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“没有！她说我没教养，我就没有教养……”
“你这是在跟老师斗气，对不对？”
“对！”
“也许那位老师早把这句话忘了，可你为这句话付出了血的代价，几乎毁了自己的一生。如果那位老师知道了，还要为自己当初的远见得意，因为你用自己的行动证明了她的断言。我就想，为什么你不能长长志气，她说你没教养，你就有教养，用你在各方面的优秀给她以最好的回敬。想想你‘破罐子破摔’所忍受的痛苦，所经受的磨难，所遭受的欺凌，如果想学好，恐怕要比这容易得多吧？”
“那当然了，其实我一点都不笨，开始我学习挺好的，如果我用功，不敢说名牌，考一个本科一点问题都没有。”
“所以说你是整个一个错位。就好比，有那么一个人在情急之下骂了你一句‘脑子真笨’你竟然一气之下把自己的脑袋割下扔了，接下来的日子就是‘反正你说我没脑袋，那我索性就过没头的活法’。结果有一天骂你的那个人奇怪地问你‘脑袋哪里去了’？你回答说‘你说我脑子笨，让我给扔了’。那人哈哈大笑‘天下哪有你这样的傻瓜，说你脑子笨，你就把脑子割掉，如果说你胳膊、腿都笨，你也都割掉？现在你才真的是笨……’等你恍然大悟时，但脑袋已不知去向了。”
第二部分 一个眉清目秀的女孩要杀老师第8节 一个眉清目秀的女孩要杀老师（4）
她忍不住哈哈大笑，眼泪都笑了出来。
“太生动了，太生动了。”
转而她又一脸的忧郁：
“司老师，您说我是不是真的没脑袋了，为什么我当初没有想到这些？”
“后悔了吧！”
“后悔有什么用，一切都来不及了。”
“如果来不及，我就没有必要为你白白浪费时间了。所不同的是你的脑袋还长在脖子上啊，只是它的方向感出了偏差，需要重新调整……”
我突然又问她：
“你知道你是谁吗？”
她瞪着眼莫明其妙地看着我：
“我是谁？”
“是的，你对自己根本不认识，而且从来就瞧不起你自己。其实你身上有许多其他孩子所没有的优点……”
“我也有优点？”
“看！否定自己了吧？你从来都不相信自己的优点。”
“我还能有优点？没想过……”
“和那些家庭健全的孩子们相比，你是不幸的，你没有得到过父母和周围人的爱护，你经受的苦难和委屈都比他们多，所以你才有机会经历了他们所没有的磨练。相比之下，你比他们坚强、勇敢得多，这正是现在孩子所缺少的，也是做成任何大事情的必备条件。如果你端正态度，肯努力，付出行动，做一个有价值、受人尊敬的好人，那么你的成功概率肯定比那些所谓的幸运儿要高得多。你知道，意志和勇气是任何东西都换不来的，而这恰恰是你所拥有的、而别人没有的优势。”
显然，我的话在她的内心引起了很大的震动，她喃喃地说：
“为什么——为什么我从来都没有这样看待自己，看来我今天真的来对了……”
说到这里，她的眼睛湿润了，我感觉她那颗冰冷的心已经开始苏醒，便语重心长地对她说：
“你能走进这个屋子是你的运气好，你不来我们怎么能成为朋友啊？”
她有些吃惊地瞪大眼睛看着我：
“司老师，您愿意跟我交朋友？”
“那当然，而且非常愿意，因为你是一个特别讲义气，重感情，而又敢作敢为的人，有你这样的朋友不是我的荣幸吗？”
“从来没有人这样对我，我都不敢相信这是真的……”
“因为你没有像相信我这样相信过别人呀！信任是相互的，感情也是相互的，你不学会付出，你是不会得到的。你总是抱怨世界太冷漠，可你想过自己为这个世界付出过温暖吗？什么时候你学会理解别人，学会主动给别人爱的时候，你眼中的世界就会变得非常美好了，不信你试试看！”
