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f大方广佛华严经讲记__净空法师_第1-300集-第77部分

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文。名号里面所表都不难懂,从名号的意思我们就能够体会到主城神的使命,也能够在这个地方学习,如何防止邪思、如何防止邪法,非常重要。在这个时代,世尊在《楞严经》上告诉我们,「邪师说法,如恒河沙」,确实如是。如果我们不懂得防护自己的清净心(清净心就像城池一样)、不能防御我们的正念,很容易被外面境界干扰,很容易生起邪思恶念。这是由於自己无量劫以来习气烦恼太重,外面所遇到的都是恶缘,遇到善缘少,遇到的恶缘多,都是破坏我们正念,都是增长我们的邪思,非常的可怕。修行人为什么不如古时候那些大德们,三年五载、十年八年就有很殊胜的成就。我们现在想想自己学佛一辈子,学佛十几年、几十年了,没有成就,愈学烦恼愈多,愈学罪业愈重,什么原因?不懂得防御自己的正念,不知道防范邪思的侵入。今天我们读这段文,介绍上首大德,此地也列了十位,《华严》是以十代表大圆满。这十尊菩萨的名号里面的含义,就是教给我们如何防御心城。
  【宝峰光耀主城神。】
  『峰』是山峰,这是说高显之意。『宝峰光耀』四个字合起来看,就是金刚般若。所以没有智慧,就没有办法抗拒恶念邪思。如果让恶念不起,邪思不入,一定要高度的智慧,要真实的智慧。没有智慧怎么办?一定要懂得求佛加持,求佛菩萨保佑。智慧,尤其是高度的智慧,表现的形式是什么?这一点我们不能不知道。首先我们要真正能够体会到师道,师道必定建立在孝道的基础上。我们对於自己的父母,有没有尽了孝心?换句话说,我们有没有做出对不起父母的事情?这是孝道。里面最重要的一个关键,父母希望自己的儿女在这个社会上顶天立地,做一个完美行善修德之人,受到社会广大群众的尊敬,这是父母希求儿女的。如果儿女做了亏心的事情,做一些损人利己,实在讲是损人不利己的事情,父母伤心。所以佛法,它是建立在孝道的基础上,我们起心动念、言语造作,总是想到要给父母增光,叫父母欢喜,不能做昧著良心的事,让父母听到、见到难过,那就大不孝。所以这是孝道,这是世出世间一切法建立的根本基础。
  佛经处处发扬孝道,处处提示孝道,从孝道这个地方再建立师道。我们做学生,一生当中起心动念、言语造作,一定要对得起老师,不能让老师蒙羞,老师教出这么一个坏学生来,在社会上没有脸见人。这是世法、佛法的根本,我们讲主城、护城,一定要从这个地方说起。父母亲没有话说,我们生身父母只有一个父母亲。老师则不然,老师,在古时候自己没有能力选择老师,老师是什么人来替你选择?父母替你选择。他的经验比我们丰富,阅历比我们深,他找一个真正有道德、有学问的人,送我们去亲近求学,这是启蒙的老师。到你年龄长了,智慧开了,有能力出去参学,这个时候你就要选择一位你自己真正敬仰的、佩服的、仰慕的这么一个人,来做自己的老师,向他学习。这个人的德行、言行,可以做我们一生的标准、榜样、模范,这叫师道,所以对於老师要慎重去选择。选定之后,要以最极恭敬心奉事师长,一心向他学习,这就成就师资之道。这是我们一生,无论是求学或是求道,成功失败的枢纽、成功失败的关键。现在这个时代,可以说孝道衰没,师道已经不存在,这是我们修学比不上古人的原因,也是我们这一生福德因缘不及古人。真正高明的人,有德行的人,有修有证的人,愈来愈稀少。
  为什么佛菩萨不来示现?佛菩萨应世,前面我们说得很多,是应众生之感而来的。现在人起心动念是什么?纵然佛菩萨来应世,佛菩萨也不能示现一个圆满德行的人出现在世间。为什么?大家毁谤。看到有道德的人,毁谤你,不肯相信。你要是做一个好人,他想这个世间哪里会有好人?恐怕装模作样,后来我们会吃亏上当,他以疑心对待你。所以佛菩萨不是不出现,也出现,示现什么?示现跟社会大众没有两样,让真正有缘的人,他见到这个现相,他明了、他觉悟,他肯回头。一般人看到是,他跟我差不多,不至於生起嫉妒、毁谤、陷害之心。佛菩萨不会叫众生造更重的罪业,这就是真正的慈悲,真实的智慧。所以我们在这个时代,遇到一个善知识,善知识实在讲可遇不可求,遇到是多生多劫的缘分。遇到之后,一心要向他学习。亲近一位善知识,到自己开悟;自己没有开悟,决定不能离开老师。换句话说,世出世法真假邪正、是非利害,我们还没有能力确切辨别的时候,就不能离开老师。
