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大方广佛华严经讲记_净空法师__第1601-1800集-第209部分

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  中心的老师把这些小朋友集合起来,教他书法、教他篆刻,他有兴趣了。书法,写字的时候要端正,他的念头就收敛了。你看看专心写字、专心篆刻,他在这个时候分别执著就降低了,降温了,降温他智慧就起来。所以时间不长,写得很好,杨老师拿来给我看,篆刻印章拿来给我看,真是天才。在巴黎展览会上展出那些印章,杨老师告诉我,他们只学了六天,我不能不佩服。我小时候学篆刻,我学六天没有他们这么好,没这样的成绩,我们看了之后不能不佩服。这就是什么?放下一分你就看到一分的效果,放下两分看到两分的效果。
  我听说有一个学生学校里考试只有十几分,父母都头痛。经过他学书法、学篆刻,时间不长,二、三个月,再回到学校去念书,听说考了五百多分。这什么原因?在这个经文你就晓得,不思议。他思议减少,就是妄念减少了,妄念减少,他的精神意志集中,这一集中智慧就开了。所以中国传统教学所教你的,都是教你用清净心,专心、耐心,你才能学得好。现在的学校我看了之后很难过,我是看外国的大学,都是世界上著名的学校,看到这些学生心浮气躁。我在学校上课,上了几堂课之后就不再去了,为什么?学生没有耐心,大概耐心只有十分钟,十分钟之后心不在焉了,就东张西望。这学不到东西,哪有心浮气躁能够把东西学好的?然后你就晓得,汤池这些小朋友,以前没有人教他,个个心浮气躁。遇到这几个好老师有耐心,真的有方法指导他,让他们收心。逐渐他心能定下来,他有兴趣,他能专注,所以进步很快,道理就在此地。
  世出世间圣人的教学,跟现在学校教学不一样,圣学是教你真的成就智慧,成就才艺,还成就你的福报。福报不是大富大贵,是让你在这一生当中能够过到最幸福美满的生活。幸福美满的标准,你想想孔子、颜回,你看看释迦牟尼,那是世间人生最高的享受。他并不富有,他并没有奢华,但是他有快乐。「学而时习之,不亦悦乎」,他没有烦恼、没有忧虑、没有牵挂,念念生智慧,对於世出世间这一切真相通达明了。所以儒家讲「不亦悦乎」,佛法讲「法喜充满」,这是什么?这个根源都是智慧自在。没有智慧,你哪里能过这样高尚的生活,这种高尚的情操,你没有。这不在物质,颜回箪食瓢饮,在孔子的弟子当中是最快乐的一个,其他的弟子都不能跟颜回相比。所以夫子对颜回特别赞叹。颜回的生活,在物质的生活那是贫穷到极点。吃饭没有饭碗,用竹子编一个篓盛饭,箪食;喝水没有茶杯,没有杯子,葫芦瓢做为杯子饮水,这是形容他物质生活到这样的程度。快乐!没有一个能跟他相比,这是真正的人生。所以,人生绝对不是拥有财富,不是得到什么高的位置,不是,你要那样看的话完全错了。
  释迦牟尼佛给我们示现的,出生在王子之家,人家求求不到,他现成的。现成怎么样?十九岁就舍掉了,离开家再没有回去过。过什么样的生活?跟颜回差不多,托钵,三衣一钵,过这样的生活。晚上睡觉,树下一宿,在这个世间没有人比他更快乐,没有人比他更幸福。在中国人看起来,他过的是乞丐的生活,但是他是帝王师,当时印度十六大国王都拜他做老师,疑难杂症都向释迦牟尼佛请教。他自己本身是这样,他的学生也一样。我们在经上常常看到一千二百五十五人,那是他的常随弟子,跟他的生活是完全相同。智慧自在不思议,如果没有真实智慧,没有高尚的情操,怎么能够跟释迦牟尼佛过这样的日子?世俗人要是跟他,那太苦了,跟一天,第二天就跑掉了,不会再跟他。能跟他一辈子,你说多不简单。