她非常感动地说：
“司老师，你为什么对我这么好？”
“这有什么奇怪的！说小了因为你是个孩子，我应该爱护你，说大了你是下一代，是国家的未来，我有责任帮助你成长。我想等你长大了，也遇上像你一样的孩子，你肯定也会像我对你一样的去对她，不是吗？”
她非常坚定地说：
“我肯定！”
“这个世界上的人本来就是相互搀扶着向前走，每个人都需要别人的帮助，每个人也应该学会去帮助别人。只有给别人带去爱的人，才能得到别人的爱。”
她激动地站起身，有些不安地说：
“司老师，您真好，可惜我什么都不能为您做。”“谁说不能？如果我需要的话，
让你去为我杀人你都不会拒绝。”
“您太了解我了，真的，司老师，如果您需要，让我做什么，我都干。”
“真的？”
“真的！”
“不会食言吧？”
她神情严肃地举起一只手：
“我向您保证，绝不食言！”
“那就下决心重新做人吧，能不能做到？我不要你应付我，而是要听真话，你想好了再说，一个人起码要为自己的言行负责，说到就必须做到，做不到就别说。”
她喘气有些急促，很显然内心斗争得很激烈，好半天，她终于说出了我最想听的一句话：“司老师，我向您保证，我能做到！”
“太好了！这是我最想听到的一句话，因为我相信你是一个说话算数的孩子，说到就一定能做到。”
“放心吧司老师，为了您我也得学好！”
“你错了，不是为我，也不是为任何人，而是为你自己。我相信你能成为一个好孩子，拿出你敢杀人，不怕死的勇气来，还有什么做不到，还有什么不可能！”她笑了，这是她在我面前第一次露出的一种温和的笑，是发自心底的一种欣慰的笑。看着她一脸的灿烂，
一脸的青春，我也笑了，一种如释重负的笑……
临走的时候，她有些不安地站在那里，我问她：
“还有事吗？”
“司老师，我真的非常感谢您，可是我什么都没有。”
其实我就等着她说这句话：
“谁说没有？你有一样东西我非常想要，就是不知道你能不能舍得……”
她急不可待地问：
“司老师，只要我有的，什么东西我都非常愿意给您。您快说吧，您要什么？”
“把你那把还没来得及杀人的刀送给我作个纪念吧，这也算是你痛改前非的一种表现方式，好吗？”
她使劲地点了点头，随手拉开房门，走出去几步又折回来，走到我面前，向我深深地鞠了一躬。当她抬起头来的时候，已经泪流满面了，还未等我再说点什么，她已经飞快地跑下楼去……
单亲家庭里的孩子多半性格内向、脆弱、自卑而敏感，易走极端，更易误入歧途。少年管教所里的少年犯多半都是不健全家庭里的孩子。所以，对单亲家庭孩子的教育要比健全家庭的孩子多一份理解和爱护，少一份歧视和冷漠，这样就有可能使我们的社会多一份美好，少一份罪恶。谁也很难保证，这种单亲的不幸会不会落到你，或你的孩子身上……
白雪的父母离婚以后，妈妈改嫁，爸爸性格内向，整天不说一句话，只顾自己喝闷酒。有父母的白雪，却失去了父母的爱。她胆小怯懦，同学欺负她，她躲在角落里偷偷地哭泣，却找不到一个可以保护自己的人。她想妈妈，可妈妈在另一个家里；她找爸爸，爸爸早已喝得酩酊大醉。她不敢找老师，因为老师从没有正眼看过这个弱小而又萎缩的小女孩儿，几乎忘了她的存在。
可是，当她某一天终于被欺负得走投无路时，猫也被逼成了老虎，愤怒之下的她，竟然对强大她几倍的对手举起拳头，进行了自卫还击。这时的白雪，正是性格行为出现极大转折的关键时刻，也是她最脆弱迷茫和困惑无助的时候，急需老师和家长给予把握和矫正的时候。而老师极不负责任的一句“没妈的孩子就是没教养”，把她一下子定格在“不可教也”的位置上。她感到这个世界充满了自私、丑恶、仇恨，没有一个人关心、爱护她。而且这种意识陷得越来越深，当她以最大的诚恳向老师保证“钱不是她偷的”，而受到“残酷”拒绝时，她无路可走了，于是产生了“杀人”的念头。