  决定不能用自己的意思。佛在经上讲,对我们六道凡夫来说,千万不要相信自己的意思,我的看法如何,我的想法如何,我觉得如何,没有不造罪业的。佛说,到什么时候你才可以能够相信自己的意思?见思烦恼断了以后,成正觉位;正觉位是阿罗汉、辟支佛。你要证得阿罗汉、辟支佛位,佛说你可以相信你自己的意思;你要没有证到阿罗汉、辟支佛,如果相信自己的意思,恐怕没有不造罪业的。佛讲这个话道理很深,但是不难懂。佛讲得很明白、很清楚,见思烦恼没有断,烦恼的念头哪里会正?随顺自己烦恼习气,还得了吗?阿罗汉为什么可以相信自己意思?他见思烦恼断了,三界八十八品见惑断了;换句话说,他是正知正见,他没有邪见。贪瞋痴慢疑、恶见,烦恼障也断了,心地真正达到清净平等。
  我们在过去初学的时候,总以为小乘人慧解,总是觉得不圆满,虽然是我执破了,法执犹存,这也常在经上看到的。想想他们还是有分别,既有分别,怎么能破得了执著?不过他们的执著比我们轻,比我们淡而已。我们总是有这么一个想法,这个想法是随顺自己的意思,我的想法、我的看法,阿罗汉大概是这个样子。其实我们一念《金刚经》,就觉悟了,想错了,看错了。为什么?《金刚经》上讲须陀洹,这不是阿罗汉,是小乘初果,已经不著四相了。经上讲得很清楚,须陀洹已经决不会自己以为「我证得须陀洹果」,没有这个念头。说明须陀洹这个地位,已经是无我相、无人相、无众生相、无寿者相,这是我们想不到的。所以离四相功夫有浅深不同,差别很大。小乘初果见道位就离四相,就与般若相应,纵然不能圆满相应,他有几分相应。这是不读大乘经,我们永远没有办法理解,总是相信自己的想法,相信自己的看法,哪里晓得全错了!听信善知识的劝告,善知识的讲法,大概以为对的。哪晓得那个善知识也是我的想法、我的看法,结果是像经上讲的「一盲引众盲,相牵入火坑」。这么一来,依靠一个善知识做老师,这就非常重要。
  我们到哪里去找老师?很难。有一些人常常想,也都是我自己怎样个想法,大概有德行、有学问的人很不容易接近,很难亲近。我们这种想法错误,完全错误,所以这种妄想,往往真正善知识有许许多多人不敢亲近。我早年亲近章嘉大师,章嘉大师自己很感慨的跟我说,因为有许多人觉得他的地位很高,不敢亲近。他说:其实我是一个很平常的人,任何人来看我,我一定接见。可见得不敢亲近的人,都是自己观念上产生了错觉。我们有缘亲近他老人家,老人是和蔼可亲,一点架子都没有;跟他老人家坐在一起,真的是如沐春风。到章嘉大师圆寂,火化之后捡出一万多颗舍利,轰动了台湾佛教界。有许多大法师说:这一生当中没有机会亲近他老人家。没有机会是你们不肯亲近,不是他老人家拒绝,不是他老人家摆架子,他老人家一点架子都没有。所以毛病都出在「我的看法、我的想法」,都出在这里,把大好机缘当面错过了。
  我在台中亲近李炳南老居士,老居士也如此。无论什么人到台中去拜访,他没有不接见的道理,只是他工作很忙,要跟你安排时间。章嘉大师没有那么繁忙,随时可以找他。更早期我亲近方东美先生,这是当代的大哲学家,许多人对他都存敬畏之心,不敢亲近;由此可知,许多的因缘当面错过。方老师跟我说,古今中外几乎都一样,真正有德行、有学问的人他要找传人,世间人讲传宗接代,这是他一生当中第一个愿望。如果没有传人,自己修持再好,自己死了就断掉了。传人到哪里去找?打著灯笼也找不到,也是个缘分,可遇不可求。遇到,什么人?要有人真正肯亲近他,他再细心观察,再慢慢诱导,满他的愿望。