  释迦僧团也是给我们做示范,也是放光给我们看。并不是释迦牟尼佛一个人过这种生活,你看看这么大的团体,各个人都这样,这就是说他们能做到我们也能做到。我们为什么做不到?是我们没有放下分别执著,放下分别执著就做到了,身心健康。人的身体不会生病,病从哪里来的?是你里头有毒,里面不正常,外面就有细菌感染,这才得病。里面是什么毒?贪瞋痴,叫三毒,里面有这个东西。如果里面没有毒,外面什么样的细菌不会感染。又何况慈悲,大慈悲是最好的解毒药,我们今天讲消毒的药,什么样的毒遇到慈悲就化解了。释迦牟尼佛在八相成道里面的降魔给我们做出示现,各式各样的妖魔鬼怪都想来害释迦牟尼佛,他用什么方法?慈悲,一个慈悲心全化解了,都是在教我们。
  我们今天要想真正求智慧,就要照佛教给我们的方法,因戒得定,因定开慧。十方三世一切诸佛如来从凡夫修成佛,都依照这个办法,没有例外的。戒是什么?戒是规矩,你一定守规矩;定是什么?定是心静下来。从汤池小朋友你就见到了,持戒、修定,老师教他的方法,依照方法去做那就是持戒,整个心定下来,他心专注了,你看他做的东西好。杨老师带一个小朋友写的字来给我看,写的对联,大字,写得真好。写了多久?她告诉我,九个月,我们现在在外面看很多的招牌字不如他,小朋友,学了九个月,写得真好。篆刻就更不必说,简直是天才。这就是佛法里面讲的戒定慧三学,小小的学习就小成就,大的学习就大成就。
  今天我们要晓得,中国传统的学术儒释道三家,三家都没有人才,这是我们感到忧虑的事情。人才可以培养,真正发心培养人才,我们这个念头就是感,佛菩萨就有应,一定有佛菩萨应化而来,那就是天才,很容易就成就。我们做护持一定要给他环境,环境就是要给他一个很好的读书环境,这就是护法,我们提供他一个环境。这个环境是清净的,把外面现在所有一切污染我们把它断绝,那就是这个环境里面,我们这么多年来的老办法,这里没有报纸、没有杂志、没有电视、没有网路,这些东西统统断绝。这里头只有圣贤书,让你六根所接触的都是正面的,没有负面的,都是圣贤的,没有世俗的。你在这里住十年,就像闭关一样,古人是这样的,十年不下山。
  我前几年到日本去访问,应该也有五年了,参观日本的比睿山,日本称它是佛教的母亲。因为日本十几个宗派的祖师都是这个山上修行,下山之后才建立宗派。所以我上山就问他们,各宗祖师最少在山上住多少年?他们告诉我,最少的是十六年。十六年不下山,他成就了,他心是定的。那时候,这也不太久,五年前,我在澳洲办净宗学院,我心里想,在净宗学院至少要修学九年。基础是两年,两年学戒,三年学净宗的一般课程,就是五经一论,三年,最后四年是专攻一门,我是这么个想法,九年。那时候想到九年是不是时间太长了?到比睿山一听,人家最短的是十六年,我回去就说九年,不能再短,再短不能成就。长的,三十多年不下山。
  所以我们要有这个决心,将来我们提供这个场所,到这里头要闭十年关,与外界隔绝,让你心定,定生慧。智慧开了之后,经教里面的无量义自然通达,自性里面智慧开了。经教展开,这是引导,展开之后你读诵,就把你自性里面的《华严经》引出来。自性华严,那是无量无边。你看龙树菩萨说在龙宫里面看到的上本《华严》,多少分量?十个三千大千世界微尘偈,一四天下微尘品。我们地球容纳不下,不但地球容纳不下,十个三千大千世界,也就是我们的娑婆世界,这是三千大千世界,容纳不下;因为你是一个大千世界,人家是十个大千世界。
  十,我们晓得不是数字,是表法,十代表无尽。你要知道表法的意思,那华严是尽虚空遍法界,就是说自性里头圆满的智慧现前了。整个宇宙、十方世界、过去未来,你没有不通达的,没有不明了的。佛说这不是他一个人的,每个人都是。你本来就是这样的,可惜就是因为妄想分别执著害了你,把你这么大的智慧、德能、相好全部障碍住了。所以佛教人,佛没有别的东西给人,到你智慧开的时候是你自己自性显示的,不是佛给你的,佛没有东西给你。佛要说有东西给你那是欺骗你,那是假的,全是自性圆满的现前,自性是一切众生平等的。