第二部分 一个眉清目秀的女孩要杀老师第9节 我是一个下流的孩子（1）
早恋，是每个人都要经历的一种感觉，包括我们的家长和老师。不同的心态，不同的处境，不同的意识，不同的时代，人的情感世界就有不同的反应和结果。的确，之所以称为早恋，就是因为它来得太早，对孩子弊多利少，可又有谁能想出一计妙策，防止它不发生呢？恐怕没有一个人可以做到这一点。既然不可避免，不能根除，那么明智的家长就应该坦然地接受，正确地引导，平静地对待，让孩子在温暖、理解、关爱和同享的心态下，走好早恋这段既美好又困惑，既新鲜又迷茫的少年时期的特殊经历……
“司晶阿姨，我想知道您的咨询怎么收费？”
电话里传来一个孩子的声音，我的脑海里顿时闪出一个问号：这么晚了，这孩子有什么事呢？我一看表，已是午夜零点一刻。职业的敏感告诉我，这肯定不是一般的事情。我所有的困意一扫而光，一下子爬起来，顺手打开灯：
“你问我怎么收费？你这么晚打电话不会是为了仅仅问我咨询收不收费吧？”
“我不是……因为我没有钱，可我特别想见见您，如果今天不见，以后就没有机会了……”
我听到电话那头传来阵阵的汽车喇叭声，就警觉地问她：
“你现在在哪里？是不是外边？”
“我在电话亭，阿姨，我想死，可我临死之前非常非常想见您……可我没有钱……”
一阵哭声，她说不出话来了。我意识到这孩子肯定是遇到非常大的麻烦，起码对她来说是这样。她的“非常非常”四个字让我感到问题的严重。
“孩子，你别哭，快告诉我发生了什么事情，为什么你不在家打电话，这么晚跑出来多危险哪？”
“我爸爸都快把我打死了，我是跑出来的。”
我这时才注意到她讲话有些气喘吁吁，并更加意识到问题的严重性。
“在电话里不能说吗？”
“不行——在电话里说不清。”
“我咨询不收费，你来吧，可是这么晚了，你一个人来多危险哪！天亮再来不行吗？”
“不行，阿姨，如果今天见不到您，可能明天我就没了……”
“你能不能找人陪你来，你自己来万一出事儿怎么办？”
“不会的……”
放下电话，我的心一直忐忑不安，脑子里七上八下的，设想了许多种这个小女孩可能出现的问题。大约过了半个小时，我听到敲门声，声音很轻。我打开房门，小姑娘一进屋，就靠在门边的墙上，随之顺着墙滑坐在地上，双手捂着脸哭开了：
“阿姨对不起，这么晚还来打扰您……”
我坐着轮椅，用了好大的劲才把她拉到就近的沙发上，递给她一块湿毛巾：
“可以告诉我你叫什么名字吗？”
“我叫张野。”
就在她伸手接我递过去的毛巾时，我吃惊地发现她穿着半袖衫，裸露在外面的胳膊上青一块紫一块的。
“你这是？……”
“我爸爸打的。”
说着她反过身来，把衣服掀起来给我看，我简直无法相信这是真的，一道道血印横七竖八地印在她那稚嫩的背上。一个强烈的疑问涌上了我的心头：什么年代了，竟然还有这样的家长？我脱口吐出了一连串的问号：
“是你的亲爸吗？你妈呢？他们有没有文化，有没有人性？他们为什么这么打你？”
她对我这太多的问题，一时不知如何回答，茫然地看了我几秒钟：
“是我亲爸爸。”
“你爸爸这么打你，你妈妈呢？她还活着？”
显然我最后一句是气话，突然意识到自己的不理智。
“对不起，我想知道你爸爸把你打成这样，你妈妈为什么不管？”
她哭得更厉害了：
“我妈妈帮着爸爸一起打我。”
“为什么？为什么他们这么打你，你到底做了什么？”
“司晶老师，我是一个没有出息、不可救药的下流的坏孩子……”