  我们有幸,听到方老师的名,我对哲学很有兴趣,跟他也不认识,也没有人介绍。自己写一封信,自己介绍自己,写一篇文章,我那文章还在,写一篇文章、写一封信给他老人家。一个星期之后,他就回信给我,约我到他家见面,面谈。面谈就是考试、面试,这一面试他对我很满意,那我就很幸运。我的要求一点都不苛刻,决定不敢麻烦他老人家,只是希望在学校里旁听他的课,我希求如此。见面之后,我的收获出乎意料之外,他不让我到学校听课,叫我每一个星期,星期假日到他家里去,他给我上两个小时课;每个星期天上两个钟点课,在他家里,学生就我一个,这是特别待遇。他为什么要这么做?大概他在一生当中还没有遇到第二个。好学、诚恳,真正肯用功,但是这个课程从来没学过,哲学的典籍没有读过,这些哲学的老师教授没有亲近过,所以他看到这是一张白纸,没有被污染的,所以就非常珍惜。他曾经举比喻说,好像书法家写字、画画一样,纸张一定是白纸,如果你拿很肮脏的纸,他就表现不出来。你没有接触过,这是一张白纸,不让我到学校旁听是防止污染。到学校去一定认识很多同学,会听到很多知见,一定会认识一些教授,这些教授个人有个人的说法,我们会变成无所适从。
  那个时候我不懂什么叫师承,他用这个方法来防止,专门跟他一个人学,学一家之言,给我奠定这个基础。我从他这个地方得知佛法的殊胜圆满,所以发心专攻佛法,这个缘分也殊胜。我接触佛教的经典不到一个月,有个朋友介绍我认识章嘉大师。章嘉大师看到我是初学佛,才一个月,他很欢喜,也像方老师的态度一样,让我每个星期天到他的住所。他不是住在寺院,他是住在政府给他一栋日本式的房子,花园洋房,他的住处。每个星期到他那里去一次,也是给我两个小时,这样我跟他三年,一个老师教。我们在外面接触到一些问题,问谁?回去问老师,向老师请教,我们才会有成就。我这个佛法是跟谁学的?张三说话你也听,李四说话你也受影响,你到底是跟谁学?你怎么能有成就?自己没有智慧、没有定力,邪师说法如恒河沙,很容易被诱惑,很容易被动摇,你的前途就毁掉,你不能成就。
  这些人他教学的态度就是主城神,防御你的正念,防御你的正思惟。他护持很得力,叫你没有机会接触别的人种种异端的说法,不一样的说法,才能真正的帮助你。我亲近章嘉大师三年,他老人家圆寂了,我佛法上指导的老师失掉了,非常痛苦。在这个时候我认识朱镜宙老居士,老居士那个时候七十多岁,我那个时候才二十几岁。朱老居士给我介绍忏云法师,又给我介绍李炳南老居士。我为了专修佛法,亲近章嘉大师三年,知道佛法的殊胜、知道佛法的好处,下定决心专修专弘,把工作辞掉,到忏云法师的茅蓬去参学。我跟他半年,学一些出家人的生活规矩,他不讲经。我住山的时候,读《弥陀经疏钞》、《要解》,幽溪大师的《圆中钞》,我读《弥陀经》这三种注解。而且将这三种书的科判画成表解,做成科会。我对於科判产生兴趣就在那个时候,一展开之后全经的经义一目了然,章法次第有条不紊。同时在山上读《印光大师文钞》,我读《文钞》是在那个时代,对净土生了信心。因为这么一个基础,以后到台中亲近李炳南老居士,他老人家专修净土,专弘净土。
  亲近李老师,李老师的教学非常严格。因为过去我跟章嘉大师三年,又曾经亲近忏云法师半年,换句话说,到他那个地方,他也觉得我已经有点污染了。不过还好,还不太严重,只经过两个人,这两个人李炳南老居士都非常佩服、非常尊敬。时间才三年,染污还不太严重,所以直截了当跟我谈条件。要到台中亲近他,拜他做老师,第一个条件,从今天起只可以听我一个人讲经说法,任何人讲经说法一律不准听,第一个条件;第二个条件,从今天起你所看的书,只要看的是文字,不管是世间的、出世间的,不经过他的同意不准看。我原先以为条件很苛刻,这条件是什么?就是此地讲的主城神的任务,他的责任。他要护学生的正知正见,要防御邪知恶见渗透,他防得严。决定不可以听这个人说、听那个人说,这个人送个东西给你看,那个人送点,那还得了吗?你全都乱了。纵然你能保持正知见,你正知见里面已经有邪知见渗透在里面,已经不纯,对你的修学自然就产生障碍。所以现在学道非常困难,为什么?你们看得太多,你们接触得太多,你要想得清净心谈何容易?