  所以,佛对於迷惑颠倒的众生,我们讲到最低的讲到哪个阶层?阿鼻地狱,佛对他们有没有轻视?没有,有没有不尊重?没有。为什么?佛眼睛看到他们,自性本来是佛,跟自己没有两样。所以佛菩萨绝对不会轻慢一个众生。你要成佛之后,你跟他们一样,你也不会轻慢一个众生。不但不轻慢,你会尊重,你会礼敬,礼敬诸佛,你会供养,广修供养。供养是什么?就是我们今天讲的服务,他需要你帮什么忙,你会全心全力去做,自自然然的。你做不到,你还要轻慢别人,瞧不起这个、瞧不起那个,你天天在造业。你造的业要受果报的,你自己并不知道。受果报还是不知道,所以叫醉生梦死,佛经上你们常常念到可怜悯者,就是指这些人。这些人,自己想想包括自己,自己真不知道,造业不知道,受果报也不会忏悔,不知道。受果报的时候怨天尤人,我没有做坏事,为什么受这个果报?自己不知道。明眼人是阿罗汉以上,他们知道,他们看得很清楚。所以学佛没有别的,学觉悟,学不糊涂,学不迷惑颠倒。
  现前遇到障难,我们想做一桩好事,障碍现前了,这个障碍,想想一个是自己,一个是众生。自己什么?自己有业障,所以会遇到障碍;自己没有业障,障碍很多,是众生没有福;众生真有福报,你做得一帆风顺;众生没有福报,那就障碍重重。但是如果障碍不在自己一边,众生没有福报,我们要更努力、更委曲婉转去做。为什么?希望他苦难减少一点,这叫大慈大悲。我们有坚定的毅力,有真实智慧,确实能够帮助他减少一点苦难,他苦难时间可以缩短一点,这可以做到,这叫大慈大悲。但是最重要的,还是要把自己这边的障碍除掉。
  自己的障碍,总的来讲不外乎这三大类,妄想、分别、执著,最重要的就是执著。执著叫见思烦恼,执著才变现出轮回,执著没有了,轮回就没有了。我们尽量减少执著,尽量要给众生做正面的,不能做负面的。像今天有很多做法,有些人讲我们要恒顺众生,恒顺众生是没错,那里头有真智慧。没有智慧你恒顺众生,古人有句话说,「慈悲多祸害,方便出下流」。恒顺众生的结果怎么样?结果是祸害,结果是下流,这是什么?感情恒顺。恒顺要智慧,恒顺众生是佛菩萨、阿罗汉说的,不是我们凡夫。凡夫没有智慧,你顺著他,好,你顺著他造业,那还得了吗?
  所以,我今天讲经讲到这个上头,我都不敢这样说法。你看四摄法里头最后一条,同事,我讲过多少次,同事原来就是恒顺众生,就是跟一切众生同事。我现在讲同事,我们要跟佛同事、跟菩萨同事,这就没错,不能跟众生同事,跟众生同事不得了。众生搞杀盗淫妄,我们跟著他搞杀盗淫妄,众生搞暴力色情,我们跟他搞暴力色情,不但我们度不了他,我们自己被他拖下水去,那还得了吗?我们搞伦理道德、搞圣贤教育,好像他们不能接受,这个不要紧。佛说得很好,我们永远记住,「佛不度无缘之人」,我们就放心了。
  我们用伦理道德、因果教育,是度有缘人。什么叫有缘人?他听了欢喜,他能接受,这有缘人,你要度他。没有缘、不欢喜的,你不要管他,他去搞他的。这个世间有缘的人愈来愈多,会感化他,会起作用,为什么?他走的那条路是苦。虽然暴力、色情好像是欢乐,那个乐我有个比喻,那个乐叫吸毒,打吗啡,是欢乐一时,有无量痛苦在里头。过个几年之后,他看我们这些人,我们真乐,他看了之后他会回头。所以,正面东西非常重要,不要顾忌那些。
  游本昌居士演《济公传》,那个剧本我叫他改过三次还是四次。他本来说这个东西将来在电视里头演出,一定要观众、收视率。我说不可以,我说我们这是教育,不是娱乐,这个你一定要懂得。你要是完全考虑到娱乐,大家欢欢喜喜,把教育意思失掉了,我们搞这个干什么?世间制片人搞娱乐的太多了,我们走他的路子,那样恒顺众生就错了,不可以恒顺。到最后他了解我的意思,我们是教化众生,教化众生确实不是人人能接受的。到最后,宁愿电视里头不可以播、不愿意播我们的,都没有关系,我们可以制作光碟来流通。我们自己有个电视台,我们在网路上可以播放,佛度有缘人。到什么时候社会大众觉悟,需要这个了,我们的东西可以拿出来。所以要等待时节因缘,时节因缘不成熟不行。不要著急,欲速则不达,要有耐心,要等待,要把机会促成。用什么方法促成?用自己,感化,我自己真正做到。我自己做不到,不能感化人。
