剧。
  “彩虹+钟表”带给你什么刺激?“剧本+自动器”呢?“卫星?寄生虫”呢?有时什么不会产生,有时却奇想连篇。总之,尽量驰骋吧!
□ 消除——忽视规则
  1你能从迷阵的入口走到出口吗
  各位在解答本题时可能使用了下面三个策略之一。
  第一,自A出发,在到达之前,凡遇死路便后退,再找一条可以前进的路继续走下去。
  第二,由B出发返回A。这是我们在各方面经常使用的方法,假如有一个三个月后必须成的计划,也许你问自己:“两个月后该进展到什么地步?这个月的进度要怎么安排?这个星期呢?”
  第三,忽视规则。由A至B画一道直线,这个主意如何?由边缘绕过呢?也许有人会说忽视则是违规的行为,但有时为达到革新的目的,非这么做不可。关于这一点教育家鲁达尔?弗雷修曾说过如下的话:拿运动来说吧,假如不是因为人们逐渐地修改规则的话,在蓝球比赛进仍保留“在投入二分球时,双方必须重新‘跳球’”的陋规;而橄榄球可能至今没有runninggame;棒球比赛可能仍然坚持界外球不算好球。
  2忽略规划
  事实上,不论科技、技术、设计、家事、医学或农业等领域的长足进步,大多是由于有人打破旧有的规则,或一时忽略规则的结果。
  威里斯?加里雅以其发明的冷气机打破“夏日的办公厅都很烦热”的常态,;萨佛以热情的爱之颂歌,打破“只有男人能写美丽的抒情诗”的惯例;沙漠之狐隆美尔将军运用机械化的电击作战,突破战争的固有形式;米奇?卡波尔以百万美金投资的“活塔斯123”大规模宣传行动,打破了微电脑软件一贯的促销方式。
  有一位银行家非常钟意这种消除法革新方案,他特别要属下诚恳地提出感到不满的意见,不论是策略、手续或交易方式,只要心中认为有瑕疵之处,便书写下来,每个人至少提供五个不同的意见。出乎意料地,在其中八个人当中出现了三个相同的惩词。管理阶层便格外注意这三个部分,最后择其二者为已经不符合实际需要的障碍,而加以革除。诸位亦不妨尝试同样的方法,做个实际的试验;就目前经常使用的各种方式找出不合需求的部分,其中是否有不少根由已经消失而应予淘汰的呢?
  有一位会计师为省去文件处理上的许多麻烦,使用了同样的办法。他每个月按时制作财务报告表,将必须送出的名单在一定的时候送达。但每隔半年必定会晚送数日一次,理由是他想知道有哪些人会向他抱怨信息的迟到。对那些会抱怨的人而言,报告表在工作上的重要性是肯定的;至于那些毫无反应的人,他会主动询问今后是否仍须制作这份资料。他果然因此节省许多不必要的业务。
□ 什么是艺术家
  艺术家是“为材料作某些加工”的角色,也即聚合多信息、样式及意念,而创造出新的构想。就作为“作某些加工”的工具而言,有时是改变现状,有时则是任意组合,全看目的的不同而有所更改。
  要添加什么?要删除什么?要几分地运用想象力?抑或只做单纯而简易的尝试。假如能够不断实验,必可求得独有的创意。
  在艺术家的创造过程中,最大的瓶颈是无法摆脱既存的习惯模式,愈是胶着于此,到达成功的路程也就愈艰巨。深知此中奥妙的艺术家毕加索因此意味深长地说:“所有的小孩都是天然的艺术家。”但真正重要的是怎样才能在长大后仍是一位艺术家。
  要扮演好艺术家的角色,须要十足充分的自信和勇气。因为对于“加工的真正结果”究竟如何,我们无法做绝对无误的预测,也许“什么也没发生”或“白白的浪费了”,也许遭到“一无是处”的严厉批评。当然,由于创造性独到而获得一致的荣耀赞美,也是种种可能性之一。
五、哈佛经理人生第三角色——法官 
□ 这个构想是“原来如此”还是“嗯”
  当诸位构想出极待完成的意念,不论它是一幅素描,一个新的企业案,或从未使用过的烹调法,以及为慈善事业筹募资金等,各位可能正处于一种难言的迷惑之中:这个构想好吗?有多好?能够实现吗?值得继续花时间探究吗?在实行的过程中,可能发生什么危险?在最保守的估计下不能达到何种成果?这个结果会使我成为众口皆碑的英雄,还是一文不名的狗熊?