  所以现在最好的办法,我们有念佛堂,真正要想来学教、学讲经,先到念佛堂老实念三年佛,然后再来学经教,没有问题。这三年把你一切邪知邪见、乱七八糟,洗得干干净净。到念佛堂不准有妄想,只一句佛号,三年把你这个恶见洗刷干净。然后你再来学教,不一样了,你会开悟,一定的道理。我在台中李炳老会下受了十年的训练,十年就听一个老师的话,所以老师对我们真是了如指掌。你看过什么东西,学过什么,他都知道,他才能指你的路,才能指你的方向,帮助你走向成佛之道。如果你不听话,阳奉阴违,表面顺承,私下还是偷偷的去看别的东西,还是喜欢听别人的闲言闲语,老师有慧眼,他有没有神通我们不知道,他一看就看出来了。看出来之后怎么样?他对你很客气,你所有的过失他不责备。我们曾经问他:老人家,你为什么这样?已经不能教了,不要做恶人,彼此好来好往。所以你有过失,他绝不说你。真正要教你的时候,对你很严厉,有打有骂,没有好脸色给你看,那是老师对学生。学生不听话,他就把他当朋友看待,不是学生,朋友,客客气气,欢欢喜喜。相当不容易!这是真正有智慧,真正有善巧方便,才能帮助一个学生,一个真正有善心、有条件求学的学生。他如果要不全心全力帮助你、成就你,他对不起自己,他也对不起他的老师,也对不起他的父母。为什么?他之后没有传人。我们在经典里面读过,传法重於弘法,弘法是福德,传法是功德,不一样。你自己讲经讲得再好,你死了后继无人,你怎么对得起佛法?你怎么对得起众生?所以一定要全心全力培养后学,真正做到续佛慧命、正法久住,这个世间人才尊称你是一代祖师,祖就是你有传。你没传,到你就断了,修得再好,人家对你是另一个看法,所以这个我们一定要知道。
  此地讲「宝峰光耀」,高度智慧,防止邪非,这才能真正成熟众生。所以第一句智慧,你没有智慧不行。智慧从哪里来?智慧一定从禅定当中来。禅定在我们净宗是一心不乱。我们到念佛堂,念佛堂求什么?念佛堂就是求一心不乱,不是求别的。要想得一心不乱,必须放下万缘,进入念佛堂之后什么都不想,过去、现在、未来统统放下,心里只有阿弥陀佛,你才能相应,才能够成就一心。一心起作用就是智慧,定能开慧。这个开慧,智慧就是宝峰光耀主城神,他表这个意思。所以我们要真正能够防护自己的道业,防护自己的清净心,心城就是清净心,防护自己的平等心,防护自己觉而不迷之心,在我们初学,师道第一,你能够守住师道,你就有办法。就是说我跟一个老师学,在我没有开悟、没有得一心不乱之前,我绝不亲近两个老师,我一生只跟定一个老师。这个老师说的我听他的,别人说的我不听,我们这个城才真正守得住,不会动摇、不会退却。
  现前这个世间,我们也不认识善知识,我们也找不到善知识,怎么办?找古人。这个没有问题,古人里面的祖师大德都是善知识。不但当时公认,后代都公认,这还能错得了吗?我在台中,李炳南老居士对我非常爱护、非常关怀,他教导我,他说:我的能力只能教你五年。这是他老人家的谦虚话。他说一定要亲近一个善知识,他介绍我印光大师。印光大师是他的老师,他对我的态度不是师生,是同学;他看我是同学,我尊他是老师,他看我是同学,我们都依印光大师做老师。印祖现在不在了,印祖的《文钞》在,每天读诵《文
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