  所以,汤池小镇教学的成功没有别的,我们那批老师以身作则,个个做到。我跟他们讲,释迦牟尼佛教学、孔子教学那样的成功,什么原因?他自己先做到然后再说到,人家服,这圣人;说到之后自己能做到,这是贤人;说到做不到,叫骗人。你想想我的话。作圣人,感化的力量强,时间也长,面也大,自己一定是以身作则,一点都不能苟且,你才能救自己,才能帮助别人。好,今天时间到了,我们就说到此地。
大方广佛华严经  (第一七00卷)  2007/1/29  香港佛陀教育协会  档名:12…17…1700
  诸位法师,诸位同学,请坐。请看「华严三昧」偈颂第五句:
  【智慧自在不思议。】
  上一节讲到这个地方。在现代的社会,由於科技、工商的发达,在教育,无论是国内国外,从幼儿园就提倡竞争。於是每个人确实是忙忙碌碌过一辈子,生活、情绪永远都是那样的紧张,分秒必争。於是对待古圣先贤流传下来的智慧的遗产,没有时间去接触,认为这些遗产无利可图,所以就疏忽掉了。实在说是我们人生最大的损失,争一辈子都比不上祖宗遗产来的丰富。换句话说,祖宗遗产是家财万贯,你舍弃不顾,到外面去跟人竞争。你一生能争多少?非常有限,确实是得不偿失。这个比喻容易懂。
  尤其是圣贤留给我们最宝贵的遗产是经论,经论从哪里来的?不是他们创造的,不是他们发明的,而是自性里头本来具足的,这是真的财宝,自性本具无量的智慧德能。圣贤对我们的教诲没有别的,是帮助我们认识、帮助我们开发,把自性里面的宝藏,智慧、德相开发出来而已。现在在全世界普遍的一个现象,对於这桩事情产生极大的误会,认为这是宗教。我去年十月在巴黎,我们中国驻巴黎教科文总部的张代表,这是大师级的。他请我吃饭,问我一个问题,他说佛是宗教、道是宗教,儒算不算宗教?我告诉他,儒释道都不是宗教。他感觉到非常惊讶,他说那是什么?我说儒释道都是学派,在中国称为儒家、道家、佛家。称宗教是近代。但是我们也不能否认,近代儒释道这三个学派真的变质了,从学派变成宗教,我们不能说它不是宗教。但是你要知道,它的本质不是宗教,本质用现在的学术来讲是哲学。
  民国初年,欧阳竟无大师讲的最好,他给人介绍佛法,他说「佛法非宗教非哲学,而为今时所必需」,这个题目好。佛法不是宗教,佛法也不是哲学,佛法是现代整个社会所必须要学习的。所以我接触到之后,我就用一句话来说,佛教是教育。欧阳大师虽然没有说是教育,不是宗教、不是哲学,而为现代人所必须学习的,那是什么?教育,佛陀的教育。所以我出家之后,曾经写一封信给台湾的佛教会,请佛教会正名,孔子说「名不正,则言不顺」。中国人一向喜欢简单,不愿意罗嗦,所以释迦牟尼佛的教育就称佛教,是教育,而不是宗教。现在大家听到佛教都认为是宗教,所以不得不加两个字进去。加两个什么字?佛「陀」教「育」,这样大家就很清楚,是佛陀教育。我们在此地,这个小小的机构是「香港佛陀教育协会」,清清楚楚、明明白白,佛陀教育。
  中国的儒是孔子的教育,道家是老庄的教育,儒家是孔孟教育,佛教是佛陀的教育,得认识清楚。凡是圣贤的教育,它的内容是什么?内容总而言之有五个项目,一定是包含著,不论是儒释道,不管哪一家,只有偏重不同,五个统统具足。第一个是伦理,第二个是道德,第三个是因果,第四个是智慧,第五个是科学。圣贤教育有科学,而且科学讲得很多,很高明,佛法讲得很多,但是它一定放在最后,肯定是把伦理放在第一,把道德放在第二。可是它的核心,整个教学的核心是智慧。换句话说,伦理道德�
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