  把构想付诸实行是知道结果的唯一方法。假如该构想的规模比较小,即使失败也不致于产生重大的影响或造成严重问题,便可无所忌惮地畅然直行。但是事实上几乎所有并欲实现的构想都不充许人们这么奢侈,因此,我们已不得不学习如法官般的严密思考。“法官”并非陌生的名词,在实际生活中,它可能也是一般人最熟悉的角色。举凡身上的衣着、想要阅读的书藉、度假的场所,或投资的目标等,在作诸如此类的评断时,均可说是扮演了法官的角色。在所有的创造过程中,法官堪称是最微妙的角色,为了提供战士真正具有战斗价值的创造构想,法官必须具备严厉的批判精神;另一方面又得同时保有宽广自由的开放心态,以免压抑艺术家的想像力。二者得兼,战士才不致轻易受伤,艺术家才能奔驰肆然的想像。而法官执行任务的要点则在于判决的进行究竟应花费多少时间?法官手腕的高下即显现在“六分钟抑或六个月”的识别能力上。
□ 这个构想是否存在任何错误
  当各位心内的法官正为一项新成形的构想作评估时,可能会有如下的疑问产生:会成功吗?需要多少资金?要花多少时间才能完成?有销路吗?能使我感到快乐吗?能从中学到什么?将因而另有所获吗?在调节或进一步研判新构想时,除了判别错误并予以剔除之外,更有一事务须谨慎留意——即不可过份集中注意力于所构想的弱点和缺点之上。
  1咖啡杯的问题
  对于咖啡杯的问题,你有何看法?假如你的思考是一般模式,大概会有如下的回答吧!
  (1)重心太高了;(2)无法平稳置放;(3)容易打破;(4)把手太小;(5)款式不佳;(6)品味太差。
  各位是否注意到,上述的回答清一色属于否定性。大多数的人甚至不追想这只咖啡杯是否有特殊的用途,比如在月球上或水域中使用,应会有异乎寻常的奇效吧?在沙滩上、飞机或船等特殊场所中呢?你是否曾经如此设想?
  2法官的看法
  法官不仅能找出新构想的缺点,同时也可看出其中值得继续发展的一面,卓越的法官会不时警告自己;有时看似意趣盎然的意念,可能反而阻绝导向能够看见独特巧思的路径。就拿咖啡杯的问题为例。也许少数的读者会以建设性的积极态度表示如下的看法:
  (1)还不错!即使渣子沉于杯底也毋须介意。
  (2)在海滩上使用再好不过了,刚好可插入沙中。
  (3)何不插在船杆上试试!
  (4)假如事先获得奶油、蜂蜜、糖、威士忌等材料,而想加以混合的话,将可测出正确的所需份量。
  法官的终极目的是研究既已形成的构想,予以修饰,加以裁夺,而非享受锐利批判的兴趣,这也是万不可忽视的重点之一。为了抵制稍一不慎即陷入否定的自然倾向,在迈入法官阶段之初,就应该把注意力集中在新构想的蓬勃面,极力寻出生机,以免被负而吸引过甚得不偿失。 剧作家杰洛姆?劳伦斯曾与友人共同尝试使用“创造性否定”评价法,发现共同执笔的二人,并可互相拒绝对方的意念,但为了正当行使拒绝权,必须找出使双方均感满意的新意念来取代,因此它同时是破坏姓及建设性的方式。
□ 假如失败,会变成如何
  冒险必然带有危险性。即使只是为起居室的墙壁选择油漆的颜色,或为下一期市运会的电视转播播权而参加招标,莫不伴随失败的危险性:店员也许会在混料时弄错份量,标价可能偏高或者偏低。这种危险性就如横过马路或坠入情网一般,你永远无法预知何时将遭遇不测而颓然败北。
  法官最重要的职务便是查明危险,推测成功和失败的或然率。当然,不会有将铁定失败的构想交付战士的愚蠢法官,但实际上也没有绝对立了不败的巧妙构思。就象“不会沉没”的泰塔尼悲剧一般,“百分之百”不会沉没的舰船也会有命定的冰山在海上等待它。
  创造性法官能够轻易区别什么是“推行的错误”(在做某些新尝试时所犯的错误),而什么是“懒惰的错误”(什么都不做,因丧失机会而犯的错误),有时,“什么都不做而不犯任何错误”的人,可能比做各种尝试而屡犯错误的人成绩更差。
  爱迪生知道一千八百种不能做出灯泡的方法;居里夫人的失败经验之一和镭密切相关;哥伦布自以为他所发现的是东印度群岛;佛洛伊德在完成伟大的精神分析法之前,会一再重复偌大的挫败;创造美国有声电影全盛时代的洛贾斯?哈姆斯泰因由于首次推出的作品备受严厉批评,以致稍声匿遗迹许多年。在这变化万端的世界上,多的是“非我所愿”的结局。
  本世纪伟大的创造性精神的持有者之一——通用汽车公司的查尔斯?凯德林,曾对那些习惯经历失败的人作如下表示:“总之,发明家是不肯认真思考自己所受教育的那些人,一般人大约从六岁开始,直到大学毕业,每年至少经历三、四次考试,其中只要有一次失败,即被视为奇耻大辱,仿佛洗刷不净污点;发明家却不然,他必须不停地试验,不断地经历失败,可能如此反复数百甚至数千次,但只要成功一回,他就可能是
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