“下流”这两个字说出来是很难的，她不情愿接受这样的评价，但她还是强加给了自己，因为她并不知道自己错在哪里……
张野十四岁，是某校初中三年级的学生，虽然她哭得已经一时无法还原本来面目，但还是能从她细腻的皮肤、肿起的眼睛中看出这是一个很漂亮的女孩儿，而且性格很内向。爸爸妈妈都是普通工人，妈妈已经下岗，爸爸也面临着下岗。他们一直希望女儿能有出息，不要像他们这样无能，所以对她管教一直特别严。放学必须马上回家，不准和男同学接触，不准和女同学出去玩儿，不准看课外书，只准她念课本，有个好成绩。她并没有辜负父母的期望，学习也一直很好，总是在班级前十名，但父母的愿望是让她的成绩再往前排。
半年前，她同班的一个男同学在放学的路上突然塞给她一张条子，上面写着“张野，最近几天我一直观察你，我发现你不仅美丽，而且很含蓄，不像有些女孩子疯疯癫癫的，我更喜欢你这种古典的美。可我发现你活得并不愉快，我猜对了吗？”她的心狂跳了起来，因为太突然了。她捂着自己发烧的脸，躲在一个没人的地方，冷静了好半天才往家走。
这个男孩子叫尤刚，是班里的语文课代表，从小就爱看小说，读了很多中外名著，和同龄孩子相比，较有思想，长得也很帅。再加上他性格比较稳重，显得很成熟，班里的同学都很尊重他，也是女孩子们追逐的对象。她真的没有想到，他会对她如此关注。之后，她总是发现尤刚用异样的眼光看着她。她感到心慌，感到意乱，感到一种抑制不住的兴奋。她终于控制不住，早恋了。她感到只有他能理解自己，懂得她的苦恼……她愿意和他在一起，愿意听他讲话，并也想尽一切办法创造机会和他出来约会，因为她过去从不说谎，所以没有被父母发现。
可她的压力一直非常大，每出去一次都心惊肉跳，怕同学遇见，怕老师知道，更怕家长发现。脑子里老是想着这件事儿，上课总溜号，因此她的学习成绩开始下降。终于有一天让父母发现了“马脚”，爸爸开始跟踪她……
一个周六的下午，她约好尤刚一起出去。她想了一夜，最后谎称是学校有事，要晚一点回来。可她怎么也没有想到，爸爸竟然偷偷在后面跟了出来。她和尤刚在公园的背阴处整整坐了一个下午，而且有了很亲昵的动作……没想到这一切都让爸爸看见了。
晚上，和尤刚分手后，她如痴如醉地回到家里。正当她暗自兴奋的时候，爸爸站在了她的面前，那双箭一般锐利的眼睛，让她下意识地一屁股坐在了床上，爸爸向前逼近了一步：
“你上哪儿去了？说！”
她整个人僵在了那里，一句话也说不出来，只感到浑身一阵发冷，不停地抖了起来。接下来便是遭到爸爸用皮带劈头盖脸的一顿痛打。她惨叫着，几次跑出去都被妈妈拉了回来。
妈妈发疯似的哭着骂她：“你怎么这么不争气呀，我和你爸爸为了你吃了多少苦你知道吗？我们起早贪黑为的是什么？不就是为了让你能成人吗？可你竟然出去干这丢人现眼的事儿。”已经气疯了的爸爸又向她举起了皮带，几乎已经动都不能动的她，也不知是哪来的力气，爬起来就向外冲。爸爸猛虎捉小鸡般地扑过来捉她，这时妈妈把爸爸拦住了，她这才“逃了出来。妈妈撕心裂肺地在后面喊她：
“快回来，你上哪儿去？”
接下来是爸爸的一声怒吼：
“让她去死！”
爸爸的这句话仿佛对她是一个提醒，她踉踉跄跄地跑到街上，脑子里只有一个念头——去死！她找到一家私人药店，买了一包老鼠药，因为她知道，安眠药是不会卖给她的。开始那个卖药的睡眼蒙地看了她一会，看她那副样子，又是在半夜里来买药，可能也画了问号，但是最后还是利益战胜了良心，把药卖给了她，她还特意证实了一下是不是“药人”的那一种。把毒药拿在手上，她一下子像找到了